Ո՞վ չի սիրում կախարդական հնարքներ: Բոլորը սիրում են հնարքներ՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները: Որովհետև ուշադրությունը մի փոքր կախարդանք է, որը, ցանկության դեպքում և կարողության դեպքում, կարող եք դա անել ինքներդ: Իհարկե, այս բիզնեսը այնքան էլ պարզ չէ, որքան թվում է առաջին հայացքից, ուստի սկսնակների համար հնարքները պետք է հնարավորինս պարզ լինեն: Բայց դա չի դարձնում դրանք պակաս արդյունավետ: Մենք հավաքել ենք կախարդական հնարքներ, որոնք կարող եք ցույց տալ ձեր փոքրիկներին կամ օգնել ձեր երեխային ինքնուրույն սովորել, հատկապես փոքրիկ աճպարարների համար: Այս հարցում ամենակարևորը կախարդական հմայքը սովորելն է՝ «hocus pocus alle op!» Ամեն ինչ! Այժմ ամեն ինչ անպայման կաշխատի:

Խոզուկ բանկի գիրք

Եվ սա ոչ թե պարզ խոզաբուծություն է, այլ կախարդական. դրա մեջ ավելի ու ավելի շատ մետաղադրամներ կան: Մենք հինգ մետաղադրամ ենք դնում գրքի էջում, փակում ենք գիրքը, մի մոռացեք հմայքի մասին։ Մենք բացում ենք գիրքը. դրանից արդեն տասը մետաղադրամ է ընկնում: Ամեն ինչ տարրական է՝ հինգ մետաղադրամ պետք է նախապես թաքցնել գրքի ողնաշարի մեջ։ Հիմա գլխավորն այն է, որ մետաղադրամները ժամանակից շուտ չընկնեն։

հնազանդ փողկապ

Նույնիսկ փոքր երեխաները կարող են անել այս հնարքը: Երիտասարդ աճպարարը հայտնվում է հանդիսատեսի առջև։ Բայց նրա կոստյումի հետ ինչ-որ բան այն չէ։ Օ, այո, նա մոռացել է թիթեռ կապել: Բայց սա շտկելի է, կախարդական փայտիկի ալիքը. բարև op! - և փողկապն արդեն տեղում է: Գաղտնիքը պարզ է՝ փողկապին բարակ առաձգական ժապավեն ենք կարում, իսկ փողկապը թաքցնում ենք թեւատակերի տակ։ Էլաստիկ ժապավենի մյուս ծայրը օձիքի կոճակից պարուրում ենք օղակի մեջ և վերնաշապիկի տակից ձգում մինչև գոտկատեղը, ամրացնում։ Այժմ մնում է կախարդական փայտիկ վերցնել ձեր ձեռքում, թափահարել այն.

կախարդական գդալ

Հանգիստ խառնեք քաղցր թեյը կամ կոմպոտը թեյի գդալով: Եվ հանկարծ - բարև, op! - գդալն արդեն կախված է մեր քթից: Հրաշքներ։ Իրականում ամեն ինչ պարզ է. շաքարավազի պատճառով գդալն իսկապես կպչում է քթին (ի վերջո, մեր թեյը քաղցր էր, և առավել եւս՝ կոմպոտ): Իհարկե, պետք է սոսնձել գդալը գոգավոր կողմով։ Գումարած մի փոքր հումորի զգացում և դերասանական հմտություններ. զվարճալի հնարք պատրաստ է:

կախարդական ծածկույթ

Հանդիսատեսին բաժանում ենք 3 պլաստիկ շշերի կափարիչներ։ Նրանցից մեկը գույնով պետք է տարբերվի մյուսներից։ Թող հանդիսատեսը, առանց մեր իմացության, թաքցնի կափարիչները երեք խցիկներով տուփի մեջ, յուրաքանչյուր կափարիչն իր մեջ (տուփը պատրաստված է 3 տուփից, որոնք սոսնձված են իրար): Մենք վերցնում ենք տուփ և անվրեպ որոշում ենք, թե որտեղ է գտնվում այլ գույնի ծածկը: Ինչպե՞ս: Շատ պարզ. Այս կափարիչի մեջ նախապես անհրաժեշտ է կշռող նյութ դնել՝ կապարի շրջանակ, որը չափերով հավասար է կափարիչի հատակին: Գուշակման պահին մատներով զգուշորեն վերցնում ենք կափարիչներով տուփը մեջտեղից՝ ծանր կափարիչը մի փոքր կգերազանցի։ Եթե ​​գզրոցը մնում է հավասարակշռության մեջ, ապա ցանկալի կափարիչը գտնվում է միջին խցիկում: Եվ, իհարկե, գլխարկները պետք է հերթով բաժանվեն հանդիսատեսին, որպեսզի նրանք չունենան իրենց քաշը համեմատելու միջոց:

Ես կարող եմ մտքեր կարդալ:

Երեխան պատահականորեն դարակից վերցնում է գիրք և լսարանին խնդրում է անվանել էջի համարը: Հետո նա դուրս է գալիս սենյակից։ Աճպարարի օգնականը կարդում է հանդիսատեսի ընտրած էջի վերին տողը։ Մտնում է մի երիտասարդ հրաշագործ և առանց վարանելու կրկնում է դա: Նա իսկապես կարող է մտքեր կարդալ: Իրականում ամեն ինչ ավելի պարզ է՝ մեր կախարդն ու կախարդը պարզապես կարդալ գիտի։ Դռան հետևում նույն գիրքն է, որը երեխան «պատահական» հանել է դարակից։ Եվ նա ինքը կարդաց դռան հետևում գտնվող աջ վերին տողը:

բրնձի տիրակալ

Մագը ձեռքին բրնձով լցված պլաստմասե մարգարինի տուփ է։ Երեխան այն ծածկում է վերևից ճիշտ նույն տուփով` ներքևից վեր: Կախարդական մանիպուլյացիաներից և կախարդանքը կարդալուց հետո տուփը բացվում է, և ահա մի հրաշք՝ շատ ավելի շատ բրինձ կա: Այն նույնիսկ չի տեղավորվում տուփի մեջ և թափվում է սեղանի վրա: Հնարքի գաղտնիքը հատուկ պատրաստված տուփի մեջ է, որով ծածկել ենք մեր բրինձը։ Նա ունի «կրկնակի ներքև», - դրանից կափարիչը պետք է կտրված լինի և զգուշորեն սոսնձված լինի որպես ներքև, մոտավորապես տուփի մեջտեղում: Հիմա ամենակարևորը չշփոթել և հնարքի վերջում բրինձը լցնել ճիշտ տուփի մեջ՝ կեղծ հատակով։

Ձեռքի խորամանկություն

Այս հնարքի համար մեզ անհրաժեշտ է թեւնոց, պարան և շարֆ։ Օգնականը պինդ կապում է երիտասարդ հրաշագործի ձեռքերը, որից հետո նրան տալիս է ապարանջան և թաշկինակով պատռում հրաշագործի ձեռքերը՝ թաշկինակը ծայրերից բռնած։ Մի երկու րոպե հետո շարֆը հանվում է, աճպարարը ձեռքերը բարձրացնում է, և կախարդի ապարանջանը դնում են պարանի վրա: Բանն այն է, որ իրականում երկու թեւնոց կա. երկրորդն արդեն դրված է երեխայի ձեռքին և թաքնված բաճկոնի թևի տակ։ Մնում է միայն թեւնոցը հանգիստ գցել պարանի վրա և թաքցնել երկրորդ ապարանջանը:

Կոնֆետ… կոնֆետիի՞ց:

Այս քաղցր հնարքի համար ձեզ հարկավոր կլինի մինչև կեսը կոնֆետով լցված լայն աման և մի երկու թղթե բաժակ, ընդ որում՝ ոչ թե սովորական, այլ գաղտնի։ Ահա այս գաղտնիքը՝ բաժակներից մեկը պետք է կափարիչ ունենա, վրան հաստ սոսնձում ենք կոնֆետի։ Հաջորդը տեխնոլոգիայի խնդիրն է։ Կոնֆետները դրեք կափարիչով բաժակի մեջ և թաղեք կոնֆետիով ամանի մեջ։ Երեխան ցույց է տալիս թասը հանդիսատեսին: Որպեսզի բոլորը տեսնեն, որ այստեղ խաբեություն չկա, նա մեկ այլ բաժակով քամում է կոնֆետին և բավական բարձր բարձրությունից նորից լցնում ամանի մեջ։ Այնուհետև նա նորից հավաքում է կոնֆետին (բայց իրականում նա վերցնում է ևս մեկ բաժակ և առաջինը թաքցնում ամանի մեջ), այն ծածկում է շարֆով, կարդում է կախարդանք, հանում շարֆը. մեր առջև դրված է բաժակով լցված: համեղ քաղցրավենիք! Հիմնական բանը թաշկինակի հետ միասին կափարիչը զգուշորեն հանելն է՝ սա մեր հնարքի երկրորդ գաղտնիքն է։

չպայթող գնդակ

Վերցնում ենք փքված փուչիկ և երկար սուր տրիկոտաժի ասեղ։ Ալիք, ճշգրիտ շարժում - և ասեղը գտնվում է գնդակի ներսում, և գնդակը անձեռնմխելի է: Դա հնարավոր է մի փոքր նախապատրաստման և մի շարք վարժությունների միջոցով։ Գնդակի վրա անհրաժեշտ է երկու կողմից թափանցիկ կպչուն ժապավեն կպցնել, իսկ հրաշագործի խնդիրն է՝ սովորել ճիշտ հարվածել նշված վայրերին։ Դա հեշտ չէ և որոշակի հմտություններ է պահանջում: Բայց կենտրոնացման արդյունքում առաջացած էֆեկտը արժե ժամանակ և ջանք ծախսել:

մրգի վերափոխում

Նարինջը ընկած է երիտասարդ հրաշագործի ափի մեջ: Մագը ծածկում է այն թաշկինակով, արտասանում կախարդական կախարդանք, և այժմ դա նարինջ չէ, այլ խնձոր նրա ձեռքին: Եվ ահա լուծումը՝ պետք է նախապես մաքրել նարինջը նարնջից։ Եվ ներսում դրեց մի փոքրիկ խնձոր: Կեղևը հանվում է ձեռքի մի փոքր շարժումով՝ թաշկինակի հետ միասին։

Մետաղադրամ - ակրոբատ

Հրավիրենք մեր հեռուստադիտողներին սեղանից մետաղադրամ վերցնել՝ առանց դրան դիպչելու։ Դժվար թե որևէ մեկը կարողանա դա անել: Մինչդեռ բավական է մոտ 5 սմ հեռավորությունից կտրուկ փչել մետաղադրամի վրա՝ այն վեր կցատկի, և անհրաժեշտ է ձեռքդ շատ մոտ պահել, որպեսզի ժամանակ ունենաս մետաղադրամը վերցնելու համար։ Կենտրոնացումը հմայիչ է, բայց դա պրակտիկա է պահանջում:

Ես գիտեմ քո ծննդյան ամսաթիվը:

Այս հնարքը, իհարկե, երեխաների ուժերից վեր է: Բայց դուք կարող եք զարմացնել նրանց երեխաների և մեծահասակների հետ ինչ-որ տոնի ժամանակ: Աճպարարը խնդրում է դիտողին իր ծննդյան տարեթիվը (թիվը) բազմապատկել 2-ով, արդյունքին ավելացնել 5, բազմապատկել գումարը 50-ով, այնուհետև ավելացնել ծննդյան ամսվա թիվը և անվանել ստացված թիվը: Հաղորդավարն անվրեպ նշում է հեռուստադիտողի ծննդյան ամսաթիվը: Եվ նախապես մտքում դիտողի անվանած թվից հանում է 250, կստանաս եռանիշ կամ քառանիշ թիվ։ Որոնց առաջին թվերից մեկը կամ երկուսը համարն է, իսկ երկրորդ երկուսը` ծննդյան ամիսը:

Հողաթափեր և գորգեր

Աճպարարը գորգ է բերում բեմ, այն բոլոր կողմերից ցույց տալիս հանդիսատեսին։ Նա դրանով ծածկում է ոտքերը (և այս պահին հանգիստ հանում է հողաթափերը ոտքերից)։ Գորգը հանված է՝ հողաթափեր են գտնվել։ Բայց սա դեռ ամենը չէ. Մինչ հրաշագործը խոնարհվում է, հողաթափերն իրենք են կուլիսում (օգնականները նրանց քաշում են ձկնորսական գծի վրա): Ահա շփոթմունքը. Վազում հողաթափերի համար:

Անվերջ թել

Աճպարարի բաճկոնի վրա սպիտակ թել կա, աճպարարը փորձում է մաքրել այն, բայց չի ստացվում։ Նա խնդրում է հանդիսատեսին հեռացնել շարանը։ Բարի հեռուստադիտողը քաշում է թելը, քաշում, քաշում, բայց այն երբեք չի ավարտվում: Շուտով հեռուստադիտողը խճճվում է թելերի մեջ։ Իրականում, բաճկոնի ներքին գրպանում մատիտ է, որի շուրջը երկար թելով փաթաթված է, իսկ թելի ծայրը ասեղով դուրս է քաշվել։ Եվ դավադրության համար մեզ մատիտ է պետք. նույնիսկ եթե ուշադիր դիտողները ինչ-որ բան կասկածում են, գրպանումդ մատիտը գաղտնիք չի տա, դա կծիկ չէ:

կախարդական ջուր

Նման օպտիկական պատրանք կա. եթե բաժակը դրեք մետաղադրամի վրա, ապա այն տեսանելի կլինի ապակու պատերի միջով, բայց եթե ջուրը լցնեք բաժակի մեջ, ապա մետաղադրամն այլևս չի երևա, եթե իհարկե դուք չեք. նայեք կողքից, բայց եթե նայեք հենց վերևից, ապա այն տեսանելի կլինի: Սա կարող է կենտրոնացման հիմք դառնալ։ Օրինակ, դուք կարող եք մետաղադրամ կպցնել բաժակի հատակին: Մագը հանդիսատեսին ցույց է տալիս մի բաժակ ջուր՝ ոչինչ չի երևում: Եվ հիմա (կախարդական խոսքերից հետո) մենք նայում ենք ապակին վերևից - ապակու մեջ մետաղադրամ է հայտնվել:

անկշիռ ապակի

Կենտրոնանալու համար մեզ անհրաժեշտ է երեք բաժակ և թղթի թերթիկ: Երկու բաժակ դրեցինք իրարից ոչ հեռու սեղանին։ Աճպարարը լսարանին տեղեկացնում է, որ ակնոցների վրա դրված թղթի կտորը հեշտությամբ կարող է պահել երրորդ բաժակի քաշը և հրավիրում է հանդիսատեսին փորձել այն: Իհարկե, ոչ ոք չի հավատում։ Բայց իզուր։ Դա հնարավոր է, եթե ակորդեոնի նման թղթի կտոր ծալեք։ Ավելի մեծ ազդեցության համար ջուրը կարելի է լցնել վերին ապակու մեջ։

Մարզված կոճակ

Սոդան լցնել բաժակի մեջ և մի փոքրիկ կոճակ դնել այնտեղ։ Այժմ մենք դիմում ենք կոճակին. «float up!», ապա «float down!»: Կոճակը հնազանդ է: Եվ այստեղ ընդհանրապես գաղտնիք չկա՝ ֆիզիկայի օրենքը՝ գազի պղպջակները, հավաքվելով կոճակի շուրջ, բարձրացնում են այն, պայթում են վերևում, և կոճակը նորից սուզվում է։ Մնում է միայն հաշվարկել իրենց թիմերի ժամանակը։

Չփչած մոմ

Այստեղ կրկին ֆիզիկայի զարմանալի օրենքներն են և ոչ մի մոգություն: Մենք փորձում ենք մոմը փչել ձագարի միջով - մենք փչում ենք դրա նեղ ծայրին: Եթե ​​մոմը հենց ձագարի մեջտեղում է, ոչինչ չի պատահում, բայց եթե բոցը ձագարի եզրին է, մոմն անմիջապես մարում է։ Փաստն այն է, որ մեր կողմից փչված օդը ցրվում և բաշխվում է ձագարի եզրերին: Հետեւաբար, ոչ մի օդի հոսք չի մնում մեջտեղում, և, հետևաբար, մոմը չի մարում:

Տեսանյութ՝ հնարքներ և դրանց գաղտնիքները

Պարզ հնարք քարտերով՝ տեսանյութ

Թույլ տվեք վաստակել առանց ներդրումների 50 ռուբլի 10 րոպեի համար:

Ամբողջ համացանցային աշխատանքի ամբողջական և համանման ակնարկ առանց հավելվածների և հավելվածների.

Երեխաներն ամենախոցելի և վստահելի մարդիկ են, ովքեր իրենց համար անհասկանալի և առեղծվածային ամեն ինչ ընկալում են որպես մոգություն։ Սակայն, միևնույն ժամանակ, հենց երեխաներն են շատ համառորեն ընկալում հնարքների բոլոր բարդությունները և թաքնված վայրերը և բավականին արագ տիրապետում դրանց իրականացման տեխնիկային։

Եթե ​​երեխան մանկուց երազում է կախարդ դառնալ, ապա չպետք է խանգարեք նրան:Ավելի լավ է օգնել և սովորեցնել հնարքներ, որոնցով նա կկարողանա զարմացնել և ուրախացնել ոչ միայն իր հարազատներին ու ընկերներին, այլև, ով գիտե, ապագայում մեծ լսարանին:

Նախ, եկեք դիտարկենք երեխաների համար նախատեսված քարտերի ամենապարզ հնարքները, որպեսզի նույնիսկ փոքրիկը կարողանա հասկանալ և տիրապետել այդ հնարքներին:

Կախարդանք մեծ ընկերությունում

Ցավոք սրտի, քարտերով ցանկացած հնարք հեռու է կախարդանքից, դա հրաշագործի զգույշ աշխատանքն ու մարզումն է։ Հետևաբար, այս արհեստին տիրապետելու սկզբում ձեզ հանցակից կպահանջվի։ «Telepath» ֆոկուս-խաղի էությունը հետեւյալն է. Երկու երեխա նախապես պայմանավորվում են միմյանց հետ առաջիկա հնարքի մասին՝ քննարկելով ինչ-որ պայմանական նշան, որը հասկանալի է միայն իրենց։ Բայց մնացած մարդկանցից ոչ մեկը չպետք է կասկածի նրանց դավաճանությանը:

Եվ այսպես, կախարդի դերում նա հյուրերին հայտարարում է, որ ինքը տելեպատ է, և առանց տեսնելու կարող է կռահել գլխիվայր ընկած քարտը։ Բայց քանի որ նա միայն սկսնակ տեսանող է, առայժմ կարող է ասել՝ գեղաթերթիկը կա՞, թե՞ ոչ (սև, թե կարմիր)։

Սրանով նա դուրս է գալիս դռնից, իսկ հյուրերը տախտակամածից հանում են ցանկացած բացիկ և, հիշելով այն, շուռ են տալիս։ Մագը ներս է մտնում, լուրջ դեմք է անում, հայացքը կենտրոնացնում քարտեզի վրա, բայց ծայրամասային տեսողությամբ որսում է օգնականի գաղտնի նշանը։

Հետո հանդիսավոր ու բարձրաձայն հայտարարում է արդյունքը։ Բոլորը ցնցված են և խնդրում են կրկնել. Կրկնություններ կարող են լինել այնքան, որքան ցանկանում եք, գլխավորը չբացահայտվելն է։ Ուստի կարևոր է ընտրել հնարավորինս աննկատ և բնական խորհրդանիշ: Մանկական խաղաթղթերով հնարքի շատ պարզ տարբերակ, բայց շատ արդյունավետ, եթե խաղացվի բնական ճանապարհով։

Մաթեմատիկա՝ քարտի օգնական

Ավելի բարդ և լուրջ հնարքներ քարտերով, որտեղ անհրաժեշտ է ձեռքի ճարտարություն և մաթեմատիկական ուսուցում, մենք ավելի մանրամասն կքննարկենք:

«Հաշվե՛ք և գուշակե՛ք»

Ամբողջ մեխանիզմը բաղկացած է պարզ հաշվարկներից։ Օրինակ, հեռուստադիտողը մտածում է վեցի մասին: Աճպարարը խնդրում է նրան քարտի արժեքից հանել 1-ը (այսինքն՝ տվյալ դեպքում՝ վեցից), արդյունքը բազմապատկել 2-ով, պատասխանից հանել 1-ը և արդյունքին ավելացնել նախատեսված քարտի արժեքը։ Այսինքն՝ մեր դեպքում պետք է ստացվի այսպես՝ 6-1=5, 5*2=10, 10-1=9, 9+6=15։ Արդյունքը բարձրաձայն հայտարարվում է. Այնուհետև խաբեբայը ստացված գումարին մտովի ավելացնում է 3 և արդյունքը բաժանում է 3-ի: Վերջ, քարտը բացվում է (15+3=18, 18/3=6), դա վեց է:

«Ես գիտեմ, թե որն ես ընտրել»

Երեխաների համար նախատեսված քարտերի այս հնարքը հիմնված է մաթեմատիկայի, տրամաբանության և հիշողության վրա: Բայց այստեղ ձեզ նույնպես պետք է արագ և հմտորեն շարել քարտերը: Հաշվեք տախտակամածից ցանկացած քարտ, ճիշտ 21: Այնուհետև խնդրեք հանդիսատեսին հավասարապես դասավորել այս քարտերը երեք հորիզոնական շարքերում և գուշակել դրանցից որևէ մեկը՝ ասելով, թե որ շարքում է այն գտնվում: Ապա դա կախված է ձեզանից: Ամեն շարքը նորից հավաքում ես ու ծալում այնպես, որ նախատեսված քարտով շարքը մեջտեղում լինի։ Կրկին դրեք բոլոր քարտերը երեք շարքով, բայց այժմ ուղղահայաց: Կրկին հարցնում եք, թե որ շարքում է այն հիմա, նորից հավաքեք այն, որպեսզի նախատեսված քարտով շարքը լինի մյուս երկուսի միջև և նորից հորիզոնական շարքերով դրեք: Նորից հավաքածու մեջտեղում շարքով ու վերջ։ Հաշվեք տասնմեկերորդ քարտը, այն միշտ կհղիանա:

չորս էյս

Երեխաների համար քարտերով հնարքներ կարող եք սովորել հետևյալ հնարքից, որը կոչվում է «Չորս Էյս»։ Սա կպահանջի որոշակի պրակտիկա՝ կեղծ քարտերը խառնելով և ուղղակի խելամտությամբ: Այս հնարքի մանրամասն ձեռնարկը կարող եք գտնել այստեղ.

Տպավորիչ հնարք «Քարտի անվան կախարդանք»

Այն ավարտելու համար դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես կեղծել խառնել և հաշվել քարտերը ձեր ձեռքերում: Այսինքն՝ այստեղ տեխնիկան արդեն ավելի բարդ է և ուսուցում է պահանջում։ Բայց արդյունքը գովասանքից վեր է: Դրա էությունն այն է, որ խաբեբայը տախտակամածից ընտրում է վեց կամայական քարտ և դիտողին հրավիրում է հիշել դրանցից որևէ մեկը: Այնուհետև կախարդը զգուշորեն խառնում է քարտերը և տախտակամածը փոխանցում դիտողին, ով պետք է բարձրաձայն տա իր գուշակած քարտի լրիվ անվանումը (օրինակ՝ եռակի ադամանդ): Դրանից հետո հեռուստադիտողն ինքը սկսում է տախտակամածի սկզբից հաշվել այնքան քարտ, որքան տառեր կան դրա լրիվ անվանման մեջ և - voila: - վերջին տառի վրա թաքնված քարտը շրջվում է և մեծ հաճույք է պատճառում: Քանի որ այս տարբերակն ավելի բարդ է, քան բոլոր նախորդները, ավելի լավ է այս հնարքը սովորելու միջոցով քարտերով երեխաների հնարքների տեսանյութը դիտել այստեղ.

Քարտերով նման հնարքներ ցուցադրելու համար ձեզ հարկավոր կլինի հատուկ. քարտեր հատուկ պատված. Սրանք կարող եք պատվիրել

Հնարքների հաջողությունը կեղծ խառնաշփոթ է

Հնարքների որակյալ և կայծակնային արագ կատարման համար անհրաժեշտ է տիրապետել տախտակամածի կեղծ խառնման տեխնիկային, քանի որ հնարքների մեծ մասի գաղտնիքն ու հաջողությունը հենց դրանում է։

Դա կարեւոր է!Ավելի լավ է, որ երեխաները տեսողականորեն բացատրեն, քանի որ այս կերպ նյութը շատ ավելի արագ է ընկալվում և ընկալվում: Ընդհանրապես, քարտերով երեխաների հնարքների ուսուցումը, ինչպես նաև խառնել սովորեցնելը, միշտ պետք է ապահովվի պրակտիկայի միջոցով: Որքան շատ մարզումներ, աշխատասիրություն և աշխատանք, այնքան ավելի արագ և լավ արդյունք կլինի:

Հետևաբար, վիդեո խառնման ուսուցումը լավ օգնություն է քարտերի տաղանդները զարգացնելու համար:

Իմացեք մի շարք հնարքներ և կատարեք մանկական քարտային հնարքներ՝ զարմացած հանդիսատեսի հաճույքի համար: