Mulikov viša nervna aktivnost. Vrste više nervne aktivnosti: opis, karakteristike i karakteristike

Ivan Petrovič Pavlov

psihofiziologija

Radovi istaknutih naučnika na proučavanju BND-a

Ideju da se mentalna aktivnost odvija uz učešće nervnog sistema naučnici su izrazili još prije naše ere, ali kako se to događa dugo je ostalo nejasno. Čak se ni sada ne može reći da su mehanizmi mozga otkriveni.

Razvijena je doktrina refleksnog principa tjelesne aktivnosti Ivan Mihajlovič Sečenov. Glavno delo njegovog života - knjiga "Refleksi mozga" - objavljeno je 1863. godine. U ovoj knjizi naučnik je dokazao da refleks- ovo je univerzalni oblik interakcije između tijela i okoline, odnosno ne samo nevoljni, već i voljni, svjesni pokreti imaju refleksnu prirodu. Počinju iritacijom bilo kojeg osjetilnog organa i nastavljaju se u mozgu u obliku određenih nervnih pojava koje dovode do pokretanja bihevioralnih reakcija. Sečenov je zaključio da je mozak područje kontinuirane promjene ekscitacije i inhibicije. Ova dva procesa su u stalnoj interakciji jedan sa drugim, što dovodi do jačanja i slabljenja (odlaganja) refleksa. Nervni sistem ne samo da pasivno reaguje na spoljašnje podražaje, već može i pojačati dejstvo nekih podražaja i inhibirati dejstvo drugih, pa telo reaguje na neke podražaje, a ne reaguje na druge. Takođe je skrenuo pažnju na postojanje urođeni refleksi, koje ljudi nasljeđuju od svojih predaka, i stečeno koji nastaju tokom života kao rezultat učenja. Pretpostavke i zaključci I. M. Sečenova bili su ispred svog vremena.

Eksperimentalni dokaz ispravnosti ideja I.M. Sechenova dobio je I.P. On je sve reflekse koji se javljaju u tijelu podijelio na bezuslovno I uslovno.

Bezuslovni refleksi obuhvataju: kašalj kada strano telo uđe u respiratorni trakt, salivaciju pri viđenju hrane, povlačenje ruke kada se primi bolna stimulacija itd.

Za formiranje uslovnog refleksa potrebno je vremenski spojiti dva podražaja: uslovni i bezuslovni, izazivajući određeni bezuslovni refleks. Uslovljeni stimulus (bljesak svjetlosti, zvuk, itd.) treba da bude nešto ispred bezuslovnog pojačanja u vremenu. Tipično, uslovni refleks se razvija nakon nekoliko kombinacija uslovnih i bezuslovnih podražaja.

Ljudsko ponašanje

Ponašanjeje ljudska aktivnost usmjerena na zadovoljavanje bioloških, fizioloških, psiholoških i društvenih potreba.

Ljudsko ponašanje određuju dvije komponente:

• neurohumoralna aktivnost tijela;
• društvenim uslovima njegovog života.

Pogledaćemo prvu komponentu - neurohumoralna regulacija ljudske psihologije i ponašanja.

Pogledajmo prvo aspekte cerebralni (nervozni) aktivnosti:

prvo, desnu i lijevu hemisferu mozak - svaka hemisfera ima svoju funkciju:

• Desna hemisfera - kreativno mišljenje, percepcija slika, muzike, emocija, osećanja, funkcionalnost leve ruke;
• Lijeva hemisfera - logika, strateško razmišljanje, čitanje, brojanje, funkcionalnost desne ruke.

Zanimljivo je da je dešnjak ili ljevoruk osobe položen u embrion - ruka čiji prst sisa bit će funkcionalna kada se rodi i sazrije.

Kora je odgovorna za višu živčanu (psihološku) aktivnost osobe, njena područja se obično dijele režnjevi mozga:

Ljudski nervni sistem radi na principu ekscitacije - glavne funkcije neurona i nervnog tkiva su ekscitabilnost i provodljivost.

Međutim, postoji suprotan mehanizam - inhibicija - prestanak ekscitacije, blokiranje impulsa koji ulaze u cerebralni korteks. To omogućava nervnom tkivu da se odmori i oporavi.

Najupečatljiviji primjer inhibicije je san. U ovom trenutku nervni sistem ne prestaje da radi, prilagođava se drugačijem načinu rada - odmor, dovođenje svih funkcija u normalu, opuštanje.

Tokom spavanja, mozak odmara, ali nije neaktivan, dok ćelije koje su aktivne tokom dana odmaraju. Mnogi naučnici sugerišu da tokom spavanja dolazi do svojevrsne obrade informacija akumuliranih tokom dana, ali osoba toga nije svjesna, jer su inhibirani odgovarajući funkcionalni sistemi korteksa koji obezbjeđuju svijest.

Vrste kočenja

1. Eksterno kočenje to je isto fiziološki, to je isto bezuslovno- po imenu i suštini - ovo je neka vrsta snažnog utjecaja na nervni sistem izvana, na primjer, oštar zvuk, bolni efekat itd. Ispada da novi nervni impuls, novi "signal" potiskuje i prekida prethodni.

2. Unutrašnja inhibicija- dolazi iznutra, tj. direktno iz korteksa velikog mozga, manifestuje se u sledećim slučajevima:

• uslovni refleks, koji ne dobija pojačanje kada se uslovni stimulans ponavlja, postepeno slabi (nestaje),
• kada se tijelo prilagođava vanjskim podražajima, pa se ekscitacija javlja pod djelovanjem samo strogo određenih podražaja, dok drugi, čak i malo drugačiji od prvih, izazivaju inhibitorni učinak.

Spavanje i njegove faze

Čovjek svoje glavne kontakte s vanjskim svijetom ostvaruje u budnom stanju, koje karakterizira prilično visok nivo električne aktivnosti u mozgu. Spavanje je posebno stanje mozga i cijelog tijela u cjelini, koje karakterizira opuštanje mišića i slaba reakcija na vanjske podražaje.

Da bi došlo do stanja sna, u mozgu se proizvodi niz posebnih tvari. Jedna od ovih supstanci neophodnih za uspavljivanje je serotonin, koju proizvode neuroni u centralnom dijelu srednjeg mozga. Ako je ovo područje mozga uništeno kod životinja tokom eksperimenta, one su bile lišene mogućnosti spavanja. Čak i nakon teških ozljeda od električne struje, ljudi ponekad izgube potrebu za spavanjem.

Prilikom snimanja električnih signala iz mozga, možete primijetiti da period spavanja nije ujednačen. Podijeljen je u nekoliko ciklusa, koji se ponavljaju otprilike svakih 90 minuta. Tokom punog ciklusa, period sporih električnih oscilacija male amplitude na elektroencefalogramu se zamjenjuje periodom kada se bilježe brzi valovi. U ovom trenutku se opažaju brzi pokreti očiju, kontrakcije mišića lica i pokreti prstiju. Tokom ove faze osoba vidi snovi. Tokom noći obično ima 4-6 kompletnih ciklusa.

Značenje sna

Ne postoji jasan odgovor na pitanje zašto je san potreban. Očigledno, tokom sna se obnavljaju membrane neurona koje su oštećene tokom intenzivne aktivnosti u budnom stanju. Osim toga, tokom spavanja, mnogi hemijski regulatori moždane aktivnosti se proizvode i isporučuju na mjesto njihove upotrebe.

Dreams

Još uvijek nema odgovora na pitanje zašto su nam potrebni snovi. Prema jednoj teoriji, tokom snova dolazi do ponovnog razvrstavanja informacija primljenih tokom budnog perioda i odlučuje se o tome šta treba zapamtiti, a šta zaboraviti. Ali psiholog 3. Freud je sugerirao da snovi izražavaju one ideje i impulse koji su skriveni u podsvijesti osobe tokom budnog stanja.

Poremećaji spavanja

Najčešći poremećaj spavanja je nesanica. Štaviše, obično je nesanica sekundarni problem, a uzrok se mora eliminisati. Na primjer, prestanite piti kafu nekoliko sati prije spavanja. Vrlo često stariji ljudi koji se žale na nesanicu zapravo spavaju sasvim dovoljno, jer vole da odspavaju sat-dva tokom dana, a sa godinama se potreba za snom sve vreme smanjuje.

Kognitivna aktivnost

Ljudske kognitivne sposobnosti su uvek veće od onih kod životinja. Naravno, visoka sposobnost kognitivne aktivnosti prenosi se na osobu sa genetskim materijalom od njegovih predaka, ali istovremeno i okruženje koje okružuje dijete ima veliki utjecaj. Dakle, dijete koje su odgajali vukovi nikada neće moći imati potrebe i sposobnosti normalnog čovjeka, iako je njegov genetski materijal u savršenom redu.

Govor

Životinje u svom životu reaguju samo na one objekte i pojave koje mogu osjetiti svojim analizatorima: olfaktornim, vizualnim, slušnim itd., odnosno kroz prvi signalni sistem. Ljudi, za razliku od životinja, koriste i govor - drugi signalni sistem. Signalni sistem naziva kompleks uslovnih i bezuslovnih refleksnih veza centralnog nervnog sistema ljudi i životinja sa njihovom okolinom.

Usmeni i pisani govor omogućavaju čovjeku da dijeli informacije s drugim ljudima, prenese svoja znanja na sljedeće generacije, što čini kontinuirani razvoj nauke, tehnologije i kulture. Govor se sastoji od riječi, od kojih svaka označava pojam: predmet, radnju ili obilježje predmeta. Uz pomoć riječi ljudi mogu izraziti vrlo složene osjećaje i opisati bilo koji proces. To je zbog činjenice da osoba može formirati sliku apstrahiranu od okolnosti. Na primjer, sada ćete pročitati riječ "limun". Istovremeno ćete zamisliti kakav je (žut, sočan i kiselkast) i kako ste se trgnuli kada ste ga pojeli. Pojačano lučenje pljuvačke u ustima je manifestacija rada drugog signalnog sistema.

Emocije

Emocije- to su ona iskustva u kojima se manifestuje odnos osobe prema sebi i onome što se dešava u svetu oko njega. Emocije se zasnivaju na aktiviranju sistema specijalizovanih moždanih struktura, što dovodi do promjena u ponašanju kako bi se oslabilo (negativna emocija) ili ojačalo (pozitivna emocija) doživljeno stanje. Ako je vjerovatnoća ostvarivanja željene potrebe mala, tada se javljaju negativne emocije (tjeskoba, strah, razočaranje). Ako se bilo koja željena potreba uspješno ostvari, tada se javljaju pozitivne emocije (zadovoljstvo, radost, zadovoljstvo).

Najvažniji materijalni supstrat emocija su strukture limbičkog sistema mozga, kao što je gore navedeno. Emocije su vrlo jasno izražene u pokretima i izrazima lica osobe. Kada komunicira riječima, svaka osoba nehotice dopunjuje sadržaj svog govora brojnim signalima. Kada su ljuti, ljudi stisnu šake i izvrću usta, a kada su iznenađeni, rašire ruke i podignu obrve. Gestovi i izrazi lica daju veće značenje riječima i pomažu da se pravilno razumiju misli sagovornika.

Vrste memorije

Postoji nekoliko vrsta memorije. Na osnovu dominacije bilo kojeg analizatora u procesima pamćenja, razlikuju se vizualno, slušno, mirisno, gustaciono pamćenje, itd. motorna memorija zavisi od rada analizatora, čiji su receptori nervni završeci u mišićima skeletnih mišića. Uključen je u proces razvoja motoričkih vještina i sposobnosti osobe povezanih s pamćenjem redoslijeda pokreta tokom različitih vrsta aktivnosti: rad, sport, pisanje, govor. Na kraju krajeva, nakon što smo u djetinjstvu naučili voziti bicikl na dva kotača, ovu vještinu lako zadržavamo cijeli život. Isto se odnosi i na sposobnost plivanja.

Obično osoba pamti ne samo podražaje koji na njega utiču, već i senzacije, slike i emocije koje izazivaju. Figurativno pamćenje- ovo je pamćenje i čuvanje u sjećanju različitih slika: slušnih, vizualnih, olfaktornih. Figurativno pamćenje treba biti posebno razvijeno kod ljudi kreativnih zanimanja: muzičara, umjetnika, pjesnika, pisaca, umjetnika.

Emocionalno pamćenje- to je očuvanje u sjećanju onih osjećaja koje je neka životna situacija nekada izazvala. Na primjer, kada pas ugrize, javlja se bol i strah. Istovremeno, mozak i endokrine žlijezde proizvode brojne tvari koje su neophodne za odgovor na stres. Nakon nekoliko godina, osoba koju je jednom ugrizao pas, vidjevši ovu životinju, ponovo se sjeća i doživljava iste senzacije. U ovom slučaju, iste regulatorne supstance se mogu ponovo proizvoditi i puštati u krv kao i prilikom pravog ugriza.

Postoje i neke druge vrste memorije. Važno je shvatiti da su svi oni usko povezani. Najbolje se pamti ono što pokreće nekoliko mehanizama pamćenja odjednom, odnosno ono što je novo, zanimljivo i izaziva snažne emocije.

Poremećaji pamćenja

Postoji niz moždanih poremećaja praćenih oštećenjem pamćenja. Amnezija- potpuni ili delimični gubitak pamćenja pod uticajem ekstremnih fizičkih ili hemijskih efekata na mozak. Često se javlja u slučajevima značajnih nervnih šokova i iskustava.

Često se susreću urođeni ili stečeni poremećaji pamćenja. Izražavaju se ili u slabljenju pamćenja, ili, obrnuto, u jedinstvenoj sposobnosti pamćenja velike količine informacija na duži vremenski period.

Ništa manje česte su lezije pamćenja uzrokovane kroničnom konzumacijom alkohola, što dovodi do masovne smrti neurona. Kao rezultat toga, osoba koja pije gubi sposobnost pamćenja novih događaja, a stara sjećanja se pretvaraju u privid stvarnosti. Istovremeno, ne razlikuje svoja sjećanja od stvarnosti, a njegov mozak ne može pravilno reagirati na ono što se događa oko njega. Ovaj poremećaj pamćenja se zove Korsakoffov sindrom u čast ruskog psihijatra koji ga je prvi opisao.

Načini poboljšanja pamćenja

Postoje posebne tehnike koje pomažu u poboljšanju pamćenja. Ako smanjenje sposobnosti pamćenja nije povezano s progresivnom bolešću, već je uzrokovano umorom, prenaprezanjem ili stresom, tada možete koristiti vitaminske komplekse koji pomažu u opskrbi mozga svime potrebnim za normalno funkcioniranje. Ništa manje relevantno u ovom slučaju nije uzimanje (prepisanih od strane liječnika) lijekova koji poboljšavaju dotok krvi u mozak. Međutim, uvijek treba imati na umu da ne biste trebali zloupotrebljavati lijekove. Ako se mozgu stalno pomaže da radi, onda ako se lijek prekine, sposobnost učenja može se smanjiti neko vrijeme.

Pažnja- ovo je koncentracija i selektivna usmjerenost mentalne aktivnosti čovjeka ili viših kralježnjaka na određeni objekt u datom trenutku.
Pod usmjeravanjem razumijevamo selektivnu prirodu mentalne aktivnosti, a pod koncentracijom podrazumijevamo produbljivanje u ovu aktivnost. Funkcija pažnje u filo- i ontogenezi razvija se na temelju urođenog orijentacijskog refleksa usmjerenog na stvaranje uvjeta za percepciju promjena u vanjskom okruženju.

Inteligencija

Kako bi se pokušale procijeniti mentalne sposobnosti osobe, koristi se koncept "inteligencije".

Inteligenciju karakterišu tri glavne osobine. Prvo, to je sposobnost spoznaje i istraživanja svijeta oko nas. Drugo, ovo je svojstvo koje je prisutno u svim vrstama mentalne aktivnosti, a ne samo u jednoj sposobnosti. I treće, ovo je pretežno urođeni kvalitet, naslijeđen (ili ne naslijeđen) od naših predaka, a okruženje i lično iskustvo u manjoj mjeri utiču na stepen inteligencije.

Naučnici predlažu podjelu inteligencije u tri kategorije. Prvi su tehničke sposobnosti, odnosno sposobnost korištenja alata, uređaja itd. Drugi su društvene sposobnosti, odnosno sposobnost kontakta i komunikacije s ljudima. Treća je sposobnost korištenja simbola, odnosno brojeva, slova, simbola, kao i naučnih pojmova. Neki psiholozi takođe identifikuju kreativne sposobnosti kao posebnu kategoriju.

Psihologija i ljudsko ponašanje. Viša nervna aktivnost

Viša nervna aktivnost (HNA) odnosi se na složen i međusobno povezan skup neuronskih procesa koji su u osnovi ljudskog ponašanja. Osigurava izbor ispravne opcije ponašanja od nekoliko mogućih i omogućava osobi da se brzo i uspješno prilagodi uvjetima postojanja koji se stalno mijenjaju. Ovaj termin je u nauku uveo akademik Ivan Petrovič Pavlov(1849-1936), koji ga je smatrao ekvivalentnim konceptu “mentalne aktivnosti”. GND se zasniva na složenim električnim i hemijskim procesima koji se dešavaju u ćelijama mozga. Primajući informacije putem osjetila, mozak osigurava interakciju tijela sa okolinom i održava postojanost unutrašnjeg okruženja u tijelu.

Rad mozga proučavaju nauke kao što su psihologija i fiziologija unutrašnjeg funkcionisanja. Također ih objedinjuje niz zajedničkih istraživačkih metoda, ali istovremeno proučavaju različite aspekte nervnih procesa. Fiziologija centralnog nervnog sistema ispituje mehanizme delovanja centralnog nervnog sistema, njegove pojedinačne strukture i neurone, veze među strukturama i njihov uticaj jedni na druge, što određuje složen odnos između čoveka i okoline. Psihologija proučava rezultate rada centralnog nervnog sistema, izražene u obliku slika, ideja, koncepata i drugih mentalnih manifestacija. Radovi psihologa i fiziologa GND-a oduvijek su bili usko isprepleteni. Poslednjih decenija pojavila se nova nauka - psihofiziologija, čiji je glavni zadatak proučavanje fizioloških osnova mentalne aktivnosti.

Viša nervna aktivnost I

integrativna aktivnost mozga, koja osigurava individualnu adaptaciju viših životinja i ljudi na promjenjive uvjete okoline. Naučne ideje o V. nauci. razvila je škola akademika I.P. Pavlova zasnovana na doktrini uslovnog refleksa (Uslovni refleksi) . U srcu V. n. e. leže fiziološki mehanizmi bezuslovnih refleksa (Unconditioned reflexes) i uslovnih refleksa formiranih na njihovoj osnovi u procesu ontogeneze. genetski determinisani, svojstveni određenoj vrsti organizma i formiraju strukturu koja osigurava njihov opstanak u relativno konstantnim uvjetima okoline. Individualno stečeni oblici ponašanja koji osiguravaju prilagođavanje ljudi i životinja na promjenjive uslove okoline mogući su samo učenjem koje se zasniva na neurofiziološkim mehanizmima pamćenja (Memorija) .

Osnovni obrasci V. n. d. baziraju se na fiziološkim mehanizmima formiranja i nestanka uslovnih refleksa. Za formiranje uslovnih refleksa neophodna je pojava centralnog nervnog sistema u strukturama. privremena veza između neurona koji percipiraju uslovljene i neurona uključenih u strukturu bezuslovnih refleksa. Uslovni refleks nastaje kada je nešto (uslovno) pojačano bezuslovnim. Zahvaljujući privremenim vezama različite složenosti, prethodno indiferentni stimulansi koji prethode jednoj ili drugoj aktivnosti postaju signal ove aktivnosti. Nakon što dobije signalnu vrijednost, uslovljeni stimulus dovodi do pojave signala u centralnom nervnom sistemu. ekscitacija koja predviđa moždane strukture koje osiguravaju formiranje budućeg ponašanja. Takva anticipatorna ekscitacija ne samo da osigurava biološki svrsishodnu adaptaciju organizma na okolinu, već je i podloga aktivnog utjecaja na ovu okolinu.

U mehanizmima formiranja V. n. d. životinja i ljudi zajedno sa uslovljenom refleksnom ekscitacijom u centralnom nervnom sistemu. Procesi inhibicije su uvijek uključeni. Postoje dvije vrste inhibicije: vanjska (bezuslovna) i unutrašnja (uslovna). Eksterni se javlja u slučaju iznenadne pojave stranog stimulusa i manifestuje se činjenicom da se uslovni uopšte ne formira ili, počevši, prestaje. Vrsta vanjske inhibicije je ekstremna inhibicija, koja se opaža kada se snaga uslovljenog stimulusa pretjerano poveća. Unutrašnja inhibicija nastaje kada uslovni stimulus nije pojačan neuslovljenim. U zavisnosti od uslova za nastanak unutrašnje inhibicije, razlikuju se sledeće vrste: izumiranje, diferencijacija, uslovljena inhibicija, odložena (vidi Inhibicija) . Interakcija procesa ekscitacije uvjetovanih refleksa i unutrašnje inhibicije omogućava životinjama i ljudima navigaciju u najtežim situacijama. Istovremeno, ako stalno izvodi približno iste i uzastopne radnje u vremenu, tada različiti podražaji, koji su uvjetni u odnosu na radnje koje se izvode, stvaraju stereotip u njihovom izvođenju. Slijed ekscitacija koji nastaje u moždanoj kori i dovodi do određenog niza radnji ponašanja naziva se dinamički stereotip. Oštro kršenje dinamičkog stereotipa koji se razvijao tijekom života osobe može uzrokovati razvoj različitih bolesti i prijevremeno starenje.

Viša nervna aktivnost pojedine životinje (jedne vrste) i osobe ima individualne karakteristike povezane prvenstveno sa urođenim svojstvima centralnog nervnog sistema. (njegov genotip). Individualni razvoj i sposobnost učenja veština determinisani su razlikama u brzini i snazi ​​formiranih uslovnih refleksa, intenzitetu spoljašnje i unutrašnje inhibicije, brzini zračenja i koncentraciji nervnih procesa (tj. fenotipa). Ukupnost genotipskih i fenotipskih karakteristika organizma određuje njegovu V. n. d. Postoje četiri glavne vrste V. n. itd. kod životinja, koji su po osnovnim pokazateljima (snaga, pokretljivost i ravnoteža procesa ekscitacije i inhibicije) slični klasičnoj ideji ​temperamenta kod ljudi. jaka, neuravnotežena s prevladavanjem uzbuđenja poklapa se s koleričnim temperamentom; jak, uravnotežen, sjedeći tip - s flegmatikom; jak, uravnotežen, okretan - sa sangvinikom; slab, brzo iscrpljen, sjedeći - s melanholičnim.

Osnovni obrasci V. n. d. česti su kod životinja i ljudi. i sintezu stimulusa (signala) iz spoljašnjeg sveta u centralni nervni sistem. čine prvi signalni sistem. Kod ljudi, za razliku od životinja, uz prvi postoji i drugi signal povezan s govorom. Riječ za osobu nije samo zvuk, već i semantički signal. na primjer, riječ "naprijed" za psa služi samo kao startni signal. Za osobu, ova riječ može značiti manifestaciju širokog spektra oblika aktivnosti. Razvoj verbalne signalizacije omogućio je da se osoba odvrati od date specifične životne situacije i istovremeno generalizuje mnoge okolne pojave. Prvi i drugi signalni sistem kod ljudi su neodvojivi jedan od drugog. Samo kod djeteta prije savladavanja govora, a kod odrasle osobe u slučajevima patologije može doći do zasebnog funkcionisanja prvog signalnog sistema.

Istovremeno, postoje razlike u odnosu između razvoja prvog i drugog signalnog sistema kod različitih ljudi, što je omogućilo I.P. Pavlova da identifikuje određene tipove V. n. d (umjetnički, mentalni i srednji, ili prosječni).

Sa umjetničkim tipom V. n. d) dominiraju manifestacije prvog signalnog sistema. Takve ljude odlikuje izražena figurativno-emocionalna vrsta razmišljanja, izvanredna oštrina, svjetlina i potpunost direktne percepcije stvarnosti. Najčešće ova vrsta V. n. d. svojstveno umjetnicima, piscima, muzičarima, izvođačima; tip razmišljanja V. n. d je tipično za osobu sa sklonošću ka apstraktnom verbalnom mišljenju, tj. sa dominacijom drugog signalnog sistema. Ljudi mislećeg tipa najčešće se nalaze među naučnicima, javnim ličnostima i pravnicima. Sa prosječnim tipom V. n. e. prvi i drugi signalni sistem su podjednako značajni za ljudsku percepciju okoline. Ovom tipu V. n. d. odnosi se na većinu ljudi.

Složenost i svestranost V. nauke. itd. kod raznih životinja i ljudi usko su povezani sa razvojem moždane kore. Savremene metode istraživanja V. n. (, stereotaksične i mikroelektrodne tehnike, iritacija i samoiritacija moždanih struktura) pokazali su različite stepene učešća moždanih struktura u formiranju V. n. d. Intracerebralni procesi tokom formiranja V. n. d se ne posmatra kao lokalni mehanizam za uspostavljanje privremene veze između žarišta uslovljene i bezuslovne ekscitacije u moždanoj kori, već kao interakcija ekscitacija povezanih sa formiranjem motivacije (Motivacija). , sa memorijskim mehanizmima i radom analizatora (Analyzer) . U okviru teorije funkcionalnih sistema, akademik P.K. Anohin, interakcija ekscitacija počinje u fazi aferentne sinteze, što je sistemski proces poređenja, integracije i selekcije u strukturama centralnog nervnog sistema. brojni tokovi ekscitacije, različitog po svom funkcionalnom značaju za tijelo (vidi Funkcionalni sistemi) . Ovo se može postići ne samo u pojedinačnim moždanim strukturama, već i na nivou pojedinačnih nervnih ćelija, na osnovu konvergencije multimodalnih ekscitacija. Naknadna interakcija između stanica određena je mehanizmima funkcionalnih odnosa između pojedinih moždanih struktura. Prije svega, to su mehanizmi uzlaznih aktivirajućih utjecaja subkortikalnih formacija na korteks velikog mozga (vidi Subkortikalne funkcije) . Objedinjavanje moždane kore i subkortikalnih struktura također je olakšano kortikofugalnim utjecajima, koji aktiviraju retikularnu formaciju moždanog stabla i stvaraju tokove rekurentnih generaliziranih učinaka na korteks. Na osnovu toga može doći do kortikalno-subkortikalne reverberacije (cirkulacije) ekscitacija i centrifugalnog podešavanja perifernih receptora, što omogućava eliminaciju suvišnih informacija. Uklanjanje suvišnih informacija u c.s.s. postoji, u suštini, prelazak na sledeću fazu sistemske organizacije intracerebralnih procesa – fazu donošenja odluka. Kao rezultat aferentne sinteze, ima sposobnost da izvrši beskonačan broj radnji ponašanja, faza donošenja odluka doprinosi formiranju akcionog programa. U ovoj fazi, dinamička kombinacija somatskih i vegetativnih funkcija se pretvara u holistički čin ponašanja koji ima za cilj postizanje rezultata korisnog za tijelo. Istovremeno sa formiranjem akcionog programa u centralnom istraživačkom centru. formiraju se fiziološka predviđanja i procjene rezultata djelovanja. Ono „predviđa“ aferentna svojstva rezultata koje treba dobiti u skladu sa donesenom odlukom i stoga predviđa tok događaja u odnosu između organizma i vanjskog svijeta. Poređenje parametara rezultata akcije u obliku ekscitacije koja ide u centralni nervni sistem. od perifernih receptora, sa “aferentnim modelom” rezultata, predstavljenim u aparatu akceptora rezultata djelovanja, vrši se na osnovu prijema obrnute aferentacije (povratne veze) u moždane strukture. Ako suprotno ne odgovara parametrima programiranog rezultata ponašanja, nastaje indikativno-istraživačko ponašanje organizma, praćeno potragom za novim oblicima adaptivnog ponašanja. Takvo neslaganje, nazvano neusklađenost, je osnov za nastanak povreda V. n. itd., koji se manifestuje neurozama i emocionalnim stresom. To potvrđuju i takozvana eksperimentalna istraživanja proučavana u laboratorijama I.P. Pavlova. Nesklad između formiranih ciljeva ponašanja i fizioloških mogućnosti njihovog postizanja, određenih tipom više nervne aktivnosti kod svake osobe, često je uzrok bolesti. Na osnovu toga može se razviti taktika medicinskog liječenja korištenjem ne samo farmakoloških lijekova, već i nemedikamentoznih metoda terapije.

Bibliografija: Anokhin P.K. Sistemski mehanizmi više nervne aktivnosti, M., 1979; Asratyan E.A. Refleksna teorija više nervne aktivnosti, M., 1983; Simonov P.F. Viša nervna aktivnost čovjeka, M., 1975.

1. Mala medicinska enciklopedija. - M.: Medicinska enciklopedija. 1991-96 2. Prva pomoć. - M.: Velika ruska enciklopedija. 1994 3. Enciklopedijski rječnik medicinskih pojmova. - M.: Sovjetska enciklopedija. - 1982-1984.

Pogledajte šta je "viša nervna aktivnost" u drugim rječnicima:

Viša nervna aktivnost su procesi koji se odvijaju u višim dijelovima centralnog nervnog sistema životinja i ljudi. Ovi procesi uključuju skup uslovnih i bezuslovnih refleksa, kao i „više“ mentalne funkcije, koje... ... Wikipedia

veća nervna aktivnost- Kategorija. Neurofiziološki procesi koji se odvijaju u korteksu velikog mozga i njemu najbližem subkorteksu i određuju realizaciju mentalnih funkcija. Specifičnost. Kao jedinica analize više nervne aktivnosti ... ... Odlična psihološka enciklopedija

Aktivnost viših dijelova centralnog nervnog sistema, osiguravajući najbolju, savršenu adaptaciju životinja i ljudi na okolinu. Strukturna osnova V. n. d kod sisara, moždana kora zajedno sa subkortikalnim jezgrima. Biološki enciklopedijski rječnik

VISOKA NERVNA AKTIVNOST- (PREGLED), vidi Vrste VIEW. SREDNJA ŠKOLA JAHANJA, nastavak usavršavanja dresurnog jahanja. U p one sistematski obuka, razvoj prirodnih kvaliteta u l. a njegovo balansiranje ispod jahača proizvodi spektakularne, graciozne, lijepe pokrete... Vodič za uzgoj konja

Moderna enciklopedija

Djelovanje viših dijelova centralnog nervnog sistema (kore mozga i subkortikalnih centara), osiguravajući najsavršenije prilagođavanje životinja i ljudi okolini. Viša nervna aktivnost zasniva se na uslovljenosti... Veliki enciklopedijski rječnik

Viša nervna aktivnost- VIŠA NERVNA AKTIVNOST, aktivnost viših dijelova centralnog nervnog sistema (kore velikog mozga i subkortikalnih centara), obezbjeđujući najsavršenije prilagođavanje životinja i ljudi okolini. U srži najvišeg...... Ilustrovani enciklopedijski rječnik

Neurofiziološki procesi koji se odvijaju u korteksu velikog mozga i njemu najbližem subkorteksu i određuju realizaciju mentalnih funkcija. Kao glavni teorijski model za... Psihološki rječnik

veća nervna aktivnost- osigurava adaptaciju ponašanja viših životinja na uslove sredine. ↓ psiha... Ideografski rečnik ruskog jezika

VISOKA NERVNA AKTIVNOST- VISOKA NERVNA AKTIVNOST. 1. Procesi koji se odvijaju u moždanoj kori i njoj najbližoj podkori tokom formiranja, funkcionisanja i gašenja uslovnih refleksa kod životinja i ljudi. 2. Nauka o mehanizmima moždane aktivnosti,...... Novi rječnik metodičkih pojmova i pojmova (teorija i praksa nastave jezika)

Knjige

• Fiziologija i etologija životinja u 3 sata. Endokrini i centralni nervni sistem, viša nervna aktivnost, analizatori, etologija 2. izd., revidirano. i dodatne Udžbenik i radionica za univerzitete, Valerij Grigorijevič Skopičev, Ovaj udžbenik predstavlja prikaz osnovnih fizioloških funkcija tijela. Fokusirajući se na savremene naučne podatke, autori su otkrili suštinu mehanizama nervnog, humoralnog i... Kategorija: Obrazovna literatura Serija: Specijalist Izdavač: YURAYT, eBook(fb2, fb3, epub, mobi, pdf, html, pdb, lit, doc, rtf, txt)

Mehanizmi formiranja i dinamika uslovnih refleksa, koji osiguravaju individualnu adaptaciju na promjenjive uvjete okoline, uobičajeni su kod ljudi i životinja. Međutim, ljudi se u svom ponašanju oštro razlikuju od životinja zbog posebnih mehanizama nervnog delovanja.

Takve karakteristike ljudske više živčane aktivnosti kao što su govor, svijest i apstraktno mišljenje razvile su se u vezi s radom, zahvaljujući kojima su ljudi mogli svjesno utjecati na prirodu. Istovremeno, spoljašnje okruženje za ljude ima kvalitativno novi sadržaj nego za životinje, jer je to društveno okruženje, društvo ljudi obdarenih svešću i koji žive po zakonima društvenog razvoja.

Glavna razlika između više živčane aktivnosti ljudi i životinja je mišljenje i govor, koji su se pojavili kao rezultat radne društvene aktivnosti.

Razmišljanje je najkompleksniji vid aktivnosti ljudskog mozga u procesu prilagođavanja novim uvjetima i rješavanju novih životnih problema. Procesi mišljenja svode se na formiranje općih ideja i koncepata, kao i informacija i zaključaka. Pored verbalno-logičkog, apstraktnog, postoje oblici emocionalnog mišljenja (evaluacije), praktičnog ili vizuelno-efektivnog mišljenja.

Govor je sredstvo komunikacije među ljudima u procesu rada, društvenog, duhovnog i ličnog života. Zahvaljujući riječi nastaju generalizirani pojmovi i ideje, kao i sposobnost logičkog mišljenja. Kao stimulans, riječ kod čovjeka izaziva veliki broj uslovnih refleksa. Oni su osnova za obuku, obrazovanje i razvoj radnih vještina i navika.

Zasnovano na razvoju govorne funkcije kod ljudi. I.P. Pavlov je stvorio doktrinu o prvom i drugom signalnom sistemu.

Prvi sistem signalizacije postoji i kod ljudi i kod životinja. Ovaj sistem, čiji su centri smješteni u moždanoj kori, percipira preko receptora direktne, specifične podražaje (signale) vanjskog svijeta - predmete ili pojave. Oni kod ljudi stvaraju materijalnu osnovu za senzacije, percepcije, ideje, utiske o okolnoj prirodi i društvenom okruženju i to čini osnovu konkretnog mišljenja.

Ali samo čovek ima drugi sistem signalizacije, povezan sa funkcijom govora, sa rečima čujnim (govor) i vidljivim (pisanje). Osoba se može odvratiti od karakteristika pojedinačnih predmeta i pronaći zajednička svojstva u njima, koja su generalizirana u konceptima i ujedinjena jednom ili drugom riječju. Na primjer, riječ "ptice" sažima predstavnike različitih rodova: lastavice, sise, patke i mnoge druge. Isto tako, svaka riječ djeluje kao generalizacija.

Za osobu riječ nije samo kombinacija zvukova ili slika slova, već prije svega oblik predstavljanja materijalnih pojava i predmeta okolnog svijeta u pojmovima i mislima. Pojmovi se formiraju uz pomoć riječi. Kroz riječ se prenose signali o određenim podražajima, au ovom slučaju riječ služi kao suštinski novi stimulus - signal signala.

Uopštavajući različite pojave, osoba otkriva prirodne veze među njima – zakone. Čovjekova sposobnost generalizacije je suština apstraktnog mišljenja, po čemu se razlikuje od životinja.

Razmišljanje je rezultat funkcije cijele moždane kore.

Drugi signalni sistem nastao je kao rezultat zajedničkog rada ljudi, u kojem je govor postao sredstvo komunikacije između njih. Na toj osnovi je nastalo i dalje se razvijalo verbalno ljudsko mišljenje.

Ljudski mozak je i centar mišljenja i centar govora koji je povezan s razmišljanjem.

Osoba je od rođenja obdarena sposobnošću učenja govora. Ali ako je dijete izolirano od ljudskog društva, sposobnost učenja govora se ne razvija. Dijete uči da govori do svoje 5-6 godine. Ako dijete ne savlada govor prije ovog uzrasta, njegov mentalni razvoj je odgođen.

Ljudske govorne funkcije povezane su s mnogim moždanim strukturama. Formiranje usmenog govora povezano je s frontalnim režnjem lijeve hemisfere, pisanim jezikom - s temporalnim i parijetalnim režnjevima.

Pri rođenju, svi živi organizmi imaju urođene reakcije koje pomažu u preživljavanju. Bezuslovni refleksi su konstantni, odnosno isti odgovor se može uočiti na isti stimulus. No, okolina se stalno mijenja, pa tijelo mora imati mehanizme za prilagođavanje novim uvjetima, a sami urođeni refleksi za to nisu dovoljni. Viši dijelovi mozga su povezani, osiguravajući normalno postojanje i prilagodljivost vanjskim uvjetima koji se stalno mijenjaju. Ovaj članak govori o tome koje vrste više nervne aktivnosti postoje i po čemu se razlikuju jedna od druge.

Šta je to?

Veća nervna aktivnost određena je radom podkorteksa mozga i kore velikog mozga. Ovaj koncept je širok i uključuje nekoliko velikih komponenti. To su mentalna aktivnost i karakteristike ponašanja. Svaka osoba ima svoje osobine koje se razlikuju od drugih po ponašanju, stavovima i uvjerenjima, te navikama koje se formiraju tokom života. Osnova ovih karakteristika je sistem uslovnih refleksa koji se javljaju pod uticajem okolnog sveta, a takođe su određeni nasljednim karakteristikama nervnog sistema. Akademik Pavlov je dugo radio na procesima VNI (to znači viša nervna aktivnost), koji je razvio objektivnu metodologiju za proučavanje aktivnosti delova nervnog sistema. Takođe, rezultati njegovog istraživanja pomažu u proučavanju mehanizama koji su u osnovi toga i eksperimentalno dokazuju postojanje uslovnih refleksa.

Ne znaju svi vrste više nervne aktivnosti.

Osobine nervnog sistema

U osnovi, prijenos karakteristika nervnog sistema se odvija putem mehanizma nasljeđivanja. Glavna svojstva više nervne aktivnosti uključuju prisustvo sljedećih faktora: snagu nervnih procesa, ravnotežu, pokretljivost. Prvo svojstvo se smatra najznačajnijim, jer karakteriše sposobnost nervnog sistema da izdrži produženo izlaganje podražajima. Na primjer, u avionu je jako bučno za odraslu osobu, ali za malo dijete sa nerazvijenim nervnim procesima može imati ozbiljan, inhibicijski učinak na psihu.

U nastavku su prikazani tipovi više nervne aktivnosti prema Pavlovu.

Jak i slab nervni sistem

Svi ljudi se dijele u dvije kategorije: prvi imaju jak nervni sistem, a drugi slab. Sa jakim tipom nervnog sistema, može imati uravnoteženu i neuravnoteženu karakteristiku. Uravnotežene ljude karakteriše visoka stopa razvoja uslovnih refleksa. Mobilnost nervnog sistema direktno zavisi od toga koliko brzo se proces inhibicije zamenjuje procesom ekscitacije i obrnuto. Osobe koje lako prelaze sa jedne aktivnosti na drugu karakteriše prisustvo mobilnog nervnog sistema.

Vrste više nervne aktivnosti

Tok mentalnih procesa i reakcija ponašanja je individualan za svaku osobu i ima svoje karakteristike. Tipizacija procesa nervne aktivnosti određena je kombinacijom tri konstitutivna faktora. Naime, snaga, pokretljivost i ravnoteža zajedno čine tip BND-a. U nauci postoji nekoliko vrsta njih:

• jaka, okretna i uravnotežena;
• jaka i neuravnotežena;
• jak, uravnotežen, inertan;
• slab tip.

Koje su karakteristike tipova više nervne aktivnosti?

Signalni sistemi

Tijek nervnih procesa nezamisliv je bez funkcija povezanih s govornim aparatom, stoga kod ljudi postoje tipovi koji su karakteristični samo za ljude i povezani su s funkcioniranjem signalnih sustava (postoje dva - prvi i drugi). Kod tipa razmišljanja tijelo mnogo češće koristi usluge drugog signalnog sistema. Ljudi ove vrste imaju dobro razvijenu sposobnost apstraktnog razmišljanja. Umjetnički tip karakterizira dominacija prvog signalnog sistema. Kod prosječnog tipa, rad oba sistema je u uravnoteženom stanju. Fiziološke karakteristike nervnog sistema su takve da se nasledni faktori koji utiču na tok mentalnih procesa u organizmu mogu menjati tokom vremena i pod uticajem vaspitnih procesa. To je prvenstveno zbog plastičnosti nervnog sistema.

Kako se klasifikuju tipovi više nervne aktivnosti?

Podjela na tipove prema temperamentu

Hipokrat je iznio tipologiju ljudi ovisno o njihovom temperamentu. Karakteristike nervnog sistema nam omogućavaju da kažemo kojoj vrsti osoba pripada.

Sangvinik ima najjači tip više nervne aktivnosti.

Sanguines

Ceo sistem refleksa im se formira veoma brzo, a govor im je glasan i jasan. Takva osoba izgovara riječi ekspresijom, gestovima, ali bez pretjeranih izraza lica. Proces gašenja i obnavljanja uslovnih refleksa je lak i bez napora. Prisutnost takvog temperamenta kod djeteta omogućava nam da govorimo o dobrim sposobnostima, štoviše, lako se pokorava obrazovnom procesu.

Koje druge vrste ljudske više nervne aktivnosti postoje?

Kolerici

Kod ljudi koleričnog temperamenta proces ekscitacije prevladava nad procesom inhibicije. Razvoj uvjetnih refleksa odvija se s lakoćom, ali je proces njihove inhibicije, naprotiv, težak. Kolerike karakteriše visok stepen pokretljivosti i nemogućnost da se koncentrišu na jednu stvar. Ponašanje osobe sličnog temperamenta u većini slučajeva zahtijeva korekciju, posebno kada je u pitanju dijete. U djetinjstvu, kolerici pokazuju agresivno i prkosno ponašanje, što je uzrokovano visokim stupnjem razdražljivosti i sporom inhibicijom svih nervnih procesa.

Flegmatični ljudi

Flegmatični tip karakteriše prisustvo snažnog i uravnoteženog nervnog sistema, ali sa sporim prelaskom iz jednog mentalnog procesa u drugi. Do formiranja refleksa dolazi, ali mnogo sporijim tempom. Takva osoba govori sporo, a ima vrlo odmjeren tempo govora uz odsustvo izraza lica i gestova. Dijete s takvim temperamentom je vrijedno i disciplinovano. Obavljanje zadataka je veoma sporo, ali je to uvijek savjestan rad. Nastavnici i roditelji treba da vode računa o karakteristikama djetetovog temperamenta tokom nastave i svakodnevne komunikacije. Tip više nervne aktivnosti i temperament su međusobno povezani.

Melanholični ljudi

Melanholični ljudi imaju slab nervni sistem, slabo podnose jake podražaje, a kao odgovor na njihov uticaj pokazuju maksimalnu moguću inhibiciju. Osobe melanholičnog temperamenta teško se prilagođavaju novom timu, posebno djeci. Formiranje svih refleksa odvija se polako, tek nakon višekratnog ponavljanja stimulusa. Motorna aktivnost i govor su spori i odmjereni. Ne zezaju se i ne prave nepotrebne pokrete. Izvana, takvo dijete djeluje plašljivo i nesposobno da se izbori za sebe.

Prepoznatljive karakteristike

Fiziološke karakteristike više nervne aktivnosti su takve da je za osobu bilo kog temperamenta moguće razviti i njegovati one kvalitete i osobine ličnosti koje su neophodne za život. Predstavnici svakog temperamenta imaju svoje prednosti i nedostatke. Ovdje je vrlo važan proces edukacije u kojem je glavni zadatak spriječiti razvoj negativnih osobina ličnosti.

Osoba ima drugi signalni sistem, koji reakcije ponašanja i mentalne procese prenosi na drugi nivo razvoja. Viša nervna aktivnost je uslovljena refleksna aktivnost stečena tokom života. U poređenju sa životinjama, ljudska nervna aktivnost je bogatija i raznovrsnija. To je prvenstveno zbog stvaranja velikog broja privremenih veza i nastanka složenih odnosa među njima. U ljudskom tijelu viša nervna aktivnost ima i socijalne karakteristike. Svaka iritacija se prelama iz društvene perspektive, pa će stoga sve aktivnosti koje su povezane sa prilagođavanjem na okolinu imati složene oblike.

Prisutnost takvog instrumenta kao što je govor određuje za osobu sposobnost apstraktnog razmišljanja, što zauzvrat ostavlja otisak na različite vrste ljudske aktivnosti. Tipičnost nervnog sistema kod ljudi je od velike praktične važnosti. Na primjer, bolesti centralnog nervnog sistema su u većini slučajeva povezane sa tokom nervnih procesa. Ljudi sa slabim tipom nervnog sistema su podložniji bolestima neurotične prirode. Na razvoj nekih patologija utječe tok nervnih procesa. Slab tip više nervne aktivnosti je najranjiviji.

Uz jak nervni sistem, rizik od komplikacija je minimalan, sama bolest se mnogo lakše podnosi, a pacijent se brže oporavlja. Što se tiče bihevioralnih reakcija ljudi, one u većini slučajeva nisu određene posebnošću temperamenta, već prisustvom određenih životnih uvjeta i odnosa s drugima. Tok mentalnih procesa može uticati na ponašanje, ali se ne mogu nazvati odlučujućim faktorom. Temperament može biti samo preduslov za razvoj najvažnijih kvaliteta ličnosti.

Viša nervna aktivnost- to je aktivnost viših dijelova centralnog nervnog sistema, koja osigurava najsavršenije prilagođavanje životinja i ljudi okolini. Viša nervna aktivnost uključuje gnozu (spoznaju), praksu (radnju), govor, pamćenje i mišljenje, svijest, itd. Ponašanje tijela je kruna više nervne aktivnosti.

Strukturna osnova više nervne aktivnosti kod ljudi je moždana kora zajedno sa subkortikalnim formacijama prednjeg mozga i diencefalona.

Termin "viša nervna aktivnost" u nauku je uveo I. P. Pavlov, koji je kreativno razvio i proširio teorijske principe o refleksnom principu moždane aktivnosti i stvorio doktrinu o fiziologiji više nervne aktivnosti kod životinja i ljudi.

Viša nervna aktivnost obezbjeđuje individualnu bihevioralno prilagođavanje ljudi i sisara na promjenjive uslove okoline, refleksne je prirode, koju obavljaju bezuvjetni i uslovni refleksi.

Uz bezuvjetni refleks, bihevioralna reakcija tijela je urođena, formirana tokom evolucije vrste, genetski fiksirana i provodi se uz pomoć nervnog sistema. U ovom slučaju, ekscitacija od receptora se refleksnim lukom prenosi do centralnog nervnog sistema (kičmene moždine, moždanog stabla, itd.) i nazad do radnog organa (slika A).

Složeni oblici životinjskog ponašanja osiguravaju se skupom bezuslovnih refleksa i nazivaju se instinkt. Međutim, samo bezuslovni refleksi nisu dovoljni da se tijelo prilagodi promjenjivim uvjetima okoline. To zahtijeva razvoj uslovnih refleksa.

Uslovni refleksi su individualno stečene sistemske adaptivne reakcije organizma, nastale na osnovu stvaranja privremene veze između uslovnog podražaja i bezuslovnog refleksnog čina. Termin "uslovljeni refleksi" prvi je predložio I.P. Pavlov 1903. dok je proučavao funkcionisanje mozga. Uslovni refleks se formira na osnovu bezuslovnog (slika B). Za formiranje uslovnog refleksa neophodno je prisustvo dva nadražaja - bezuslovnog (na primer, meso) i indiferentnog (svetlo ili zvuk), pri čemu prvo mora delovati indiferentni podražaj, a zatim bezuslovni. Između indiferentnih i neuslovljenih podražaja potreban je određeni vremenski interval. Jačina oba stimulusa mora biti optimalna, uslovni stimulus mora biti slabiji od bezuslovnog stimulusa u svojoj aktivnosti.

Da bi se razvio uslovni refleks, potrebne su ponovljene kombinacije izlaganja oba podražaja. I.P Pavlov je uslovni refleks nazvao privremenom vezom, jer se manifestuje samo pod uslovima pod kojima je nastao. Njegova biološka uloga je da proširi opseg adaptivnih sposobnosti organizma na širok spektar stanja.

Uslovni refleksi čine osnovu obuke, obrazovanja, razvoja govora i mišljenja kod djeteta, vještina u radu, društvenih i kreativnih aktivnosti osobe. Samo ljude karakterizira visoko razvijena mentalna aktivnost, svijest i sposobnost apstraktnog logičkog mišljenja, koja se razvila u toku njihove radne aktivnosti i potrebe za komunikacijom.

Formiranje uvjetnih refleksa moguće je zbog posebnog svojstva mozga - pamćenja.

Na osnovu razvoja govorne funkcije kod ljudi, I.P. Pavlov je stvorio doktrinu o prvom i drugom signalnom sistemu.

Prvi sistem signalizacije postoji i kod ljudi i kod životinja. Svaki vanjski podražaj, uključujući i one uslovljene, koji su signali bezuslovnih nadražaja, formiraju prvi signalni sistem. Centri ovog sistema nalaze se u moždanoj kori i preko receptora percipiraju direktne, specifične podražaje (signale) spoljašnjeg sveta – predmete ili pojave. Oni kod ljudi stvaraju materijalnu osnovu za senzacije, ideje, percepcije, utiske o okolnoj prirodi i društvenom okruženju i to čini osnovu konkretnog mišljenja.

Od prvih dana života beba razvija različite uslovne reflekse na položaj tijela, izgled majke, vrijeme itd. Postepeno se njihov broj povećava. Dijete čuje majčine riječi, a one se kombinuju sa određenim postupcima - hranjenjem, kupanjem itd. Na ove riječi se razvijaju i uslovni refleksi. Ovi uslovni refleksi se ne razlikuju od uslovnih refleksa životinja i komponente su prvog signalnog sistema.

Postepeno se djetetov vokabular povećava i ono od njih gradi rečenice. Riječi počinju gubiti svoje usko, specifično značenje, dobijaju šire opšte značenje i nastaju pojmovi. U početku je riječ "kaša" za dijete značila samo određenu vrstu kaše, na primjer griz. Postepeno, sa stjecanjem iskustva i kako se generalizirala, ova riječ je počela označavati pojmove različitih kaša, a za pojašnjenje je bilo potrebno koristiti dodatne riječi (heljda, griz). Uopštavanju su bile podvrgnute ne samo riječi koje su označavale predmete i prirodne pojave, već i naša osjećanja, iskustva i radnje. Tako su nastali apstraktni pojmovi, a s njima i apstraktno mišljenje.

Kada osoba počne da razumije značenje riječi, kada one počnu značiti određene koncepte, generalizacije, tada riječi stvaraju drugi signalni sistem.

Drugi sistem signalizacije postoji samo kod ljudi. Nastala je kao rezultat zajedničke radne aktivnosti ljudi i povezana je s funkcijom govora: s riječju čujnom (govor) i vidljivom (pisanje). Kroz riječ se prenose signali o određenim podražajima, au ovom slučaju riječ služi kao suštinski novi stimulus - signal signala.

Na primjer, kod osobe se zaštitni uslovni refleks, koji se manifestira u povlačenju ruke od elektroda sa električnom strujom kada se oglasi zvono, javlja ne samo kao odgovor na djelovanje samog zvona, već i kada eksperimentator kaže riječ "zvono".

Kod životinja, kao i kod ljudi, moguće je razviti uslovne reflekse na riječi (na primjer, pas slijedi naredbe vlasnika). Ali ti refleksi su reakcije na zvučni podražaj, na kombinaciju zvukova, a ne na značenje riječi koje životinja ne razumije.

Govor je sredstvo komunikacije među ljudima. Čovjek misli riječima, stoga je mišljenje neraskidivo povezano sa drugim signalnim sistemom i rezultat je funkcije čitavog moždanog korteksa.

Ovisno o prevlasti prvog ili drugog signalnog sistema, ljudi se dijele na tipove:

• umjetnički - dominira prvi signalni sistem, imaginativno mišljenje
• mentalno - dominacija drugog signalnog sistema, verbalno mišljenje, izražena sposobnost apstrakcije
• srednji tip - karakteriše ga međusobna ravnoteža dva signalna sistema i kojoj većina ljudi pripada

Ove razlike u ljudskim tipovima više nervne aktivnosti povezane su s fenomenom funkcionalne asimetrije mozga, koja se očituje u činjenici da desna i lijeva hemisfera mozga obavljaju različite funkcije. Lijeva hemisfera je odgovornija za logičko, apstraktno mišljenje, verbalnu percepciju, a desna hemisfera je odgovornija za figurativnu percepciju i mišljenje, emocionalnost mentalnih procesa.

Za neurološku dijagnostiku važno je proučavanje karakteristika više nervne aktivnosti, jer Sposobnost osobe da ga implementira prvenstveno osigurava nervni sistem: cerebralni korteks i aktivnost struktura moždanog stabla i subkortikalnih formacija. Lokalno oštećenje bilo kojeg dijela ovog složenog sistema praćeno je pojavom određenih kliničkih simptoma, koji odražavaju kršenje ovog sistema.

Mora se naglasiti da su lokalizacija simptoma lezije i lokalizacija funkcije daleko od iste stvari. Funkcije kao što je govor, na primjer, povezane su s radom ne samo korteksa, već i mnogih dijelova mozga (subkortikalni, moždano deblo), pa se ne mogu lokalizirati u uskim kortikalnim „centrima“.

Na primjer, funkcije čitanja i pisanja usko su povezane sa funkcijom govora.

Poremećaj čitanja (Alexia) se otkriva u području ugaone vijuge (gyrus angularis) lijeve hemisfere (polje 39).

Proces pisanja uključuje:

1. Wernicke govorno-slušni analizator;
2. zona opće osjetljivosti (posebno osjećaj mišića) u lijevom parijetalnom režnju, koja omogućava kinestetičku diferencijaciju artikulacija neophodnih za izgovor riječi koja se piše;
3. parijetalno-okcipitalna regija korteksa, uz pomoć koje se akustične slike zvukova ponovno šifriraju u optičke slike slova i čuva neophodan prostorni raspored njihovih elemenata;
4. Brocin govorno-motorički analizator;
5. frontalni režnjevi korteksa, koji kontrolišu izvršenje čina pisanja.

Oštećenje svake od ovih pet zona može uzrokovati poremećaj pisanja, ali ovaj poremećaj svaki put ima jedinstven karakter.

U donjem dijelu donjeg parijetalnog lobula, koji spada u tzv. specifične ljudske formacije mozga, u svojoj arhitektonici nema homologa kod životinja i povezan je sa složenom funkcijom svrsishodnog planiranog djelovanja, u području supramarginalnog gyrus (Gyrus supramarginalis) lijeve hemisfere nalazi se polje 40, povezano sa funkcijom praxia. Lezija u Gyrus supramarginalis rezultira apraksijom, odnosno gubitkom, uprkos odsustvu paralize, sposobnosti sistematskog obavljanja uobičajenih motoričkih radnji koje je ispitanik naučio tokom života. Lezije u lijevom Gyrus supramarginalis dovode do bilateralne apraksije.