رصد آسمان پر ستاره. پیاده روی تماشای آسمان

1. زمستان - زمان زیبااز سال

اهداف : ایجاد ایده در مورد تغییرات طبیعت در آغاز زمستان (شب طولانی تر و روز کاهش می یابد). توانایی کودکان را در تشخیص علائم مشخصه آغاز زمستان و تشخیص آنها در شعرها تقویت کنید.

پیشرفت مشاهده :

زیبایی صبح زمستانی.

روزها ناگفتنی است

برف - حداقل به من وام بده

به تمام زمستان های بی برف دیگر...

دسامبر رسید - اولین ماه زمستان. از طریق پایین خورشید به ندرت از میان ابرهای خاکستری نگاه می کند، به همین دلیل است که مردم دسامبر را "تاریک" می نامند - یک ماه غم انگیز و بدون آفتاب، روزها کوتاه هستند، شب ها طولانی هستند، زود تاریک می شود. در شب در ماه دسامبر، یخ زدگی می‌پرد - پل‌های یخی روی رودخانه‌ها، برکه‌ها و دریاچه‌ها می‌سازد. دسامبر کدام ماه را دنبال می کند؟

در سایت مهدکودک نسبت به آبان چه تغییری کرده است؟ چه تغییری در پوشش مردم نسبت به پاییز داشته است؟ خواص حفاظتی برف چیست؟ تاکید بر پوشش برفی. به دنبال نشانه های زمستان در منطقه ما باشید.

نشانه های زمستان :

دسامبر سال تمام می شود، زمستان شروع می شود.

دسامبر سورتمه را سنگ فرش می کند، میخ می کند و به حرکت در می آورد.

فعالیت های تحقیقاتی. عمق پوشش برف را اندازه بگیرید و بپرسید چگونه می توان این کار را انجام داد.

2. روز آفتابی یخبندان

اهداف : برای شکل دادن به تصور کودکان از زمستان، آشنا کردن آنها با خواص آفتاب زمستانی، مهارت های مشاهده را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده :

در یک روز آفتابی، به زیبایی منظره زمستانی توجه کنید (در اطراف سفید و روشن است، برف در خورشید می درخشد، آسمان آبی است). مشخص کنید که چه نوع خورشیدی است (کم نور، روشن، پوشیده از ابر). یادت باشه دیروز چطور بود خورشید گرم نمی شود، بالا نمی آید.

روزها کوتاه تر شده اند

خورشید کم می تابد

یخبندان اینجاست

و زمستان فرا رسیده است.

I.Surikov

3. مشاهده از پرندگان زمستان گذران

اهداف : دانش کودکان را در مورد پرندگان زمستانی تثبیت کنید، میل به مراقبت از موجودات زنده را در خود ایجاد کنید و عشق به طبیعت را پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

به رفتار پرندگان توجه کنید. پرندگانی که به سایت پرواز می کنند را نام ببرید. به آنها توضیح دهید که در زمستان چقدر گرسنه هستند، به آنها بگویید که پرندگان به امید یافتن غذای بیشتر به مردم نزدیکتر پرواز می کنند. از کودکان دعوت کنید تا به پرندگان غذا بدهند و تماشا کنید که پرندگان به غذا نوک می زنند.

گنجشک ها بازیگوش هستند،

مثل بچه های تنها،

کنار پنجره جمع شده.

پرنده های کوچک سرد هستند،

گرسنه، خسته،

و محکم تر جمع می شوند.

4. مشاهده: کجا، اثر چه کسی؟

اهداف : توسعه توجه، برانگیختن علاقه به محیط، توانایی تشخیص ردپای پرندگان و حیوانات بر اساس شکل را گسترش دهید.

پیشرفت مشاهده :

که در مسیر راه رفت

و نشان خود را در اینجا گذاشتید؟

این یک پرنده کوچک است

یا گربه کسی است؟

ردی از پرندگان و حیوانات را روی برف تازه به کودکان نشان دهید.

بپرسید چه کسی ممکن است ردی از خود به جای بگذارد.

آه، چگونه خرگوش بافته شد

داشت از روباه فرار می کرد.

گرگ متوجه نشد

و او زنده ماند!

5. تماشای گنجشک ها

اهداف : برای ایجاد پاسخ عاطفی به ارتباط با موجودات زنده، برای برانگیختن تمایل به کمک به پرندگان در زمستان.

پیشرفت مشاهده :

دشوار پرندگان برای گذراندن زمستان,

ما باید به پرندگان کمک کنیم!

ازت خواستم قطعش کنی

تخته صنوبر،

با بابام درست کردم

غذاخوری پرندگان.

6. مشاهده از حیوانات خانگی در زمستان

اهداف : ادغام دانش در مورد زندگی حیوانات خانگی در فصل زمستان؛ برای ایجاد این ایده که شخص از حیوانات اهلی مراقبت می کند (غذا تهیه می کند، غذا آماده می کند، خانه را تمیز می کند) و عشق به طبیعت را در خود پرورش می دهد.

پیشرفت مشاهده :

من حیوانات خانگی را خیلی دوست دارم:

من غذا می دهم، مراقبت می کنم و نوازش می کنم.

سگ و گربه، بز و خوک

من آنها را دوست خودم می دانم.

یاوران ما یک گاو و یک قوچ هستند

و یک اسب سیاه یال تیره

آنها در کنار ما زندگی می کنند، به ما وابسته اند،

قابل اعتماد، صلح آمیز

چه حیوانات خانگی را می شناسید؟ زندگی حیوانات خانگی با شروع فصل زمستان چگونه تغییر کرده است؟ مردم چگونه از حیوانات خانگی خود مراقبت می کنند؟ در مورد مشاهدات خود از زندگی حیوانات خانگی در زمستان بگویید.

7. مشاهده: تفریح ​​زمستانی

اهداف : ادغام دانش کودکان در مورد هدف ساختمان های برفی. دانش در مورد قوانین ایمنی هنگام بازی در سایت را روشن کنید، میل به کمک به ساختن شهرها در سایت را در خود پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

ساختمان های موجود در سایت را بررسی کنید و هدف آنها را دریابید.

گلوله برفی سفید
می سوزد و می سوزد.
بیا بیرون دوست من
فراتر از حومه.
اونجا یه کوه برفی هست
پودر شده،
دیروز پیست اسکی بود
سنگفرش شده توسط من
بیا با تو بدویم
به جنگل آبی،
ما آن را به خانه می آوریم
شادی زمستانی.

G.Ladonshchikov

در مورد تفریح ​​زمستانی صحبت کنید، پیشنهاد انجام بازی های شبیه سازی کنید: ما اسکی باز و اسکیت باز هستیم.

8. مشاهده گیاهان

اهداف : تثبیت دانش کودکان در مورد گیاهان؛ مهارت های مشاهده را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده :

او در پاییز می میرد

و دوباره در بهار زنده می شود.

سوزن سبز به نور خواهد آمد،

در تمام تابستان رشد می کند و شکوفا می شود،

گاوها بدون آن مشکل دارند،

او غذای اصلی آنهاست.

2. می نشیند - سبز می شود،

می افتد و زرد می شود،

اگر آنجا دراز بکشد سیاه می شود.

به برف های باریده توجه کنید. اگر در جایی علف نمی بینید، برف را حفر کنید و برگ ها و علف های قهوه ای باقی مانده را پیدا کنید. بپرسید چرا چمن در زمستان اینگونه به نظر می رسد؟

1. گفتگو در مورد علف، برگ:

وقتی بزرگ شدند

وقتی خشک می شوند

وقتی می میرند

الان کجا هستند، چرا؟

2. نام افسانه ای که بابانوئل گندم زمستانه را با بستر پر از برف می پوشاند چیست؟

9. مشاهده خاک

اهداف: مهارت های مشاهده و عشق به طبیعت را توسعه دهید.

پیشرفت رصد:

"زمستان":

در این زمان از سال:

طبیعت در زمستان می خوابد.

نهرها زیر یخ فرو رفتند،

زمین زیر برف می خوابد

چمنزارها و باغ ها به خواب رفته اند،

و نخلستان ها و مزارع!

L. Zavalnyuk

سعی کنید زمین، خاک زیر برف را پیدا کنید، در نظر بگیرید که در چه وضعیتی است، بچه ها را دعوت کنید تا زمین را کندن. چرا نمی توان این کار را انجام داد؟

از کودکان دعوت کنید تا نظرات خود را در مورد:

«زمین زیر برف می خوابد تا برای تابستان نیرو بگیرد.

برای به دست آوردن قدرت برای تابستان، آنها باید بخوابند.

10. پرنده نگری (کبوتر)

اهداف: گسترش دانش کودکان در مورد پرندگان و توانایی تجزیه و تحلیل.

پیشرفت رصد:

در یک روز زمستانی در میان شاخه ها

سفره برای مهمانان چیده شده است.

(تغذیه کننده)

مهمتر از همه راه می رود، قدم می زند،

و نق زدن و نوک زدن

پیشنهاد غذا دادن به پرندگان توجه کودکان را به کبوترهای وارده جلب کنید:

کبوترها چه شکلی هستند؟

چه می خورند؟

در زمستان کجا زندگی می کنند؟

کجا - در تابستان؟

نام پرندگانی که هم در تابستان و هم در زمستان در یک مکان زندگی می کنند بدون اینکه به جایی پرواز کنند چیست؟ (نشسته).

کبوترها روی کدام دانخوری ها می نشینند و به خرده ها نوک می زنند و روی کدام یک نمی نشینند؟ چرا؟ (کوچک ها می توانند جا شوند)

به کودکان بگویید که مردم کبوتر را نماد صلح و زندگی خوب می دانند.

11. مشاهده آب و هوا

هدف: توانایی مشاهده آب و هوا را توسعه دهید.

پیشرفت رصد:

اسمش را بگذارید، بچه ها،

یک ماه در این معما:

روزهای او کوتاه ترین روزهاست،

از تمام شب های طولانی تر از شب

به مزارع و مراتع

تا بهار برف بارید.

فقط ماه ما می گذرد

در حال ملاقات هستیم سال نو!»

رصد ابرها، ابرها. به دنبال خورشید در آسمان بگرد. ضرب المثل: "در زمستان، خورشید مانند نامادری است: می درخشد، اما گرم نمی شود." توجه داشته باشید که آسمان چه رنگی است (اگر قابل مشاهده باشد). به یاد داشته باشید که هوا می تواند: آفتابی، ابری، ابری، باد، آرام، یخبندان و غیره باشد. از بچه ها بپرسید که چگونه این موضوع را درک می کنند.

چگونه می توانید آب و هوای امروز را توصیف کنید و چرا؟

12. مشاهده گیاهان

هدف: دانش در مورد رشد را تثبیت کنید قطعه درختان, گسترش دانش در مورد درختان

پیشرفت رصد:

چه کسی به محض اینکه هوا گرم می شود،

او کت خز را روی شانه هایش خواهد کشید.

و سرمای بد خواهد آمد،

آیا او را از روی شانه هایش پرت خواهد کرد؟

از بچه ها بخواهید درختانی را که در سایت مهدکودک رشد می کنند نام ببرند. توضیح دهید که چرا آنها تصمیم گرفتند که این درخت توس یا افرا باشد؟ (از طریق پوست، تنه، با دانه).

گفتگو با کودکان در مورد درختان در زمستان.

چرا شاخه های درخت در زمستان شکننده هستند؟

چرا باید درختان را با برف "تپه" کنید؟ در زیر توس یا افرا، به برف زیر این درختان توجه کنید: آیا گربه یا دانه افرا وجود دارد؟

چرا به دانه های افرا "بالدار" می گویند؟

چرا دانه ها به "بال" نیاز دارند؟

پیشنهاد کنید دانه ها را در کف دست خود بریزید و آنها را بالا بریزید. ببینید چگونه و کجا پرواز می کنند.

13. تماشای برف.

اهداف: ادغام دانش در مورد خواص برف،

توانایی تجزیه و تحلیل، انجام آزمایش،

توانایی نتیجه گیری خود

پیشرفت رصد:

روی همه می نشیند

از کسی نمیترسه

در آتش نمی سوزد

در آب غرق نمی شود

تمام زمستان دراز است

و در بهار فرار می کند./برف/

بیرون پنجره چیست: میدان بلافاصله روشن تر شد.

این برف مثل فرش است، اولین برف،

سفیدترین.

روی نرده ها، روی ایوان

همه چیز برق می زند. و همه چیز سفید است!

جای آزاد وجود ندارد

همه جا برف است!

آزمایش با برف

ب) سوال مشکل زا: برف سفید است، آیا می توان گفت تمیز است؟

14. رصد بارش برف

اهداف : تحکیم دانش کودکان در مورد پدیده فصلی - بارش برف، توسعه مهارت های مشاهده، پرورش عشق به طبیعت.

پیشرفت مشاهده :

از بچه ها بپرسید کجاست باریدن برف. توضیح دهید که باران از ابرهای بارانی در تابستان می آید. حالا بیرون زمستان است، هیچ ابری بارانی نیست، هوا سرد و یخبندان است. در ابرها، بخار و قطرات کوچک آب یخ می زنند و به دانه های برف تبدیل می شوند. آنها به زمین می افتند و انبوهی از برف و برف را تشکیل می دهند. دور تا دور برف زیادی باریده بود. روی نیمکت ها، میزها و مسیرها برف می بارد. دانه های برف در حال سقوط هستند - این بارش برف است.

توجه کودکان را به ساختار دانه های برف جلب کنید.

در یک روز بدون باد، دانه های برف به آرامی می ریزند و شما می توانید شکل آنها را ببینید. هنگامی که باد می وزد، دانه های برف مانند غبار پرواز می کنند و یکدیگر و اشیاء دیگر را لمس می کنند. پرتوهای آنها می شکند و شکل زیبای خود را از دست می دهند در هوای بسیار سرد زیر آسمان صاف کریستال های سوزنی شکل می ریزند. پیشنهاد کنید یک دانه برف را بگیرید و آن را بررسی کنید.

از بچه ها دعوت کنید تا آدم برفی بسازند. درست میشه یا نه؟ چرا؟

سفید، کرکی، روی دستم افتاد و ناپدید شد (دانه برف).

برف از آسمان می بارد،

مثل یک کرک سبک...

چرا آه شدید میکشی

سقف زمزمه می کند:

"اوه، چقدر سخت است!"

Ts.Angelov

15. مشاهده بوته ها

اهداف: گسترش دانش در مورد درختچه ها، تحکیم ساختار آنها و پرورش میل به محافظت از درختچه ها در زمستان.

پیشرفت رصد:

"در تابستان یک کت خز بپوشید، اما در زمستان برهنه."

بپرسید کودکان چه معماهایی در مورد درختان و درختچه ها می دانند.

توجه کودکان را به بوته ها جلب کنید.

گفتگو در مورد بوته ها:

نام درختچه های در حال رشد در سایت را به خاطر بسپارید.

در تابستان، پاییز و زمستان چه شکلی بودند.

چرا شاخه های بوته در زمستان به راحتی می شکنند؟

درختچه ها چه تفاوتی با درختان دارند؟

چه وجه مشترکی با هم دارند؟

چرا باید درختچه ها را با برف "تپه" کنید؟

پیشنهاد کنید پایه های تنه بوته ها و درختان را با برف پر کنید.

16. تماشای باد

اهداف: گسترش دانش در مورد باد، توسعه مهارت های مشاهده.

پیشرفت رصد:

"شاخه ها می شکند،

برف در حال افزایش است.

می توانی او را بشنوی

اما تو نمی بینی.»

علامت: "دسامبر چشمها را با برف خشنود می کند، اما اشک در گوش با یخبندان."

برای تعیین جهت و قدرت باد، میزهای گردان ارائه کنید. برای بچه ها توضیح دهید که صد باد شدید در هنگام بارش برف باعث کولاک می شود. اما طوفان برف می تواند بدون بارش برف رخ دهد. حتی در هوای صاف، باد شدید برف را از روی زمین بلند می‌کند، آن را با قدرت می‌برد و می‌چرخاند و رانش‌ها و برف‌ها را فراگیر می‌کند.

پیشنهاد حدس زدن معما (به زیر) و نشانه زمستان را پیشنهاد دهید.

از چه کلمات دیگری می توانید برای توصیف کولاک استفاده کنید؟ (کولاک - کولاک کوچک؛ برف در حال حرکت - روی زمین؛ کولاک، طوفان - کولاک قوی).

17. رصد ستارگان

هدف: گسترش و روشن ساختن دانش در مورد معنای نورهای شب.

پیشرفت رصد:

"یک نان در بشقاب وجود دارد -

طرف داغ طلایی.

و بشقاب آبی است،

هیچ پایانی در چشم نیست.»

"دانه ای که در شب پراکنده شد،

صبح نگاه کردیم و چیزی نبود.»

توجه کودکان را به طلوع و غروب خورشید جلب کنید. به یاد داشته باشید که روزها تا پایان دسامبر کوتاه ترین و شب ها طولانی ترین هستند. پیشنهاد نگاه کردن به آسمان: آیا ستاره وجود دارد یا نه. چرا؟ درک خود را از آب و هوا، آسمان زمستان، طلوع و غروب خورشید، ظاهر ماه و ستارگان غنی کنید. گفتگو در مورد فضا، ستاره ها.

ستاره ها چیست؟

آیا می توان با هواپیما به آنها رسید؟

چرا؟

آیا مردم روی ستاره ها زندگی می کنند؟

در چه زمانی از روز ستاره ها را می بینیم؟

چرا؟

ستاره ها در طول روز کجا می روند؟

18. تماشای گاو نر

هدف: ادغام دانش در مورد پرندگان

پیشرفت رصد:

"در زمستان سیب روی شاخه ها وجود دارد،

آنها را به سرعت جمع آوری کنید.

و ناگهان سیب ها به اهتزاز در آمدند:

بالاخره اینها گاو نر هستند.»

"بال سیاه، سینه قرمز،

و در زمستان سرپناهی پیدا می کند.

او از سرماخوردگی نمی ترسد -

اینجا با اولین برف است.»

مقداری توت روون را پراکنده کنید و پرواز گاوها را به نزدیکترین شاخه های درخت تماشا کنید. به ویژگی های پرندگان توجه کنید.

به یاد بیاورید که در زمستان گاو نرها برای زندگی نزدیکتر به محل سکونت انسان حرکت می کنند.

گفتگو.

چرا گاو نر قرمز است؟

نام پرندگانی که با ما زمستان می گذرانند و به سمت جنوب پرواز نمی کنند چیست؟ (گذراندن زمستان).

پرندگان در زمستان چگونه زندگی می کنند؟

چه می خورند؟

چرا باید در زمستان به پرندگان غذا بدهید؟

چرا در زمستان پرندگان اغلب نه از سرما، بلکه از گرسنگی می میرند. (در زمستان، پرندگان برای گرما، کرک های ریز بین پرهای خود رشد می کنند، این عایق آنها برای فصل زمستان است، یک "کت خز" برای بدن).

19. مشاهده گیاهان

اهداف: رشد تفکر کودکان؛

مراقبت از گیاهان

پیشرفت رصد:

"به زودی سال نو یک کشتی بخار است،

اسکله را ترک خواهد کرد.

از اسکله، جایی که برف می آید،

جایی که یخبندان و طوفان برف است.

صدای بوق او را می شنوید؟

فراخوان روزهای بهاری است.»

توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که خیلی سردشاخه های درخت شکننده هستند و به راحتی می شکنند، زیرا "شیره" در امتداد شاخه ها حرکت نمی کند، بلکه یخ زده است. (نحوه شکستن یخ را مقایسه کنید).

آیا درختان در زمستان رشد می کنند؟

چرا؟

گیاهان در چه زمانی از سال زنده می شوند؟

گفتگو در مورد حفاظت از درختان و درختچه ها در زمستان، در مورد کمک مردم به گیاهان.

20. تماشای برف

اهداف: توسعه دهد تفکر منطقی,

توانایی نتیجه گیری

پیشرفت رصد:

به میزان بارش برف در سایت توجه کنید.

ضرب المثل: "متشکرم، فراست، برای آوردن برف."

"در یخبندان عمیق مراقب بینی خود باشید."

بازی کلمات"خوب - بد" (در مورد برف).

فواید برف را در سایت ما فهرست کنید (ما یک اسلاید ساختیم، شکل ها، می توانید سورتمه سواری کنید، اسکی کنید، آدم برفی بسازید)

مشاهدات:

برف را با کف دستی تان بردارید و فشار دهید، ببینید آیا گلوله برفی است یا خیر. بسته به نتیجه، در مورد برف نتیجه بگیرید: مرطوب، خشک (بیرون یخبندان است یا نه).

پیشنهاد ساخت آدم برفی، کار کرد؟

برف را در کف دست خود بگیرید: سرد است یا نه؟ خاردار یا نه؟

برف چه رنگی است؟ آیا تمیز است؟ آیا می توانم آن را بخورم؟ چرا؟ (سرد، کثیف).

پیشنهاد دهید برف را به گروه بیاورید، در یک مکان گرم، و ببینید چه زمانی برف در سطل آب می شود.

نتیجه گیری مستقل کودکان

تعمیم خواص برف:

برف از دانه های برف تشکیل شده است

دانه های برف از گرما ذوب می شوند

مجسمه سازی از برف خیس خوب است

برف خشک فرو می ریزد، شما نمی توانید از آن مجسمه سازی کنید

برف خشک در هوای یخبندان creaks، اینها دانه های برف هستند که می شکنند

عمق برف را با چوب اندازه گیری کنید. اهمیت پوشش برف برای گیاهان را یادآوری کنید. پیشنهاد جمع آوری برف در نزدیکی تنه درختان.

ژانویه

1. مشاهده: زمستان - زمستان

اهداف : سیستماتیک کردن ایده های کودکان در مورد ویژگی های مشخصهزمستان، مهارت های کودکان را برای صحبت زیبا در مورد آن تقویت کنید و عشق به طبیعت را در خود پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

چه کسی برافراشته ها را سفید می کند،

و با گچ روی دیوارها می نویسد

تخت های پر را می دوزد،

آیا تمام پنجره ها را تزئین کرده اید؟

کی جواب و میدونه؟ در مورد زمستان چه چیزی می توانید به ما بگویید؟ (سرد، خشن، یخبندان، خشن، کولاک، عصبانی، طولانی.) در زمستان در طبیعت چه اتفاقی می افتد؟ چه نوع درختانی وجود دارد؟ چه چیزی در پشت بام خانه ها و در خیابان نهفته است؟ مردم در زمستان چه می پوشند؟ حیوانات و پرندگان در زمستان چگونه زندگی می کنند؟ چگونه می توانید به آنها کمک کنید؟ کدام را می شناسید تعطیلات زمستانی?

بچه ها، به این فکر کنید که چگونه می توانید در مورد برف و درختان چیزهای زیبایی بگویید؟ (برف در یک فرش مواج قرار دارد و می درخشد، می درخشد، می درخشد، از پرتوهای خورشید می درخشد. کرکی، سفید، برف نرمو با نورهای رنگارنگ می درخشد. زمستان به درختان کت های برفی گرم پوشیده است.)

2. خواص یخ.

اهداف : معرفی کنید پدیده فصلی- یخ، ادغام دانش در مورد خواص یخ، توسعه مهارت های مشاهده.

پیشرفت مشاهده :

خاصیت تبدیل شدن آب به یخ را معرفی کنید. در ابتدای زمستان، برگ های خوابیده روی زمین را از میان یخ نازک گودال های یخ زده بررسی کنید. برای تثبیت دانش در مورد خواص یخ (سخت، شکننده، صاف، لغزنده، می توانید روی آن اسکیت کنید).

نمی رود و نمی رود،

چون یخ است

اما عالی می افتد!

چرا کسی خوشحال نیست؟!

وی. برستوف

3. تماشای کولاک

هدف : ادغام دانش در مورد حرکت برف در هوای بادی.

پیشرفت مشاهده

من در مزرعه راه می روم

من آزادانه پرواز می کنم

دارم می چرخم، غر می زنم،

من نمی خواهم کسی را بشناسم.

در امتداد برف می دوم،

دارم برف ها را جارو می کنم. (کولاک.)

به نظر شما کولاک چیست؟(حرکت برف تحت تأثیر بادهای شدید از یک نقطه به نقطه دیگر.)

با دقت نگاه کنید، برف چه می شود؟(برف در جهت باد حرکت می کند.)

چرا برف در هنگام طوفان برف ظاهر می شود؟(برف از یک مکان به مکان دیگر حرکت می کند و در جایی که مانعی وجود دارد درنگ می کند، بنابراین بارش برف تشکیل می شود.)

به نظر شما طوفان برف خوب است یا بد؟(ریشه های درختان در معرض دید هستند - می توانند یخ بزنند، برف از آن دور می شود

مزارع و تخت ها، برف های صعب العبور ظاهر می شوند، نمی توانید پیاده روی کنید.)

این کیست، زوزه می کشد، بدون بال پرواز می کند

وبدون جارو، آیا رد پایش را می پوشاند؟

از خمیر برف برف ایجاد می کند، -

جابجایی آنها از مکانی به مکان دیگر.(کولاک.)

روز بعد از طوفان برف، خاک بستر و ریشه درختان را با برف بپوشانید، زیرا باد شدید همه چیز را تغییر داد: برف ها را به مکان دیگری منتقل کرد. جایی که غیر ضروری بود، زمین را آشکار کرد.

4. روز آفتابی یخبندان

اهداف : توجه کنید که چگونه خورشید در زمستان تغییر کرده است. تقویت توانایی مقایسه تغییرات طبیعی; مهارت های مشاهده را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده :

خورشید می درخشد، برف کرکی و سفید است. ساکت و آرام بود، اما دیروز کولاک بود، باد زوزه می کشید و برف می بارید. برف در آفتاب می درخشد.

همه چیز در اطراف زیبا و درخشان است.

یخبندان و آفتاب -

روز فوق العاده ای است.

A. پوشکین

راستی خورشید کجایی؟

ما کاملا بی حس شدیم

بدون تو آب یخ زده است,

بدون تو، زمین یخ زده است.

بیا بیرون، آفتاب، سریع!

نوازش و گرم!

5. تماشای باد

اهداف : گسترش و تعمیق دانش در مورد طبیعت بی جان، ایجاد علاقه در پدیده های طبیعی، مهارت های مشاهده را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده :

تمام شب باد می وزید

درختان صنوبر پر سر و صدا بودند،

آب چروک شد.

کاج‌های کهنه می‌چرخند،

بیدها کنار برکه خم شده اند،

زوزه کشید، دمید، زوزه کشید.

و وقتی سحر آمد،

انگار باد نمی آمد،

انگار هرگز اتفاق نیفتاده است.

هوا امروز چطوره؟(سرد، باد، ابری.)

6. مشاهده درخت کاج

اهداف : روشن کردن دانش در مورد درختان مخروطی، شباهت ها و تفاوت های آنها (کاج، مانند صنوبر، همیشه سبز است، سوزن هایی نیز دارد، فقط طولانی تر)، میل به تحسین زیبایی درخت را در خود پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

درخت کوچکی بود؟

من اصلا باورم نمیشه کاج:

خیلی وقت پیش از یک صخره بلند

تاج ابرها را به دست آورد

و از ساحل دیگر

سایه را از درخت بیرون آوردم.

مردم می گویند:

"کاج در جایی که رشد می کند قرمز است"

"هر درخت کاج در جنگل خودش سروصدا می کند."

کاج درختی است بلند، تنه‌اش راست و شاخه‌هایش فقط بالای سرش است. پوست درخت کاج در پایین خشن و خشن و در بالا نازک است. کاج سوزن های بلند و باریکی دارد که به همین دلیل کاج نامیده می شود درخت سوزنی برگ. سوزن ها به صورت جفت چیده شده اند. کاج توسط مخروط ها تکثیر می شود.

7. تماشای درخت

اهداف : درختان را به کودکان نشان دهید: توس، صنوبر، آنها را از هم جدا کنید امکاناتروشن کردن دانش در مورد درختان، پرورش عشق به طبیعت.

پیشرفت مشاهده :

نشان دهید که درخت کریسمس سوزن های سبز دارد. شاخه صنوبر - پنجه.

آن را با درخت توس سفید لخت مقایسه کنید.

توجه داشته باشید که برای زمستان برگ هایش ریخته است. توضیح دهید که شاخه های درخت در یخبندان شکننده هستند و به راحتی می شکنند، بنابراین باید محافظت شوند، شکسته نشوند و به تنه آن کوبیده نشوند.

افسون شده توسط نامرئی

جنگل زیر افسانه خواب می خوابد،

مثل روسری سفید

درخت کاج بسته شده است.

S. Yesenin

8. چرا تغییر روز و شب اتفاق می افتد؟

هدف : ایده ای از چگونگی تغییر روز و شب ارائه دهید.

پیشرفت مشاهده

به نظر شما چرا تغییر روز و شب اتفاق می افتد؟ خورشید هم در روز و هم در شب به زمین نور می دهد. زمین مانند یک قله در فضا با سرعت بالا. یک چرخش در 24 ساعت اتفاق می افتد. در حین چرخش، در سمتی که رو به خورشید نیست، شب است، در سمت دیگر روز است.

ستاره ها کجا می روند؟(ستاره ها در طول روز در آسمان می مانند، اما ما آنها را نمی بینیم، زیرا نور خورشیدبسیار روشن تر از نور ستاره.)

چرا خورشید غروب می کند؟(زمین به دور خورشید می چرخد ​​و به نظر می رسد که از شرق طلوع و در غرب غروب کند.)

فعالیت های تحقیقاتی

پرتوهای نور همیشه در یک خط مستقیم حرکت می کنند و اگر جسمی در مسیر آنها قرار بگیرد، سایه تاریکی ایجاد می کند.

مشاهده را انجام دهید - در صبح، ظهر، عصر.(در ظهر، خورشید مستقیماً بالای سر است، سایه بسیار کوتاه است؛ صبح زود و عصر خورشید در آسمان می‌بارد، سایه‌ها طولانی می‌شوند.)

9. رعایت آنچه در زمستان می پوشیم

اهداف : تثبیت دانش کودکان در مورد لباس های فصلی، توسعه مهارت های مشاهده.

پیشرفت مشاهده :

به لباس عابران و کودکان توجه کنید. ببینید چه نوع لباسی برای فصل گرم است یا نه.

چرا؟ در زمستان سرد است.

صبح زود لیوبای ما کنار پنجره نشست.

او برای یک عروسک کوچک خیاطی می کند

امروز یک کت خز.

ساخته شده از پارچه، بر روی پشم پنبه، به طوری که نه

کاتیا یخ می زند.

به آرامی آستین ها را بدوزید

و دروازه

کت خز خوب شد: شما می توانید

به شهر بروید

10. مشاهده سیاه

اهداف : تقویت مهارت های کودکان برای مقایسه کلاغ خاکستری و سیاه. پیدا کردن ویژگی های متمایز (خارجیچشم انداز , صدا، عادات)، کنجکاوی را پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

همه صدای زاغ را می شناسند. "Kru-kru-kru..." در سراسر جنگل طنین انداز می شود. کلاغ خودش جایی می نشیند درخت بلندو به اطراف مانند صاحبش نگاه می کند. کلاغ ها موجوداتی منفرد هستند و به ندرت می توان گروهی از شش پرنده یا بیشتر را دید. کلاغ به پرهای سیاه و براق و منقار قوی خود بسیار افتخار می کند. بنابراین او خود را مهمتر حمل می کند، مانند نوعی شاهزاده در امتداد زمین قدم برمی دارد و پروازش زیبا و روان است. اما وقتی نوبت به غذا می‌رسد، کلاغ سختگیر نیست. او به معنای واقعی کلمه هر چیزی را که چشمش را جلب می کند می خورد: میوه ها، دانه ها، حشرات، حلزون ها و کرم ها، و حتی حیوانات کوچک و پرندگان. از این گذشته ، کلاغ یک شکارچی پردار است.

کلاغ خاکستری با آواز خود آمدن قریب الوقوع بهار را پیش بینی می کند. آهنگ ساده، آرام و ملودیک او به هیچ وجه شبیه غرغر نیست، بلکه بیشتر شبیه خرخر کردن یک بچه گربه است. کلاغ خاکستری زمستان را با ما می گذراند و البته منتظر بهار است.

11. مشاهده موم

اهداف : ادغام ایده ها در مورد پرندگان (موم شدن). شفقت و همدلی را نسبت به پرندگان پرورش دهید.

پیشرفت مشاهده :

موم ها رسیده اند.

با هم روی درخت روون نشستند،

آنها شروع به نوک زدن توت ها کردند،

آنها شروع به انتظار برای بازدید خورشید کردند.

واکس زدن موم به اندازه یک سار است، پرهای آن ظریف، قهوه ای مایل به صورتی، لکه های روشن تر روی سینه و شکم و تیره تر در پشت است. سر موم با تاج های نقره ای صورتی تزیین شده است. نوارهای قرمز روشن روی بال ها نقاشی شده است. اواین نام را گرفتبرای آهنگش - آرام سوت می زند، انگار در حال نواختن پیپ است: sviri-sviri-svir. موم ها را طوطی شمالی به دلیل درخشندگی آنها می نامندپر و بال - پرهای آنها بسیار ظریف، روشن، چند رنگ است.موم در مورد آنها واقعاً دوست دارند توت های رسیده راوان بخورند؛ آنها میجک، پشه، توت درخت عرعر، زالزالک و ویبرونوم می خورند. چه زمانی موم ها در برف به شهر پرواز می کنند، همیشه توت های زیادی در زیر خاکستر کوه وجود دارد.موم ها توت های روون را در برف می اندازند،توت ها به خوبی در برف حفظ می شوند.

12. مشاهده یخ.

اهداف : ادغام ایده ها در مورد خواص یخ، روشن کردن قوانین رفتار در یک سرسره، پیست اسکیت.

پیشرفت مشاهده :

"شفاف و سخت، شکننده، اما نه شیشه ای"

از آنها دعوت کنید آنچه را که بچه ها در کلاس در مورد خواص آب یاد گرفتند را به خاطر بسپارند. (حالت آب: مایع، جامد، گاز).

توجه کودکان را به اتفاقی که با آبی که دیروز بیرون آورده و یک شبه در ایوان در سطل و بشقاب گذاشته شده است (و همچنین اشکال رنگی و بی رنگ) جلب کنید.

آیا یخ در طبیعت رنگی است؟ چرا؟

مشاهدات و نتیجه گیری های مستقل کودکان.

توجه کودکان را به سرسره یخی و مسیر یخ جلب کنید. تکرار کنید یخ چه خواصی دارد.

گفتگو در مورد رعایت قوانین ایمنی در سرسره و مسیر یخی.

13. تماشای دانه های برف

اهداف :

به این واقعیت توجه کنید که دانه های برف به اشکال مختلف می آیند.

مقایسه را آموزش دهید، فعالیت های شناختی را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده

چه نوع ستاره هایی را می گذرانند؟

روی روسری و آستین،
سرتاسر، بریده

آیا آن را می گیرید - آب در دست شما؟

ستاره چرخید

کمی در هوا وجود دارد

نشست و آب شد

روی کف دستم

E. Blaginina

معلم به کودکان تکالیفی می دهد و از آنها می خواهد که پاسخ دهند سوالات

برف را تماشا کن، چگونه است؟

به دستکش های خود نگاه کنید، چه نوع دانه های برفی وجود دارد؟

به دانه های برف زیبا و الگوهای مختلف آنها توجه کنید.

چرا دانه های برف بریده می شوند؟ چرا روی کف دستت آب می شوند؟

دو دانه برف یکسان را پیدا کنید.(هیچ دو تائی، یکسان نیست.)

فعالیت های تحقیقاتی

دقت کنید که برف سریعتر آب می شود - روی دستکش یا دست. چرا؟ چه چیزی از برف تشکیل می شود؟

14. «مشاهده کار سرایدار»

اهداف : ادامه کار سرایدار، پرورش عشق و احترام به کار سرایدار، القای عشق به طبیعت.

پیشرفت مشاهده :

کنار سرایدار قدم می زنم

دارم برف رو دور میریزم

و من به بچه ها کمک می کنم

یک سرسره درست کنید، یک خانه بسازید.

سرایدار در زمستان در قلمرو یک مهدکودک چه می کند؟

از چه ابزاری برای کار استفاده می کند؟

چگونه یک سرایدار می تواند به درختان کمک کند تا در سرما و یخبندان زنده بمانند؟

آیا کار سرایدار برای مردم و طبیعت لازم است؟ سرایدار در زمستان در سایت مهدکودک چه می کند؟

یک سرایدار در این فصل از سال به چه وسایلی نیاز دارد؟

چگونه یک رفتگر خیابان می تواند به درختان در زمستان کمک کند؟

اولین برف زمستانی

دروغ مثل کرک سفید

اولین یخبندان خفیف

شاد و نشاط آور.

15. تماشای بارش برف.

اهداف : توسعه مهارت های مشاهده،

تفکر منطقی را توسعه دهید

پیشرفت مشاهده

به بارش برف توجه کنید.

"دانه های برف - ستاره ها در حال پرواز هستند،

از زیر دستم نگاه می کنم.

چرخیدن، رقصیدن در هوا،

کرکی و سبک.

خیابان روشن تر شد

روستا زیباتر است.

دانه های برف پرواز می کنند و می چرخند،

اطراف سفید - سفید"

توضیح دهید که امروز گرم‌تر از دیروز است، باد نمی‌وزد، بنابراین برف به صورت دانه‌های کرکی و بزرگ می‌بارد: اینها چندین دانه برف هستند که به هم چسبیده‌اند، و معلوم می‌شود که یک دانه برف بزرگ است. بپرسید چرا در هوای بادی برف خوب می‌بارد، دانه‌های برف در هوا پیچ می‌خورند، دانه‌های برف خاردار هستند؟

یک دانه برف را روی یک دستکش بگیرید و آن را بررسی کنید.

توجه بچه ها را به این که برف روی زمین می بارد چه شکلی است جلب کنید. (پاسخ های کودکان).

بپرسید برف در کدام افسانه با تخت پر مقایسه می شود؟ چه افسانه های دیگری را می دانید که در آن برف و زمستان ذکر شده است؟

پیشنهاد اندازه گیری پوشش برف در مکان هایی با عمق های مختلف (با چوب). اهمیت پوشش برف برای گیاهان را یادآوری کنید. پیشنهاد جمع آوری برف در نزدیکی تنه درختان.

16. پرنده نگری.

هدف: ادغام دانش در مورد پرندگان

پیشرفت رصد:

به پرندگانی که به منطقه پرواز می کنند توجه کنید.

گفتگو.

از بچه ها دعوت کنید تا افرادی را که می شناسند نام ببرند. مرغ (اردک، غاز، مرغ، بوقلمون) را به خاطر بسپارید.

1) "من در آب شنا کردم، اما خشک ماندم"

2) «کلاک زدن، کوبیدن،

بچه ها را دعوت می کند

او همه را زیر بال خود جمع می کند.»

3) «هر که صبح فریاد بزند: کواک - کواک!

و بیهوده نیست که او شنا می کند؟

4) دماغ خود را بر زمین خواهد کوبید.

او بال خواهد زد و جیغ خواهد زد.

حتی خواب آلود هم فریاد می زند،

یک فریاد کننده بی قرار."

5) «در یک روز زمستانی در میان شاخه ها

سفره برای مهمانان چیده شده است.»

آنها در زمستان چگونه زندگی می کنند؟

چرا اردک های وحشیآیا غازها و قوها در پاییز به سمت جنوب پرواز می کنند؟ (در زمستان آب مخازن یخ می زند و این پرندگان آبزی هستند و عمدتاً از ماهی تغذیه می کنند).

نام داستان در مورد اینکه چگونه در پاییز بال اردک وحشی شکسته شد و او نتوانست به سمت جنوب پرواز کند چیست؟ اگر مردم به زنده ماندنش کمک نمی کردند چه اتفاقی برای این اردک می افتاد؟

طیور در زمستان کجا زندگی می کنند؟

طیور چه می خورند؟

چه کسی غذای آنها را می پزد؟

چرا به آنها می گویند خانگی؟

آیا آنها می توانند بدون مردم زندگی کنند؟

پرندگان اهلی چه تفاوتی با پرندگان وحشی دارند؟

پرندگان وحشی در زمستان چگونه زندگی می کنند؟

چه کسی در زمستان کمک می کند پرندگان وحشی?

پیشنهاد تمیز کردن دانخوری های پرنده و کنار گذاشتن غذای پرندگان را بدهید.

17. تماشای کلاغ و زاغی

هدف: یاد بگیرید که یک زاغی و یک کلاغ را مقایسه کنید، ویژگی های متمایز (ظاهر، صدا، عادات) را پیدا کنید.

پیشرفت مشاهده

پرنده خاکستری اوج گرفت

بالهای سیاهش را باز کرد،

او با صدای بلند قار کرد،

فقط مرغ باقی مانده است:

زیر بال کوریدالیس

جوجه ها را پنهان کرد!

از چه کسی، بچه ها؟

آیا جوجه ها پنهان شده اند؟ (از کلاغ.)

او دم دراز است
مشکی از پشت.
شکم سفید تا شانه،
جغجغه کردن به جای گفتار
حداقل او کسی را می بیند - فورا

یک پچ پچ بلند می کند - یک جیغ! (زاغی.)

مردم بر این باورند که اگر آواز کلاغ شبیه قارقار نباشد، بلکه شبیه به خرخر کردن بچه گربه باشد، این خبر رسیدن قریب الوقوع بهار را می دهد. اگر کلاغی برای شب در نوک شاخه ها بخوابد، به این معنی است که شب گرم است، اگر پرندگان به تنه چسبیده اند، انتظار یخبندان را داشته باشید.

کلاغ ها و زاغی ها زمستان را با ما می گذرانند. زاغی لانه بزرگ و محکمی می سازد که در طرفین و بالا با شاخه هایی پوشیده شده است که سقف بلندی را تشکیل می دهند و به سازه شکل کروی می دهند. سقف خدمت می کند حفاظت قابل اعتماداز جانب پرندگان شکاریو یخ زدگی برای ساختن لانه، زاغی از غیرمنتظره ترین مواد استفاده می کند: اشیاء براق، کهنه، سیم و غیره. زاغی در حال غر زدن و چهچهه زدن است. با تشکر از زاغی، ساکنان جنگل از قبل در مورد رویکرد یک شکارچی یا شخص یاد می گیرند و می توانند از ایمنی آنها مراقبت کنند.

فعالیت های تحقیقاتی

به دنبال آثار پرندگان در محوطه مهدکودک باشید.

18. مشاهده درختان و درختچه ها

هدف: گسترش و تعمیق دانش در مورد گیاهان.

پیشرفت مشاهده

پس از بارش برف، بوته ها و درختان را از برف سنگین پاک کنید. به مراقبت از درختان و درختچه ها توجه کنید. چرا نمی توانید نزدیک بوته ها بدوید یا کنار درختان بازی کنید؟ با کودکان در مورد درختان صحبت کنید: چرا آنها در زمستان رشد نمی کنند، جوانه ها چگونه زمستان می گذرانند، آیا درختان ما به زمستان نیاز دارند، چرا توس در آن رشد نمی کند. جنگل استوایی? در هوای یخبندان، به صدای ترکیدن و قلقلک درختان زیر پا گوش دهید و به درختان در لباس زمستانی خود نگاه کنید. چرا درختان در زمستان یخ نمی زنند؟(لایه چوب پنبه، پتوی برفی، صلح، بدون جریان شیره.)

چه معجزه ای - جنگل زمستانی,

چقدر معجزات افسانه ای!
و در این افسانه من یک جنگل هستم،

در مقابل من رویا است یا واقعیت؟

اینجا یک ردیف مجلل از درختان توس است،

شال های سفید می سوزند

نقره ای - اما در کنار

دختران درخت کریسمس با کت های خز.

آه چه سکوتی

کشور سفید-سفید!

ام. استپانوف

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

درختان چه تفاوتی با بوته ها دارند؟

نام درختانی که برگ می ریزند چیست؟

درختان و درختچه ها چه فوایدی دارند؟

فعالیت های تحقیقاتی

کندن برف عمیق جایی که علف ها روییده بودند. در زیر پوشش برف می توانید گیاهان سبز کوچک با برگ های ضعیف را مشاهده کنید که به زمین فشرده شده اند. بچه ها را به این نتیجه برسانید که برف از خاک محافظت می کند و از سرد شدن آن جلوگیری می کند.

19. نظارت بر خودرو

هدف: دانش در مورد اتومبیل ها را تثبیت کنید، بتوانید آنها را بر اساس هدف تشخیص دهید.

پیشرفت مشاهده

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

ماشین هایی را که در جاده می بینید نام ببرید.

همه حمل و نقل را می توان به چه گروه هایی تقسیم کرد؟(ماشین، کامیون، عمومی، ویژه.)

چرا گروه های خاصی از خودروها را متفاوت می نامند؟

خودروها چه تاثیری بر محیط زیست دارند؟(آلودگی گازهای خروجی، لکه های بنزین روی آسفالت.)

حمل و نقل چگونه مفید است؟(آنها به سرعت افراد را به هر نقطه از شهر تحویل می دهند.)

چرا حمل و نقل مضر است؟(آنها صبح ها بوق می زنند، خواب را مختل می کنند و گازهای خروجی از اگزوز ساطع می کنند.)

کدام خودروها صدای بیشتری تولید می کنند و جو را بیشتر آلوده می کنند؟(حمل و نقل.)

♦چه نوع ماشین هایی در شهر ما وجود دارد؟ چرا؟

فوریه

1. مشاهده آب و هوا

هدف: ادغام دانش در مورد زمستان، آخرین ماه زمستان - فوریه.

پیشرفت مشاهده

یادآوری کنید که آخرین ماه زمستان آغاز شده است - فوریه.

گزیده ای از شعر L. Zavalnyuk را بخوانید. "زمستان".

چقدر سرد!

اما ناگهان نوری از آسمان

گاهی اوقات از بین می رود..."

رمز و راز

"برف در کیسه هایی از آسمان می بارید،

با خانه می ایستند بارش برف,

اینها طوفان و کولاک هستند

به روستا حمله کردند.

یخبندان در شب شدید است،

در طول روز، صدای زنگ قطره ها شنیده می شود.

روز به طرز محسوسی رشد کرده است

خوب این چه ماهی است؟»

علامت: "پدر، فوریه فرا رسیده است، مرد زمستان را پشت سر گذاشته است."

از بچه ها دعوت کنید نزدیک دیوار ساختمان مهد کودک بایستند، طوفان برف را تماشا کنند، به زوزه باد گوش دهند.

توجه کودکان را به این واقعیت جلب کنید که باد برف را به هوا می برد، می چرخد، آن را از مکانی به مکان دیگر می برد، رسوبات و برف را تشکیل می دهد.

گزیده ای از شعر A.S. پوشکین را بخوانید:

"طوفان آسمان را با تاریکی می پوشاند،

تندبادهای برفی.

جوری که مثل هیولا زوزه میکشه

بعد مثل بچه ها گریه می کند.»

گفتگو با کودکان در مورد زندگی مردم در زمستان.

بازی "خوب - بد" (در مورد برف).

2. مشاهده تغییرات فصلی

اهداف :

ایجاد ایده در مورد تغییرات در طبیعت؛

بتواند علائم مشخصه پایان زمستان (اولین قطره) را تشخیص دهد، نشانه های آنها را در شعر تشخیص دهد.

تقویت توانایی درک توصیف شاعرانهزمستان.

پیشرفت مشاهده

بادها از جنوب می آمد،

با خود گرما آوردند،

وبارش های برف یک بار نشست کرده اند،

ظهر از پشت بام شروع به چکیدن کرد.

فوریه آخرین ماه زمستان است. در ماه فوریه، روزها طولانی تر می شوند، گاهی اوقات اولین قطره های ترسو به صدا در می آیند و یخ های کریستالی بلند از پشت بام ها آویزان می شوند. در ماه فوریه وجود دارد آب شدن وجود دارد، برف ها ذوب می شوند، هوا تاریک می شود و برف ها ته نشین می شوند و کمتر می شوند.

معلم از بچه ها معما می پرسد.

بیرون از پنجره آویزان است

کیسه یخ،

پر از قطره است

وبوی بهار می دهد(قندیل.)

او وارونه رشد می کند

نه در تابستان، بلکه در زمستان رشد می کند.

اما خورشید او را می پزد،

گریه خواهد کرد و خواهد مرد.(قندیل.)

فعالیت های تحقیقاتی

برف را در ظروف بریزید و در سایه و آفتاب قرار دهید. در پایان پیاده روی، محل هایی را که برف سریعتر نشسته است، مقایسه کنید.

3. تماشای کلاغ و زاغی

هدف : تقویت ایده دنیای پرندگان،دانستن ویژگی های مشخصه آنها

پیشرفت مشاهده

معلم از بچه ها سوال می پرسد و گفتگو می کند.

بچه ها ببینید چه مهمانی در سایت داریم.(کلاغ.)

در مورد او چه می دانید؟

شخصیت او چگونه است؟

چرا مردم کلاغ ها را دوست ندارند؟

چه چیزی در مورد آن مثبت است؟

کلاغ را سارق خاکستری می نامند. خیلی ها دوست ندارند؟ کلاغ برای وقاحت، عادات دزدان. و با این حال ما پرندگانی باهوش‌تر، حیله‌گرتر، مدبرتر نداریم: آنها می‌توانند یک بسته شیر را باز کنند و یک کراکر کهنه را در یک گودال خیس کنند، و گردوتقسیم خواهد شد. و اگر کسی تصمیم گرفت به لانه کلاغ نزدیک شود، مراقب باشید. همسایه ها از سرتاسر منطقه جمع می شوند و با هم مهمان ناخوانده را با صدایی بلند می رانند. ریون بزرگترین خانواده کلاغ است. کلاغ و کلاغ - کاملا پرندگان مختلف. شما حتی آنها را با هم نخواهید دید. کلاغ - پرنده جنگلی در بسیاری از افسانه ها به کلاغ دانا می گویند. شاید به این دلیل که این پرنده تا صد سال عمر می کند.

آیا اقوام کلاغ را می شناسید؟(روک، زاغی، زاغی.)

چه زاغی؟

شباهت ها و تفاوت های کلاغ و زاغی چیست؟

شما زاغی رو سفید را خوب می شناسید. ساکنان جنگلبه زاغی احترام بگذار او دم بلندی دارد، همه جا پرواز می کند، همه چیز را می شنود، همه چیز را می داند. زاغی در بوته ها جیک می زد - حیوانات و پرندگان محتاط شدند و پنهان شدند. "خطر، خطر!" - زاغی جیک می زند و همه زبانش را می فهمند.

4. تماشای ابر

اهداف :

گسترش ایده ها در مورد آسمان و تأثیر آن بر زندگی سیاره ما.

درک زیبایی و تنوع کره آسمانی را توسعه دهید.

پیشرفت مشاهده

معلم از بچه ها معما می پرسد.

آنها بدون بال پرواز می کنند، بدون پا می دوند،

آنها بدون بادبان دریانوردی می کنند.

(ابرها.)

هر روز خورشید آب دریاها و رودخانه ها را گرم می کند، قطرات ریز آب به هوا می آیند و ترکیب می شوند و ابرها را تشکیل می دهند. هنگامی که قطرات آب در ابرها بیش از حد سنگین می شوند، آنها به زمین می افتند باران. ابرها سیروس و کومولوس هستند. ابرهای سیروس در هوای صاف و ابرهای کومولوس قبل از باران ظاهر می شوند. یا بارش برف

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

چه نوع ابرهایی وجود دارد؟

از چه چیزی تشکیل شده اند؟

آنها چه شکلی هستند؟

فعالیت های تحقیقاتی ابرهایی را پیدا کنید که شبیه اسب هستند. ابرهای سیروس و کومولوس را با هم مقایسه کنید.

5. تماشای برف

هدف: ادغام دانش در مورد برف و خواص آب.

پیشرفت رصد:

توجه کودکان را به پوشش برف جلب کنید. در اطراف منطقه قدم بزنید و ببینید که مکان های آشنا چقدر زیبا پوشیده شده اند. بپرسید روی نرده، چرخ ها، کنده ها، پله ها، سقف ایوان چیست؟

-آزمایش با برف

الف) برف را با یا بدون دستکش روی کف دست خود قرار دهید

ب) سوال مشکل زا: برف سفید است، آیا می توان گفت تمیز است؟

تجربه: برف را در یک سطل بریزید، آن را بررسی کنید، آن را به گروه بیاورید. پس از ذوب شدن در گروه به مشاهده ادامه دهید.

بچه ها خودشان نتیجه گیری می کنند.

6. مشاهده مقایسه ای گاو نر و موم

اهداف : با استفاده از مثال مقایسه گاو نر با موم، ویژگی های ساختار آنها، شیوه زندگی (تغذیه، حرکت) را مطالعه کنید.

مطرح کردن علاقه شناختیبه پرندگان

پیشرفت مشاهده

معلم از بچه ها معما می پرسد و مکالمه ای را ترتیب می دهد.

سینه کی از سحر روشن تره؟

(U گاو نر.)

مهمانان شمالی

توت های روآن در حال نوک زدن به خوشه ها هستند.

خیلی ظریف و روشن

روی سرها تافت است!

(واکس زدن.)

یک گاو نر شبیه چه چیزی است؟(U پشت گاو نر به رنگ خاکستری مایل به آبی، زیر دم سفید خیره کننده، دم و بال ها سیاه و سینه قرمز روشن است. رنگ زن کم‌رنگ‌تر است - سینه او مایل به قرمز نیست، بلکه خاکستری تیره است.)

اپیلاسیون چگونه است؟(پرهای آن زیبا، قهوه ای مایل به صورتی، روشن تر روی سینه و شکم و تیره تر در پشت است. سر موم با تاج های نقره ای-صورتی تزیین شده است. و روی بال ها، گویی با مداد قرمز روشن کشیده شده اند، وجود دارد. حتی راه راه.)

از بچه ها دعوت کنید تا گاومیش و موم را با هم مقایسه کنند. چه وجه مشترکی با هم دارند؟(ساختار؛ اینها پرندگان مهاجر هستند، یعنی در جستجوی غذا، زمستان گذرانی، استراحت، پرهای روشن، ساکنان شمال هستند، آنها در فاصله ای نسبتاً کوتاه از یک مکان به مکان دیگر حرکت می کنند، آنها عاشق توت های گیاهی هستند.)

تفاوت بین گاو نر و مومی چیست؟(اندازه: گاو نر کمی بزرگتر از گنجشک است، و موم به اندازه یک سار است، تاج دارد؛ رنگ پر است.)

آیا ما این پرندگان را در دانخوری ها می بینیم؟ چرا؟(این پرندگان را اغلب می توان روی بوته های درخت خراطین، ویبرونوم و ارس مشاهده کرد، زیرا از توت ها و دانه های این گیاهان تغذیه می کنند.)

آیا می توان با نگاه کردن به توت های روون پراکنده روی برف تعیین کرد که چه کسی از آنها تغذیه کرده است؟(هنگام خوردن انواع توت‌های روون، موم‌ها بیشتر آن‌ها را روی برف می‌ریزند، بنابراین می‌توانید توت‌های کامل را زیر درختان پیدا کنید، در حالی که گاومیش‌ها فقط دانه‌ها را می‌خورند و پالپ آن را بیرون می‌ریزند. بنابراین، زیر درختی که گاوها از آن تغذیه می‌کنند، می‌توانید همیشه انواع توت های روون را پیدا کنید که وسط آن خورده شده است.)

آیا می دانید گاو نرها و موم ها چگونه رفتار می کنند؟(گاولوها پرندگانی هستند آهسته، دست و پا چلفتی، مهم، بداخلاق و خودسر. آنها به آرامی در گله های کوچک از درختی به درخت دیگر پرواز می کنند و به آرامی نوک می زنند. یاگ قصیده به روون موم ها شاد، سریع، زیرک، عجول، ترسو هستند. آنها به صورت دسته‌های بزرگ روی درخت روون پرواز می‌کنند، به آن می‌چسبند، با حرص و عجله به توت‌های روون نوک می‌زنند که گویی در حال رقابت با یکدیگر هستند.)

7. گشت و گذار در خیابان

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد وسیله نقلیهاوه

پیشرفت مشاهده

با قدم زدن در امتداد خیابان، باید به انواع وسایل نقلیه توجه کنید: اتوبوس، کامیون، ماشین. هدف هر نوع حمل و نقل را بیابید.

مثل شیر بنزین می نوشد

می تواند دور بدود

کالا و مردم را حمل می کند.

البته شما با او آشنا هستید.

(ماشین)

وی. استپانوف

8. گشت و گذار در فروشگاه

هدف: ادغام دانش کودکان در مورد عملکرد فروشگاه؛ توضیح عملکرد ماشین هایی که به سمت فروشگاه می روند (آنها نان، مواد غذایی و غیره می آورند)

پیشرفت مشاهده

واگن های سرپوشیده به سمت فروشگاه حرکت می کنند. بزرگسالان و کودکان وارد فروشگاه می شوند. در فروشگاه قدم بزنید و تماشا کنید که چگونه کالاها از ون ها تخلیه می شوند. برخی ماشین ها نان و رول می آورند و برخی دیگر شیر و کفیر. وانت ها را می گویند: غلات، نباتی.

9. تماشای برف

هدف : در مورد تغییراتی که با برف در پایان زمستان رخ می دهد ایده ایجاد کنید.

پیشرفت مشاهده

زمستان آواز می خواند و پژواک می کند،

جنگل پشمالو آرام می گیرد

با زنگ درختان کاج.

همه جا با مالیخولیایی عمیق

قایقرانی به سرزمینی دور

ابرهای خاکستری

S. Yesenin

نشانه ای وجود دارد: اگر کلاغ ها و جک ها بر بالای درختان بنشینند، برف می بارد.

زمستان در راه است، بارش برف در حال افزایش است و پوشش برف به تدریج متراکم می شود. و در اینجا خورشید گرم می شود و باد برای یک دقیقه کار خود را فراموش نمی کند. گاهی اوقات از جنوب پرواز می کند و یخ زدگی می آورد و هنگامی که یخبندان پس از یخ زدگی رخ می دهد، پوسته سختی روی برف - پوسته ایجاد می شود. در چنین مواقعی حرکت در میان برف و تهیه غذا برای بسیاری از حیوانات دشوار است. گوزن، آهو و بز پای خود را با پوسته تیز برف بریده و در کندن خزه و برگ از زیر پوسته مشکل دارند. اما خرگوش آزادی زیادی دارد! او روی برف شل راه می‌رود، انگار چکمه‌های نمدی به تن دارد، تقریباً هرگز از آن نمی‌افتد، و مثل روی پارکت روی پوسته می‌رود. و هیچ کس نمی تواند با او همراه شود.

معلم از بچه ها سوال می پرسد.

♦ماه های زمستان را نام ببرید.

♦نام پوسته نازک یخی که روی برف ها ظاهر می شود چیست؟

♦چگونه شکل گرفت؟

فعالیت های تحقیقاتی

عمق برف را در مناطق باز و سرپوشیده مهدکودک اندازه گیری کنید. پاسخ دهید کجا برف بیشتر است و چرا؟

10. گردش به چراغ راهنمایی

هدف: دانش کودکان در مورد هدف چراغ های راهنمایی و تعیین سیگنال های نور را تثبیت کنید.

پیشرفت مشاهده

یوتوبه کودکان بیاموزید که چرا چراغ راهنمایی لازم است، معنی آن چیست سیگنال های رنگی. سبز - می توانید بروید، قرمز - توقف، زرد - توجه. بچه ها با دقت مراقب نحوه حرکت وسایل نقلیه هستند و توجه دارند که همه رانندگان از قوانین پیروی می کنند، در غیر این صورت فاجعه رخ خواهد داد.

بیا تو جاده

راست، چپ نگاه کن

اگر قرمز است مراقب باشید

این یعنی رفتن برای ما خطرناک است.

و سبز به این معنی است که شما می توانید،

خوب، زرد - مراقب باشید.

11. ماشین آتش نشانی

هدف: دانش کودکان در مورد ظاهر ماشین آتش نشانی و هدف آن را روشن کنید. بالا بیاورید نگرش دقیقبه کبریت: "کبریت اسباب بازی بچه ها نیست."

پیشرفت مشاهده

ماشین آتش نشانی را با دقت بررسی کنید، به رنگ آن (قرمز) توجه کنید، بگویید که ماشین آتش نشانی برای خاموش کردن آتش طراحی شده است. شیلنگ های زیادی برای اطفای حریق دارد تا آب از میان آنها عبور کند. باید مراقب آتش باشید: "کبریت اسباب بازی بچه ها نیست."

12. تماشای آسمان

هدف: ویژگی های آسمان زمستان را روشن کنید، به کودکان بیاموزید که ویژگی های آسمان پاییز و آسمان زمستان را با هم مقایسه کنند.

پیشرفت مشاهده

آسمان در زمستان می تواند آبی، آبی، خاکستری باشد. صبح بیرون تاریک است. در غروب هوا زود تاریک می شود. قبل از بارش برف، آسمان تاریک می شود، گویی اخم می کند.

آسمان اخم کرده است

(احتمالا روحیه خوبی ندارد).

پرواز می کنند، پرواز می کنند

مگس های سفید!

13. تماشای باد

هدف: ویژگی های هوای بادی در زمستان را در نظر بگیرید.

پیشرفت مشاهده

دمیدن باد سرد، مردم یقه هایشان را بالا می گیرند. باد برف را بلند می کند و می چرخاند. باد بیرون زوزه می کشد و زوزه می کشد. تماشا کنید که چگونه میزهای گردان در باد می چرخند، چگونه بالای درختان تاب می خورند.

ما مثل پرها سبکیم،

نسیم ها ما را تکان می دهند.

ما در یک گله سفید پرواز می کنیم،

ما نمی خواهیم روی زمین دراز بکشیم.

T.Volgina

14. پرنده نگری

هدف: واکنش عاطفی را در ارتباط با موجودات زنده شکل دهید. میل به کمک به پرندگان در زمستان را در خود ایجاد کنید.

پیشرفت مشاهده

گنجشک ها در یک گله پرواز می کنند. پرندگان از نزدیک شدن به انسان و حیوانات می ترسند. شما باید در زمستان از پرندگان مراقبت کنید، به آنها غذا دهید، فیدر درست کنید.

زمستان برای پرندگان سخت است

ما باید به پرندگان کمک کنیم!

ازت خواستم قطعش کنی

تخته صنوبر،

با بابام درست کردم

غذاخوری پرندگان.

15. تماشای باد

هدف: دانش کودکان در مورد "کولاک" و "کولاک" را روشن کنید.

پیشرفت مشاهده

در هوای بادی، ابرهای کم ارتفاع و سریع و شاخه‌های درختان را در حال تاب خوردن تماشا کنید. توجه داشته باشید که باد چگونه برف را از روی زمین بلند می کند و به مکان دیگری می برد و با شدت به شیشه ها برخورد می کند. پیشنهاد گوش دادن به زوزه باد. توضیح دهید که کولاک است.

بادها در ماه فوریه می وزند

لوله ها با صدای بلند زوزه می کشند.

مثل مار در امتداد زمین می تازد

برف سبک.

اس. مارشاک

یک تخت برفی در مزرعه وجود دارد

bunnies را جارو می کند ... (کولاک).

16. نظارت بر کار سرایدار

هدف: برای ایجاد احترام به کار بزرگسالان، ایجاد تمایل برای کمک به دیگران.

پیشرفت مشاهده

توجه بچه ها را به کار سرایدار جلب کنید. بیلش پهن است، چرا؟ از کودکان دعوت کنید تا به پاکسازی پیاده رو و محوطه زمین بازی از برف کمک کنند.

برف زیادی باریده است،

و همه می روند و می روند...

برف پاک کن ها خسته شده اند

جارو کردن، جارو کردن، جارو کردن.

با بیل جغجغه می کنند

از میان ابرهای پشمالو،

همزن خش خش می کند

E. Blaginina

آسمان پر ستاره هرگز با رمز و راز، زیبایی بی نظیر و البته تئوری ها و فرضیات متعدد، طرفداران را شگفت زده نخواهد کرد.

ستاره شناسی یک سرگرمی برای افراد باهوش و کنجکاو است و به لطف تلسکوپ های قدرتمند مدرن، همه می توانند کنجکاوی خود را برآورده کنند و تمام اجرام آسمانی را به دقت بررسی کنند.

تصمیم گرفتیم همه چیز را جمع کنیم نکات مفید، که می تواند برای مبتدیان و ستاره شناسان با تجربه تر مفید باشد و همچنین 5 تلسکوپ باکیفیت را انتخاب کرد.

چگونه به ستاره ها به درستی نگاه کنیم؟

ما پنج مورد از بهترین تلسکوپ ها را انتخاب کرده ایم: برای کودکان، اخترشناسان مبتدی، آماتورها، کاربران باتجربه و حرفه ای که با کمک آنها مشاهده بسیار آسان و دلپذیر است. آسمان پرستاره.

بهترین تلسکوپ ها

برای کودکان: Levenhuk Strike 60 NG

قیمت: 9108 روبل

تلسکوپ Levenhuk می تواند ایده آل باشد کمک آموزشیبرای کودکی که به نجوم علاقه مند است. علاوه بر تلسکوپ و خود چشمی، کیت شامل راهنمای دقیق. از آن، یک کودک می تواند حدود 280 مورد از جذاب ترین و جالب ترین اجرام آسمانی را بیاموزد. علاوه بر این، همراه با تلسکوپ، پوسترهای درخشانی از ستارگان و سیارات را دریافت خواهید کرد که یادگیری از آنها فوق العاده آسان است، و یک دیسک با یک افلاک نما مجازی.

Levenhuk Strike 60 NG بسیار سبک وزن است و استفاده از آن آسان است، زیرا به طور خاص برای اخترشناسان مبتدی طراحی شده است. سه پایه قابل تنظیم است و به شما امکان می دهد تلسکوپ را در ارتفاعی قرار دهید که برای کودک راحت باشد. Levenhuk Strike 60 NG نیازی به تنظیمات اولیه ندارد، می توانید بلافاصله پس از باز کردن بسته بندی از آن استفاده کنید. لنزهای باکیفیت با پوشش ضد انعکاس ویژه تصویری روشن و متضاد ارائه می دهند. به لطف یاب که در کیت نیز موجود است، کودک با جستجوی اشیا در آسمان کنار می آید. این تلسکوپ هم در خانه و هم در خیابان یا خارج از شهر قابل استفاده است.

برای مبتدیان: Celestron AstroMaster 90 EQ

قیمت - 17680 روبل

این تلسکوپ شکستی هم برای بزرگسالان و هم برای کودکان مناسب است. با آن می توانید هم اجرام زمینی و هم ستارگان را مشاهده کنید. سری تلسکوپ های Astro Master کیفیت و مجموعه ای از لوازم جانبی لازم را با موفقیت ترکیب می کند.

تمامی عناصر اپتیکی این تلسکوپ از شیشه ساخته شده و مجهز به پوشش های مخصوص می باشد. این امکان را به شما می دهد تا نه تنها روشن ترین اشیاء فضایی، بلکه دوردست ها را نیز مشاهده کنید. Celestron AstroMaster 90 EQ به شما امکان می دهد اجسامی را 13 برابر کوچکتر از آنهایی که با چشم غیر مسلح دیده می شوند، ببینید. قطر عدسی تلسکوپ 90 میلی متر و فاصله کانونی 1000 میلی متر است.

کیت تلسکوپ Celestron AstroMaster 90 EQ شامل 2 چشمی است که بزرگنمایی 50x و 100x را ارائه می دهد. یاب StarPointer داخلی به شما کمک می کند اشیاء را شناسایی کنید. برای نصب راحت، تلسکوپ به سه پایه با قفسه برای لوازم جانبی نیز مجهز شده است.

خوب، به خصوص برای ستاره‌نگاران تازه کار، این کیت شامل برنامه TheSky X Plantarium است که پایگاه داده آن به شما امکان دسترسی به بیش از 10000 شی را می‌دهد. علاوه بر این، به شما امکان چاپ نقشه های ستاره ای را می دهد.

این تلسکوپ برای یادگیری و برداشتن اولین قدم ها در نجوم بسیار مناسب است و با اکتشافات بیشتر فضایی قدیمی نخواهد شد.

برای طرفداران: Bresser Messier NT-130/1000 (EXOS-1)

قیمت - 68400 روبل

Bresser Messier NT-130/1000 یک تلسکوپ عالی برای کسانی است که دوست دارند رصد کنند. اجرام آسمانی. 130 میلی متر دیافراگم تلسکوپ و 1000 حداقل فاصله کانونی است.

این دستگاه مجهز به چشمی 26 میلی متری Plössl با زاویه باز است که با بزرگنمایی 36 برابری امکان مشاهده سطح ماه و اجرام اعماق فضا را فراهم می کند. لنزهای ساخته شده از شیشه با کیفیت بالا با پوشش چند لایه، شفافیت و کنتراست تصویر را تضمین می کنند.

Bresser Messier NT-130/1000 برای عکاسی نجومی نیز مناسب است - می توانید یک دوربین DSLR را به آن وصل کنید و از عکاسی لذت ببرید.

اشتباه نکنید، این تلسکوپ می تواند برای افراد مبتدی مناسب باشد، اما نمی توان آن را بودجه نامید و مشخصات آن برای کسانی طراحی شده است که برای رصد طولانی مدت ستارگان برنامه ریزی می کنند.

سه پایه تلسکوپ از فولاد ضد زنگ ساخته شده است، بنابراین برای رصد در فضای باز ایده آل است. همچنین بسیار پایدار است و لرزش را سرکوب می کند، که آن را فوق العاده راحت کرده و مشاهده را بسیار آسان می کند.

Bresser Messier NT-130/1000 یک انتخاب عالی برای علاقه مندان به نجوم است.

برای کاربران پیشرفته: Levenhuk Strike 1000 PRO

قیمت - 50310 روبل

برای کسانی که مدت‌ها به فضا علاقه دارند و فناوری پیشرفته‌تر را ترجیح می‌دهند، Levenhuk Strike 1000 PRO یک انتخاب عالی خواهد بود. با این تلسکوپ شما می توانید هم سیارات و هم اجرام فضای اعماق واقع در خارج از منظومه شمسی را مشاهده کنید. فاصله کانونی این تلسکوپ 1300 میلی متر است، بنابراین می توانید سطح ماه را با جزئیات مشاهده کنید، خوشه های ستاره ای و سحابی ها را ببینید.

روشنایی و کنتراست تصویر توسط لنز تامین می شود که دیافراگم آن 102 میلی متر است. علاوه بر این می توانید یک دوربین رفلکس روی تلسکوپ نصب کنید و از اجرام فضایی عکس بگیرید.

شامل علاوه بر مجموعه استانداردمواد، شامل یک لنز بارلو 2 برابر، چشمی 6.3 میلی‌متری Plössl، مجموعه‌ای از فیلترها - رنگی، خورشیدی و قمری، و یک محفظه تلسکوپ است.

این تلسکوپ به لطف طراحی عدسی آینه ای خود، کیفیت تصویر عالی را ارائه می دهد. و با یک سه پایه قوی و پایدار، می توانید از Levenhuk Strike 1000 PRO در فضای باز، حتی در سطوح ناهموار استفاده کنید.

برای حرفه ای ها: Meade 8 اینچی LX90-ACF

قیمت: 219,900

تلسکوپ کلاس بالابرای طرفداران واقعی نجوم طراحی شده است. اگر مدت‌هاست که عاشق فضا بوده‌اید و به اندازه کافی ستاره‌ها را از طریق تلسکوپ‌های دیگر دیده‌اید، این یک یافته برای شماست! با Meade 8 اینچی LX90-ACF می توانید یک رصدخانه واقعی در خانه (یا دور از دسترس) ایجاد کنید.

طراحی اپتیکی این تلسکوپ در میان آنالوگ های آن برجسته است - این یک طرح اصلاح شده اشمیت-کاسگرین با انحراف کماتیک اصلاح شده است. به عبارت دیگر، این تلسکوپ بر اساس پیشرفته ترین طراحی نوری تا به امروز است.

قطر نور این تلسکوپ به شما این امکان را می دهد که اجرام اعماق فضا را به راحتی مشاهده کنید.

مزیت جداگانه ای که کاربر را به وجد می آورد، امکان شروع مشاهدات بلافاصله پس از باز کردن بسته بندی است - تلسکوپ نیازی به مونتاژ یا نصب یا پیکربندی اضافی ندارد.

Meade 8 اینچی LX90-ACF با قطعات باکیفیت ساخته شده است، بدون توجه به تصاویر باکیفیتی که از این تلسکوپ دریافت خواهید کرد!

خوب، حالا می توانید عاقلانه به موضوع نزدیک شوید، خود را با یک تلسکوپ مناسب برای اهداف خود مسلح کنید و به سمت صورت های فلکی ناشناخته بروید!

تماشای ابری با کودکان

تماشای ابرها با کودکان یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است.

امروز می خواهم روزهای خوش تابستانی را که در حال سپری شدن است به یاد بیاورم و به شما تقدیم کنم درس پیچیدهدر مشاهده ابرها با کودکان این درس هم برای مشاهده در مهدکودک توسط معلمان و هم برای والدین خارج از مهد کودک مناسب است.

با توجه به تجربه تدریسم می توانم بگویم که کودکان واقعاً تماشای چنین پدیده های طبیعی مانند ابرها را دوست دارند و هرگز خسته کننده نیستند. با این حال، دومی به طور مستقیم به بزرگسالان بستگی دارد.

تماشای ابرها با کودکان به شیوه ای بازیگوش

بنابراین، یک روز تابستانی خوب، ما به بالا نگاه کردیم و دیدیم ...

اکنون ارزش پرسیدن یک معما را دارد:

پشم سفیددر جایی شناور است
هر چه پشم کمتر باشد، باران نزدیکتر است.

همه شناورند، در جایی شناورند،
آسمان مثل پشم سفید است.
آنها به طرز عجیبی ادغام می شوند -
آنها به یک پرنده سفید تبدیل خواهند شد.
آنها مانند دود آب خواهند شد،
آنها یک ذره می شوند.

البته اینها ابر هستند. از کودکان دعوت می شود تا ابرها را مشاهده کنند و نظر خود را در مورد ظاهر آنها بیان کنند. برای جالب تر و سرگرم کننده تر کردن مشاهده ابرها، بازی "ابر را بگیر" را به کودکان پیشنهاد دهید.

برای این بازی باید از قبل مقواهایی با شکاف در وسط تهیه کنید. کودکان از سوراخی در مقوا به ابرها نگاه می کنند. بچه ها واقعاً این لحظه بازی را دوست دارند و به وضوح می گویند چه کسی کدام ابر را گرفت.

از کودکان بخواهید برای کلمه "ابرها" صفت انتخاب کنند - آنها چه هستند؟ (سفید، کرکی، افسانه ای و غیره). از کودک خود بخواهید این عبارت را کامل کند: "ابرها سبک هستند، مانند ...؟" (کرک، پشم پنبه، پر و غیره). از کودک خود بپرسید که چگونه عبارت "سرش در ابرها" را درک می کند.

ابرها از کجا می آیند؟ از بچه ها دعوت کنید تا آزمایشی انجام دهند.

تجربه ابر در کوزه

در گروهی از کودکان، یک بزرگسال این آزمایش را انجام می دهد و کودکان مشاهده می کنند و نتیجه می گیرند. در خانه، می توانید یک کودک را در این آزمایش شرکت دهید، اما مطمئن باشید که به شما هشدار می دهد که با آن کار خواهید کرد آب گرم. در مورد قوانین ایمنی بحث کنید

برای آزمایش به یک شیشه سه لیتری، یک درب آهنی، آب داغ (اما نه آب جوش) و تکه های یخ نیاز دارید.

آب داغ به ارتفاع تقریبی 2.5 سانتی متر داخل شیشه ریخته می شود. حالا شیشه را با درب آهنی بپوشانید و تکه های یخ را روی آن قرار دهید. هوای گرمداخل شیشه بالا می رود و خنک می شود. و بخار موجود در هوا یک ابر را تشکیل می دهد.

این همان چیزی است که در طبیعت اتفاق می افتد: قطرات که روی زمین گرم می شوند، به سمت بالا بلند می شوند. در آنجا سرد می شوند و با هم جمع می شوند و ابری را تشکیل می دهند. وقتی به هم می رسند اندازه آنها زیاد می شود، سنگین می شوند و به صورت باران به زمین می افتند.

ببینید که چگونه قطرات از کناره های شیشه جاری می شوند. توجه کنید که چه اتفاقی برای یخ روی درب می افتد، چرا یک گودال در کنار یخ تشکیل شده است؟ (یخ در گرما ذوب می شود، زیرا یخ آب یخ زده است). از بچه ها بخواهید نمودار چرخه آب را ببینند.

نتیجه گیری: ابرها قطرات آبی هستند که وقتی گرم می شوند، اشعه های خورشیدتبدیل به بخار شد و به سمت بالا بالا رفت. هنگامی که تعداد زیادی از این قطرات تبخیر شده در یک مکان وجود دارد، ما ابرها را در آسمان مشاهده می کنیم.

وقت آن است که کمی حرکت کنیم. شما می توانید یک دقیقه فیزیکی داشته باشید.

تمرین بدنی "ابر"

وضعیت شروع: چمباتمه زدن یا زانو زدن.

ابر کوچک سفید (بازوهای گرد در مقابل شما)
بالا آمدن از سقف (از اسکوات بلند شوید یا از روی زانو بلند شوید)
ابر هجوم آورد
بالاتر، بالاتر، بالاتر(بازوهای خود را بالا بکشید)
باد ابر است (نوسان‌های صاف بازوهایتان بالای سرتان از یک طرف به سمت دیگر)
گرفتار یک صخره شد.
ابر به ابر رعد و برق تبدیل شد. (با دستان خود یک دایره بزرگ به سمت پایین از طرفین توصیف کنید و آنها را پایین بیاورید؛ بنشینید).

ارائه برای کودکان "ابرها در آسمان شناور هستند"

ممکن است ابر وجود داشته باشد اشکال مختلفرنگ ها، اندازه ها، سیروس، باران، کومولوس، استراتوس. ظاهرابرها به سرعت تشکیل و میزان آب آنها بستگی دارد.

برای اینکه به کودکان در مورد انواع ابرها بگویم، من ارائه "ابرها در سراسر آسمان شناور هستند" را ارائه می کنم. برای راه اندازی یک ارائه فلش، روی عنوان یا تصویر زیر کلیک کنید. همه مشترکین به دانلود دسترسی دارند نسخه ی به روز شدهارائه با آهنگ کارائوکه "ابرها، اسب های یال سفید" فرم اشتراک در نوار وب سایت قرار دارد.

بازی در فضای باز "ابر را پیدا کن"

برای این بازی باید تصاویر یا عکس هایی از انواع ابرها را در انتهای مختلف اتاق یا گروه قرار دهید. سپس بزرگسال می گوید: "ما همه به سمت ابرهای کومولوس می دویم!" سپس بچه ها توضیح می دهند که چرا به سمت این تصویر خاص آمده اند. سپس فرد بالغ همه را دعوت می کند تا به سمت نوع دیگری از ابر و غیره بدوند. بازی 3-5 دقیقه طول می کشد.

و اکنون همه کودکان به یک کارگاه خلاقیت دعوت شده اند. در اینجا همه ابرها به طور معجزه آسایی به حیوانات، گیاهان یا چیزهای غیر معمول تبدیل می شوند. هر آنچه که تخیل پایان ناپذیر کودکی نشان می دهد.

به کودکان تصاویری از ابرها و نشانگرها داده می شود. کودک باید آنچه را که روی ابر می بیند بکشد. نمونه هایی از نقاشی ها:

راه رفتن

«بهار: تماشای آسمان و ابرها».

(گروه دوم نوجوانان)

هدف:

کودکان را معرفی کنید ویژگی های خارجیآسمان بهار؛

توسعه علاقه شناختی؛

علاقه به پدیده های بی جان را در خود پرورش دهید.

پیشرفت پیاده روی

مشاهده

با فرزندانتان به آسمان نگاه کنید.

مربی:

آسمان چه رنگی است؟

آسمان آبی شد. ابرهای روشن سفید ظاهر شدند که به آرامی، آرام شناور بودند و بچه ها را از بالا تحسین می کردند. بهار در راه است! ابرها، مانند توده های سفید پشم پنبه، در آسمان شناورند. اگر ابرهایی در آسمان وجود داشته باشد، خورشید را می پوشانند، پس بیرون آنقدرها گرم نیست. آنها یا به آرامی یا سریع حرکت می کنند. اگر باد می وزد، آنها سریعتر شنا می کنند و اغلب شکل خود را تغییر می دهند.

کلمه هنری

شعر

می بینید: ابر در حال پرواز است.
آیا می شنوید: او با ما صحبت می کند:
"من در آسمان صاف پرواز می کنم،
میخوام زود بزرگ بشم
من ابر خواهم شد و سپس
همه را با باران خوشحال خواهم کرد.
من به رختخواب ها آب خواهم داد،
من علف ها را می شوم
من در دریاچه های آبی خواهم بود
برای ماهی آب بریز."
3. الکساندروا

ابرها، اسب های بال سفید،

ابرها کجا می شتابید بدون اینکه به عقب نگاه کنید؟

لطفا از بالا به من نگاه نکن،

و ما را به سواری بر فراز آسمان، ابرها ببرید.

پازل

آن سوی دریای آبی
غازهای سفید در حال شنا هستند.
(ابرها)

اسب های سفید در یک میدان آبی.
(ابرها در آسمان)

فعالیت های تحقیقاتی

هدف:کودکان را در فرآیند یادگیری مشارکت دهید. توسعه عملیات ذهنی، توسعه گفتار. درک خود را از دنیای اطراف خود غنی و گسترش دهید.

یک مشت برف بردارید و بریزید.

مربی:

اسم این خاصیت برف را چی بگذاریم؟ (شل). یخ چطور؟ من "به طور تصادفی" یخ را رها کردم، چه اتفاقی برای آن افتاد؟ (شکاف شده است، شکننده است).

نتیجه گیری: برف شل است و یخ شکننده است.

برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها ورزش کنید

هدف:مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید.

با چوب ابرها را روی برف (شن) بکشید.

کار و تمرینات بدنی فردی

جمع آوری برف برای ساخت و ساز

هدف:به کودکان بیاموزید که با هم کار کنند، مهارت های کاری را توسعه دهند و حس کار گروهی را تقویت کنند

توسعه حرکات

هدف:کودکان را در پریدن روی دو پا ورزش دهید.

مربی:

دو پرش! پنج پرش!

به ابرها خواهیم پرید

ما همچین جهنده هایی هستیم

بیایید به ماه بپریم!

این بازی تبدیل "ابر" است.

هدف:تخیل و توانایی های خلاق را توسعه دهید.

معلم به بچه ها می گوید:

من می خواهم همه شما را تبدیل به ابر کنم تا وقتی بر روی زمین پرواز کردید، ببینید چقدر زیباست.

ما تبدیل به ابر خواهیم شد

بیایید با عجله به سمت جنگل نزدیک برویم،

برای دیدن از بالا

درختان، علف ها و بوته ها.

ژیمناستیک انگشت.

"مشت - کف دست."

هدف:مهارت های حرکتی ظریف را با کمک بازی های انگشتی، سخن، گفتار. دایره لغات خود را پر کنید. یاد بگیرید که اعمال را با متن مرتبط کنید.

مربی:

هر کسی دو مشت دارد. (مشت ها را نشان دهید.)
یکی سیلی سبکی به دیگری زد. (یک مشت را روی مشت دیگر بزنید.)
خوب، کف دست ها خیلی عقب نیستند، (دستشان را کف بزنند.)
به دنبال آنها ضرب و شتم های شادی آور است.
مشت ها تندتر می زنند
چقدر تلاش می کنند.
و کف دست ها همانجا هستند،
و بنابراین از هم می پاشند.
مشت بیا عصبانی شویم
آنها با صدای بلند شروع به کف زدن کردند
و کف دست ها متنعم است.
آنها هم عقب نبودند.

بازی کم تحرک "آینه"

هدف:توسعه گفتار و فعالیت حرکتی کودکان.
پیشرفت بازی

کودکان در یک دایره ایستاده اند. کودک انتخاب شده با استفاده از قافیه شمارش در مرکز دایره می ایستد. بقیه می گویند:
در یک دایره یکنواخت،
یکی پس از دیگری
سلام بچه ها، خمیازه نکشید!
آنچه وووچکا (Anechka، Valechka و غیره) به ما نشان می دهد،
بیا با هم انجامش بدیم.
کودک در مرکز دایره حرکات مختلفی را نشان می دهد، کودکان دیگر آنها را تکرار می کنند.

بازی در فضای باز

"ما بچه ها سرگرم کننده هستیم."

هدف:راه رفتن و دویدن را به طور تصادفی در یک منطقه محدود یاد بگیرید. سرعت و چابکی را توسعه دهید.

پیشرفت بازی

ما بچه های بامزه ای هستیم
ما عاشق دویدن و بازی هستیم.
خوب، سعی کنید به ما برسید!
یک، دو، سه - آن را بگیرید!
کودکان را تربیت می کند.

رویدادهای نجومی منتخب ماه (به وقت مسکو):

1 فوریه- پوشش ماه (Ф = 0.98-) ستاره Regulus با دید در شمال و شرق روسیه،
7 فوریه- ماه در مرحله یک چهارم آخر،
7 فوریه- ماه (Ф= 0.48-) در نزدیکی مشتری،
9 فوریه- ماه (F = 0.35) در نزدیکی مریخ،
11 فوریه- ماه (Ф = 0.16-) در اوج مدار خود در فاصله 405700 کیلومتری از مرکز زمین،
11 فوریه- ماه (F = 0.16-) در نزدیکی زحل،
11 فوریه- مریخ در 5 درجه عبور می کند. شمال آنتارس،
11 فوریه- ماه (Ф= 0.15-) در حداکثر انحراف جنوب استوای آسمانی(-20 گرم)،
14 فوریه- ماه (Ф = 0.01-) در گره نزولی مدار،
15 فوریه- پوشش ماه (Ф = 0.0) سیاره عطارد (به دلیل نزدیکی آن به خورشید قابل مشاهده نیست)
15 فوریه- ماه نو،
15 فوریه- خورشید گرفتگی جزئی (قابلیت مشاهده در قطب جنوب و آمریکای جنوبی)،
15 فوریه- پوشش سیارک (189) Phthia به مدت 4 ثانیه از ستاره HIP42917 (5.6 متر) از صورت فلکی سرطان هنگامی که در بخش اروپایی روسیه قابل مشاهده است،
16 فوریه- پوشش ماه (Ф = 0.01+) سیاره زهره با دید در آمریکای جنوبی و آفریقا،
17 فوریه- ماه (Ф= 0.02+) در نزدیکی نپتون،
17 فوریه- عطارد در پیوند برتر با خورشید،
17 فوریه- ستاره متغیر طولانی مدت T دب اکبر به حداکثر روشنایی خود (6.5 متر) می رسد.
20 فوریه- ماه (Ф= 0.2+) در نزدیکی اورانوس،
21 فوریه- زهره در 0.5 درجه عبور می کند. جنوب نپتون،
21 فوریه- ستاره متغیر طولانی مدت R Gemini 6m به حداکثر روشنایی خود می رسد،
21 فوریه- ستاره متغیر طولانی مدت R Bootes به حداکثر روشنایی خود (6 متر) می رسد.
22 فوریه- پوشش سیارک (1032) پافوری به مدت 9 ثانیه از ستاره HIP73007 (7.6 متر) از صورت فلکی ترازو با قابلیت رویت در بخش اروپایی روسیه و آسیای مرکزی،
23 فوریه- ماه در فاز یک چهارم،
23 فوریه- پوشش ماه (Ф = 0.54+) ستاره Aldebaran با دید تقریباً در سراسر قلمرو روسیه و CIS (به استثنای مناطق جنوبی و شرقی)،
25 فوریه- عطارد در 0.4 درجه عبور می کند. جنوب نپتون،
25 فوریه- ماه (Ф= 0.77+) در حداکثر انحراف شمال استوای سماوی (+20 درجه)،
26 فوریه- ستاره متغیر طولانی مدت V Ophiuchi به حداکثر روشنایی خود (6.5 متر) می رسد.
27 فوریه- ماه (Ф = 0.92+) در حضیض مدار خود در فاصله 363935 کیلومتری از مرکز زمین،
28 فوریه- ماه (Ф= 0.95+) در گره صعودی مدار،
28 فوریه- پوشش سیارک (451) Patientia به مدت 18 ثانیه از ستاره HIP22949 (6.2 متر)
از صورت فلکی ثور با دید در شمال و شرق کشور.

آفتابتا 16 فوریه در صورت فلکی برج جدی حرکت می کند و سپس به صورت فلکی دلو حرکت می کند. انحراف ستاره مرکزی به تدریج در حال افزایش است و طول روز به سرعت در حال افزایش است و تا پایان ماه در عرض جغرافیایی مسکو به 10 ساعت و 38 دقیقه می رسد. ارتفاع نیمروز خورشید در طول ماه در این عرض جغرافیایی از 17 به 26 درجه افزایش می یابد. رصد لکه‌ها و دیگر تشکل‌ها روی سطح یک ستاره نور روز را می‌توان تقریباً با استفاده از هر تلسکوپ یا دوربین دوچشمی و حتی با چشم غیرمسلح (اگر لکه‌ها به اندازه کافی بزرگ باشند) انجام داد. فوریه - نه بهترین ماهبا این حال، برای رصد خورشید، می توانید نور مرکزی را در تمام طول روز مشاهده کنید، اما باید به خاطر داشته باشید که مطالعه بصری خورشید از طریق تلسکوپ یا سایر ابزارهای نوری باید (!!) با استفاده از فیلتر خورشیدی انجام شود (توصیه ها). برای رصد خورشید در مجله Nebovovod "http://astronet.ru db msg 1222232" موجود است.

ماهحرکت در آسمان فوریه را در فاز کامل در صورت فلکی شیر آغاز خواهد کرد و در اولین روز از ماه Regulus در فاز 0.98 - با دید در شمال و شرق روسیه - را پوشش می دهد. ماه تا 3 فوریه در این صورت فلکی باقی می ماند و سپس در فاز 0.9- به صورت فلکی سنبله حرکت می کند. بیضی کوچک ماه در سفر بعدی خود در آسمان فوریه، طی سه روز از صورت فلکی سنبله عبور می کند و در 5 فوریه از شمال ستاره اسپایکا می گذرد. ماه پس از عبور از فاز 0.6- به صورت فلکی ترازو در 6 فوریه، روز بعد، مرحله یک چهارم آخر را می گیرد و با فاز 0.48- از شمال مشتری (نزدیک به میزان آلفا) می گذرد. در 8 فوریه، هلال ماه (Ф = 0.4-) از صورت فلکی عقرب دیدن می کند و در 9 فوریه وارد حوزه صورت فلکی Ophiuchus می شود که در ساعات سحر در پایین افق جنوب شرقی مشاهده شده است. در 10 فوریه، ماه پیری با فاز 0.22- به صورت فلکی قوس حرکت می کند، جایی که صبح روز 11 فوریه از شمال زحل می گذرد (نزدیک حداکثر انحراف به جنوب استوای سماوی و اوج آن. مدار). در 13 فوریه، هلال نازک ماه (F = 0.05-) از صورت فلکی قوس خارج می شود و به صورت فلکی برج جدی می رود؛ در 15 فوریه، در این صورت فلکی، ماه وارد فاز ماه جدید (نزدیک گره نزولی می شود). مدار آن). در این ماه جدید خورشید گرفتگی جزئی رخ خواهد داد که در آمریکای جنوبی و قطب جنوب مشاهده خواهد شد. پس از حرکت به صورت فلکی دلو، ماه جدید در آسمان عصر در نزدیکی زهره در 16 فوریه ظاهر می شود. در این روز، سیاره توسط ماه (F = 0.01+) با دید در آمریکای جنوبی و آفریقا پوشیده می شود. روز بعد، ماه در حال رشد در فاز 0.02+ به نپتون نزدیک می شود. پوشاندن سیاره اتفاق نخواهد افتاد، زیرا... مجموعه غیبت های نپتون به پایان رسیده است و سری بعدی در سال 2023 آغاز خواهد شد. در سفر بعدی خود از طریق آسمان فوریه، ماه در 18 فوریه از صورت فلکی حوت در فازی حدود 0.1+ بازدید می کند، در 19 فوریه وارد صورت فلکی سیتوس می شود و در 20 فوریه دوباره از صورت فلکی حوت عبور می کند. افزایش فاز به 0.2+ و عبور از جنوب اورانوس. در 21 فوریه، هلال در حال رشد یک بار دیگر وارد صورت فلکی قبرس می شود و در همان روز در فاز حدود 0.3+ به صورت فلکی برج حمل حرکت می کند. ماه برای مدت طولانی در صورت فلکی برج حمل نمی ماند و در 22 فوریه در فاز نزدیک به 0.4+ به صورت فلکی ثور حرکت می کند. در اینجا، در 23 فوریه، ماه در نزدیکی فاز ربع اول، ستارگان خوشه‌های هیادس و آلدبران را با قابلیت رویت در بیشتر نقاط کشور (به استثنای مناطق جنوبی و شرقی) پنهان می‌کند. روز بعد، بیضی ماه از صورت فلکی شکارچی در فاز حدود 0.6+ بازدید می کند و در 25 فوریه به سمت صورت فلکی جوزا حرکت می کند و از نقطه حداکثر انحراف در شمال استوای آسمانی می گذرد. تماشا کردن اکثرشب، ماه (F = 0.88+) در 27 فوریه به صورت فلکی سرطان حرکت می کند، جایی که از حضیض مدار خود (گذر از جنوب خوشه ستاره ای منگر - M44) در نزدیکی گره صعودی مدار خود می گذرد. در 28 فوریه، ماه درخشان به حوزه صورت فلکی شیر می گذرد و سفر خود را در امتداد پایان می دهد. آسمان زمستاننزدیک Regulus در فاز 0.98+.

سیارات بزرگ منظومه شمسی.

سیاره تیردر همان جهت با خورشید از طریق صورت فلکی برج جدی تا 16 فوریه حرکت می کند، زمانی که به صورت فلکی دلو حرکت می کند. در ابتدای ماه، این سیاره سریع در آسمان صبحگاهی است، اما نزدیک به خورشید است، بنابراین قابل مشاهده نیست. به تدریج با نزدیک شدن به نور مرکزی، عطارد در 17 فوریه از اتصال برتر با خورشید عبور می کند و سپس به سمت آسمان عصر حرکت می کند. اما فرصت دیدن سیاره در پس زمینه سپیده دم عصر فقط در پایان ماه (طول 8 درجه) ظاهر می شود. قطر ظاهری سیاره سریع در طول ماه در 5 ثانیه قوسی باقی می ماند و روشنایی آن از 0.5- به 1.5- تن افزایش می یابد. فاز عطارد در طول دوره توصیف شده نزدیک به 1 است. در ماه مه 2016، عطارد از قرص خورشید عبور کرد و گذر بعدی در 11 نوامبر 2019 انجام خواهد شد.

سیاره زهرهدر همان جهت با خورشید از طریق صورت فلکی برج جدی حرکت می کند، در 8 فوریه به صورت فلکی دلو حرکت می کند، جایی که بقیه دوره توصیف شده را در آنجا سپری می کند. ستاره شامگاهی به تدریج فاصله زاویه ای خود را به سمت شرق از خورشید افزایش می دهد و در ده روز دوم ماه می توان آن را در پرتوهای طلوع خورشید یافت. یک دیسک سفید کوچک بدون جزئیات از طریق تلسکوپ مشاهده می شود. قطر ظاهری زهره حدود 10 اینچ است و فاز نزدیک به 1.0 با قدر حدود -4 متر است.

مریخدر همان جهت با خورشید از طریق صورت فلکی عقرب حرکت می کند و در 8 فوریه به صورت فلکی Ophiuchus حرکت می کند. این سیاره در ساعات صبح بالای افق جنوب شرقی و جنوبی مشاهده می شود. روشنایی سیاره از 1.2+ به 0.8+ تن در ماه افزایش می یابد و قطر ظاهری آن از 4.7 اینچ به 6.6 اینچ افزایش می یابد. مریخ به تدریج به زمین نزدیک می شود و فرصت دیدن این سیاره نزدیک به مخالف در ماه جولای ظاهر می شود. جزئیات روی سطح سیاره (بزرگ) را می توان با استفاده از ابزاری با قطر لنز 60 میلی متری به صورت بصری مشاهده کرد و علاوه بر این، با پردازش بعدی در رایانه به صورت عکاسی انجام داد.

سیاره مشتریبا خورشید در صورت فلکی ترازو در نزدیکی ستاره آلفای این صورت فلکی حرکت می کند. این غول گازی بیش از شش ساعت در آسمان صبح و شب قابل مشاهده است. قطر زاویه ای بزرگترین سیاره منظومه شمسی در هر ماه از 36 اینچ به 39 اینچ با روشنایی حدود -2 تن افزایش می یابد. دیسک سیاره حتی از طریق دوربین دوچشمی نیز قابل مشاهده است و از طریق یک تلسکوپ کوچک، نوارها و جزئیات دیگر روی سطح قابل مشاهده است. چهار ماهواره بزرگ در حال حاضر با دوربین دوچشمی قابل مشاهده هستند و با یک تلسکوپ در شرایط دید خوب می توانید سایه های ماهواره ها را روی صفحه سیاره مشاهده کنید. اطلاعات مربوط به تنظیمات ماهواره در جداول بالا موجود است.

زحلبه همان جهت خورشید در صورت فلکی قوس حرکت می کند. این سیاره حلقه دار را می توان در ساعات صبح بالای افق جنوب شرقی مشاهده کرد. روشنایی این سیاره +0.6 تن با قطر ظاهری حدود 15.5 اینچ است. با یک تلسکوپ کوچک می توانید حلقه و ماهواره تیتان و همچنین سایر ماهواره های درخشان تر را مشاهده کنید. ابعاد ظاهری حلقه سیاره به طور متوسط ​​40×15 اینچ با شیب 26 درجه نسبت به ناظر است.

اورانوس(5.9t، 3.4 اینچ) در یک جهت با خورشید در صورت فلکی حوت در نزدیکی ستاره Omicron Psc با قدر 4.2t حرکت می کند. این سیاره در آسمان عصر قابل مشاهده است. اورانوس که "در کنار خود" می چرخد، به راحتی با کمک دوربین های دوچشمی و نقشه های جستجو شناسایی می شود و تلسکوپی با قطر 80 میلی متر یا بیشتر با بزرگنمایی بیش از 80 برابر و آسمان شفاف به شما کمک می کند تا دیسک اورانوس این سیاره را می توان با چشم غیرمسلح در طول ماه های جدید در آسمان های تاریک و صاف مشاهده کرد و این فرصت در اواسط ماه به وجود خواهد آمد. قمرهای اورانوس درخشندگی کمتر از 13 تن دارند.

نپتون(7.9t، 2.3") در همان جهت خورشید در صورت فلکی دلو در نزدیکی ستاره لامبدا Aqr (3.7 متر) حرکت می کند. این سیاره در آسمان عصر قابل مشاهده است و در دهه دوم ماه به پایان می رسد. برای جستجوی دورترین سیاره در منظومه شمسی، به دوربین های دوچشمی و نقشه های ستاره ای در تقویم نجومی برای سال 2018 نیاز دارید و دیسک در تلسکوپی به قطر 100 میلی متر با بزرگنمایی بیش از 100 برابر (با بزرگنمایی بیش از 100 برابر) قابل مشاهده است. آسمان صاف). نپتون را می توان با ساده ترین دوربین با سرعت شاتر 10 ثانیه یا بیشتر به صورت عکاسی گرفت. قمرهای نپتون دارای روشنایی کمتر از 13 گرم هستند.

از دنباله دارهاکه در ماه فوریه از قلمرو کشورمان قابل مشاهده است، حداقل دو دنباله دار دارای روشنایی تخمینی حدود 11 متر یا بیشتر خواهند بود: PANSTARRN (C/2016 R2) و Heinze (C/2017 T1). اولین، با قدر حدود 11 متر، از میان صورت فلکی ثور (نزدیک Pleiades) حرکت می کند. درخشش دنباله دار دوم نیز حدود 11 تن است و در صورت فلکی پگاسوس حرکت می کند. جزئیات دیگر دنباله دارهای ماه در http://aerith.net/comet/weekly/current.html و مشاهدات در http://195.209.248.207 موجود است.

در میان سیارک هادرخشان ترین در ماه فوریه سرس (6.9 تن) - در صورت فلکی سرطان و وستا (7.4 تن) - در صورت فلکی Ophiuchus خواهد بود. گذر زمان این سیارک ها و سایر سیارک ها در جداول بالا آورده شده است. نقشه‌های مسیر این سیارک‌ها و دیگر سیارک‌ها (دنباله‌دارها) در پیوست KN (فایل mapkn022018.pdf) آورده شده است. اطلاعات مربوط به اختفای سیارکی ستاره ها در http://asteroidoccultation.com/IndexAll.htm.

از ستارگان متغیر نسبتاً درخشان(مشاهده از قلمرو روسیه و کشورهای مستقل مشترک المنافع) حداکثر روشنایی این ماه طبق داده های AAVSO به دست آمد: RR Andromeda 9.1m - 1 فوریه، R Chanterelles 8.1t - 7 فوریه، T Hare 8.3t - 12 فوریه، S Libra 8.4 t - 12 فوریه، U Virgo 8.2t - 15 فوریه، X زرافه 8.1t - 16 فوریه، T Ursa Major 7.7t - 17 فوریه، R Microscope 9.2t - 20 فوریه، R Gemini 7.1t - 21 فوریه، R Bootes - 7.2 t در 21 فوریه، V Ophiuchus 7.5t - 26 فوریه. اطلاعات بیشتر در http://www.aavso.org/.

آسمان صاف و مشاهدات موفق!