ترکیب دمای هوا، ابری، بارندگی و باد است. نشانه هایی از تابستان روشن، گرم، هوای سرد زمستان

عناصر آب و هوا این: دما، فشار، باد، رطوبت هوا، محدوده دید، بارش، ابری، که در مظاهر خود ناحیه ای و به هم پیوسته اند.

دمای هوابه طور مستقیم به مقدار بستگی دارد گرمای خورشیدی، رسیدن به زمین، که اول از همه مشخص می شود، عرض جغرافیاییزمین: هر چه به خط استوا نزدیکتر باشد دمای هوا بیشتر می شود.

! بیشتر بخوانید در مورد فشار جودر طرح کلی.

بادها

باد- حرکت در جهت افقی توده های هوا. دلیل تشکیل باد - تفاوت در فشار اتمسفر بین مناطق همسایه سطح زمین. باد مشخص شده است سرعت (بر حسب متر بر ثانیه اندازه گیری می شود)، نیرو (که با تغییر فشار در واحد فاصله تعیین می شود و بر حسب نقاط در مقیاس بوفور اندازه گیری می شود)، جهت (تعیین شده توسط سمت افقی که از آن می وزد). گردش عمومیبادهای ناشی از تفاوت فشار جو، شامل: بادهای موسمی، حمل و نقل ناحیه ای، طوفان، آنتی سیکلون. گردش محلیجو در نسیم بیان می شود.

بادها معمولاً به دو دسته تقسیم می شوند دو گروه: بادهای محلی شامل گردش عمومیاتمسفر و بادهای با فشار متغیر به بادهای محلیشامل نسیم، کوه دره، فن، بورا، سیروکو، ساموم و غیره است.

که در کمربند استواییفشار کم غالب است، در نیمه گرمسیری - فشار بالا، بنابراین بادها به سمت استوا می وزند. تحت تأثیر نیروی کوریولیس، آنها در نیمکره شمالی به سمت راست منحرف می شوند و جهت شمال شرقی دارند، در نیمکره جنوبی - به سمت چپ و جنوب شرقی می شوند. به بادهایی که به سمت استوا می وزند می گویند بادهای تجاری . که در عرض های جغرافیایی معتدلهر دو نیمکره تحت سلطه انتقالات غربی هستند ( بادهای غربی ).

در طول روز، زمین سریعتر از دریا گرم می شود و هوای بالای آن گرمتر از بالای آب است. یک ناحیه از سطح زمین تشکیل می شود فشار خون پایین ، بالای آب - افزایش یافت ، و باد از دریا به خشکی می وزد. این نسیم بعد از ظهر. در شب، زمین سریعتر از دریا سرد می شود، که در آن ناحیه ای با فشار کم تشکیل می شود و باد به داخل می وزد. سمت معکوس - نسیم شبانه.

مکانیسم تشکیل مشابه است موسم بارندگی- بادهای فصلی که دو بار در سال جهت خود را تغییر می دهند: در تابستان در خشکی و در زمستان - در دریا.

! اطلاعات تکمیلیدر مورد بادها در یادداشت ها

ویژه سیستم های بادی: سیکلون ها و آنتی سیکلون ها - تبادل هوای بین عرضی را انجام دهید. سیکلون - گرداب اتمسفربا فشار خون پاییندر مرکز. آنتی سیکلون- گرداب اتمسفر با فشار خون بالادر مرکز.

توده های هوا- حجم زیاد هوای تروپوسفر با خواص همگن. بسته به محل تشکیل، آنها را تشخیص می دهند چهار نوع توده هوا: هوای استوایی، گرمسیری، معتدل، قطب شمال و قطب جنوب.

رطوبت و تبخیر

هوای تروپوسفر همیشه حاوی مقداری رطوبت به شکل است بخار آب. هر چه دمای هوا بالاتر باشد، بخار آب بیشتری را می تواند در خود نگه دارد. مقدار بخار آب موجود در 1 متر 3، نامیده می شود رطوبت مطلق. نگرش رطوبت مطلقبه حداکثر مقدار ممکن رطوبت در هوا در یک دمای معین گفته می شود رطوبت نسبی.

علاوه بر رطوبت، فرآیند تبخیر نیز وجود دارد. نوسان- مقدار رطوبت (بر حسب میلی متر) که می تواند از یک منطقه معین تحت شرایط دمایی معین تبخیر شود. نگرش مقدار سالانهبارش تا تبخیر را ضریب رطوبت (K) می گویند. رطوبت بیش از حد است اگر K > 1; کافی است اگر K ≈ 1; کافی نیست اگر به< 1.

ابری

اگر هوای گرمخنک می شود، نمی تواند تمام بخار آب را حفظ کند. مقدار اضافی آن به قطرات آب تبدیل می شود که می تواند روی اجسام سرد شده بنشیند یا در هوا باشد. اینگونه شکل می گیرند مهو، که تجمعی از قطرات ریز آب در هوا هستند. مه در نزدیکی زمین جمع می شود و ابرها در ارتفاع جمع می شوند.

گاهی برایم پیش می آمد که وقتی برای رفتن به جایی آماده می شدم، به هواشناسی نگاه می کردم و در انتخاب لباس اشتباه می کردم. یعنی در واقعیت سردتر یا گرمتر از آن چیزی بود که من انتظار داشتم. این اتفاق افتاد زیرا دمای هوا تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار دارد. خورشید روشن، یا ابرهای ضخیم، باد یا آرامش - همه اینها بر دمای عینی و احساسات انسان تأثیر می گذارد.

چگونه ابری می تواند بر دمای هوا تأثیر بگذارد

سیاره ما توسط پرتوهای خورشید گرم می شود. در یک راه اشعه های خورشیدگاهی بوجود می آیند ابرها - تجمع بخار آب متراکم شده. بیایید تأثیر ابری را بر دمای هوا در نظر بگیریم دفعات بعدیاز سال:

• در تابستانابرها عبور انرژی حرارتی را به تاخیر می اندازند، بنابراین در هوای ابری دمای هوا کاهش می یابد. علاوه بر این، هرچه ابرها ضخیم‌تر باشند، خنک‌سازی بارزتر می‌شود. گاهی اوقات در روزهای گرم مجبور می شدم تماشا کنم که چگونه آسمان ناگهان ابری می شود و پس از آن هوا کاملاً سرد می شود. دمای هوا می تواند تنها در نیم ساعت از 30 به 20-22 درجه کاهش یابد.
• در زمستانمی توانید یک تصویر متفاوت ببینید آفتابی، روزهای روشنآنها می توانند بسیار یخبندان باشند و هوای ابری باعث گرم شدن آنها می شود.این اتفاق می افتد زیرا ابرها از خنک شدن جو جلوگیری می کنند و به عنوان یک "پتو" عمل می کنند. این به ویژه در شب مشخص می شود. سعی کنید مشاهده کنید و خواهید دید که ستاره ها شب های زمستانسردترین هستند

باد چگونه می تواند بر دمای هوا تأثیر بگذارد؟

باد حرکت توده های هوا است. جریان های آن می توانند در بیشتر موارد شکل بگیرند مناطق مختلف، بنابراین می تواند گرما و سرما را به همراه داشته باشد. مثلا در نیمکره ما باد شمالیباعث کاهش شدید دما می شودهوا، زیرا حامل توده های جوی قطب شمال است. باد جنوبمنجر به افزایش دما می شود، با آوردن جویبارهای گرم از مناطق استوایی. هواشناسان جهت های مختلف باد را مطالعه می کنند و از این دانش برای پیش بینی آب و هوا استفاده می کنند. اما هنوز هم اتفاق می افتد که باد به طور غیرمنتظره شروع به وزیدن می کند و به شدت دما را تغییر می دهد؛ در چنین مواردی پیش بینی ها محقق نمی شود.

پاسخ به این سوال چندان ساده نیست. همه می دانند که چیست، اما همه نمی توانند آن را توضیح دهند. برای انجام این کار، باید بفهمید که آب و هوا از چه چیزی تشکیل شده است.

اولا این دمای هوا. همه می توانند از روی احساسات خود بفهمند که امروز سرد است، گرم است یا گرم. برای اندازه گیری دقیق دما، از یک دستگاه استفاده می شود - دماسنج.

ثانیاً این ابری. اگر فقط ابرهای جدا شده در آسمان دیده می شود و خورشید می تابد، می گویند امروز صاف است. اگر ابر زیاد باشد و اغلب جلوی آفتاب را بگیرد می گویند نیمه ابری. اگر تمام آسمان را ابر پوشانده و خورشید دیده نمی شود، می گویند امروز ابری است.

ثالثاً این ته نشینی. اینها شامل باران، برف، تگرگ است.

چهارم این باد. می تواند ضعیف یا قوی باشد. خیلی باد شدیدطوفان نامیده می شود. جهت وزش باد نیز متفاوت است. توسط طرفی که باد از آن می وزد تعیین می شود. به عنوان مثال، باد شمالی از شمال می وزد، باد جنوبی از سمت جنوب می وزد.

ترکیبی از دمای هوا، ابری، بارش، باد - این است آب و هوا.

البته ما فقط اجزای اصلی آب و هوا را نام برده ایم. می توانید این موارد را به آنها اضافه کنید: پدیده های طبیعیمثل رعد و برق، مه، رنگین کمان...

• به نقاشی ها و عکس ها نگاه کنید. در مورد این پدیده های آب و هوایی به ما بگویید.

آب و هوا چگونه پیش بینی می شود؟

در بسیاری از نقاط روی زمین وجود دارد ایستگاه های هواشناسی(ایستگاه های هواشناسی) که در آن دانشمندان آب و هوا را زیر نظر دارند. نام "ایستگاه هواشناسی" از کلمه "هواشناسی" - علم هواشناسی - گرفته شده است.

برای مشاهده آب و هوا استفاده می شود بالن- پروب ها کشتی های دریایی مجهز به تجهیزات ویژه هستند. از هواپیماهای هواشناسی نیز استفاده می شود. و ماهواره های هواشناسی در فضا کار می کنند.

دانشمندان تمام اطلاعات جمع آوری شده را با استفاده از رایانه پردازش کرده و کامپایل می کنند پیش بینی های آب و هوا. پیش بینی ها پیش بینی های علمی هستند. آنها برای فردا، چند روز یا چند هفته قبل جمع آوری می شوند.

• به تصاویر نگاه کنید. این دستگاه ها در ایستگاه های هواشناسی مورد استفاده قرار می گیرند. سعی کنید توضیح دهید که آنها برای چه هستند و چگونه کار می کنند. خود را در "صفحات جغد هوشمند" آزمایش کنید. (7)

بیایید فکر کنیم!

1. چرا پیش بینی آب و هوا لازم است؟
2. کدام نشانه های عامیانهکمک به پیش بینی آب و هوا، می دانید؟

بیایید خودمان را بررسی کنیم

1. آب و هوا چیست؟
2. دمای هوا چگونه اندازه گیری می شود؟
3. هوا چقدر ابری است
4. چه نوع بارندگی وجود دارد؟
5. چه نوع باد وجود دارد؟
6. آب و هوا چگونه پیش بینی می شود؟

بیایید نتیجه گیری کنیم

آب و هوا ترکیبی از دمای هوا، ابری، بارندگی و باد است. دانشمندان به طور مداوم آب و هوا را زیر نظر دارند و پیش بینی آب و هوا را انجام می دهند.

OS "School 2100". جهان. کلاس 2

موضوع: آب و هوا. آب و هوا، اجزای آن (دمای هوا، ابری، بارش، باد). اندازه گیری عملیدمای هوا با استفاده از دماسنج

اهداف: - معرفی آب و هوا به عنوان حالت جو در زمان مشخص V مکان مشخص;

یاد بگیرید که آب و هوا را با استفاده از اصطلاحات توصیف کنید: دمای هوا، نیروی باد، ابری، بارش.

پیش بینی آب و هوا با در نظر گرفتن آب و هوای منطقه؛

به کودکان بیاموزید که از دانش علوم طبیعی استفاده کنند زندگی روزمرهبرای اطمینان از ایمنی زندگی، حفاظت از سلامت و محیط زیست.

تجهیزات: دماسنج بیرونی و داخلی، مدل دماسنج، ارائه، کتاب درسی دنیای اطراف ما. کلاس دوم، نشانگر، برگه A3، جزوه، کارت.

نوع درس: ترکیب شده

در طول کلاس ها

زمان سازماندهی

احوال پرسی بر روی شانه، روی صورت.

بررسی تکالیف

ساختار KUIZ-KUIZ-TRADE (امتحان- امتحان- تجارت) – کارت‌های Quiz-Quiz-Swap یک ساختار آموزشی است که در آن دانش‌آموزان با استفاده از کارت‌هایی با پرسش و پاسخ در مورد موضوع، یکدیگر را در مورد مطالب تحت پوشش تست و مربی می‌کنند.

بایستید، صندلی های خود را برای ایمنی به داخل بکشید، دست خود را بالا ببرید و نزدیک ترین جفت را پیدا کنید. 1 دانش آموز از دیگری می پرسد - یک سؤال می پرسد (در خانه آماده شده است، با پاسخ). دومی جواب میده 1 دانش آموز به سختی کمک می کند یا با پاسخ مثبت تحسین می کند. سپس دانش آموزان نقش ها را تغییر می دهند. دانش آموزان کارت های خود را رد و بدل می کنند و از یکدیگر تشکر می کنند. (2-3 بار تکرار کنید) دانش آموز با قد بلندتر شروع می کند (انگشت کوچکتر، چشمان روشن تر).

متشکرم! به خوبی برای درس آماده شده اید. آفرین! یکدیگر را تحسین کنید. در صندلی های خود بنشینید

به روز رسانی دانش.

چه بارشی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان.)

موضوع جدید.

بشنوید و شعر را کامل کنید.

چرا همه جا گودال است؟

مامان چترش را می گیرد.

چرا؟ چرا؟

چون... (باران است).اسلاید 2 پسر از پنجره بیرون را نگاه می کند

این سریوژا است. داره میره بیرون به او کمک کنید آماده شود.

شرکای 3، 2 تکه کاغذ سفید را با کار روی میز بردارید، یک تکه کاغذ را به شریک 1 بدهید. جلوی شما "کمد لباس" است. کار را بخوانید، کار را با یک شریک شانه انجام دهید.

چه لباسی تهیه خواهید کرد؟ رنگش کن.

در یک روز تابستان_(گرم، سرد) _ پس سریوژا می پوشه

در یک روز زمستانی_(گرم، سرد) _ پس او می پوشد

ساختار SINGLE ROUND ROBIN (تنهاگردرابین) – دانش آموزان پاسخ این سوال را یک بار در دایره می گویند.

جواب این سوال را یک بار دایره ای بگویید. شریک 4 شروع خواهد شد.

چرا در این موارد لباس های مختلفی انتخاب می شود؟ (ارتباط با آب و هوا)

بچه ها، آیا همه چیز را در مورد آب و هوا می دانید؟ میخوای بدونی؟ چرا لازم است که ما این را بدانیم؟ دانش آب و هوا کجا مورد نیاز است؟ درست. موضوع درس ما چیست؟ (آب و هوا)

درست. موضوع درس:آب و هوا و اجزای آن

اهداف درس: بیایید با آب و هوا به عنوان وضعیت جو در یک زمان خاص در یک مکان خاص آشنا شویم. بیایید یاد بگیریم که آب و هوا را با استفاده از اصطلاحات توصیف کنیم: دمای هوا، نیروی باد، ابری، بارش.

اگر سریوژا برای آب و هوا لباس نپوشد، ممکن است بیمار شود.اسلاید 3 چه جسمی در حال اندازه گیری است؟ تی

چه جسمی می تواند دمای بدن را اندازه گیری کند؟ (دما سنج) آیا فقط می توان دمای بدن را اندازه گرفت؟ چه وسیله ای دمای هوا را اندازه گیری می کند؟

انواع دیگری از دماسنج ها وجود دارد.اسلاید 4-8، 9 قطعات دماسنج

یک دماسنج را در نظر بگیرید. این شامل: یک ترازو با تقسیمات، یک لوله شیشه ای با مایع است. یک تقسیم 1 درجه است. مرزی بین درجه گرما و سرما وجود دارد.

کار با مدل دما را روی تخته ثبت کنید. به نماد درجه و تفاوت بین گرما و سرما توجه کنید.اسلاید 10 + 25 ͦ، + 10 ͦ

ساختار SI-FINK-UANDE (دیدن- فکر- تعجب) شیئی است که بحث را تشویق می کند.

به بخش عملی درس با دقت نگاه کنید.

این ظرف پر از آب است. قایق را در آب فرو می‌برم. (من در قایق می دمم. شناور می شود.)

چه چیزی دیدی؟ (1 دقیقه – ثبت افکار)

تو در مورد آن چه فکر می کنی؟ (1 دقیقه)

این شما را به چه چیزی می اندیشد؟ (1 دقیقه)

(گزینه های پاسخ: یک کشتی اگر در آن باد کنید شناور می شود)

آیا کشتی حرکت کرده است؟ چه چیزی نیاز دارد؟ (باد)

باد چیست؟

کتاب درسی را در صفحه باز کنید. 72. به تصاویر نگاه کنید. متن را بخوانیم.

بعد از خواندن.اسلاید 11 علائم قدرت باد

اگر باد از سمت شمال می وزد، آنگاه ... (شمال - C) و اگر از سمت شرق باشد، آنگاه ... (شرق - ب) است. علائم جهت و قدرت باد را روی تخته یادداشت کنید. C → →، B→

دقیقه تربیت بدنی

باد به صورت ما می وزد.

درخت تکان خورد.

باد آرام تر است، آرام تر.

درخت بالاتر و بلندتر می شود.

مناظر هنرمندان روسی مورد توجه شما قرار می گیرد.اسلایدهای 12-14

یک روز ابری یا یک روز صاف را چگونه تعریف می کنید؟ (بر اساس وجود ابرها)

در مورد ابرها چه می توانید به ما بگویید؟

ما 73 بیایید اطلاعاتی در مورد آنها بخوانیم.

علائم روی تابلو ظاهر می شود: صاف، نیمه ابری، ابری.اسلاید 15 علائم متعارف

تحکیم

ساختار PLACEMET Consensus (جای جایاجماع، وفاق) – "نقشه" توافق - دانش آموزان تصمیم تیمی می گیرند.

من به شما یک موضوع می دهم. دستور باید بنویسد بیشترین مقدارایده هایی در مورد موضوع در قسمت شما از برگه. شرکا به نوبت ایده های خود را به اشتراک می گذارند. اگر کل تیم به اجماع برسند ("شست بالا")، یک دانش آموز آن ایده را در مربع مرکزی می نویسد. شما ادامه می دهید تا زمانی که همه ایده های خود را به اشتراک بگذارند. ایده های نوشته شده در میدان مرکزی تصمیم کل تیم است.

موضوع: "آب و هوا چیست؟"

چه کسی از کار تیم محافظت خواهد کرد.

مشق شب

آفرین! تو کلاس کار خوبی کردی چیز جدیدی کشف کردید، اما با مطالعه در خانه حتی بیشتر یاد خواهید گرفت. 70-74 و تکالیف جالب کتاب کار در ص. 22-24.

جمع بندی. انعکاس

حالا فکر کنید کدام یک از بچه های کلاس امروز بسیار فعال بود، افکار جالبی ارائه کرد، به درستی استدلال کرد و مستحق نمره "5" بود. (گزینه های کودکان). موافقید؟

چه کسی می تواند برای یک درس نمره "4" بدهد؟ (گزینه های کودکان). موافقید؟

اگر در درس چیز جدیدی یاد گرفتید، علاقه مند بودید و از پاسخ هایتان راضی بودید، روی برچسب یک خورشید بکشید.

اگر چیزی برای شما کار نکرد، مشکلی را تجربه کردید، پاسخ همه سوالات را پیدا نکردید، یک ابر بکشید.

نقاشی های خود را در پارکینگ بگذارید.

من با تو خوشحالم! ممنون از درس! آفرین!اسلاید 16