Utbildningsprojekt för barn och föräldrar ”Svamprike. Projekt om talutveckling (seniorgrupp) på ämnet: Projekt "Sådana olika svampar"

Bild 10

Jäst

Jäst (mat, bryggare). Kroppen bildas av enstaka sfäriska celler med en kärna, som finns på alla ämnen som innehåller socker. De kan föröka sig genom knoppning.

Jäst används i Livsmedelsindustrin för livsmedelsproduktion.

Bild 11

Cap svamp

Kroppen är ett flerårigt mycel som ligger i jorden och en fruktkropp som består av en stjälk och en mössa. Övre lager mössor (hud) är färgade, den nedre representeras av plattor lamellsvampar(volnushki, russula) eller genomträngd med rör - i rörformade svampar (porcini, boletus). De bildar mykorrhiza.

Ätlig mössa svamp används i livsmedel, och giftiga svampar kan orsaka förgiftning

Bild 12

• Lamellsvampar
• Rörformade svampar
• Porcini
• Boletus
• Oljekanna
• Gruzd
• Russula
• Ryzhik

Dela mösssvamparna i grupper

Bild 13

• Vit boletussvamp
• Sommarhonungssvamp
• Räven är verklig
• Russula mat

Bild 14

• Mossört
• Boletus gulbrun
• Vanlig olja
• boletus

Exempel på ätbara mösssvampar

Bild 15

• Satanisk svamp
• Gallsvamp
• Flugsvamp röd
• Dödsmössa

Exempel på giftiga mösssvampar

Bild 17

5. Förstärkning av materialet Definiera följande begrepp.

• Mykologi
• Mycelium
• Fruktkropp
• Mykorrhiza
• Saprofyter
• Sporangia
• Sporangioforer
• Rörformade svampar
• Lamellsvampar

Bild 18

1. Väldefinierad cellvägg

2. Metabolisk produkt - urea

3. De har mycel och en fruktkropp

6. Orörlig

4. Obegränsad tillväxt

7. Det finns kitin i cellväggen

8. Inget klorofyll

5. Reservämne- glykogen

Fördela 8 egenskaper i motsvarande 3 grupper

1. Likheter mellan svamp och växter

2. Likheter mellan svamp och djur

3. Särskiljande egenskaper svamp

Bild 19

Frågor att tänka på.

• Jämför strukturen hos bakterier och svampar.
• Varför isolerades svampar i separat rike?
• Mösssvampar som används av människor som mat är ofta maskiga. Påverkar dessa skadedjur giftiga svampar (flugsvamp, paddsvamp, etc.)?
• Ängshonungssvampar och andra svampar bildar ofta slutna cirklar på gräsmattan (populärt kallade "Häxans cirklar"), inuti vilka svampar inte växer Förklara detta fenomen.
• Ekorrar och harar är kända för att främja spridningen av svampar. Hur gör dom det?

Bild 20

Tack för din uppmärksamhet!

Visa alla bilder

Nordöstra distriktets utbildningsavdelning

Moskvas utbildningsdepartement

Statsbudget läroanstalt Moskva städer

GYMNASIUM nr 1577

"Skogens kött."

Biologiprojekt

Avslutad:

elev i 5:e klass

GBOU Gymnasium 1577

Patrakeev Matvey

Handledare

Biologilärare

Deulina I.Yu.

Moskva

Inledning 3 sidor

1) Hypotes 3 sidor.

2) Mål 3 sidor.

3) Uppgifter 3 sidor.

4) Metoder för att samla in information 3 sidor.

Huvuddel 4 sidor.

1) Klassificering av svampar 4-5 sidor.

A) Ätbar

B) Villkorligt ätbar

B) Oätliga

D) Giftig

2) Svampplockarregler 5 sidor.

3) Sociologisk undersökning av skolbarn 5-6 sidor.

4) Enkätresultat 7-8 sidor.

5) Hur man särskiljer falska dubbla svampar från ätbart? 9 sidor

6) Intressant fakta 10 sidor.

Avslutning 10 sidor

Litteratur 11 s.

1. Introduktion.

Skogs kött.

Valet av forskningsämne bestämdes i biologilektionen, då vi studerade ämnet "Svampar". Vi mötte svamp. Vi pratade om vilka svampar vi såg eller plockade i somras. Då uppstod frågan: "Är svamp en del av den levande naturen?" Sedan bestämde vi oss för att göra vår egen forskning.

Hypotes: Matsvamp är en populär livsmedelsprodukt från vilken en mängd läckra och hälsosamma rätter tillagas.

Mål : Att utveckla kunskap om svampar, deras betydelse i naturen och mänskligt liv.

Uppgifter:

Lär dig känna igen ätliga och oätliga svampar.

Formulera reglerna för insamling av svamp.

Målmedvetet odla emotionell lyhördhet för naturen.

Metoder för informationsinsamling:

Biologilektioner.

Internetinformationsresurser, böcker, uppslagsverk.

Utflykter till barn- och skolbiblioteken.

Sociologisk undersökning av skolbarn.

2. Huvuddel

1. Klassificering av svampar.

Vårt möte med svamp börjar på våren, när linjer och murklor dyker upp bland fjolårets gräs, men sommaren är tiden på riktigt svampjakt.

Svamp växer överallt, men oftast på marken, skogsgolvet och på ruttnande eller levande ved. Mindre vanligt förekommer de på sop- eller gödselhögar och vid brandplatser.

1) Ätliga svampar.

Ätbar - kan ätas direkt efter rengöring.

På sommaren och hösten dyker det upp många svampar i skogen. Särskilt bra är porcini-svampen. Den har en kraftig brun mössa och ett hårt tjockt ben. Om du stöter på en sådan svamp måste du definitivt leta i närheten efter mer.

Det är trevligt att hitta boletus i skogen. Mössan på denna svamp är elegant, ljust orange - matchar färgen på röda och orangea aspblad.

Men oftare än andra svampar i skogen stöter du på russulas med mössor av rosa, grönt, gul färg.

Sedan urminnes tider började människan samla svamp, vilket ger honom nöje och glädje. Och levererar även en smakrik och näringsrik produkt till sitt bord. Tidigt på morgonen går svampplockare med korgar till skogen. Höstluften är sval och frisk och doftar av fallande löv.

Folk återvänder hem med fulla korgar. Och hemma insamlade svampar torkad, stekt, kokt soppa, saltad. Svamp är utsökt i alla former. Vilda djur frossar också i svamp. Ekorren torkar svampar för vintern och sätter dem på tunna grenar.

2) Villkorligt ätbar

Villkorligt ätbar - först måste du koka, torka eller blötlägga, först efter det kan du steka, stuva, etc.

3) Oätliga svampar

Oätliga – har dålig lukt, smaka av eller ha segt kött.

Men alla svampar är inte lika bra för människor. Det finns svampar som är oätliga. Del oätliga svampar- giftig. Den giftigaste svampen är paddsvampen. Flugsvampen är också giftig.

Ta aldrig obekanta svampar. Är det farligt! Plocka eller slå inte ner svamp förgäves: många djur livnär sig på svamp. Djur och fåglar behandlas med en del svamp. Det här är deras medicin. Till exempel behöver älgar ibland flugsvampar – de äter dem.

4) Giftig.

Giftig – giftig efter bearbetning.

Rör inte de ljusa flugsvampsvamparna!

Det finns ingen anledning att slå ner eller plocka stora gamla svampar heller. Vi behöver dem inte, och det växer många unga svampar i skogen runt dem.

2. Svampplockarregler:

1. Du måste gå till skogen för att plocka svamp i bekväma kläder och skor - promenaden ska ge dig nöje.

2. Samla bara de svampar som är välkända för dig, ta inte en tveksam svamp.

3. Du kan inte plocka svamp i staden eller utanför staden längs motorvägar.

4.Ta inte gamla övermogna svampar. Även i ätbar boletus, kan boletussvampar reproducera mikroorganismer som är giftiga för människor.

5. Lägg inte din "loot" i plastpåsar! Svamparna i dem skrynklas och går sönder. Dessutom kan temperaturen inuti påsen vara så hög att svampen "kvävs och förstörs".

6. Du måste bearbeta svamp så snart du kommer hem från skogen. Annars kommer svampen om några timmar att hinna förvandlas till maskar.

7. Det är bättre att skära svamp med en kniv. Men du kan också försiktigt vrida upp den ur marken. Det viktigaste är att inte röra upp, inte kratta mossa, torra löv, tallbarr under "roten" och inte förstöra myceliet. Strö hålet där svampen satt med fallna löv och tallbarr. Riv inte upp jorden runt svampen du hittar, det kommer att förhindra att andra svampar växer på denna plats.

8. Slå inte över flugsvampar och paddsvampar eller trampa dem under fötterna.

3. Sociologisk undersökning av skolbarn:

Syftet med undersökningen: ta reda på skolbarnens kunskap om ätliga och oätliga svampar, deras syfte och insamlingsregler.

1. Vilka matsvampar känner du till?

2. Boletus

3. Boletus

4.Vit mjölksvamp

5. Kantarell

6. Russula

8.Volnushka

9. Morel

10. Olja

2.Vilka matsvampar samlar du på?

Välj allt som stämmer

1.Vit 8.Volnushka

2. Boletus 9. Morel

3. Boletus 10. Oljekanna

4.Vit mjölksvamp 11.Övrigt

5. Kantarell

6. Russula

3. Varför använder du matsvamp som mat?

Välj allt som stämmer

3.Rik på protein

4. Ger rätter en unik smak och arom

4. Känner du till reglerna för obligatorisk bearbetning av svamp när du bereder dem?

3. Inte helt säker

5. Som svamprätter Kan du laga mat? Skriv deras namn. Eller kanske dela receptet?

4. Omröstningsresultat.

6. Intressanta fakta.

1.I Yoruba-stammen i sydvästra Nigeria okända svampar De kontrollerar ätbarheten helt enkelt: smula sönder den och ge den till kycklingarna. Om kycklingar pickar på dem betyder det att svamparna inte är giftiga.

2. Det mjuka spindelnätet är extremt giftigt ( Cortinarius orellanus). Det lömska hos denna svamp ligger i dess längsta inkubationsperiod: gifter börjar verka två eller till och med tre veckor efter att de kommit in i kroppen! I det här fallet räcker det att äta 30 gram. svamp - det här är ännu mindre än för paddsvampen! Och sedan börjar en lång smärta som slutar med döden... Njurarna påverkas och misslyckas. Men spindelört är sällsynt och har en bitter smak.

3. Den franske läkaren Pierre Bastien åt den i augusti 1981 för att demonstrera sin metod för att avgifta gifterna från paddasvampen. Innehåller 70 gram, stekt i olja framför tv-kameror i leva. Efter 2 år upprepade Bastien experimentet. Efter att de första tecknen på förgiftning visat sig genomförde han en behandling som bestod av intravenös administrering av stora doser C-vitamin, dricka mycket kalium och desinficera tarmarna med ercefuril och antibiotikumet abiocin. Men det gick inte att övertyga skeptiska läkare och de har fortfarande en negativ inställning till detta experiment.

3. Slutsats:

Som ett resultat av det utförda arbetet lärde jag mig att svamp är en del av den levande naturen. De är nödvändiga på jorden, även om de ger både nytta och skada för människor. En person, som en bra ägare, måste lära sig att använda fördelaktiga egenskaper svamp I framtiden, när jag plockar svamp, kommer jag att vara mer försiktig. Jag kommer att lära andra hur man navigerar i svampens värld när jag går på en "tyst jakt".

4. Litteratur:

1. L.V. Garibova. I svamparnas rike. M., 1998. Andra upplagan.

2. Barnuppslagsverk.

Reader's Digest, tryckt i Frankrike, 2005.

4. ”Svamp. Determinant."

Kommunal budgetutbildningsanstalt

"Genomsnitt grundskola nr 10"

Projekt om:

“Så fantastiska svampar”

Världen omkring oss

2:a klass

Förberedd av: lärare primärklasser

Gorshkova Svetlana Viktorovna

MBOU gymnasieskola nr 10

Kommunala Ruzaevsky-distriktet

Kommunala Ruzaevsky-distriktet

år 2013

Skapa en uppfattning om svamp, hur speciellt rike vilda djur och växter;

Introducera olika svampar;

Introducera ätbara och oätliga svampar;

Prata om reglerna för att plocka svamp;

Kompetensbildning att arbeta med ytterligare litteratur, för att lyfta fram de mest intressanta och viktig information för meddelande;

Främja en omtänksam inställning till naturen.

Projektmål:

Håll en tävling med ritningar och applikationer på temat "Svampar"

Förbered rapporter om ätbara och oätliga svampar, hitta intressant information.

Organisera en utställning med de bästa verken.

Gör små böcker om detta ämne.

Samla material: gåtor, ordspråk, folkliga tecken om svamp.

Håll en forskningskonferens om detta ämne.

Idag kommer vi att presentera arbetet från elever i årskurs 2. Killarna arbetade med projektet "Svampar är en del av den levande naturen."

Stadier av arbetet med projektet:

1 vecka.

Budskap om projekttema.

Eleverna får en individuell uppgift - att välja ut och ta fram material om vilken typ av svamp som helst och fundera på utformningen av deras framtida budskap.

Eleverna utbyter information de hittar. Mångfalden i svampvärlden diskuteras.

Formaterar ditt meddelande.

Vecka 2.

Utställning av babyböcker.

Indelning i grupper:

Vad är svampar?

Ätliga svampar.

Oätliga svampar.

Sällsynta svampar

Svamp i folklig visdom.

Diskutera förslag i grupp, göra grupparbeten.

(Läraren kontrollerar aktiviteterna i varje grupp och leder arbetet)

Vecka 3.

Rapportera från varje grupp om utfört arbete. Att kombinera verk till en helhet. Skapa en presentation.

Kära killar och framstående gäster! Idag är vår lektion inte lätt, vi åker till ett extraordinärt land där levande varelser lever. De flesta av dem är landbor, men det finns också vattenlevande. De bosätter sig på växt- och djurrester, på levande organismer, på mat, på metall- och gummiprodukter och till och med på gips i lägenheten. Vem kan berätta för mig vad det är för varelser? Naturligtvis är det svampar.

Grupp 1 "Vad är svamp?"

svamp - fantastiska varelser, eftersom de inte kan kallas varken växter eller djur. De bildar ett speciellt självständigt rike och intar en mellanställning mellan djur och växter.

Svampar bildar ett separat rike av levande organismer. När folk pratar om dem tänker de oftast på mösssvampar - de som samlas i en korg. Det finns dock väldigt många helt olika svampar i världen, vars existens många inte ens misstänker.

Det finns också många typer av mögelsvampar som lever i skogar, där de tyst men ständigt förstör död ved, nedfallna löv och nedfallna barr.

Varför är namnen på många svampar förknippade med namnen på träd: boletus, asp boletus, ek boletus? Det visar sig att mycelet av dessa svampar flätar ihop de små rötterna av motsvarande träd med ett vitt fluffigt lock. Svampen hjälper växten att absorbera mineralsalter och vatten och tar själv emot från det mineraler. Detta samarbete ökar rötternas förmåga att absorbera ämnen från jorden tusentals gånger! Ekar, tallar och många andra växter kan helt enkelt inte leva utan svamp. På samma sätt skulle de flesta mösssvampar inte kunna bilda en fruktkropp utan träd: de skulle helt enkelt inte ha tillräckligt med styrka för att göra det.

Lukashka står, Vit skjorta, Och hatten är på Choklad färg.

Porcini.

Andra namn: boletus, belovik, boletus, ko, ko-ko, mullein, mullein, tjäder, reaper, pechura,

safecracker, streamer, pusher.

Det mest åtråvärda i svampplockarens korg. Värderad för sitt höga smakkvaliteter och för möjligheten att använda den i alla typer av bearbetning. Porcini-svamp kan kokas, torkas och saltas, syltas och stekas.

Massan av svampen är tät, med en behaglig svampdoft och smak av färska nötter, alltid vit, och mörknar inte när den bryts eller skärs.

Färska svampar luktar ingenting, men när de torkas är de mest aromatiska. Bland porcini-svamparna finns riktiga jättar som väger upp till 6 kg. Porcini-svampen finns i skogar av alla huvudtyper, men skogen måste vara gammal, minst 50 år gammal. Svampen växer också ensam, men oftare i grupper, familjer, vanligtvis under glesa spridande björkar, i pilbuskar, nära enbär. Denna svamp har märkbara följeslagare: myrstackar, valui, flugsvampar. Det finns cirka 18 former av porcini-svamp.

Porcini-svampen är särskilt vacker i tallskogar, där mörka svampar växer från det vita mosstäcket. bruna hattar med en ljus mörk körsbärsfärg. Det verkar som mer vacker bild Det är svårt för en person att komma på. Bara naturen kan skapa det. " Tyst jakt"för porcini-svampar är den mest spännande och oförglömliga resan.

Mycket vänliga systrar

De bär röda baskrar,

Hösten förs till skogen på sommaren

Gyllene…. Kantareller.

Räven växer i små grupper, hur in lövskogar, och i barrträd. Denna svamp känns lätt igen på sin form och färg, som liknar en äggula. Den dyker upp i slutet av våren och finns fram till hösten, ofta gömmer den bland mossan. Tyvärr blir det mindre och mindre vanligt i vissa regioner. Dess försvinnande är förknippat med ökande luftföroreningar. Kantarellens hatt är först konvex, sedan tar den formen av en tratt. Kanterna på mössan böjs mot stammen, blir sedan vågiga, varefter de reser sig upp. Stjälken har samma färg som hatten. Den expanderar i toppen.

Denna svamp är känd under namnet - tupp.

Svampälskare är väl bekanta med kantarell. Dess vita kött doftar behagligt och smakar fantastiskt även rått eller torkat. Denna svamp äts inte bara, utan dricks också! Detta är en av de mest berömda svampar, som används för framställning av likörer.

Men vi är inte de enda som älskar denna svamp. Den röda snigeln livnär sig på kantarellens välsmakande fruktkött. röd ekorre Han äter det också villigt, precis som galthonan och hennes unga galtar.

Det finns inga så vänliga svampar som dessa,

Vuxna och barn vet.

De växer på stubbar i skogen,

Som fräknar på näsan.

Honungssvampar .

Nästan alla svampar, även paddsvampen, ger bara fördelar för skogen de sköter noggrant om träden och är vänner med dem. Och honungssvampen är en riktig angripare och inkräktare. Från sina stubbar gör han då och då "räder" på närliggande träd och når dem med de svarta trådarna i hans mycel. Det blir dåligt för trädet som honungssvampen nått. Sakta men säkert kommer det att förstöra träet. En svampplockare jublar ofrivilligt när han befinner sig i en skog som är helt övervuxen med svamp-"höljen" av honungssvamp. Men du måste veta att skogen är försvagad och mycket sjuk. Du vet inte ens hur du ska bete dig - om du ska försiktigt skära av svampen, som porcini eller kantareller, eller börja slita deras bruna trådar, som liknar elektriska sladdar. Varför kallas mycelet elektriska sladdar, eftersom dessa trådar lyser fosforiskt. Endast denna glöd kan endast observeras på natten.

Giftiga svampar.

Det finns en skadlig gammal kvinna, hon har en blek hatt,

Och min fot är i en sko, Det finns fläckar på strumpan.

Vem kommer att röra henne? Han kommer inte att vakna.

Dödsmössa – en slags mästare, den giftigaste svampen i världen. Paddsvampens gift förstörs inte vare sig genom kokning eller stekning. Inte ens maskar äter dessa svampar. Därför är det enda sättet att undvika förgiftning att kunna känna igen denna svamp väl. Hans Funktioner– en ring på stammen, en "kopp" vid basen, vit färg lockplattor. Men få människor vet att små doser av paddsvamp användes förr i tiden för att bekämpa fruktansvärd sjukdom- kolera.

Alla har vetat länge,

Elegant svamp - flugsvamp

På ett högt ben

I en cape kjol

Och på den röda hatten finns vita snöflingor.

Flugsvamp.

Till skillnad från padda har naturen försett den med extraordinär skönhet, men denna skönhet är vilseledande. Den här har vacker svamp röd eller röd-orange lock med vita flingor på ytan. Efter regn försvinner de vita "fläckarna" eller flugsvampflingorna. Benet är vitt och längst upp på benet finns en vit membranös ring eller, som folk kallar det, en "kjol". Flugsvampens gift orsakar kvävning och svimning. Men ur medicinsk synvinkel är flugsvamp användbar för att behandla många sjukdomar. Även skogsbor, liksom älgar, behandlas de med det. Olika homeopatiska medel framställs av röd flugsvamp.

Grupp 3 "Sällsynta svampar"

Sällsynta svampar.

Grupp 5 "Gissa svampen" "Fält av drömmar"

Folk började odla denna svamp ganska nyligen. Efter innehåll användbara ämnen han närmar sig porcini svamp, och i sin opretentiöshet har den ingen motsvarighet: den sticker villigt i tjocka flockar till stubbar, skadade träd och på svampodlingar - vedklossar eller påsar med halm. Denna svamp absorberar förvånansvärt snabbt alla näringsämnen från träet och förvandlar det till damm. Den har ytterligare en funktion - i naturen kan denna svamp samlas till sen höst och till och med vintern. Ostronsvamp

En erfaren svampjägare tar med sig en gris i en påse och släpper efter att ha nått ekskogen. Grisen nosar genast på marken. - Wow, det finns en! – utbrister svampplockaren efter en stund. Han stannar, tar fram en sappers spade, gräver 10 centimeter djupt och tar fram någon sorts potatis.

I Ryssland är denna svamp populärt känd som en paddasvamp. Det har inte ens ett ryskt namn, men vi kallar det ett franskt ord som översätts som "svamp". Han är skyldig bägge en sådan berömmelse yttre likhet med en blek padda och ett sug efter gödselfyllda platser, högar av sopor. Men även i England, där svamp inte alls samlas i naturen, äts dessa svampar som odlas på svampodlingar med nöje. Människor har odlat dessa svampar i 350 år, utan tvekan om att den odlade svampen och svampen som växer i naturen är en och samma. Först 1906 blev forskare förvånade när de upptäckte att de var helt annorlunda. Och ytterligare en intressant händelse från en svamps liv. 1956 lade en nyfiken förbipasserande märke till några konstiga svullnader på asfalten i centrala Moskva på Manezhnaya-torget. Han fotograferade dem och dagen efter upptäckte han att svullnaderna spruckit och svampar hade dykt upp från den spruckna asfalten. Detta hände eftersom jorden nära Manegen hade gödslats i flera århundraden: trots allt hölls hästar tidigare i Manegen. Men vad är önskan om ljus och frihet bland dessa svampar att de kunde vända den döda asfalten, som inte omedelbart ger efter ens för en hammare. CHAMPINJON

På avstånd kan denna svamp lätt misstas för en vit. Kanske är det därför han sparkas så ofta av frustrerade svampplockare, lurade i sina förväntningar. Den har ett konstigt öde: alla vet att det är en matsvamp, men de tar den aldrig. Folk anser honom dålig svamp, och ibland även en paddsvamp. Dock vällagad smakar den lika gott som salta mjölksvampar. VÄRDE

Grupp 4 "Svamp i folkvisdom"

Denna grupp barn samlade in ordspråk, ordspråk, gåtor om svamp, såväl som folk svamp tecken– Efter att ha samlat allt material designade jag små babyböcker.

Lektionssammanfattning

I naturen fyller svampar en viktig funktion: de eliminerar resterna av döda djur och växter. Detta främjar cirkulationen av ämnen i naturen. Sedan urminnes tider började människan samla svamp, vilket ger honom nöje och glädje. Tyvärr är svamp inte bara en källa till glädje, utan också sorg. Många typer av svampar orsakar skador på kulturväxter och förstör trä. Olika sorter förstöra unika konstverk, till exempel målningar, böcker. Orsakar stora problem för människor och djur hudsjukdomar. Och giftiga svampar orsakar förgiftning.

Avslutningsvis vill jag notera det stort jobb utförs inte bara av läraren utan också av föräldrarna. Det är nödvändigt att välja ämnet för projektet i förväg, tänka igenom de mål och mål som kommer att ställas upp för eleverna, och viktigast av allt är det nödvändigt att intressera barnen för projektet. Läraren måste tänka i förväg vilka av barnen som ska göra vad, med hänsyn till deras önskemål. Lärarens uppgift är inte bara att ge uppgifter och utvärdera deras genomförande, utan att skickligt vägleda barnen mot sitt mål och hjälpa dem att välja nödvändig information från det allmänna informationsflödet. En lärare i projektbaserat lärande behöver inte bara bemästra metodologiska tekniker, men också att behärska tekniska medel. Baserat på min egen erfarenhet vill jag säga att sådant arbete gynnar utvecklingen av barns kognitiva förmågor, förmågan att självständigt hitta material om ett givet ämne, bearbeta det och, viktigast av allt, ökar intresset för pedagogiska aktiviteter.

Litteratur:

G.I.Vasilenko, N.I.Eremenko "Days of Sciences in grundskola", Volgograd: lärare, 2006 – 156 s.

A.A. Pleshakov "Gröna huset", Moskva, utbildning, 1997 – 254s

M.E. Aspiz, encyklopedisk ordbok ung biolog, Moskva, Pedagogik, 1986 – 352s