Ora di lezione informativa ed educativa con elementi del gioco “La Terra è la nostra casa. Gioco ecologico "La Terra è la nostra casa"
Ginnasio GBOU n. 1507 (dipartimento educazione prescolare N. 790) Mosca.
La Terra è la nostra casa comune
Attività del software:
1. Ampliare la comprensione dei bambini del pianeta Terra.
Crea un'atmosfera gioiosa e primaverile nei bambini.
Formare un comportamento rispettoso dell'ambiente, un atteggiamento premuroso nei confronti della natura, il desiderio di decorare la nostra Terra con azioni e azioni specifiche.
Espandere la comprensione dei bambini sulla conservazione della natura.
Consolidare la conoscenza delle regole di comportamento in natura.
2. Attiva il vocabolario dei bambini con le parole: globo, pianeta.
Rafforzare la capacità di utilizzare nelle risposte mezzi di espressione: poesie, proverbi, detti.
3. Instillare nei bambini un senso di orgoglio per il loro pianeta.
Incoraggiare il desiderio di fare qualcosa di bello per la Terra - diciamo buone parole. Continuare a insegnare ai bambini a utilizzare la forma comune di risposta, per integrare le dichiarazioni dei loro compagni.
Lavoro preliminare:
1. Imparare poesie, proverbi, detti sulla Terra.
2. Conversazione sul tema: "La Terra è la nostra casa comune", "Regole di comportamento in natura".
3. Attingendo al tema: “Il nostro pianeta è la Terra”.
4. Esame di un globo, un atlante mondiale, una mappa del mondo.
5. Leggere il libro di N. Sladkov “La terra multicolore”.
Avanzamento della lezione:
Educatore: Ragazzi, oggi, 22 aprile, il mondo intero celebra una meravigliosa vacanza: la Giornata della Terra. È celebrato da tutte le persone che amano il proprio pianeta: la casa, la natura nativa, la propria patria.
Per favore guarda qui. Cosa viene mostrato qui? Esatto, Terra. Cosa sai della Terra? Cosa c'è scritto? (La terra non ha il cielo, il sole, la luna, le stelle, le nuvole, il vento, l’aria, i fiumi, i mari, l’erba, gli alberi, gli uccelli, gli animali e, ovviamente, noi persone. (La terra è la nostra casa.)
Molti poeti hanno scritto bellissime poesie sulla terra.
Ragazzi, conoscete poesie sulla Terra? Diglielo, per favore.
Versetto 1.
Oggi i bambini hanno fretta di congratularsi
Il nostro amato pianeta.
Vi auguriamo salute, tutto il meglio e bontà,
Dopotutto meglio della terra il nostro non c'è.
Versetto 2.
Il nostro pianeta Terra
Molto generoso e ricco.
Montagne, foreste e campi -
La nostra cara casa, ragazzi.
Versetto 3.
Salviamo il pianeta
Non ce n'è un altro simile al mondo.
Spargiamo nuvole e fumo su di lei, Dasha Ya.
Non permetteremo a nessuno di offenderla!
Versetto 4.
Ci prenderemo cura di uccelli, insetti, animali,
Questo ci renderà solo più gentili.
Decoriamo tutta la terra con giardini e fiori Lesha G.
Tu ed io abbiamo bisogno di un pianeta del genere.
Psicoginnastica. Bravi ragazzi. E sai, ti suggerisco di venire con me breve viaggio. Immaginiamo di salire a bordo di un'astronave. E così ci siamo preparati. Attenzione. Preparati per il decollo. 5, 4, 3, 2, 1 – Inizia! La nostra nave corre verso l'alto, le case, gli alberi e la nostra città diventano sempre più piccoli. E così l'abbiamo perso di vista e all'improvviso, attenzione, di cosa si tratta?
La musica sta suonando. "Il terreno è visibile attraverso l'oblò."
Nessun inizio, nessuna fine
Né la parte posteriore della testa né il viso
Lo sanno tutti, grandi e piccini,
Che è una palla enorme.
Cos'è questa palla che abbiamo visto attraverso l'oblò, ragazzi? Giusto. Questa è la terra, così piatta e livellata sotto. In alto, nello spazio, sembra una pallina. Il globo aiuta a immaginare il nostro pianeta così come esiste nello spazio. Un globo è un modello in miniatura della terra. Chissà cosa significano colori diversi sul globo? Ben fatto!
Adesso torniamo sulla terra. Qui siamo atterrati. Diciamolo ancora:
-Chi vive sulla terra? (Animali, insetti, fiori.)
-Chi vive sottoterra? (Vermi, talpe, scarafaggi.)
-Chi vola sopra la Terra? (Uccelli, insetti.)
— Quando c'è luce fuori? (Durante il giorno.)
- Perché hai bisogno dell'acqua? (Bevi, nuota, innaffia le piante.)
—A cosa serve l'aria? (Necessario per respirare.)
Ben fatto! E ti suggerisco di andare oltre in un viaggio attraverso la terra. E visiteremo la foresta con te. Ci sediamo con te sul nostro tappeto: un aereo. Chiudiamo gli occhi e ascoltiamo. (Suoni musicali con la voce degli uccelli).
Oh, ragazzi, siamo arrivati lungo un sentiero nel bosco fino a una radura del bosco. E qualcuno ci è seduto sopra. E chi è questo?
Lesovichok. Conosco la foresta e amo la foresta
Ti invito a venirmi a trovare
Tutto nella foresta è interessante per me.
Ogni cespuglio e ogni ceppo.
Sono un vecchio allegro - Lesovichok.
Educatore: Perché Lesovichok è così triste?
Lesovichok. Guarda la mia radura. È coperta di spazzatura. Posso ricevere ospiti qui? Perché? (immondizia ovunque).
Aiutami a ripulire la radura.
Gioco "Raccogli spazzatura".
Raccogli la spazzatura in una scatola. Non buttiamo la spazzatura, ma cosa ne facciamo?
Bravi ragazzi, avete raccolto tutta la spazzatura.
Facciamo un altro gioco. Parlerò e tu mi risponderai solo “sì” se è bene, solo “no” se è male.
Gioco “Se vengo nel bosco”
Se vengo nel bosco
E sceglierò una camomilla (no).
Se mangio caramelle
E butto via la carta (no)
Se un pezzo di pane
Lo lascerò sul ceppo (sì).
Se lego un ramo,
Metterò un piolo (sì).
Se sbaglio troppo
E mi dimenticherò di rimuoverlo (no).
Amo la mia natura
La aiuterò (sì).
Bravo, tutti hanno risposto correttamente. Allora, cosa abbiamo ripetuto?
Regole di comportamento nel bosco.
Richiamiamoli di nuovo:
1. La prima regola è non gettare rifiuti!
2. La seconda regola è non fare rumore!
3. La terza regola: non distruggere!
Puoi e sai tutto. Hanno aiutato a ripulire la spazzatura e hanno risposto alle mie domande. Ma conosci gli abitanti della mia foresta? Chi vive nella foresta? (animali e uccelli).
Indovina i miei indovinelli:
1. Tutti gli uccelli migratori sono più comuni,
Pulisci la terra dai vermi
Salta avanti e indietro attraverso la terra coltivabile,
E il nome dell'uccello è torre.
2. Chi c'è sull'albero come una cagna?
Il conteggio sta impazzendo? (cuculo)
3. Cantava da solo tra i rami
Il cantante si chiamava (usignolo).
4. C'è un palazzo sul palo, c'è un cantante nel palazzo,
E il nome del cantante è (storno).
5. Sotto il tetto faccio un nido con pezzi di argilla,
Per i pulcini ho messo sul fondo un piumino (rondine).
6. Falegname con uno scalpello affilato
Costruisce una casa con una finestra. (picchio).
Complimenti per aver risolto gli enigmi. Andiamo a visitare i miei uccelli e predichiamo loro. Oh, cosa c'è che non va in loro? Sono tutti confusi. Come posso distinguerli? Alcuni di loro sono svernanti e altri sono migratori. Puoi aiutarmi a capirlo?
Gioco "Uccelli migratori e svernanti".
Educatore: Ragazzi, guardiamo insieme un video sul nostro pianeta. (Conversazione su ciò che ha visto).
Educatore: Ragazzi, vi piace visitare Lesovich? Ha giocato con noi e ci ha fatto degli indovinelli. Ascolta, Lesovichok, abbiamo ripulito la tua radura dalla spazzatura. Ma non cresce nulla su di esso. Cosa cresce sul terreno? Conosci poesie sui fiori?
Sonya K. Decoriamo la terra,
Pianta giardini, pianta fiori ovunque,
Rispettiamo insieme la terra
E trattalo con tenerezza, come un miracolo!
Lesovichok. Figli, ho dei semi di fiori, voglio regalarveli.
Educatore: Aiutiamo i ragazzi al Vecchio - Lesovich. Ma prima di iniziare, prepariamo le dita.
Ginnastica con le dita. "Fiore"
Un fiore alto cresceva in una radura
In una mattina di primavera ho aperto i petali.
Bellezza e nutrimento a tutti i petali
Insieme danno le radici.
Lezione pratica.
Ora inizieremo a seminare i semi. Sui tavoli davanti a te ci sono gli strumenti necessari per piantare. Cosa dovresti fare dopo? I bambini pronunciano le loro azioni: (fare un buco nel terreno, innaffiare, mettere un seme, cospargere di terra, acqua). Bravi ragazzi, ce l'hanno fatta. I semi furono piantati. Da loro cresceranno i fiori.
Ti regaliamo questo magico letto da giardino. Allora pianterai fiori nel tuo prato.
Marina Grigorievna Prokhorova
Orario della lezione “La Terra è la nostra casa!”
Istruzione secondaria comunale istituzione di bilancio media scuola media N. 20 del villaggio di Chernorechenskaya comune Distretto di Labinsky
Ora di lezione« La Terra è la nostra casa!»
preparato
insegnante primaria classi
Prokhorova Marina Grigorievna
Arte. Cernorechenskaja 2013
Bersaglio:
Integra le idee dei bambini sul ruolo dell'acqua per l'uomo, rivela l'essenziale
Fattori del suo inquinamento; espandere gli orizzonti generali dei bambini;
Sviluppare un atteggiamento attento e premuroso nei confronti dell’ambiente,
Instillare il desiderio di atteggiamento attento alle risorse idriche;
Sviluppo interesse cognitivo a varie manifestazioni della natura;
Promuovere un atteggiamento umano nei confronti della natura, un senso di responsabilità per tutti gli esseri viventi Terra.
Sviluppare una visione del mondo ecologica tra gli studenti;
Coinvolgere gli studenti in attività ambientali attive;
Educazione al lavoro;
Sviluppo delle competenze per lavorare in team;
Formazione di interesse per la natura della terra natale;
Coinvolgere i bambini in attività di volontariato.
Attrezzatura: Manifesti: “Salvare la natura – salvare la vita”.
Lavoro preliminare: Escursione ad una sorgente inquinata sconosciuta. I bambini hanno letto poesie sul fiume e sulle sorgenti e hanno disegnato immagini di sorgenti.
Presentatore A volte si sente: “L’uomo è il re della natura!”. E chi è una persona senza natura? È impossibile da immaginare. Senza uccelli, senza acqua, senza aria, senza profumo di fiori, senza fruscio di foglie... La natura ci dona generosamente tutto questo, e in cambio chiede solo un atteggiamento attento e gentile.
Studente: L'uomo è anche natura.
È anche un tramonto e un'alba.
E ci sono quattro stagioni in esso,
E c'è un modo speciale di fare musica in esso.
E lo speciale mistero della luce,
A volte con fuoco crudele, a volte benevolo.
L'uomo è inverno. O estate.
O autunno con tuoni e pioggia.
E che tempo fa lì?
Quanta solitudine c'è dentro? E gli incontri?
L'uomo è anche natura...
Quindi prendiamoci cura della natura.
(S. Ostrovoy)
Canzone in sintonia "È divertente camminare insieme"
1. La natura è la nostra casa, canta più forte,
canta più forte, canta più forte.
Vivremo tutti felici sotto il cielo,
Cieli azzurri e sole.
Coro:
2. E ovunque vada lungo il confine,
Secondo il mio nativo, sono al limite,
Ti amo, Terra e sulla strada
So tutto, noto tutto.
Qui il ruscello risuona e il sole sorride,
E la verde foresta ci risuona,
Gli uccelli cantano e le stelle cadono,
Questo è tutto: la mia terra natale, mi rende felice il cuore.
Presentatrice La Natura è sempre stata e continua ad essere la nutrice dell'uomo, la fonte della sua esistenza e della sua ispirazione. La Natura è generosa, ma non perdona gli errori. È necessario trasmettere a tutti l'idea che solo proteggendo la natura l'umanità salverà la vita stessa. Terra. Solo conoscendo le leggi e i segreti della natura possiamo diventarlo veri amici e assistenti.
Tranquillo! Hai sentito?: il vento geme!
Apriti alla tua anima!
Sbattere contro i grattacieli
Si nasconde come in una gabbia soffocante.
E gli alberi vogliono essere liberi,
Le radici bruciano, ci sono ferite sui rami,
Vorrebbero una quota di acqua pulita,
Ma i giganti resistono e restano in silenzio.
Tranquillo! Senti piangere? Svegliati!
Aiuto Terra! Rispondere!
Non agitare la mano casualmente
Ricorda come ti accarezzava,
Come ti ho stretto dolcemente al mio petto,
Ha sussurrato una ninna nanna!
E ora eccola qui che piange,
Il tuo cuore è diventato cieco?
Siamo responsabili della sua sofferenza
Ripristineremo la felicità dalle ceneri?
Amico, ricordalo per sempre:
Il simbolo della vita no Terra - acqua!
Salvalo e prenditene cura,
Non siamo soli sul pianeta.
Albero, fiore e uccello
Non sempre sanno come difendersi.
Se vengono distrutti,
Saremo soli sul pianeta.
Il nostro pianeta Terra
Molto generoso e ricco:
Montagne, foreste e campi -
La nostra cara casa, ragazzi!
Ci prenderemo cura di uccelli, insetti, animali,
Questo ci renderà solo più gentili.
Decoriamo tutto Il terreno è giardini, fiori:
Tu ed io abbiamo bisogno di un pianeta del genere.
Ragazza 1
La Cold Key è una foresta.
E c'è un fiume vicino,
Ragazza 2
L'aria di conifere è una benedizione!
È bello rilassarsi qui!
Cold Spring è una primavera!
Scorreva, scompariva e riappariva!
Dove è scomparso e come è apparso?
I residenti del nostro villaggio adorano andare in primavera. È diventato un luogo di riposo! ultimamente qualcosa di incomprensibile cominciò ad accadere nella foresta! La primavera cominciò a morire. Abbiamo deciso di capire cosa stava succedendo nella foresta e abbiamo mandato i nostri studenti nella foresta. Quindi, i ragazzi sono venuti nella foresta, ma dov'è la primavera? È scomparso?
Non vedo nessun fiore qui! E gli uccelli non cantano!
Dimmi cosa è successo? Vediamo che è successo qualcosa di brutto!
Primavera:
Sono felice di vedervi tutti, amici, ma sembra che morirò!
Tutte le persone mi amavano così tanto! Ma hanno scaricato la spazzatura qui!
Sto morendo, non ho forza, il mio cammino è così disseminato di spazzatura!
Ora capisco perché
Qui più uccelli non cantare
I fiori non crescono più qui!
C'è una discarica qui! Non apparteniamo a questo posto!
Sì, non abbiamo tempo per i problemi degli altri,
Ma se partiamo completamente
La nostra primavera morirà, allora
La bellezza scomparirà completamente!
C'è una canzone in riproduzione "Dopotutto sei un uomo"
Chiama i ragazzi della nostra scuola,
Siamo pronti ad aiutare la primavera!
Se ci uniamo tutti, insieme,
Il nostro lavoro e la nostra amicizia salveranno la primavera!
Tutti i partecipanti se ne vanno (con poster e disegni ambientali)
Studente 1 Quanto ci dispiace per la primavera! Non rovinare la sua bellezza!
Amico, non fare una discarica vicino al villaggio e nella foresta!
Studente 2. Non abbiamo lavorato invano, guardate, amici,
La primavera è viva, balbetta di nuovo e la foresta sembra in ordine!
Amici, sono la vostra fonte, sono felice,
Che vedo voi, tutti, tutti i ragazzi
Ti do la mia acqua
E ti ringrazio dal profondo del cuore,
Che non mi hai dimenticato,
Che sei venuto, che siamo amici!
Grazie, amici miei, ancora una volta vi porto l'acqua.
Gli uccelli sono tornati di nuovo nella foresta!
E la foresta sarà piena di miracoli!
I fiori rinascono per te e ti regalano la loro bellezza!
Sono felice, amici felici
La mia vita continua!
È così che la nostra amicizia e le nostre fatiche hanno reso la primavera più pulita e bella!
Ora ascoltiamo una fiaba "sul pesce azzurro"
C'erano una volta un vecchio e una vecchia in riva al mare azzurro. Il nonno gettò una rete in mare e la tirò fuori... ma questa favola la conoscono tutti. Nei tempi antichi, il nonno catturava pesce rosso. E se lanciassi la mia rete oggi? La rete non sarebbe tornata indietro "con solo il fango del mare" e anche con... lattine arrugginite, bottiglie rotte, sacchetti di plastica strappati e altri rifiuti. Se lanciassi la rete una seconda volta, prenderei una scarpa strappata. La terza volta, come previsto, il vecchio avrebbe pescato un pesce. Sì, non semplice, ma, una cosa ben nota, dorata e parlerebbe con voce umana. Ma che miracolo! Il pesce rosso non è diventato chiedere: dicono, lasciatemi andare, sono più vecchio in mare. Ma sarebbe il contrario dire una parola: Non lasciarmi andare per mare, vecchio. È meglio gettarlo in un acquario con acqua pulita, ti farò qualsiasi servizio. Non voglio diventare un pesce "olio", ma voglio restare un pesce rosso.... Una favola triste! Ma la realtà non è più felice.
Andando verso un bel sogno, non raccogliere fiori invano,
Dai da mangiare al cane piagnucoloso e senza casa.
Pianti una betulla e poi il tuo percorso
Spazzare e portare via la spazzatura.
Presentatore Abbiamo organizzato un'azione per migliorare l'area circostante primavera: le foglie furono rimosse, i cespugli furono abbattuti, il sentiero fu coperto di pietrisco.
Si tiene KVN
Concorso "Visualizzazione di squadra"
Prima squadra- "Pescatori".
Motto: "È meglio avere un carassio in un secchio che un luccio in mare!"
Seconda squadra- "Pescare"
Motto: “Un pesce vede da lontano un pescatore”.
Concorso "Indovinelli e domande"
1. Quanti oceani ci sono sul nostro pianeta e come si chiamano? (4 – Pacifico, Atlantico, Indiano e Artico)
2. Qual è il mare più salato del nostro pianeta? (Mar Morto)
3. Qual è il nome dell'inizio e della fine del fiume? (Fonte e bocca)
4. Quale specchio d'acqua ha rami? (vicino al fiume)
5. Quale lago contiene l'80% di tutta l'acqua dolce del nostro Paese e un quinto dell'acqua dolce del pianeta?
6. C'è sempre acqua in primavera. Da dove viene? (La sorgente è alimentata acque sotterranee)
7. Quale acqua – cruda, bollita o sciolta – è più salutare per il corpo e perché? (Scongelati, i cristalli di ghiaccio utili rimangono più a lungo)
8. Questo gas occupa un quinto del volume d'aria necessario per la respirazione degli esseri viventi. (Ossigeno)
9. Perché dentro al chiuso Dove c'è molta gente, dopo un po' diventa difficile respirare? (La quantità di ossigeno diminuisce)
10. Dove puoi respirare più facilmente: in città o nella foresta? (Nella foresta perché la pianta rilascia ossigeno)
11. Perché le stanze al piano superiore sono più calde che al piano inferiore? (Aria calda più leggero del freddo, sale)
12. Perché le rondini volano basse prima della pioggia? (L'aria fredda colpisce gli insetti di cui si nutrono terra)
13. Perché i vestiti di lana sono caldi? (La lana è composta da fibre che intrappolano molta aria)
14. Come puoi sapere quando sta arrivando la pioggia osservando un formicaio? (Prima della pioggia le formiche si nascondono nel formicaio e chiudono tutti i passaggi).
Concorso "Raccogli un proverbio"
Meglio pane e acqua, non entrare nell'acqua
Non conoscere il guado
persona - in conversazione.
Devi chinarti sul fuoco, non brucia.
La verità non affoga nell'acqua
bere da un corso d'acqua.
Pane e acqua che una torta con problemi
Il fiume si riconosce dallo scorrere, dal cibo contadino
Concorso di disegno
(A casa i bambini hanno preparato dei disegni sull’argomento "Vivi la primavera")
Concorso "Sono un poeta"
(I bambini leggono poesie di loro composizione).
Andiamo alla fonte con classe.
E anche lungo la strada
Vedremo subito la spazzatura
Cominciamo a remare.
Stiamo cancellando le fonti.
Noi gente ti invochiamo:
Non inquinare le sorgenti!
Non gettare la spazzatura in acqua!
Nel nostro villaggio c'è una montagna
Il suo nome è Kizilova.
C'è acqua che scorre da sotto le rocce,
Tutte le persone lo bevono.
La sorgente sgorga da sotto le pietre
Con un caldo terribile. E tu bevi qualcosa!
Acqua fredda!
Chiunque beva si sentirà immediatamente incoraggiato! (Shulgina Veronica, 3a elementare)
Ci sono fonti nel villaggio.
Si chiamano molle.
L'acqua scorre e scorre in essi.
Tutte le persone lo bevono.
Molto gustoso e pulito
Acqua di sorgente. (Shulgina Veronica, 3a elementare)
Ci sono sorgenti curative,
E ce ne sono anche di semplici.
Ma sono tutti utili
L'acqua cristallina in essi è qui.
(Tretyakova Anastasia, 2a elementare)
Nel deserto della foresta,
Nel verde deserto,
In un grande burrone sotto la montagna,
Da sotto le pietre sgorga una sorgente fredda
Con il freddo acqua pulita! (Diana Troegubova, 3a elementare)
Fontana.
Cos'è una fontanella?
Questa è una fonte pura.
Ne esce un ruscello
E corre veloce.
Il ruscello gorgoglia e ride
E si riversa sulle pietre.
La brezza lo accarezza
Sta giocando al sole.
Alla fonte dell'acqua
Tutti possono ubriacarsi.
Le persone trovano forza qui
E ottengono la salute. (Prokhorova Anastasia, 5a elementare)
Competizione tra capitani
Il primo compito è inventare e mostrare una scena mimica comica "Pescatori sul molo".
Compito due: competizione "Salvare un uomo che sta annegando": I capitani cercano di afferrare con la bocca una mela da una ciotola d'acqua. Chi lo fa più velocemente ottiene un punto extra.
Concorso "L'acqua è la fonte della vita"
Alle squadre viene chiesto di nominare a turno per cosa è necessaria l'acqua. La squadra che fornisce le opzioni più corrette riceve 1 punto.
La giuria riassume i risultati dei concorsi.
Gioco per gli spettatori "Sono d'accordo - non sono d'accordo".
Dirò una frase. Se sei d'accordo, batti le mani, se non sei d'accordo, calpesta.
1. Acceso la terra ha quattro oceani. (Applauso)
2. Sia fresco che acqua salata.
(Calpestare)
3. La corrente elettrica viene generata utilizzando l'acqua.
(Applauso)
1. Il mare più salato è il Mar Morto. (Applauso)
3. Acceso terra 300 mari. (Calpestare)
4. Baikal è il massimo lago profondo nel mondo. (Applauso)
5. Mare blu non esiste. (Applauso)
6. Senza acqua non c'è vita. (Applauso)
7. Nel Mar Nero l'acqua è nera, nel Mar Rosso è rossa,
in Giallo - giallo. (Calpestare)
8. L'acqua si compensa la maggior parte di corpo umano.
(Applauso)
9. Una molla e una chiave non sono la stessa cosa. (Calpestare)
10. L'inizio del fiume è chiamato la sorgente e la fine
bocca. (Applauso)
Presentatore Dalla lontananza dei secoli è giunta fino a noi la venerazione delle sorgenti, delle sorgenti e dei pozzi. Non per niente ai vecchi tempi si parlava di come sbarazzarsi delle malattie, bisognava andare alla sorgente la mattina presto, raccogliere l'acqua a valle, chiudere il contenitore e in silenzio, senza voltarsi indietro, andare casa. A casa, lava o spruzza acqua sul paziente e lasciagli bere quest'acqua magica. “Se suonano le sorgenti, batterà anche il cuore della Russia”- disse il poeta. E noi, la generazione del 21° secolo, dobbiamo fare qualcosa per salvare le acque sotterranee dall'inquinamento, in modo che le sorgenti vivificanti della nostra piccola patria non si prosciughino. Ricordate, ragazzi, il destino della natura è nelle nostre mani!
Ogni fiume ha una sorgente protetta.
Questo è un miracolo della natura e una fiaba vivente.
Lascia che le sorgenti risuonino nelle foreste e nelle valli.
Un abbraccio alle persone gentili la terra rivela.
Sorgente viva con acqua viva
Ci è stato dato dalla natura,
E dobbiamo risparmiare con te.
E un grande inchino a quelle persone,
Chi protegge le sorgenti,
E onora i doni naturali,
La primavera ti salva da ogni avversità.
Come un raggio luminoso di gentilezza
Ricordiamo qui le parole di M. Prishvina: “Per il pesce che ti serve acqua pulita- Proteggeremo i nostri corpi idrici. Ci sono molti animali preziosi nelle steppe, nelle foreste e nelle montagne: proteggeremo le nostre foreste, steppe e montagne. Per i pesci - acqua, per gli uccelli - aria, per animali - foreste, steppe e montagne. Ma una persona ha bisogno di una patria. E proteggere la natura significa proteggere la Patria”.
Elenco della letteratura usata
1. Consiglio pedagogico del giornale n. 8, 2007.
2. Kulinich G. G., Scenari per la scuola e il club eventi:1-4 classi. – M.: VAKO, 2006.
3. Popova G.P., Bellissimo orologio di seconda elementare. - Volgograd: Insegnante, 2008.
Materiali utilizzati e risorse Internet
1.http://muzofon.com
2.http://1minus1.ru
Conversazione: La Terra è la nostra casa comune
Bersaglio: per dimostrare che la natura del pianeta Terra è malata e ha bisogno di aiuto.
Compiti:
- mostrare la bellezza della natura nativa;
Coltivare l'amore e il rispetto per natura nativa;
Espandere problema ambientale;
Sviluppare il discorso degli studenti;
Sviluppare l'attività cognitiva.
“Uccidendo la natura, uccidiamo noi stessi e il futuro.”
“Proteggere la natura significa proteggere la Patria”.
“Dovremmo vivere nella stessa famiglia, dovremmo vivere nella stessa regione,
Cammina nella stessa formazione, vola nello stesso volo.
Salviamo la margherita nel prato,
Una ninfea sul fiume e un mirtillo rosso nella palude.
Sul nostro globo terrestre,
Dove siamo nati e viviamo,
Dov'è la rugiada estiva nell'erba?
E cieli azzurri
Dov'è il mare, le montagne, le steppe, la foresta -
Pieno di misteriosi miracoli.
Anche tu fai parte dei suoi miracoli,
E la foresta si oscura per te,
E il fiume luminoso scorre,
E in primavera fiorisce il lillà
E dobbiamo provarci
Non possiamo separarci da questo.
Guarda, mio giovane amico,
Cosa c'è nei dintorni:
Il cielo è azzurro,
Il sole dorato splende,
Il vento gioca con le foglie,
Una nuvola fluttua nel cielo.
Tutto ciò di cui hai bisogno, anno dopo anno
La natura stessa ci dà
Ed è per questo che tutti noi
Non possiamo vivere senza acqua,
Senza piante e animali,
Senza foreste, campi e fiumi
L'uomo non può vivere.
Quindi salviamo la nostra casa naturale terrena!
Video “La bellezza della natura”
insegnante:
Dicono che fosse da qualche parte un caso del genere,
La gente tornava a casa dal lavoro
Siamo appena arrivati lì, all'improvviso - miracoli:
Tutti hanno dimenticato i loro indirizzi.
Cercano, si preoccupano, si guardano intorno,
Dov'è questa strada, dov'è questa casa?
Gli autisti cercano: “Dov’è il nostro garage?”
I residenti si precipitano: "Dov'è il nostro piano?"
Tutto è confuso, tutto è perduto!
Fortunatamente, questo è successo solo in una fiaba.
Te l'ho detto apposta
Per verificare se lo sai per certo
Dove vivi?
Dove è stata costruita la tua casa?
E tu conosci la casa?
(Educatore: chiede indirizzi: numero civico, nome della via, nazione)
Educatore: Ci sono molti paesi nel mondo, molte persone vivono in questi paesi, ma credo che tutti abbiamo una casa. Sei d'accordo con me?
Bambini. Sì, questa casa è il nostro pianeta: la Terra.
Educatore: Voglio che tutti nella casa dove vivo, dove vivi tu, siano sempre sani. Ma sfortunatamente non è così. E quando qualcuno si ammala, come ti senti?
Bambini. Proviamo ansia, eccitazione, preoccupazione, ci preoccupiamo.
Educatore: Ma cosa dovremmo fare con il nostro casa comune? La natura è preoccupata, è preoccupata per un motivo, perché?
Bambini. Anche lei è malata. In natura tutto è interconnesso. Se qualcosa viene violato in un luogo, viene richiamato in un altro luogo.
Studente1: Attenzione! Attenzione! Allarme ecologico!
Studente 2: Il nostro pianeta è in pericolo! Il colpevole di questo disastro mortale è l’uomo, cioè tutti noi, tu ed io. Da quando è apparso, l'uomo ha cercato di conquistare e sottomettere la natura. Cosa potrebbe inventare per migliorare la sua vita! Ha inventato veleni mortali per uccidere i parassiti, fertilizzanti per arricchire i raccolti e avvelenare la terra, le automobili da lui create hanno riempito le strade e avvelenato l'aria. gas di scarico, abbatte alberi, prosciuga le paludi e copre la Terra con uno strato di spazzatura.
DIAPOSITIVA Guarda il poster: "Aiutami", chiede la natura.
Non ne può più.
Il nostro evento è un campanello d’allarme per ognuno di noi.
Educatore: Abbiamo un tetto comune sopra le nostre teste - cielo,
pavimento comune sotto i piedi - terra o suolo,
lampadina comune e stufa comune - Sole.
Abbiamo una fornitura d'acqua comune - acqua mari e oceani,
condividiamo un fan - vento,
i nostri polmoni sono nostri foreste.
Studente. La foresta è il polmone del pianeta. 1 ettaro di foresta assorbe tanta anidride carbonica quanta ne viene prodotta dalla respirazione di 200 persone, 1 ettaro foresta di conifere in 1 giorno rilascia 5 chilogrammi di sostanze speciali che uccidono i microbi patogeni.
Piccolo foresta decidua in 1 anno assorbe 70 tonnellate di polvere. Negli ultimi 20 anni, l'uomo ha abbattuto tante foreste quante ne erano state distrutte durante la sua intera esistenza precedente. È impossibile immaginare il nostro pianeta senza foreste.
Educatore:
Ora controlleremo come conosci le regole di comportamento nella foresta. Per fare questo giocheremo con voi al gioco “Se vengo nel bosco”. Ti racconterò le mie azioni e tu risponderai, se mi comporto bene, diciamo "sì", se male, allora gridiamo "no" tutti insieme!
E se andassi nel bosco e raccogliessi una camomilla? (NO)
E se mangio la torta e butto via la carta? (NO)
Cosa succede se lascio un pezzo di pane sul ceppo? (SÌ)
Se lego un ramo, metterò un picchetto? (SÌ)
Cosa succede se accendo un fuoco ma non lo spengo? (NO)
Se lo incasino troppo, mi dimentico di ripulirlo. (NO)
Se raccolgo la spazzatura, la porterò con me? (SÌ)
Amo la mia natura, la aiuto! (SÌ)
Studente . La nostra riserva idrica comune è l’acqua dei fiumi e degli oceani. L’acqua occupa tre quarti del nostro pianeta. Sulla Terra c'è salato e acqua dolce. Se tutta l’acqua sulla Terra fosse divisa in 100 parti, l’acqua salata sarebbe composta da 97 parti. Non è adatta, solo le 3 parti rimanenti sono acqua dolce. ma solo una parte è accessibile all'uomo, e poi solo la metà, e le altre due parti sono allo stato congelato dei ghiacciai. La proprietà principale dell'acqua è la sua unità. Tutto ciò che accade all'acqua in un luogo si riflette in un altro luogo. L’acqua è un minerale inestimabile. L'acqua è sempre necessaria. Una persona non può vivere nemmeno due giorni senza acqua.
Cosa si può fare per garantire che ci sia molta acqua pulita sulla terra? DIAPOSITIVE
Studente. E ora ti racconterò una fiaba su una dispensa magica. Se ci metti dentro una manciata di grano, ne riceverai in cambio cento manciate. Se nascondi una patata, ne tirerai fuori molte. È sotto i nostri piedi. E si chiama terra. Madre Terra nutre le persone da molto tempo... Ma è gentile e generosa solo quando le persone sono gentili con lei. Com'è possibile prendere tutto dalla terra e non dare nulla in cambio? Sì, qui qualsiasi dispensa sarà vuota in un istante. Così è con la dispensa magica.
Cosa si dovrebbe dare alla terra affinché non diventi vuota?? DIAPOSITIVE
SITUAZIONI ECOLOGICHE
Studente . Senza aria, né le persone, né gli animali, né le piante possono vivere. Tutti hanno bisogno di aria pulita. IN grandi città l'aria è inquinata. Ogni giorno fabbriche e stabilimenti emettono migliaia di tonnellate di fuliggine, ceneri e gas nocivi. Le automobili inquinano anche l'aria con gas tossici.
Come mantenere l'aria pulita? DIAPOSITIVE
Insegnante: Nel nostro mondo moderno non c'è scampo dalla pubblicità. Ha riempito gli schermi televisivi. Restiamo al passo con i tempi. Quindi, fai attenzione! Pubblicità!
Vogliamo che gli uccelli cantino, che le foreste intorno a noi fruscino,
In modo che i cieli siano azzurri, in modo che il fiume sia d'argento
In modo che la farfalla giochi e ci sia rugiada sulle bacche.
Vogliamo che il sole si scaldi e che la betulla diventi verde
E sotto l'albero viveva un buffo riccio spinoso.
In modo che lo scoiattolo salti, in modo che l'arcobaleno brilli
In modo che piova allegramente d'estate.
PROTEGGIAMO LA NATURA!
Bambini: Cosa significa un uomo senza erba e uccelli?
E senza l'amore per l'ape ronzante?
Senza gru sopra un boschetto di conifere,
Senza belle facce da volpe?
Quando capirà finalmente?
Tagliando rocce morte,
Quell'uomo è la corona della natura
E senza natura siamo finiti?
Siediti su una pietra sotto un pino,
Ascolta il silenzio della foresta:
Il ruscello mormora e gorgoglia
Che il percorso è lontano, molto lontano.
Cadde un cono, scricchiolò un ramo,
Uno scarabeo pesante ronza, ronza,
Il fogliame racconta i sogni.
Senti la voce del silenzio.
Oggi abbiamo parlato molto della bellezza della natura, di trattarla con cura. Vorrei che il nostro incontro ti fosse utile. Cosa dovresti ricordare di tutto ciò che è stato detto oggi?
Obiettivi: instillare nei bambini l'amore per la loro natura nativa; ampliando i tuoi orizzonti.
Attrezzatura: manifesti, disegni sulla protezione della natura; fiori e rami sul muro; accompagnamento musicale.
Andamento dell'evento
La melodia della canzone" Belovezhskaya Pushcha» A. Pachmutova.
Studente(recita con la musica).
C'è solo un tempio
C'è un tempio della scienza
E c'è anche un tempio della natura -
Con le impalcature protese
Verso il sole e i venti.
È santo in ogni momento della giornata,
Aprici nel caldo e nel freddo,
Vieni qui, sii un po' cordiale,
Non profanare i suoi santuari.
Studente 1(indica il supporto “Quanto è bello questo mondo”). Ragazzi, guardate qui. Non è forse vero quanto sono belle le creazioni della natura presentate in queste illustrazioni e cartoline! Li ammireresti, stupiti di quanto la natura sia generosa con le invenzioni, se non fosse per una circostanza dolorosa: sono tutti elencati nel Libro Rosso e rischiano tutti di scomparire dalla faccia della Terra.
Studente 2. Dal 1600, sul nostro pianeta si sono estinte circa 150 specie animali, più della metà delle quali negli ultimi 50 anni.
Studente 3. La causa della conservazione della natura, come la causa della pace, riguarda tutti coloro che vivono sulla Terra. Richiede gli sforzi di tutti gli Stati e di tutti i popoli. Secondo la decisione delle Nazioni Unite, il 5 giugno di ogni anno si celebra la Giornata internazionale della conservazione ambiente.
Studente 4. Ragazzi, anche quando eravamo in prima e seconda elementare, abbiamo imparato molte regole su come comportarci nella natura. Queste sono le regole.
Non spezzare i rami degli alberi e dei cespugli.
Non puoi raccogliere fiori.
Non puoi catturare farfalle, libellule e altri insetti.
Non puoi distruggere rospi, rane, serpenti e altri animali.
Studente 5. Sapevi che un gufo uccide circa 1000 roditori all'anno? Se consideriamo che ogni topo può mangiare 1 kg di grano all'anno, un gufo risparmia una tonnellata di pane all'anno!
Studente 6. Il cuculo ha un appetito straordinario: può mangiare 100 bruchi in un'ora. Se appare nella foresta gran numero insetti nocivi, se ne occupa nel giro di pochi giorni.
Studente 7. I pipistrelli ripuliscono l'area zanzare della malaria. Tra un'ora caccia notturna pipistrello può catturare e mangiare 160-170 zanzare.
Studente 8. Durante l'estate, una rondine cattura da mezzo milione a un milione di tutti i tipi di zanzare, moscerini e afidi.
Studente 9. I rospi distruggono non solo gli insetti dannosi, ma anche le lumache, e questo nemici più pericolosi campi e orti.
Studente 10. Durante una giornata estiva, i re piccoli volano al nido con il cibo fino a 400 volte.
Studente 1. Se metti in una riga gli insetti che un rondone mangia durante l'estate, si allungherà per un chilometro.
Studente 2. Pensiamo insieme: la natura sarà peggiore se, mentre raccogliamo le noci, rompiamo qualche ramo? Oppure ne sceglieremo solo due o tre bellissimo fiore? Oppure ti prenderemo unico una farfalla insolita?
Studente 3. SÌ. La natura sarà peggiore! Ogni ramo sprecato, ogni fiore colto, ogni farfalla catturata è una piccola ferita inflitta alla natura. E se infliggi una ferita, un'altra - il tuo compagno, una terza, una quarta - qualcun altro, cosa accadrà alla natura?
Studente 4.
I fiori scompaiono a terra
Questo sta diventando sempre più evidente ogni anno.
Meno gioia e bellezza
Lascia fare a noi ogni estate.
Rivelazione dei fiori di prato
Quasi non ci siamo capiti.
Li abbiamo calpestati con noncuranza
E si strapparono all'impazzata, senza pietà.
Dentro di noi taceva il folle “Stop!”.
Ci sembrava che non bastasse tutto, non bastasse tutto.
E poi tra la folla cittadina
Ne abbiamo trascinati stancamente bracciate.
E non abbiamo visto come da sotto i nostri piedi
In silenzio, respirando a malapena,
Il fiordaliso sembrava condannato,
I garofani avevano un aspetto irrimediabilmente...
E. Karasev
Studente 5.
Sono pronto a discutere con il mondo intero,
Sono pronto a giurare sulla mia testa
Il fatto che tutti i colori abbiano occhi,
E guardano te e me.
Nell’ora dei nostri pensieri e delle nostre preoccupazioni,
Nell'ora amara dei guai e del fallimento
Ho visto: i fiori, come le persone, piangono
E la rugiada cade sulla sabbia.
R. Gamzatov
Studente 6.
Se raccolgo un fiore,
Se cogli un fiore,
Se tutto: sia io che te, -
Se raccogliamo fiori,
Tutte le radure saranno vuote
E non ci sarà bellezza!
T. Sobakin
I bambini cantano la canzone “Non raccogliere i fiori, non raccoglierli!” (musica di Y. Antonov, testi di A. Fadeeev).
Studente 7.
Cacciatore smemorato a riposo
Non ha sparso né calpestato il fuoco.
Andò nella foresta e i rami si stavano bruciando
E fumarono con riluttanza fino al mattino.
E al mattino il vento ha disperso le nebbie
E il fuoco morente prese vita.
E, facendo scintille davanti alla radura,
Stese i suoi stracci cremisi.
Bruciò insieme tutta l'erba e i fiori,
Bruciò i cespugli, andò nella foresta verde,
Come uno stormo spaventato di scoiattoli rossi,
Sfrecciò da un tronco all'altro.
E la foresta ronzava con una bufera di neve infuocata,
I tronchi caddero con uno schiocco gelido,
E come fiocchi di neve, da loro volarono scintille
Sopra i grigi cumuli di cenere.
V. Shefner
Messa in scena della poesia di Z. Alexandrova “White Bird Cherry”.
Ragazza 1(attraversa il palco e legge una poesia, indicando un albero).
Il ciliegio dell'uccello sbocciò vicino al ruscello,
Al sole d'aprile
Rami sussurranti.
Leggero come una nuvola
Pulito come la neve.
Tutti erano contenti dell'albero.
Sono arrivate le ragazze
Siediti sotto.
E potrebbe sbocciare
Molti, molti giorni.
Passano due ragazze che ammirano il ciliegio uccello.
Ragazza 2(rivolgendosi ad un amico). Di chi è questa ciliegia?
Ragazza 3.
Sì, è un pareggio
Fanciulla bianca della neve
Vicino al ruscello.
Un gruppo di scolari sta camminando. Guardandosi intorno, staccano tutti i rami dall'albero.
Ragazza 1.
Le ragazze sono arrivate correndo
Ma non c'è nessuna fanciulla di neve,
Solo sdraiato nella polvere
Mazzo di appassimento.
E c'era una ciliegia di uccello
Puro come la neve
Ero felice per l'albero
Ogni persona.
Studente 8.
Buon albero, vecchi rami,
I venti rumorosi sono impigliati nelle foglie.
Quanti pulcini ci sono sotto il folto fogliame?
Hai fornito riparo dal freddo e dal caldo!
I vecchi rami non dormivano la notte,
In modo che i pulcini non cadano a terra,
In modo che dall'albero, come dalla soglia,
IN cielo blu la strada si aprì.
L'estate volerà e prima dell'inverno
L'albero agiterà le sue foglie agli uccelli.
Studente 9.
Allora sognerà e sognerà,
Come ritornano gli uccelli in primavera.
Non hanno paura delle scogliere pericolose,
Fulmini bianchi, nuvole nere.
Gli uccelli volano fiduciosi verso la loro patria,
Sapendo che il buon albero li ricorda.
B. Orlov
Studente 10.
Non credo che gli animali non parlino
Ciò che gli uccelli canori non possono pensare
Quello è solo l'istinto di un'astuta volpe
E le api non sanno cosa stanno facendo.
Prova a stare da solo nel boschetto,
Mettiti al riparo sotto uno spesso vestito di conifere
Sì, approfondisci la vita che è rumorosa intorno,
Mettendo da parte per un momento i pregiudizi, -
E non ci sarà posto per l'orgoglio nel cuore,
All'improvviso sarai sopraffatto dalla trepidazione e dalla timidezza.
A. Yashin
Studente 1.
Le distese azzurre non si vedono,
E nell'eterno freddo, luminoso, pulito,
Le montagne innevate non si vedono,
Il fiore non vede la propria bellezza.
È dolce per loro sapere: stai camminando per i boschi,
Stai scendendo per il sentiero di montagna?
Con i tuoi occhi insaziabili
La natura ammira se stessa.
S. Shchipachev
Una drammatizzazione della poesia di G. Tukay “Il bambino e la farfalla”.
Ragazzo.
Falena, come può essere?
Hai volato tutto il giorno
E non sei affatto stanco?
Dimmi, come vivi?
Cosa stai mangiando?
Cosa stai bevendo?
Dov'è il tuo mondo?
Dov'è la tua casa?
Dimmi tutto.
Farfalla.
Vivo in prati, giardini e foreste,
Volo tutto il giorno in cieli blu.
La dolce luce del sole illumina il mio tetto,
Per me il cibo e le bevande sono il profumo dei fiori.
Ma non vivo a lungo, non più di un giorno.
Sii gentile con me e non toccarmi!
Studente 2.
Che scarafaggio ho incontrato nella foresta!
Calpestava come un toro e scuoteva le corna.
Ed era molto serio e formidabile...
Gli ho persino ceduto il posto.
Non conosco ancora il suo nome,
Ma non dimenticherò lo scarabeo della foresta.
Andrò alla biblioteca della città,
Posso trovare il mio scarabeo in base ai disegni.
Scoprirò dove vive, come vive,
Perché ha bisogno delle ali e cosa mastica?
E le pagine frusceranno come l'erba,
E i tram suoneranno come uccelli,
Parlerò a tutti del mio scarabeo,
Che bello che non l'ho offeso!
S. Makhotin
Studente 3.
Ti amo alla grande
Ma per favore, ascoltami:
Non uccidere l'ultimo taimen,
Lascialo camminare nelle profondità oscure.
Non distruggere l'ultima palude,
Risparmia il lupo braccato
Affinché qualcosa rimanga sulla terra,
Ciò che mi fa male al petto.
S. Kunyaev
Studente 4.
L'uccello ferito non fu dato nelle mani,
Un uccello ferito restava un uccello.
Sogno ancora questo sogno di vecchia data -
Un uccello sussultò sull'erba insanguinata.
Uccelli, pesci e animali
Guardano nell'anima delle persone.
Mi dispiace per loro, gente!
Dopotutto, il cielo senza uccelli non è il paradiso!
E un mare senza pesci non è un mare!
E una terra senza animali non è una terra!
Gente gigante, gente gigante,
Hai fucili, reti e trappole.
Hai coraggio, hai forza per sempre,
E ci deve essere un cuore. Cuore umano!
Persone umane, paesi e popoli,
Ora siamo debitori per sempre nei confronti della natura.
Dobbiamo saldare questo debito in qualche modo.
Lascia che l'uccello ferito spieghi le ali!
R. Rozhdestvensky
Viene riprodotta la canzone "Non cantata agli uccelli senza cielo" (musica di V. Shainsky, testi di M. Plyatskovsky) eseguita da O. Popov.
Studente 5.
Prenditi cura della terra! Occuparsi
Allodola allo zenit blu,
Farfalla sulle foglie della cuscuta,
Ci sono riflessi del sole sulle zone scongelate.
Un granchio che gioca sulle pietre,
Sul deserto l'ombra del baobab,
Un falco che vola sopra un campo
Una rondine tremolante nella vita,
Prenditi cura della terra! Occuparsi.
M. Dudin
Suona la canzone "Don't tease the dogs" (musica di E. Ptichkin, testi di M. Plyatskovsky).
Studente 6.
Io sono la Natura. Sono un grande maestro.
Eterno maestro della vita. Io posso,
Amico, ti farò un regalo per la tua complicità -
È tutto in mio potere! —
Funghi nel bosco, camomilla nel prato,
Il cielo all'alba e al tramonto,
Salice sul fiume... E infine,
Bruciato dal sole, rossastro
Spiga di pane! Che coronamento di risultati...
Solo tu sei il mio dono, il mio insegnamento
Non prendetelo come un tributo: non sono uno schiavo.
Non dimenticare: tu stesso sei la mia creazione!
E tu ed io abbiamo lo stesso destino!
Sì, sei cresciuto. Hai detto addio all'infanzia.
Più ampi, non importa l'anno, i tuoi passi...
Ma non indulgere all'autocritica!
E anche un filo d’erba, che è un’eredità
Te l'ho dato, abbi cura di te!
Anche un lupo - all'improvviso è l'ultimo...
Distruggi (la bestia non è una matita) -
Utilizzando calcoli complessi
E non puoi creare le auto più recenti.
Tu ed io siamo sulla stessa strada
Rotoliamo - non un'ora di distanza, non un giorno...
E non puoi essere al di sopra di me,
Così come non puoi essere fuori da me.
S. Vikulov
Insegnante. La natura è la nostra ricchezza, preservare questa ricchezza per le generazioni future è il nostro compito e il nostro dovere. M. Prishvin, rivolgendosi ai bambini, ha scritto (legge): “I pesci hanno bisogno di acqua pulita: proteggeremo i nostri bacini idrici. Vari animali preziosi vivono nelle foreste, nelle steppe e nelle montagne: proteggeremo le nostre foreste, steppe e montagne. Per i pesci - acqua, per gli uccelli - aria, per animali - foreste, steppe, montagne. Ma una persona ha bisogno di una patria. E proteggere la natura significa proteggere la Patria”.
Petropavlovsk
KSU" Scuola superiore N. 42"
Alymova Irina Vladimirovna
insegnante di scuola primaria
Orario di lezione “La Terra è la nostra casa”
Insegnante:
Oggi toccheremo domanda importante: l'ambiente e la nostra salute, come sono connessi. Parleremo della nostra Terra, della Terra su cui viviamo, perché la Terra è la nostra casa.
(Sullo sfondo di una lenta musica cosmica, le voci di due presentatori)
- Terra! Terra! Come puoi sentirmi? Vengo al ricevimento.
- Sono il pianeta Terra! Sono il pianeta Terra! Riesco a sentire perfettamente i segnali di chiamata!
- IO - stazione spaziale Pianeta Solaris! Sono la stazione spaziale del pianeta Solaris! Sono in orbita terrestre bassa. I membri dell'equipaggio sono pronti all'atterraggio.
- Io sono la Terra! Io sono la Terra! Il cosmodromo Shkolyaria 2013 è pronto a ricevere la vostra nave. I terrestri non vedono l'ora di incontrarti.
(Da una parte compaiono gli alieni, dall’altra i terrestri.)
Capitano della nave:
Inchino basso a voi terrestri! Da molti anni osserviamo lo sviluppo della civiltà terrestre attraverso una lente telescopica. Abbiamo vissuto insieme a te le tue difficoltà, ma non abbiamo potuto aiutarti con i consigli, perché tra noi c'era un'eternità di luce. Grazie alla tenacia dei nostri scienziati, il contatto è finalmente apparso. E noi, gli abitanti del pianeta Solaris, siamo riusciti a superare la forza gravità universale. Siamo sinceramente lieti di incontrarti.
1 alieno:
Il tuo pianeta Terra dall'alto orbita spaziale sembra piccolo, fragile e molto bello.
La Terra sta volando
Dall'alba all'alba
Di anno in anno
Alla velocità degli attimi.
Grande -
Ai piedi di un pedone
E il punto di gocciolamento -
Nell'Universo.
Unito
Con cinque continenti
E con nidiate di diverse isole,
Dolcemente avvolto nelle nuvole,
Alimentato da mille venti.
2 alieni:
Quando ho aperto il portello astronave, Sono stato accolto da un'abbagliante mattina di aprile, splendente di numerosi diamanti sul tappeto d'erba di malachite. Mi sono chinato a terra e ho cominciato a guardare questi diamanti luccicanti di tutti i colori dell'arcobaleno. Ho fatto io stessa una scoperta: non erano diamanti, ma gocce di rugiada raccolte in fogli triangolari di fili d'erba. La foglia stessa è ispida e soffice all'interno, come il velluto. Le gocce vi oscillano sopra, ma non la bagnano. Ho preso tranquillamente questa tazza e ho bevuto la goccia di rugiada, e mi è sembrata più gustosa di qualsiasi bevanda.
3 alieni:
E sono rimasto stupito dalle nuvole alte, che correvano a malapena attraverso il cielo infinito. Giallo e bianco, come neve primaverile, piatte e oblunghe, come vele ammainate. I loro bordi modellati erano soffici e leggeri, come la carta, e cambiavano lentamente ma visibilmente in ogni momento.
(Suona la canzone “Earth in the Porthole”)
Terrestre:
Cari alieni del lontano pianeta Solaris! Siamo profondamente toccati dalle vostre impressioni e commenti sulla nostra natura. In effetti, è pieno di poesia, fascino, tocca ed emoziona l'anima. Solo che mi sembra che se esco in campo all'alba e mi immergo nel suo azzurro trasparente, involontariamente tremerò non per il vento fresco che all'improvviso mi ha soffiato addosso... No! Non sarà il vento, ma il sospiro pesante della Terra, il gemito della Terra... la preghiera della Terra!
Ruotando nello spazio, prigioniero della sua orbita,
Non un anno, non due, ma miliardi di anni.
Sono così stanco. La mia carne è coperta
Cicatrici di ferite: non c'è spazio vitale.
L'acciaio tormenta il mio corpo terreno,
E i veleni avvelenano le acque dei fiumi puri,
Tutto quello che avevo e ho,
Una persona considera il suo bene.
Perché le persone hanno così paura l'una dell'altra?
Ti sei dimenticato della Terra stessa?
Dopotutto, posso morire e restare
Un granello di sabbia carbonizzato nella foschia fumosa.
Non è forse perché, ardente di vendetta,
Mi ribello alle forze dei folli.
E, scuotendo il firmamento con un terremoto,
Do la mia risposta a tutte le lamentele.
E non è un caso che i formidabili vulcani
Versano il dolore della Terra con la lava...
Sveglia, gente!
Invita i paesi
Per salvarmi dalla morte.
Canzone sulle note di “Moments”
Non sottovalutare la natura
Verrà il giorno e tu stesso probabilmente capirai
Quanto è vicina a noi Madre Natura
E ogni momento e ogni momento.
Ed è difficile per noi vivere senza stormi di uccelli
E senza pioggia durante la calura estiva,
Forse salveremo la nostra terra natale,
Probabilmente, probabilmente, probabilmente.
Capitano della nave:
Di ciò che è iniziato per te crisi ambientale, i nostri scienziati determinati dallo stato dell'atmosfera. Il tuo ombrello blu del pianeta non è così puro. Più di 20 miliardi di tonnellate di anidride carbonica e più di 700 milioni di tonnellate di composti gassosi di polvere sono già stati rilasciati nell’atmosfera. Le emissioni di zolfo ammontavano a 251 milioni di tonnellate, provocando una fuoriuscita pioggia acida, che ha avvelenato l'acqua in molti bacini idrici. Le foreste sono morte.
1 alieno:
Applicazione rinforzata concimi minerali e i pesticidi hanno portato all’erosione del suolo. Ogni anno si perde 1 milione. ettari di terreno coltivabile.
2 alieni:
Le aree aride della Terra sono soggette a devastazione. Ogni anno in media 6 milioni di persone diventano deserte. ettari di terreno coltivabile in Africa, in aree Lago d'Aral. La superficie delle foreste – i “polmoni del pianeta” – si sta riducendo
3 alieni:
Oggi, il 20% della popolazione del vostro Paese vive in zone disastrate dall'ambiente e un altro 35% in condizioni ambientali sfavorevoli. Di conseguenza, l’incidenza di malattie associate all’inquinamento atmosferico, ai corpi idrici e all’aumento dei livelli di rumore è in rapida crescita.
Terrestre:
SÌ. Ora noi terrestri siamo particolarmente preoccupati per il problema della salute. Appena nato, il bambino fa il suo primo respiro e grida per avvisare il mondo della sua nascita. Questo è il grido della vita. Ma il bambino non sa che a causa dell'atteggiamento insensibile degli adulti nei confronti della natura, questo mondo è già avvelenato. Con il latte materno, con acqua potabile Sali di metalli pesanti, pesticidi e nitrati raggiungono il bambino. Inoltre non è più facile per il bambino respirare. Ogni anno 350 kg sostanze nocive emesso nell'atmosfera è la quota di ciascuno di noi.
2 terrestri:
I servizi sanitari si mobilitano contro i responsabili dell'inquinamento ambientale. Ma chi oggi può rispondere a quanti danni vengono arrecati alla salute umana e alla natura stessa?
Capitano della nave:
È necessario cambiare radicalmente l’atteggiamento nei confronti della natura, mettendo in primo piano le questioni sanitarie. E questo atteggiamento si forma fin dall'inizio prima età. Tutti gli scolari devono accettare partecipazione attiva nella conservazione della natura.
1 alieno:
Faccio appello a tutti i viventi
Paesi diversi e dialetti diversi,
Per il bene della vita dei secoli a venire
Dichiarare una vacanza universale
Una giornata ecologica sulla Terra.
2 alieni:
Se la vacanza ha successo
Puoi triplicare la tua forza,
Cospira in modo affidabile per le persone
E organizzare per la gioia delle persone
Un anno rispettoso dell’ambiente sulla Terra.
Terrestre:
Terra... In questo una breve parola storia, lavoro, destini di milioni di persone delle generazioni passate, presenti e future del nostro pianeta. Ricordare! Tutto il potere dell'uomo risiede nella terra. Nessuno poteva sconfiggere il leggendario Anteo mentre toccava la Terra, che gli riversava nuova forza, ma non appena ne fu strappato, morì. Questo mito è una testimonianza per i nostri discendenti: mantenere una connessione con la Terra, amarla e proteggerla.
Tu, uomo, amante della natura,
Almeno qualche volta mi dispiace per lei:
Nei viaggi di piacere
Non calpestare i suoi campi.
Nel trambusto della stazione del secolo
Affrettati a valutarlo:
Lei è il tuo bravo dottore di lunga data,
Lei è l'alleata dell'anima.
Non bruciarlo incautamente
E non esaurirlo fino in fondo.
E ricorda la semplice verità:
Siamo in tanti, ma lei è sola.
