Nastavni sat "Zemlja je naš dom." Nastavni sat "Zemlja je naš dom"

Zemlja je naš dom

Klasa:5

Cilj: brižan odnos i ljubav prema rodna priroda;

Zadaci:-ponoviti ekološka pravila ponašanja ljudi u prirodi;

Razvijajte govor, pažnju, zapažanje:

Negujte osećaj odgovornosti i pažljiv stav prirodnom svetu.

I. Uvodne riječi

Ljudi, naš razredni sat je posvećen zaštiti i očuvanju prirode.

Ova lekcija će nam, nadam se, pomoći da razmislimo o stanju naše planete, o mogućnostima čovjeka i njegovom odnosu s prirodom.

Gdje god osoba živi, ​​u gradu ili ruralnim područjima, uvek je okružen biljkama, životinjama, pticama, insektima... Čovek nikada nije izolovan od prirode, ali ljudi ne razumeju uvek kako njihovi postupci utiču na prirodu.

II. Razgovor na temu

- Hajde da razmislimo šta nas čini srećnim u prirodi? (Odgovori djece.)

– Lepota je čist vazduh, tišina šume, glasovi ptica i životinja, šuštanje lišća, žuborenje potoka. Da bi drugi ljudi vidjeli ovu ljepotu, moramo naučiti komunicirati s prirodom. To je ono što ekologija radi.

Ekologija je nauka o vezama između čovjeka i prirode. Naša zemlja ima Zakon o zaštiti prirode: životinja, biljaka, vazduha i tla. Naučnici za životnu sredinu i biolozi širom sveta oglasili su alarm: priroda je u opasnosti! Čovjek svojim djelovanjem šteti prirodi. Ekologija nam govori šta da radimo najbolje da sačuvamo prirodu.

Ljudi, možemo li ti i ja da živimo bez ptica, drveća, leptira, rijeka, šuma, sunca?

Navikli smo vjerovati da je priroda svemoćna, a zaboravljamo da je krhka i ranjiva. Često, šetajući se šumom, sunčajući se na plaži, ostavimo za sobom neugašenu vatru, bacamo smeće, pravimo buku i uopšte ne razmišljamo o tome da smo došli da obiđemo prirodu, a prilikom posete treba da se ponašamo kulturno .

Da biste to potvrdili, poslušajte pjesmu: (djeca čitaju)

Ako ste došli u šumu u šetnju,

Svježi zrak disati,

Trčite, skačite i igrajte se.

samo ne zaboravi,

Da ne možeš praviti buku u šumi,

Čak i pevajte veoma glasno!

Životinje će se uplašiti

Oni će pobjeći sa ruba šume.

Ne lomite hrastove grane.

I zapamtite češće:

Uklonite smeće sa trave!

Nema potrebe uzalud brati cvijeće!

Ne pucajte praćkom!

Nisi došao da ubiješ!

Neka leptiri lete

Pa, kome oni smetaju?

Nema potrebe hvatati sve ovdje.

Gazite, pljeskajte, udarajte štapom.

Vi ste samo gost u šumi.

Ovdje je vlasnik hrast i los.

Čuvajte njihov mir,

Uostalom, oni nisu naši neprijatelji!

Naša planeta je naš dom i svako od nas je odgovoran za njegovu budućnost. Ali ne sjećaju se svi ljudi ovoga. Poslušajte pjesmu o nesretnim turistima koji su došli da se odmore u šumi. Možda će se neko prepoznati u njemu?

Prošetaj. (S. Mikhalkov)

Stigli smo do rijeke
Provedite nedjelju
I slobodno mjesto
Nećete ga naći blizu rijeke!
Oni sede ovde, i oni sede tamo:
Sunčaju se i jedu
Odmaraju se kako žele
Stotine odraslih i djece.
Prošetali smo obalom
I našli su čistinu.
Ali na sunčanoj livadi
Tu i tamo prazne limenke
I, kao da nam u inat,
Čak polomljeno staklo.
Prošetali smo obalom
Našli smo novo mjesto.
Ali i oni su sjedili ovdje prije nas;
Takođe su pili, takođe su jeli,
Zapalili su vatru, spalili papir -
Zabrljali su i otišli!
Naravno da smo prošli
- Hej momci! - vikao je Dima, -
Kakvo mjesto!
Izvorske vode,
Wonderful view!
Beautiful beach!
Raspakujte svoj prtljag!
Plivali smo se, sunčali,
Zapalili su vatru.
Igrali su fudbal -
Zabavljali smo se koliko smo mogli:
Pili su kvas, jeli slatkiše,
Pevali su pesme u kolu...
Odmorili smo se i otišli!
I ostali su na čistini
Kod ugašenog požara:
Dve flaše koje smo razbili -
Dva mokra peciva -
Ukratko, planina smeća.
Stigli smo do rijeke
Provedite ponedjeljak
Samo čisto mjesto
Nisu ga našli blizu rijeke!

– Šta mislite, zašto turisti u ponedeljak nisu našli čisto mesto?

– Šta biste radili da ste na mestu ovih turista?

– Kakvu štetu ovo ponašanje nanosi ljudima?

– Koje druge izvore zagađenja životne sredine poznajete? ( Lista djece).

U prirodi je sve međusobno povezano i ekologija proučava ovu povezanost. Evo nekoliko primjera takvih odnosa:

Aralsko more, koje je postalo plitko i presušilo jer se iz njega uzimalo mnogo vode za navodnjavanje

U Kini su uništeni milioni vrabaca, nakon čega velika količina

štetočina I Kinezi su počeli da kupuju vrapce iz drugih zemalja.

Ptice grabljivice su istrijebljene u Norveškoj kako bi se sačuvale jarebice. Ali jarebice su ubrzo umrle

od epidemije. Ispostavilo se da su sokolovi i sove jeli bolesne ptice i da su se ponašali kao bolničari, što znači

sprečile epidemije.

U šumi žive “naša mala braća”: ptice i životinje. Među njima je mnogo naših vjernih prijatelja. Ptice su zaštitnici šuma, polja i bašta. Oni čuvaju žetvu uništavajući ogroman broj štetnih insekata dnevno. Ptice grabljivice hvataju glodare na poljima. Ptice nam ukrašavaju živote.

Koja ptica ima vrećicu ispod kljuna? ( pelikan)

Šta noj radi kada se približi opasnost? ( sakriva glavu u pijesak)

Koja ptica polaže jaja u gnijezda drugih ptica? ( kukavica)

Koje ptice provode noć zakopane u snijegu? ( tetrijeb)

Najveća životinja na svijetu. ( plavi kit)

Najveća kopnena životinja ( slon)

Najbrža zvijer ( gepard)

Najveća ptica na svijetu (noj)

Najmanja ptica (težina 2 g). (kolibri)

Koja ptica se smatra šumskim uredom? (djetlić)

Ptica je simbol mira. Od davnina je bio pouzdan ljudski pomoćnik u dostavljanju pisama, a sada je stalni stanovnik gradskih ulica. (golub)

Velika ptica bez leta koja se hrani ribom i živi na Antarktiku. (pingvin)

Ara, kakadu. Sve ovo... Ko? (papagaj)

Ljudi ovu pticu smatraju jednom od najljepših i istovremeno glupih ptica. (paun)

Ko najbolje pjeva u šumi? (slavuj)

Koja ptica leti najviše? (orao)

Imenujte ptice crvenoprse koje se hrane gorkim vranom (bubri)

III. Igra

Učitelju. Pozivam vas da razmislite o svemu što ste čuli i zaigrate igru ​​"Ako iznenada...". Ja ću navesti situaciju, a vi treba da kažete šta će se desiti ako se dogodi.

Na primjer: Ako ljudi unište svo cveće na Zemlji, onda...

Mnogi insekti će umrijeti

Neće biti meda, veoma vrednog proizvoda za ljudsko zdravlje.

1) Prestaće da čiste prostor na gradskim plažama...

2) Posjeći će sve šume na zemlji...

3) Ako se svi pogoni za preradu otpada zatvore...

4) Uništiće planine...

Igra još jednom dokazuje da je u prirodi sve međusobno povezano i da jedno zavisi od drugog

IV. Praktičan rad

Sada na papirićima koje sam vam dao, trebate nacrtati ekološki znak koji će odražavati šta

Šta možete učiniti da zaštitite prirodu?

V. Sumiranje

Učitelju. Šta ste shvatili iz našeg današnjeg razgovora? (odgovori djece)

– Zapamtite pravila prijatelja prirode o kojima smo danas pričali. (Navedite pravila jedno po jedno).

Bravo momci. Nadam se da ćete zapamtiti kako se ponašati da ne naškodite prirodi.

GKS(K)OU „Kaluga internat br. 1 VII tip

Informativno-edukativni čas sa elementima igre

"Zemlja je naš dom"

Razvijeno i sprovedeno

učiteljica 5B razreda Kuchieva I.B.

Cilj: njegovati ljubav prema domovini, za rodna Zemlja.

Pokažite djeci koliko je lijepa naša Zemlja

Formirati kod djece moralan i holistički odnos prema prirodi;

Uključite djecu u raznovrsne kreativna aktivnost.

NAPREDAK NASTAVNOG SATA

Uvodni govor nastavnika

Uskoro će biti gotovo akademske godine, će početi letnji odmor. Šta je odmor bez prirode? Neki od vas će otići u šumu, neki na more, neki će se sunčati i kupati u rijeci. Ali gde god da ste, nikada to ne zaboravite priroda je naš prijatelj, svi smo mi ljudi, ptice, životinje - živimo na planeti Zemlji. Ovo je naše zajednički dom .

Naša zemlja je velika, velika i lijepa. Verovatno je nemoguće pronaći boju koja ne postoji u prirodi. Pogledajte ekran - slajdovi

Plavo nebo, visoko, visoko, kao okean bez dna, plava rijeka koja teče u daljinu i mami nas k sebi, šarena livada, kao protkana bijelim tratinčicama i plavim zvončićima.

Sada će zvučati dobra pesma o majci prirodi

Vazduh, reka, polje plaču,

Životinje, ptice, more umiru,

Stenju šuma, zemlja i livada
sve što vidimo oko sebe!

Bor vuče svoje grane prema nama,

Trazi pomoc, ceka saosecanje snecke,

Nasljednik ljepote!

U nama nema topline za prirodu,

Ne postoji srodstvo duša

Trujemo ribu, reku, more -

Kakvo je ovo varvarstvo?

Ali ne možemo da razumemo jednu stvar:

Ne možemo živjeti bez prirode!

Ni dišite, ni pjevajte, ni živite!

Niti se smijati ni voljeti!

Jedno smo sa prirodom,

Sa njom smo nerazdvojni!

Na kraju krajeva, priroda je ja i T Y,

reka, vazduh i cveće!

Ljudi, šta mislite o čemu ćemo danas pričati?

Idemo na putovanje do majke prirode, naše putovanje će se odvijati u obliku usmenog dnevnika. Okrenimo njegove stranice.

Slide river

Dakle, prva stranica našeg časopisa.

Izlazi devojka sa plavim šalom na ramenima, ona je Rečka.

Učitelj: Majko reka, reci mi,

Kako živite u divljini?

Kako žubori sjajna voda?

Kako se riba veseli u njemu?

RIJEKA: Nekada sam tekla, žuborila,

Zabavljao sam se i nije mi bilo dosadno!

Ali moj gospodar je došao

I podigao je fabriku sa cijevi!

Počeo sam da se transformišem

Upravo sam počeo da se gušim!

Sunce više neće blistati

Riba se ovdje ne mrijesti!

Pomozite mi, prijatelji!

Uskoro ću biti mrtav!

UČITELJ: Da, ljudi, jako je loše za reku ako se pored nje pojavi fabrika. Postrojenje ispušta zagađivače u rijeku i rijeka postepeno umire.

Ali ne samo fabrike zagađuju rijeke i akumulacije, već i ljudi.

Pogledajte scenu "Walk"

Stigli smo do rijeke

Provedite nedjelju

Ali slobodno mjesto

Nećete ga naći blizu rijeke!

Prošetali smo obalom

I našli su čistinu!

Ali na sunčanoj livadi -

Tu i tamo - prazne limenke!

I kao da nam u inat,

Čak i razbijeno staklo!

Prošetali smo obalom

Pronađeno novo mjesto!

Ali i oni su sjedili ovdje prije nas

Takođe su pili, takođe su jeli,

Zapalili su vatru, spalili papir,

Zabrljali su i otišli!

Naravno da smo prošli...

Hej ljudi, viknuo je Dima.

Kakvo mjesto! izvorske vode!

Plivali smo se, sunčali, palili vatru, igrali fudbal -

Zabavljali smo se koliko smo mogli!

odmorio se i otišao!

UČITELJICA: I oni su ostali na čistini

Kod ugašenog požara:

Dve flaše koje si razbio,

Dva mokra peciva, kore od banane, konzerve,

Ukratko, brdo smeća!

Stigli smo do rijeke

Provedite ponedjeljak

Samo čisto mjesto

Nećete ga naći blizu rijeke!

Diskusija o skeču (da li su se djeca ponašala korektno? Šta je trebalo da urade nakon odmora?)

Ljudi, kakva je voda u morima i okeanima da li nam je potrebna voda za piće i pranje? Ali na našoj planeti nema mnogo slatke vode; ljudi često bacaju smeće u reke i jezera i peru svoje automobile. Želim, tako da brinete o našim rijekama i jezerima, pa čak i malim akumulacijama, jer sve je ovo naša domovina, i reka u kojoj se kupaš po vrelom danu i breza koja šušti lišćem kao da razgovara sa tobom. nadam se da kad porastes, naučićete da čistite naše reke od otpada iz fabrika i fabrika.

Okrenimo stranicu našeg časopisa i razgovarajmo o tome ptice

Momci su pripremili ličnu poruku

Prezentacija u toku (o pticama)

Sada ću vam postaviti zagonetke o pticama, možete svi zajedno odgovoriti.

Ona noću ne spava, Na drvetu je palata, drugarica je sa magarcem Eeyoreom, a u palati je pevačica,

A njegovo ime je...

Vereschunya, belostrana,

I zove se (svraka) Jabuke na granama zimi,

Prikupite ih brzo!

Odjednom su jabuke odletjele -

Na kraju krajeva, ovo je...

Ljudi, zašto mislite da je potrebno zaštititi i zaštititi ptice?

Sjetite se priče o tome kako se čovjek posvađao sa sovom. Sova je prestala uništavati miševe na polju čovjeka i miševi su se namnožili i pojeli cijelu žetvu. Čovjek je ostao bez hrane.

Ne vrijeđajte ptice, ne uništavajte ptičja gnijezda, ne hvatajte piliće!

Izmrviti malo hleba na njihov tanjir!

Pusti ih hladna zima

A oni će se odužiti dobrom pjesmom!

Neka zvuči za nas, za sve!

Pa pesmom - život nam je zanimljiviji!

Sljedeća stranica našeg časopisa - zelena stranica(zašto zeleno? Jer je osnova žive prirode biljke. Oni obezbeđuju hranu i kiseonik svim živim bićima.

Učitelj: Momci, zamislite da ti i ja šetamo šumom. (slajd---------

Okolo ima drveća, žbunja, meke trave, cvijeća. Ljudi, kako da se ponašamo u ovoj šumi da sačuvamo svu ovu lepotu? (odgovori djece)

ako uberem cvijet,

Ako ubereš cvijet,

ako smo sve ja i ti,

Ako beremo cveće,

Sve čistine će biti prazne

I neće biti lepote!

Učitelj: Ima ih prelijepe riječi u knjizi o prirodi: Ubrala sam cvijet - i on je uvenuo!

Uhvatio sam moljca i umro mi je na dlanu,

A onda sam shvatio da lepotu možete dodirnuti samo srcem!

Kako razumete ove reči? Naravno, trebamo se diviti prirodi i brinuti o njoj.

Master Class. Ljudi, sada ćemo zajedno praviti prelepo cveće, makar i veštačko, ali ipak će vas oduševiti jer je napravljeno vašim rukama.

Učitelj: Momci! Predlažem da smislimo i napravimo amblem za naše današnje putovanje. Dobijate šablone Zemlje, Sunca, životinja i ptica. Šta nam je najvažnije? Naravno, Zemlja. Ko je vlasnik Zemlje? (Čovjek). Šta čovjek treba da čuva i štiti? (priroda)

Dolazim kreativni rad.

Poslušajte kako je dobar osjećaj za čovjeka biti zdrav!

Djeca čitaju:

Ujutro sunce izlazi

Svi su pozvani na ulicu!

Izlazim iz kuce -

Zdravo, domovino moja!

Pevam na visini

Ptice pevaju zajedno sa mnom!

Bilje mi šapuće na putu -

Požuri, prijatelju, odrasti!

Odgovaram travama, odgovaram rijekama, odgovaram šumi - zdravo, domovino moja!

Razgovor: Zemlja je naš zajednički dom

Cilj: pokazati da je priroda na planeti Zemlji bolesna i da joj je potrebna pomoć.

Zadaci:

- pokazati ljepotu zavičajne prirode;

Negovanje ljubavi i poštovanja prema rodnoj prirodi;

Da otkrijem ekološki problem;

Razvijati govor učenika;

Razvijati kognitivnu aktivnost.

“Ubijajući prirodu, ubijamo sebe i budućnost.”

“Čuvati prirodu znači čuvati domovinu.”

„Trebalo bi da živimo u istoj porodici, da živimo u istom regionu,

Hodajte u istoj formaciji, letite u istom letu.

Sačuvajmo tratinčicu na livadi,

Lokvan na rijeci i brusnica u močvari.”

Na našoj kugli na zemlji,

Gde smo rođeni i gde živimo,

Gdje je ljetna rosa u travi?

I plavo nebo

Gdje je more, planine, stepe, šuma -

Pun tajanstvenih čuda.

I ti si dio njegovih čuda,

I šuma se za tebe smrači,

I svijetla rijeka teče,

A u proleće jorgovan cveta

I moramo pokušati

Ne možemo se rastati od ovoga.

Vidi, moj mladi prijatelju,
šta je oko:
Nebo je svetlo plavo,
Zlatno sunce sija,
Vetar se igra sa lišćem,
Oblak lebdi na nebu.

Sve što vam treba, iz godine u godinu
Sama priroda nam daje
I zato smo svi mi
Ne možemo živeti bez vode,
Bez biljaka i životinja,
Bez šuma, polja i rijeka
Čovek ne može da živi.

Zato sačuvajmo naš zemaljski prirodni dom!

Video "Ljepota prirode"

nastavnik:

Kažu da je bio negde takav slučaj,

Ljudi su se vozili kući s posla

Tek što smo stigli, iznenada - čuda:

Svi su zaboravili svoje adrese.

Traže, brinu, gledaju okolo,

Gdje je ova ulica, gdje je ova kuća?

Vozači traže: "Gdje je naša garaža?"

Stanovnici jure: "Gdje je naš sprat?"

Sve je zbunjeno, sve je izgubljeno!

Srećom, ovo se dogodilo samo u bajci.

Namjerno sam ti rekao o tome

Da provjerite da li znate sigurno

Gdje živiš?

Gdje je sagrađena vaša kuća?

A da li ste upoznati sa kućom?

(edukator: traži adrese: kućni broj, naziv ulice, država)

edukator: Ima mnogo zemalja na svijetu, mnogo ljudi živi u ovim zemljama, ali vjerujem da svi imamo jedan dom. Slažete li se sa mnom?

Djeca. Da, ova kuća je naša planeta – Zemlja.

edukator:Želim da svi u kući u kojoj ja živim, u kojoj živite vi, uvek budu zdravi. Ali, nažalost, to nije slučaj. A kada se neko razboli, kako se osećate?

Djeca. Osjećamo anksioznost, uzbuđenje, brigu, brinemo se.

edukator: Ali šta da radimo sa našim zajedničkim domom? Priroda je zabrinuta, zabrinuta je s razlogom, zašto?

Djeca. I ona je bolesna. U prirodi je sve međusobno povezano. Ako je nešto prekršeno na jednom mjestu, opoziva se na drugom mjestu.

Student1: Pažnja! Pažnja! Ekološki alarm!

Učenik 2: Naša planeta je u opasnosti! Krivac ove smrtonosne katastrofe je čovjek, tj. svi mi, ti i ja. Od kada se čovjek pojavio, pokušao je da osvoji i potčini prirodu. Šta je mogao smisliti da poboljša svoj život! Smislio je smrtonosne otrove da ubije štetočine, đubriva da bi žetvu obogatio i zatrovao zemlju, automobili koje je stvorio ispunili su ulice i zatrovali zrak. izduvnih gasova, on seče drveće, isuši močvare i prekriva Zemlju slojem smeća.

SLIDE Pogledajte plakat: „Pomozi mi“, traži priroda.

Ona to više ne može izdržati.

Naš događaj je poziv na buđenje za svakog od nas.

edukator: Imamo jedan zajednički krov nad glavom - nebo,

zajednički pod pod nogama - zemlje ili tla,

zajednička sijalica i zajednička peć - Ned.

Imamo jedan zajednički vodovod - vode mora i okeane,

dijelimo obožavatelja - vetar,

naša pluća su naša šume.

Student. Šuma su pluća planete. 1 hektar šume apsorbuje onoliko ugljičnog dioksida koliko se proizvodi disanjem 200 ljudi, 1 hektar crnogorična šuma za 1 dan oslobađa 5 kilograma posebnih tvari koje ubijaju patogene mikrobe.

Mala listopadne šume za 1 godinu pokupi 70 tona prašine. Čovjek je u proteklih 20 godina posjekao onoliko šume koliko je uništeno tokom čitavog njegovog dosadašnjeg postojanja. Nemoguće je zamisliti našu planetu bez šuma.

edukator:

Sada ćemo provjeriti kako znate pravila ponašanja u šumi. Da bismo to učinili, igrat ćemo s vama igru ​​„Ako dođem u šumu“. Ja ću vam reći svoje postupke, a vi ćete mi odgovoriti, ako se ponašam dobro, kažemo „da“, ako loše, onda svi zajedno vičemo „ne“!

Šta ako odem u šumu i uberem kamilicu? (ne)

Šta ako pojedem pitu i bacim papir? (ne)

Šta ako ostavim komad hljeba na panju? (da)

Ako zavežem granu, hoću li staviti klin? (da)

Šta ako zapalim vatru, ali je ne ugasim? (ne)

Ako ga previše zabrljam, zaboravim ga očistiti. (ne)

Ako pokupim smeće, hoću li ga ponijeti sa sobom? (da)

Volim svoju prirodu, pomažem joj! (da)

Student . Naše zajedničko snabdevanje vodom je voda reka i okeana. Voda zauzima tri četvrtine naše planete. Na Zemlji ima slanih i svježa voda. Ako se sva voda na Zemlji podijeli na 100 dijelova, onda slanu vodu biće 97 delova. Nije prikladno, samo 3 preostala dijela su slatka voda. ali samo jedan dio je dostupan ljudima, i to samo polovina, a druga dva dijela su u smrznutom stanju glečera. Glavno svojstvo vode je njeno jedinstvo. Sve što se dešava sa vodom na jednom mestu odražava se na drugom mestu. Voda je neprocenjiv mineral. Voda je uvek potrebna. Čovjek ne može živjeti ni dva dana bez vode.

Šta treba učiniti da ima mnogo na zemlji čista voda? SLAJDOVI

Student. A sada ću vam ispričati bajku o čarobnoj smočnici. Ako u njega stavite šaku žita, zauzvrat ćete dobiti stotinu šaka. Ako sakrijete krompir, izvući ćete mnogo krompira. To je pod našim nogama. I zove se zemlja. Majka Zemlja već dugo hrani ljude... Ali ona je ljubazna i velikodušna samo kada su ljudi ljubazni prema njoj. Kako je moguće uzeti sve od zemlje, a ništa ne dati zauzvrat? Da, ovdje će svaka ostava za tren biti prazna. Tako je i sa magičnom ostavom.

Šta treba dati zemlji da ne postane prazna?? SLAJDOVI

EKOLOŠKE SITUACIJE

Student . Bez vazduha ne mogu živjeti ni ljudi, ni životinje, ni biljke. Svima je potreban čist vazduh. IN veliki gradovi vazduh je zagađen. Fabrike i fabrike svakodnevno emituju hiljade tona čađi, pepela i štetnih gasova. Automobili takođe zagađuju vazduh otrovnim gasovima.

Kako održavati zrak čistim? SLAJDOVI

Učitelj: U našoj savremeni svet od reklame nema bežanja. Prepunila je TV ekrane. Idemo u korak s vremenom. Dakle, obratite pažnju! Oglašavanje!

Želimo da ptice pjevaju, šume oko nas da šušte,

Da je nebo plavo, da je rijeka srebrna

Tako da se leptir veseli i da ima rose na bobicama.

Želimo da sunce grije i da breza pozeleni

A ispod drveta je živio smiješni bodljikavi jež.

Pa da vjeverica skoči, da duga iskri
Tako da ljeti pada vesela kiša.

ZAŠTITIMO PRIRODU!

djeca:Šta znači čovjek bez trave i ptica?
I bez ljubavi prema pčeli koja zuji?
Bez dizalice nad četinarskim šikarom,
Bez lijepih lisičjih lica?
Kada će konačno shvatiti
Rezanje u mrtve stene,
Taj čovjek je kruna prirode
I bez prirode smo gotovi?
Sjedni na kamen ispod bora,
Slušajte šumsku tišinu:
Potok žubori i žubori
Da je put daleko, daleko.
Šišarka je pala, grana zaškripala,
Teška buba zuji, zuji,
Lišće priča snove.
Čujete glas tišine.

Danas smo mnogo pričali o ljepoti prirode, o brižnom postupanju prema njoj. Volio bih da vam naš sastanak bude koristan. Čega treba zapamtiti od svega što je danas rečeno?

Scenarij praznika za stariju djecu predškolskog uzrasta"Planeta Zemlja je naš dom"

Cilj: muzičkim sredstvima formirati elemente ekološke svijesti kod djece.

Zadaci:

• davati djeci znanja o odnosu i interakciji živih organizama u prirodi, promovirati djetetovo razumijevanje da je Zemlja naš zajednički dom, a ljudi dio prirode;
• doprinose formiranju osjećaja i ideja djece, podstiču njihova moralna i estetska iskustva, te sposobnost emocionalnog reagiranja;
• obogatiti dječja muzička iskustva;
• konsolidirati sposobnost izražajnog prenošenja melodije i teksta, postizanja slike i ritma pokreta, njihove koordinacije;

Voditelj 1:

To je neko izmislio i jednostavno i mudro.
Pozdravite se prilikom sastanka « Dobro jutro!»
* "Zdravo!" , - recimo, sunce i ptice
- "Zdravo!" , - slatka nasmijana lica.

I svi postaju ljubazni, povjerljivi,
Neka bude dobro "Zdravo!" Možete ga čuti čak i uveče!
Priroda ima tri blaga:
Voda, zemlja i vazduh su njegova tri temelja.

Bez obzira kakva nevolja dođe -
Oni su sigurni, sve će se ponovo roditi.
I sunce sija, sve grije.
Sve zajedno je snaga i dobrota.

Ljudi, 22. aprila je rođendan planete Zemlje. Na ovaj dan svi pokušavaju posaditi drveće i cvijeće, napraviti kućice za ptice za ptice, ukloniti smeće sa ulica i trgova, očistiti vodene površine. Ljudi se trude da sačuvaju i ukrase svoj dom - našu planetu

Voditelj 2:

Moj prijatelj! Šta može biti slađe
Neprocjenjiv rodna zemlja?
Tu sunce izgleda sjajnije
Zlatno proljeće je tu radosnije,

Hladniji lagani povjetarac,
Tamo slavuj pjeva zvučnije.

1. dijete:

Gde su planine plave, gde je voda plava,
Sa prozora vidim planetu u više boja.
Šarena planeta nije crtež, nije san,
Šarena planeta je naša okrugla Zemlja!

Voditelj 1: Naročito, momci, svijetla ljepota naše Zemlje primjetna je u proljeće, kada se sve probudi nakon zime.

2. dijete:

Sunce se nježno nasmiješilo.
Majka zemlja se već probudila,
Život i čuda su svuda!
Proljetni dan je bogat i luksuzan.

Baršun se baca na travnjake,
Šume su prekrivene zelenilom.

Pjesma "proljeće" I. Frolova

Voditelj 2: Ljudi, primili smo pismo (otvara se) sa zagonetkama, možemo li ih pogoditi?

Zeleni prijatelj nas ceka u posetu,
Breze, ljepljiva stabla, javori čekaju,
Bilje, ptice i cvijeće neviđene ljepote,
Borovi, smreke do neba, zeleni prijatelj, ovo.

Djeca: Šuma!

Voditelj 1: Hajdemo u šumu, ali prvo se prisjetimo kako se ponašati u šumi. Ja ću vam reći svoje postupke, a vi ćete odgovoriti, ako učinim dobro, kažete "da" , ako je loše, onda pričamo svi zajedno "ne"

Igra “Ako dođem u šumu...”
Ako dođem u šumu
I odabrati kamilicu? (ne)
Ako pojedem pitu

I baciti papir? (ne)
Ako komad hljeba
Da ga ostavim na panju? (da)
Ako vežem granu

Da stavim klin? (da)
Ako zapalim vatru
Zar ga neću ugasiti? (ne)
Ako previše zabrljam

Da li ću zaboraviti da ga uklonim? (ne)
Ako iznesem smeće
Da zakopam tegle? (da)
Volim svoju prirodu

Da li joj pomažem? (da).

Voditelj 1: Bravo momci, znate kako se treba ponašati u šumi. Sada idemo tamo vozom.

Spremite se brzo
U jutarnjem vozu
Trave do struka već dugo nas čekaju
Požurite u šume i polja

Dok zemlja sija draguljima.

Voditelj 2: Pa, idemo na proljetna šuma? I na čemu (Vozom).

Dobro, idemo vozom da posetimo starog šumara!

Pjesma "Voz"

Voditelj 1: Evo nas, čujete li šumske zvukove? Hajde da razgovaramo

Mi zovemo dedu Šumar.

Djeca: - Au! -Aw! Deda Šumar!

Brzo odgovorite i pojavite se pred nama!

Lesovichok: -Aw! -Aw! Dolazim! Dolazim! zdravo djeco,

Zdravo šumo! Jeste li me prepoznali?

Ili možda ne?

3. dijete:

Ti si, starče, šumski dječak. Kapa od brezove kore!

Štitiš šumu od zla, ne dopuštaš zlo u šumi!

Lesovichok: Tačno!

Živim u svom magičnom kraljevstvu
Zeleno stanje. U mom kraljevstvu
Tu su i životinje i ptice.
Tu su djetlić i krtica, tu su lisica i sjenica.

Ima komaraca, mrava, slavuja.
Šuma je ukras naše zemlje!
Sve ptice, cveće i životinje su prijatelji,
Moje veoma bogato kraljevstvo!

Tu su i glavni stanovnici mog kraljevstva.
Kako zovemo ove stanovnike?

Djeca: Drveće!

Lesovichok:

Da, ovo su glavni stanovnici šuma,

Želite li čuti zagonetke o njima?

1) Ovo drvo je moćno, on je šumska bolničarka,
I svi znaju ovo drvo - staro i mlado.
Raste do starosti i 100 i 200 godina
Ne možete zgrabiti njegovo veliko, moćno deblo, ne!

On će svakome dati snagu, i, naravno, ljubav prema svima,
Djeca su ga prepoznala, jer je... (moćni hrast)
Izlazi dijete obučeno kao hrast.

2) Ovo je rusko drvo, ovo drvo je prekrasno,
Krasi zelene šume.
Čim ga vidite, odmah ćete se sjetiti Rusa,
Nema jednostavnijeg pitanja -

Kakvo je drvo... (breza)

Izlazi dijete obučeno kao breza.

3) Uvek se stresem od hladnoće,
Plašim se svega u šumi,
Ne breza, ne rovan,
I stidljiva... (jasika)

Izlazi dijete obučeno kao jasika.

4) Nagnut nad rijeku
Kupanje u rijeci
On će spustiti grane u vodu,
Ispiranje u vodi cijeli dan

Pogledaj kako je lepa
Jeste li pogodili? Ovo … (vrba)

Izlazi dijete obučeno kao vrba.

5) Ima duže igle od božićne jelke,
Raste veoma ravno u visinu.
Ako raste - na ivici,
Grane su samo na vrhu glave,

I rasteže se - brodski... (bor)
Izlazi dijete obučeno kao bor.

Lesovichok:

ajde, vjetar je dječak,
Blow, naš veseli prijatelju!
Drveće, ne stidite se
Zaljuljajte se na čistini!

Voditelj: A sada predlažem da igramo igru.

Muzička igra "Pronađi svoje drvo"

Deca su podeljena u 5 krugova, svaki krug ima svoje drvo, za paljenje muzike deca trče po sali na prstima, u ovo vreme drveće menja mesta, kada se muzika završi deca moraju da naprave svoj krug oko svog drveta.

Lesovichok:

Ko će mi reći, ko zna?
Kakva je to šuma?
pažnja pažnja,
Poslušajte zadatak!

• Voli vrganje, kakvu šumu? /breza/
• Hrast lijevo, hrast desno. šta imamo? /dubrov gaj/
• Voli vrganje, kakvu šumu? /aspen/
• Da li crvenokosa voli šume, koju? /smreka/
• Borovi su izašli na brdo, šuma je bila ovakva... /borova šuma/

Lesovichok: Bravo momci, dobro igrate! Reci mi, molim te, koga još vidiš i čuješ u mojoj šumi?

Djeca: Ptice!

Lesovichok: Dođite ptice, dođite, pjevači:

Sestre sisice, tetke koje plešu step,
Uskršnji momci i čvorci, bravo!
Čvorak: Čvorak je stigao u proljeće,
Palata je spremna za njega.

Kod palate je vesela bašta,
Zadovoljan je svime na svijetu.

1. top:

Mi smo lopovi radnici,
Kad radimo, ćutimo.
Čistimo zemlju: tražimo u njoj
Štetne gusjenice, crvi.

2. top:

Bili smo u inostranstvu
Videli smo mnogo divnih stvari.
Samo je domovina draža,
Samo je malo proleće - vratili smo se!

Lesovichok:

progutaj, progutaj,
Dragi kitu ubicu,
Gdje si bio
šta si dobio?

Lastavica: Bio sam u inostranstvu,

Imam oprugu.

1. dizalica: Stigli smo u proljeće

Dom sa vrelog juga,

Tamo su čekali zimu.

Nedostajali su im zavičajni kraj.

2. ždral: došao je kraj zime,

Zato nas je okupio.

Ples "Ptice, ptice moje"

Lesovichok: Dobro poznajete ptice, ali koje životinje žive u šumi?

(Pozvano).

Čujem buku i pucketanje, tamo neko uznemirava šumu!

Medved izlazi na rusku narodnu melodiju "Oj ti, krošnje".

Medvjed: Oh! Zaista sam klupkonog.

Namočio sam šape u lokvi.

Sunce, zagrej. Da, zagrej medveda.

Pleše, izlažući bokove i šape suncu. Tiho izlazi lisica, iza nje iskače zeko: pokazuje pokrete prema tekstu.

Lisa: Ja crvena lisica, ja sam majstor trčanja.

Trčao sam kroz šumu, jurio sam zeca!

Zec: Trčao je zec kroz močvaru, tražio je posao.

Da, nisam našla posao, plakala sam i otišla.

Lesovichok: Čekaj, zeko, ne plači, imamo goste!

zec: (djeci) Ko su oni i gdje su zalutali u proljetnu šumu?

Dete: Došli smo da vidimo čudo

Buđenje zemlje!

Lisa: Bravo! Sada vas pozivamo da se zabavite sa nama!

Izvodi se "aerobik" za životinje.

Lesovichok: Ljudi, ne možete zapaliti vatru u šumi, ne možete bacati smeće.

Imam asistenta, vidi!

Jež: Jež se nadima i lecne:

Šta sam ja za tebe, čistačica?

ne mogu da pometem šumu,

Održavajte čistoću!

Voditelj 2: Dragi Lesovichok, naša djeca znaju da je naša predivna zemlja moramo paziti: ne lomiti grmlje i drveće, već saditi novo, ne vrijeđati životinje, ptice i insekte.

5. dijete: Čuvajte zemlju. Čuvaj se.

Lark u plavom zenitu,

Leptir na listovima vijene.

Na stazama su odsjaji sunca.

6. dijete: Rak se igra na kamenju,

Nad pustinjom je senka sa drveta baobaba,

Jastreb koji lebdi iznad polja

Vedar mjesec nad rijekom miran

7. dijete: Lastavica koja treperi u životu.

Čuvajte zemlju! Čuvaj se!

Izvodi se pjesma-ples "Ne vrijeđaj žive".

1. dijete:

Nas u bilo koje doba godine

Mudra priroda uči:

Ptice podučavaju pjevanje

Pauk - strpljenje.

Pčele u polju iu bašti

Oni nas uče kako da radimo.

2. dijete:

Snijeg nas uči čistoći.

Sunce uči dobroti.

Priroda ga ima tokom cijele godine

Moraš učiti.

Svi ljudi iz šume

Uči jakom prijateljstvu

3. dijete:

Udišete čist vazduh šuma

I piješ vodu iz dubokih rijeka,

pun si njenog hleba, čoveče,

Odgovori na njen tužan poziv.

4. dijete:

Postoji jedna vrtna planeta

U ovom hladnom prostoru.

Samo ovdje su šume bučne,

Zovu se ptice selice

5. dijete:

Na Zemlji postoji ogromna kuća

Ispod krova je plava.

U njemu žive sunce, kiša i grmljavina,

Šuma i more.

U njemu žive ptice i cveće,

veseli zvuk potoka,

ti živiš u toj svijetloj kući,

I svi tvoji prijatelji.

6. dijete:

Gde god putevi vode,

Uvek ćeš biti u njemu.

Priroda našeg rodnog kraja

Ova kuća se zove.

zagonetke:

Kakav je ovo plafon?

Nekad je nizak, nekad visok,

Nekad je sijed, nekad bjelkast,

Malo je plavkasto.

I ponekad tako lepa -

Čipka i plava – plava

(nebo)

Svima nam se sviđa

Bez njega plačemo

I čim se pojavi -

Pogledamo u stranu i sakrijemo se:

Veoma je svetao

A pečenje je jako vruće.

(ned)

Odrastao na livadi -

Našao sam se u plastu sijena.

(trava)

Dve antene na vrhu glave,

I ona sama sjedi u kolibi.

ona je nosi,

Puzi po slami.

(puž)

Može biti živ ili mrtav,

I tečni i veoma čvrsti...

Vreba, možda na nebu

I sakrij se u dubinama zemlje,

I ispariće pred našim očima,

A onda se opet pojavi!

(voda)

Ko ceo zivot zivi u vodi,

I sama ne pije vodu:

ni jezero ni reka,

Niti jedan drugi.

(riba)

Pjesma "Lepa planeta" N. Motkov

1. Zagrlio sam globus.

Jedan iznad zemlje i vode.

Kontinenti su u mojim rukama

Tiho mi šapuću "Čuvaj se"

2. Čujem i ptice i ribe

Pitamo te, čovječe

Obećaj nam i ne laži,

Čuvaj nas kao stariji brat.

3. Zagrlio sam globus,

I nešto mi se dogodilo

Rekao sam sebi: „Neću lagati.

Draga moja, ja ću te spasiti!”

Ples "Ne ispuštaj loptu"

djeca:

1. Povjetarac se druži sa suncem,

I rosa je sa travom.

Cvijet je prijatelj sa leptirom,

Mi smo prijatelji sa vama.

Sve sa prijateljima na pola

Drago nam je da podijelimo!

Samo prijatelji se svađaju

Nikad!

2. Sunce gleda sa neba

Milioni godina.

Sunce se slijeva na zemlju

I toplina i svjetlost.

3. Sunce je radilo cijeli dan,

I malo sam se umorio.

Moramo steći novu snagu,

Divite se djeci.

Okrugli ples “Djeca cijele zemlje su prijatelji” D. Lvov-Kompaneets

Voditelj 2: Hvala, Lesovichok, za zanimljiva šetnja. Neka vaša šuma zazeleni i procvjeta, ali vrijeme je da se vratimo kući. Idemo, momci. Zbogom!

Uz zvuk "Vlaka", djeca izlaze iz sale.