روشهای تحقیق تاریخی و منطقی. روش تحقیق منطقی: دستورالعمل های گام به گام

تاریخی و منطقی

تاریخی و منطقی

فیلسوف ، مشخص کردن بین واقعیت عینی در حال توسعه تاریخی و بازتاب آن در نظری. شناخت تاریخی - شکل گیری و توسعه شی. منطقی - نظری. بازتولید یک شیء توسعه یافته و در حال توسعه در تمام ارتباطات و روابط اساسی و طبیعی آن. دسته های I. و l. مشخص کردن اصل مارکسیستی تاریخ گرایی است، که مستلزم «... به هر یک از این دیدگاه بنگریم که چگونه چیزی شناخته شده در تاریخ پدید آمد، این پدیده از چه مراحل اصلی توسعه خود گذشت، و از دیدگاه. از این توسعه برای نگاه کردن به آنچه که در حال حاضر تبدیل شده است. (لنین V.I. PSS, تی. 39, با. 67) .

انعکاس امر تاریخی به روشی منطقی به بازتولید ساده توالی زمانی توسعه تاریخی یک شی کاهش می یابد و با در نظر گرفتن فرآیند عینی شکل گیری همراه است. (روایت آفرینش در انجیل)موضوع و نتیجه توسعه آن، که به عنوان مبنایی برای دو روش تحقیق - تاریخی است. و منطقی مواد و روش ها. اف. انگلس شرحی از این روش های تحقیق و نقش آنها در روش شناسی مارکسیستی ارائه کرد. با توجه به اقتصاد سیاسی با تحقیق ک. مارکس، او اشاره کرد که تاریخی. تجزیه و تحلیل با تعدادی از مشکلات همراه است، بنابراین تنها مورد مناسب منطقی بود. روش. «اما این روش اساساً چیزی بیش از همان روش تاریخی نیست، فقط از شکل تاریخی و از حوادث مداخله گر رها شده است. از آنجایی که شروع می شود، رشته فکر باید با همان چیز آغاز شود و ادامه آن چیزی جز بازتابی از روند تاریخی به شکلی انتزاعی و از لحاظ نظری سازگار نخواهد بود. بازتابی تصحیح‌شده، اما مطابق با قوانینی که فرآیند تاریخی واقعی ارائه می‌کند، تصحیح می‌شود و هر کدام را می‌توان در نقطه‌ای از توسعه‌اش در نظر گرفت، جایی که فرآیند به بلوغ کامل، شکل کلاسیک خود می‌رسد.» (انگلس اف. سانتی متر.مارکس ک. و انگلس اف.، آثار، تی. 13, با. 497) . تی. O.، منطقی روش روشی برای بازتولید یک شیء در حال توسعه تاریخی در نتیجه، نتیجه یک تعریف است. فرآیندی که طی آن لازمه وجود و توسعه بیشتر آن به عنوان یک شکل گیری سیستمی پایدار شکل گرفت. مارکس خاطرنشان کرد که توالی زمانی در تاریخ می تواند با توالی توجه با استفاده از منطق مطابقت داشته باشد. روش؛ در چنین مواردی "... سیر تفکر انتزاعی، صعود از ساده ترین به پیچیده، با روند واقعی... تاریخی مطابقت دارد." (همان، تی. 46، قسمت 1، با. 39) . با این حال، توالی زمانی خود تاریخی است. پدیده ها نمی توانند به عنوان راهنمای نظری عمل کنند. تجزیه و تحلیل روابط آنها در سیستم موجود و در حال تولید. اختلاف بین I. و L. با توجه به اینکه همه پدیده هایی که به عنوان عوامل پیدایش سیستم عمل می کنند در شرایط لازم برای بازتولید و توسعه آن قرار نمی گیرند، بسیاری از آنها در طول تاریخ حذف می شوند. روند. توالی زمانی تاریخی پدیده اغلب ژنتیک واقعی را از پیش تعیین نمی کند. پیوندهای پدیده ها در روند شکل گیری این یا آن تاریخی. تحصیلات. مارکس تأکید کرد که توالی بررسی اضلاع موضوع مورد مطالعه (نویناو سرمایه دار جامعه)با رابطه ای که آنها در جامعه مدرن بورژوایی با یکدیگر می ایستند تعیین می شود و این رابطه مستقیماً مخالف آن چیزی است که طبیعی به نظر می رسد یا با توالی توسعه تاریخی مطابقت دارد. (همانجا با. 44) .

مطالعه عملکرد، بازتولید و توسعه یک شیء تثبیت شده تاریخی با استفاده از منطق. روش شامل شناسایی تاریخی آن است. چشم اندازها، با در نظر گرفتن آن در وحدت حال، گذشته و آینده. مارکس در کاپیتال نه تنها کاوش می کند نویناو، بلکه از لحاظ نظری جهت توسعه او - چشم انداز را ثابت می کند انقلابی، سوسیالیست تحول جامعه در عین حال نظری ایده‌های مارکس در سرمایه لزوماً ژنتیک را پیش‌فرض می‌گیرد فرآیندها

تعامل منطقی و تاریخی روش‌های ساخت نظریه توسعه آلی شی پیچیده و چند مرحله ای است. توسل به تاریخی روش - منطقی روش. در عین حال، برای مطالعه پیدایش یک شی، لازم است اطلاعات اولیه در مورد ماهیت آن داشته باشیم. چنین ایده فرضی معمولاً قبل از یک ایده ژنتیکی است. موضوعی که ناقص بودن این نظریه را آشکار می کند. آن را پیش نیاز، روشن و اصلاح می کند. فرض روشن شده، به نوبه خود، به عنوان اساس ژنتیک عمل می کند. تجزیه و تحلیل شی

توسعه یافته درک عمیق تر و کامل تری در تاریخ از آنچه در آن به شکل توسعه نیافته ارائه شده است می دهد. "آناتومی انسان کلید آناتومی میمون است" (مارکس ک.، همان. تی. 12, با. 731) . در عین حال، وضعیت توسعه یافته تاریخ در آن فقط آن چیزی را آشکار می کند که از نظر ژنتیکی به طور خاص با آن مرتبط است و اغلب روندها و امکانات توسعه دیگر را درک نمی کند. مطلق شدن دانش در مورد وضعیت توسعه یافته یک شی منجر به تغییر شکل تاریخی می شود. تصاویر توسعه، به نفی تنوع تاریخی آن. تشکیل می دهد افشای مطالعه بورژوازیجامعه برای درک ساختارهای اجتماعی قبلی، مارکس در همان زمان به شدت از عذرخواهی انتقاد کرد. تلاش برای کلاسیک اقتصاد سیاسی معرفی کنید بورژوازیجامعه و اقتصاد به عنوان نوعی شبکه تاج توسعه و معیار ارزیابی هر چیز تاریخی. روند (سانتی متر.آنجا، تی. 46، قسمت 1، با. 23) .

یکی از اجزای دیالکتیک بودن. روش، وحدت I. و l. به عنوان پایه ای برای درک ماهیت و الگوهای اشیاء پیچیده در حال توسعه عمل می کند.

مارکس ک. و انگلس اف.، آثار، تی. 13; تی. 46، قسمت 1; لنین پنجم، فلسفه. دفترچه یادداشت، کادر آموزشی، تی. 29; گروشین بی. ا.، مقالاتی درباره منطق تاریخی. تحقیق، م.، 1961; D در مورد b p و I-n در مورد در V. S., Methodological. مشکلات نظری و تاریخی شناخت، م.، 1968; اصل تاریخ گرایی در شناخت پدیده های اجتماعی، م.، 1972; Ilyenkov E.V.، دیالکتیک. ، م.، 1974; دیالکتیک علمیدانش انشا در مورد دیالکتیک. لوژیکی، م.، 1978; مادی گرا . طرح کلی نظریه، M., 1980; Kelle V. Zh.، Kovalzon M. Ya.، نظریه و تاریخ. (مسائل نظریه فرآیند تاریخی)، م.، 1981.

V. S. Shvyrev.

فرهنگ لغت دایره المعارف فلسفی. - م.: دایره المعارف شوروی. چ. ویراستار: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. 1983 .

تاریخی و منطقی

تاریخی و منطقی - منطقی و تاریخی را ببینید.

دایره المعارف جدید فلسفی: در 4 جلد. م.: فکر کرد. ویرایش شده توسط V. S. Stepin. 2001 .

ببینید «تاریخی و منطقی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

تاریخی و منطقی- مقولات و روشهای تاریخی و منطقی دانش. I. ویژگی های خاص توسعه یک شی معین را نشان می دهد، زمان بندی آن را نشان می دهد و ویژگی های فردی منحصر به فرد آن را نشان می دهد. به عنوان یک روش، I. بیشتر در... ...

تاریخی و منطقی را ببینید. فرهنگ لغت دایره المعارف فلسفی. م.: دایره المعارف شوروی. چ. ویراستار: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. 1983. منطقی و تاریخی ... دایره المعارف فلسفی

- «ساخت منطقی جهان» (Der logische Aulbau der Welt. V., 1928) اولین اثر عمده فلسفی R. Carnap است که در دوره مشارکت فعال او در کار حلقه وین نوشته شده است. ترکیب منطق و تجربه گرایی انجام شده در آن تبدیل به... ... دایره المعارف فلسفی

- (Der logische Aufbau der Welt. V., 1928) - اولین اثر عمده فلسفی R. Carnap که در دوره مشارکت فعال او در کار حلقه وین نوشته شده است. تلفیقی از منطق و تجربه گرایی انجام شده در آن مبنای پژوهش قرار گرفت... ... دایره المعارف فلسفی

جنبه های اساسی توسعه جهان عینی و روش های دانش آن. بین منطق عینی و تاریخچه توسعه یک شی و روش های شناخت آن تمایز گذاشته می شود. از نظر عینی، منطقی یک خط کلی است، یک الگوی توسعه یک شی... ... دایره المعارف بزرگ شوروی

مرزهای شکل گیری مفهوم علوم طبیعی. درآمدی منطقی بر علوم تاریخی- «مرزهای آموزش علوم طبیعی مفاهیم. مقدمه منطقی بر علوم تاریخی» («Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung.» (Tubingen. 1902؛ ترجمه روسی: سن پترزبورگ، 1903) اثر اصلی معرفتی رهبر... ... دایره المعارف معرفت شناسی و فلسفه علم

نظریه دانش (معرفت شناسی)- بخشی از زبان روسی اندیشه فلسفی در طول تاریخ خود، اهمیت و اهمیت نسبی آن با رسیدن به مراحل بالاتر بلوغ افزایش یافت. به عنوان یک حوزه نسبتا مستقل از فلسفی... ... فلسفه روسی: فرهنگ لغت

نظریه دانش- (gnoseology) بخشی جدایی ناپذیر از فلسفه و روسی. اندیشه فلسفی در طول تاریخ خود، اهمیت آن با رسیدن به مراحل بالاتر بلوغ افزایش یافت. به عنوان یک منطقه نسبتا مستقل... ... فلسفه روسی. دایره المعارف

روش تحقیق منطقی- روشی برای بازتولید علمی توسعه یک شی (سیستم) پیچیده با استفاده از تجزیه و تحلیل نظری. با هدف تحلیل وضعیت تاریخی معین (معمولاً بالاتر) یک شی، روش منطقی شامل بازسازی شی مورد مطالعه دقیقاً به عنوان یک سیستم (یعنی در تمام پیچیدگی و در همه تنوع ارتباطات ساختاری و عملکردی و وابستگی هایی که آن را تشکیل می دهند) و به عنوان یک سیستم دقیقاً تاریخی (یعنی در تمام پیچیدگی ها و در همه تنوع پیوندها و وابستگی های تاریخی آن). در تاریخ علم، ظهور عناصر منفرد روش منطقی با آثار چارلز لیل همراه است. چ داروین , A. Smith, D. Ricardo; در تاریخ فلسفه - در درجه اول با آثار G.W.F هگل . در شکل کلاسیک خود، روش تحقیق منطقی ایجاد و به صورت نظری مورد مطالعه قرار گرفت ک. مارکس در روند نوشتن "سرمایه، پایتخت" .

مارکس (در رابطه با تحلیل نظام اقتصادی سرمایه داری) با مشخص کردن اصل کلی تقسیم نظری یک شی، مشخصه روش منطقی و به طور کلی حل مشکل توالی در نظر گرفتن شیء، نوشت: «.. در نظر گرفتن مقوله های اقتصادی به ترتیبی که از لحاظ تاریخی نقش تعیین کننده ای داشته اند، غیرقابل قبول و اشتباه است. برعکس، توالی آنها با رابطه ای که در جامعه بورژوایی مدرن با یکدیگر ایستاده اند تعیین می شود، و این رابطه مستقیماً مخالف آن چیزی است که طبیعی یا مطابق با توالی تحول تاریخی به نظر می رسد ... ما در مورد آن صحبت می کنیم. .. تجزیه در جامعه مدرن بورژوایی. مارک ک.به سوی نقد اقتصاد سیاسی. م.، 1949، ص. 221).

بر اساس این اصل، "سرمایه" دو نوع اصلی وابستگی ساختاری را بین اجزای سیستم متمایز می کند: در امتداد خط "تسلط - تبعیت" و در امتداد خط "سادگی - پیچیدگی". مارکس با در نظر گرفتن نوع اول چنین استدلال کرد: «سرمایه نیروی اقتصادی غالب جامعه بورژوایی است. باید هم نقطه اولیه و هم نقطه پایانی را تشکیل دهد و باید قبل از مالکیت زمینی به آن پرداخته شود» (همانجا) و «سرمایه صنعتی» با اشکال فرعی مانند «سرمایه بهره‌بردار»، «سرمایه کالایی-بازرگانی» و غیره. . در چارچوب نوع دوم وابستگی، عناصر سیستم باید قبل از اتصالاتی که شامل آنها می شود (مثلاً یک ماشین - قبل از کارخانه)، اتصالات ساده تر - قبل از اتصالات پیچیده تر (مثلاً D-T قبل از D-T-D) در نظر گرفته شوند. ) یک فرآیند فردی - قبل از در هم تنیدگی فرآیندهای فردی (مثلاً دگردیسی سرمایه فردی - قبل از دگردیسی سرمایه اجتماعی) و غیره.

بدین ترتیب شناسایی شد سپس اجزای سیستم در امتداد خطوط "فرم - محتوا"، "ماهیت - پدیده"، "کمیت - کیفیت" و غیره مورد تجزیه و تحلیل منطقی قرار می گیرند که در نتیجه ساده ترین رابطه آن در شی کشف می شود. مارکس آن را «سلول» سیستم می نامد، که در نظر گرفته شده است به عنوان نقطه اولیه بازتولید یک شی در قالب یک نظریه عمل کند. انگلس با روش منطقی تحقیق می‌نویسد: «ما از اولین و ساده‌ترین رابطه شروع می‌کنیم، که از نظر تاریخی، در واقع، پیش از ماست، بنابراین از اولین رابطه اقتصادی که می‌یابیم. این رابطه ای است که ما تحلیل می کنیم. همین نسبت بودن به این معناست که دو طرف آن به هم مربوط است. ما هر یک از این جنبه ها را به تنهایی در نظر می گیریم. از این به بعد ماهیت رابطه آنها با یکدیگر، تعامل آنها است. در همان زمان، تناقضاتی آشکار می شود که نیاز به حل دارد... ما نحوه حل آنها را ردیابی خواهیم کرد و خواهیم دید که این با ایجاد یک رابطه جدید به دست آمده است و اکنون باید دو طرف مخالف این رابطه جدید را توسعه دهیم. و غیره." (همان، ص 236).

حرکت از «سلول» نظام به دیگر روابط و وابستگی های آن، که توسط مارکس در «سرمایه» به شکلی انجام شد. صعود از انتزاعی به انضمامی ، منطبق بر توالی بررسی موضوع است که مارکس آن را دقیقاً دیالکتیکی یا منطقی نامید. از جمله، اهمیت آن در این واقعیت است که به لطف آن "... پیچیده ترین مشکلات اقتصادی به سادگی و تقریباً به وضوح روشن می شوند، تنها به این دلیل که در مکان مناسب و در ارتباط صحیح قرار گرفته اند" (. مارکس ک.، انگلس اف.نامه هایی در مورد سرمایه م.، 1948، ص. 121). تجزیه و تحلیل یک شی به عنوان یک سیستم در حال توسعه با روش منطقی تحقیق و همچنین با روش تاریخی و با استفاده از وحدت تکنیک های تحقیق منطقی و تاریخی حاصل می شود. اما در مورد روش منطقی، حل این مشکل کلی از طریق تحلیل ساختاری شی و توالی منطقی بررسی آن حاصل می شود. همانطور که انگلس خاطرنشان کرد: «تاریخ اغلب به صورت جهشی و زیگزاگی حرکت می کند، و اگر لازم بود آن را در همه جا دنبال کنیم، نه تنها باید به بسیاری از مطالب با اهمیت کمتر توجه کرد، بلکه ... اغلب قطار فکر را قطع می کند. روش منطقی از این امر مبرا است و در اصل، «همان روش تاریخی است، تنها از شکل تاریخی آن و از حوادث ناقض آن رها شده است». بازتاب تاریخ در آن «به شکلی انتزاعی و از لحاظ نظری سازگار است. انعکاس تصحیح شده، اما مطابق با قوانینی که خود فرایند تاریخی واقعی ارائه می دهد، تصحیح شده است، و هر لحظه را می توان در نقطه رشد خود در نظر گرفت، جایی که فرآیند به بلوغ کامل و شکل کلاسیک می رسد. مارک ک.به سوی نقد اقتصاد سیاسی، ص. 235-236). در عين حال، تحليل منطقي به هيچ وجه موظف به رعايت يك ملاحظه انتزاعي از ابژه نيست.

ادبیات:

1. مارک ک.به سوی نقد اقتصاد سیاسی. م.، 1949;
2. انگلس اف.کارل مارکس. «به سوی نقد اقتصاد سیاسی». - آنجا؛
3. خودش است.ضد دورینگ م.، 1957;
4. زینوویف A.A.صعود از امر انتزاعی به عینی (بر اساس «سرمایه» مارکس). م.، 1954 (چکیده پایان نامه داوطلب);
5. گروشین بی.ا.روشهای منطقی و تاریخی تحقیق در «سرمایه» اثر ک. مارکس. – VF، 1955، شماره 4;
6. خودش است.جستارهایی در منطق تحقیق تاریخی. م.، 1961;
7. Ilyenkov E.V.دیالکتیک انتزاعی و انضمامی در سرمایه مارکس. م.، 1960.

جایگاه مهمی در نظریه اقتصادی روش وحدت تاریخی و منطقی است. تاریخی و منطقی مخالف یکدیگر نیستند، بلکه در وحدت به کار می روند، زیرا از نظر تاریخی نقطه شروع مطالعه به طور کلی با نقطه شروع تحقیق منطقی منطبق است.

با این حال، مطالعه منطقی (نظری) پدیده های اقتصادی، بازتابی از روند تاریخی نیست. در شرایط خاص یک کشور خاص، ممکن است پدیده های اقتصادی به وجود بیاید که برای نظام اقتصادی حاکم ضروری نباشد.

روش تاریخی روشی منطقی برای بررسی پدیده ها در قالب رویدادهای خاص تاریخی است. نظریه اقتصادی با استفاده از روش تاریخی، فرآیندها و پدیده های اقتصادی را به ترتیبی که در خود زندگی پدید آمده، توسعه یافته و جایگزین یکدیگر شده اند، مطالعه می کند. این رویکرد به ما این امکان را می دهد که به طور ملموس و واضح تمام ویژگی های سیستم های مختلف اقتصادی را ارائه کنیم. روش تاریخی نشان می دهد که در طبیعت و جامعه توسعه از ساده به پیچیده پیش می رود. در رابطه با موضوع تئوری اقتصادی (اقتصاد سیاسی)، این بدان معناست که از کل مجموعه پدیده ها و فرآیندهای اقتصادی، ابتدا باید ساده ترین پدیده هایی را که زودتر از دیگران به وجود می آیند و زمینه ساز پیدایش بیشتر هستند برجسته کرد. پیچیده ها به عنوان مثال، در تحلیل بازار، چنین پدیده اقتصادی مبادله کالا است.

روش منطقی تحقیق در عین حال تاریخی است، اما از حوادث تاریخ رها شده است، بیشتر نظری، کلی و ضروری است. مطابق با روش صعود منطقی از ساده به پیچیده، ساختار درس تئوری به گونه ای است که پس از مقدمه و آشنایی با مبانی کلی نظریه اقتصاد بازار، اقتصاد خرد (محیط اقتصادی تعیین کننده ماهیت رفتار تک تک افراد بازار) مورد بررسی قرار می گیرد، سپس اقتصاد کلان (نظام اقتصاد ملی) و دروس تئوری اقتصادی با مطالعه اقتصاد جهانی (اقتصاد جهانی) به پایان می رسد. روش های تاریخی و منطقی در وحدت مورد استفاده قرار می گیرند: بدون آگاهی از مواد تجربی و اطلاعاتی که تاریخ توسعه اقتصادی را منعکس می کند، درک ماهیت آن، اشکال تجلی در واقعیت، قوانین و منطق توسعه غیرممکن است. در نتیجه، وحدت دیالکتیکی امر تاریخی و منطقی، استفاده از تضاد محرک را در مورد مسائل خاص نظریه اقتصادی ممکن می سازد.

مجموعه آموزشی و روش شناختی "نظریه اقتصادی" قسمت اول "مبانی نظریه اقتصادی": راهنمای آموزشی و روش شناختی. – Irkutsk: BGUEP Publishing House, 2010. گردآوری شده توسط: Ogorodnikova T.V., Sergeeva S.V.

نظریه اقتصادی، با نام خود، جایگاه نظری آن را تأیید می کند. بنابراین نمی تواند و نباید به یک علم تاریخی تبدیل شود. موضوع تحقیق، یعنی تولید اجتماعی و انسان، با ترکیب نتایج نظری با ارزیابی نتایج توسعه تاریخی نظام‌های اجتماعی-اقتصادی مورد مطالعه قرار می‌گیرد.

منطق ایده آل تئوری اقتصادی باید بر منطق عینی توسعه تاریخی سوار شود و از نظر انطباق با مدل ایده آل واقعیت اقتصادی بررسی شود. توصیف «خالص» از یک واقعیت تاریخی از دیدگاه نظری بی‌معنی است. به نوبه خود، حدس و گمان منطقی «خالص» در اقتصاد نیز بی نتیجه است. دایره المعارف داخلی ما N.G. چرنیشفسکی(1828-1889) اشاره کرد که «بدون تاریخ هیچ نظریه ای درباره موضوع وجود ندارد. اما حتی بدون نظریه موضوع، حتی فکری درباره تاریخ آن وجود ندارد، زیرا هیچ مفهومی از موضوع، معنا و مرزهای آن وجود ندارد.» ص 309).

برنج. 2.2

روش های علم اقتصاد

روش تلفیق منطق و تاریخی در مطالعه رویه اقتصادی، کاستی های انتزاع نظری خالی از یک سو و تجربه گرایی پوزیتیویستی از سوی دیگر را اصلاح می کند. با این روش، تئوری اقتصادی و عمل اقتصادی یکدیگر را تغذیه کرده و متقابلاً غنی می‌شوند و به محقق امکان می‌دهند به سرعت حقیقت علمی را درک کنند.

مقوله های اقتصادی که به طور منطقی به دست می آیند باید از رویه اقتصادی در حال توسعه در مراحل تاریخی پیروی کنند و تعمیم نظری آن باشند.به نوبه خود، عمل اقتصادی می تواند و باید این تعمیمات نظری را تأیید یا رد کند. می توان نتیجه گیری قاطع تری گرفت - نظریه به خودی خود بدون عملکرد اقتصادی تاریخی بی معنی است.نظریه اقتصادی بدون ترکیب با تاریخ نظام های اقتصادی-اجتماعی به مکتب گرایی تبدیل می شود. به نوبه خود، تاریخ اقتصاد بدون نظریه را نمی توان عمیقاً آشکار کرد.

نظریه مدرن نئوکلاسیک به دیوار مرده متافیزیک برخورد کرده است و هیچ روشی را برای تحلیل عملکرد تاریخی به رسمیت نمی شناسد. به عنوان مثال، تلاش تقریباً تمام مکاتب نظری در جهت اثبات جاودانگی نهاد مالکیت خصوصی است. از منظر روش تلفیق نظریه و تاریخ، این یک مزخرف مطلق است.

اولا،حتی اگر ابدیت سلطه مالکیت خصوصی را به رسمیت بشناسیم، در این مورد مالکیت خصوصی تحت بردگی، فئودالیسم، سرمایه داری و سوسیالیسم، نظام های اجتماعی-اقتصادی کاملاً متفاوتی هستند.

ثانیاًدر کیهان، حتی سیارات هم ابدی نیستند. علاوه بر این، پدیده های اجتماعی نمی توانند ابدی باشند. بشریت برای هزاران سال است که مالکیت خصوصی را نمی شناسد و در مدت زمان کوتاه تری منسوخ خواهد شد. اینها قوانین رشد شتابان بشریت است. تاریخ را نمی توان فریب داد و با نظریات اساتید و دکترای علوم نمی توان آن را رد کرد. تاریخ حتی با نظریه های مشهورترین شخصیت ها نابخشودنی است. خیلی از آنها رد شده اند!

1. مفهوم «روش منطقی تحقیق علمی»، ساختار آن. ماهیت و هدف روش های منطقی تحقیق تاریخی علمی، جایگاه آنها در سیستم روش های تحقیق علمی.

2. انواع اصلی روش های منطقی تحقیق علمی. ساختار و روش کاربرد آنها.

3. مزایا و هزینه های به کارگیری روش های منطقی تحقیق علمی.

1. روش های بولی . مفهوم "منطق" ریشه یونانی دارد و به روسی به عنوان "فکر"، "کلمه"، "عقل"، "قانون" ترجمه شده است. بر این اساس، گروه روش های منطقی به معنای روش عمل است که شامل تجزیه و تحلیل وضعیت توسعه یافته یک پدیده یا فرآیند، انتزاع از ویژگی های در حال توسعه است. مطالعه این شی توسط عملیات ذهنی انجام می شود.

«ما نمی‌توانیم حرکت را بدون قطع کردن پیوسته، بدون ساده‌سازی، درشت‌کردن، تقسیم کردن، بدون مرگ زنده‌ها، تصور، بیان، اندازه‌گیری و ترسیم کنیم. ترسیم حرکت فکر همیشه خشن است، مرگبار - و نه تنها با فکر، بلکه با احساس... و نه تنها با حرکت، بلکه با هر مفهومی.

معنای عمیق روش های منطقی، «تجزیه» موضوع تحقیق به صورت «افقی» توسعه، یعنی بدون عامل توسعه در طول زمان است.

ویژگی بارز آنها این است که بسیاری از آنها ماهیت "دوگانه" یا "جفتی" دارند، یعنی از محقق خواسته می شود انتخاب کند که کدام روش از جفت را انتخاب کند. معمولاً در مراحل شکل گیری مفهوم محقق (فرضیه، طرح تحقیق، تشکیل واژگان در مورد موضوع مورد مطالعه و ...) و ترکیب نهایی مطالب و تشکیل یک آزمون - گزارش کار انجام شده استفاده می شوند. ، زمانی که ارتباطات و پیامدها شکل می گیرد و نتایج کارهای انجام شده جمع بندی می شود.

این گروه از روش ها شامل موارد زیر است:

روش انتزاع

روش های نزول از انتزاعی به انتزاعی و صعود از انتزاعی به انضمامی،

روش گونه‌شناسی فرآیندها و پدیده‌های پیچیده تاریخی، روش طبقه‌بندی،

روش مقایسه

روش تحلیل نظری،

روش های استقراء و استنتاج،

روش ابعادی

نام آنها اساس عباراتی است که نویسنده با استفاده از روش های فوق استفاده می کند.

رویه‌ها متنوع هستند، همانطور که خود روش‌های منطقی و روش‌های مرزی مرتبط با آنها با طیف گسترده‌ای از گروه‌های دیگر روش‌ها متنوع هستند، ما با در نظر گرفتن گروه روش‌های تاریخی، مطالعه آنها را آغاز خواهیم کرد. ویژگی های مشترک همه این رویه ها عملیات ذهنی است که از همه چیز تاریخی انتزاع شده است، بدون استفاده از روش های فنی و ریاضی برای توسعه موضوع.

2. روش اولیه تحقیق منطقی را می توان روش دانست انتزاع - مفهوم - برداشت ، از لات. - "حواس پرتی". این شامل انتزاع از ویژگی ها و کیفیت های بی اهمیت در موضوع مورد مطالعه و برجسته کردن ویژگی های اساسی است. به این ترتیب مفاهیم و مقوله های جدیدی شکل می گیرد، تعمیم هایی از مجموع فرآیندها ساخته می شود و غیره.

یکی از ساده ترین روش ها و در عین حال اساسی ترین روش ها در پژوهش های تاریخی، روش های مرتبط با یکدیگر است نزول از عینی به انتزاعی و صعود از امر انتزاعی به عینی

ماهیت روش نزول از عینی به امر انتزاعی در عملیات انتزاع در فرآیند شناخت از جنبه هایی از پدیده یا فرآیند مورد بررسی است که برای یک مطالعه خاص ضروری نیست تا ویژگی هایی که ماهیت آن را آشکار می کند برجسته شود. به منظور تمرکز تفکر پژوهشی بر آن دسته از عناصری که در حال حاضر نیازمند توجه دقیق هستند. بر این اساس، ساختن مدل‌های اساساً ماهوی و رسمی - کمی امکان‌پذیر می‌شود. در حالت اول، یک مدل با کیفیت بالا ایجاد می شود. در دوم - یک مدل بیان شده در ویژگی های کمی.

گونه‌ای از این روش، روش ایده‌آل‌سازی است که در آن ویژگی‌های ایده‌آل (گاهی «ساخته‌شده») در شی مورد مطالعه شناسایی می‌شوند یا به آن «اعطا می‌شود». این تکنیک به طور گسترده در سیاست و مبارزه ایدئولوژیک استفاده می شود که احتمال خلع سلاح دشمن و تحمیل درک فرد به او بیشتر است.

اما بدون چنین روشی امکان "نفوذ" در ماهیت پدیده وجود ندارد.

وضعیت با روش دوم (جفتی، نوعی معکوس) صعود از انتزاعی به عینی پیچیده تر است. با تشکر از I.D. Kovalchenko، این نظر وجود دارد که این روش گسترده نیست. مارکس فقط در اثرش «سرمایه» از آن استفاده کرد.

اما آیا این است؟ بیایید نظر دیگری را بیان کنیم. محقق با استفاده از آموزش های عمومی و پیش منبع، تصویری منطقی از کار خود می سازد. آیا این صعود از امر انتزاعی به عینی نیست؟ به علاوه. با فقدان پایگاه منبع مناسب برای تحلیل تاریخی عینی، شیئی با ویژگی‌های ایده‌آل معینی را تشکیل می‌دهد که از یک بازنمایی انتزاعی گرفته شده و با یک شی واقعی، اما کاملاً مطالعه نشده شناسایی می‌شود. نتیجه یک تصویر مشخص از یک شی قبلا ناشناخته است. آیا او واقعاً چنین است؟ در صورت شناسایی منابع مربوطه مشخص خواهد شد. اما آیا آنها؟ ناشناخته. بنابراین، برای حرکت بیشتر در مرحله خاصی از توسعه، چنین مدلی مورد نیاز است.

بر اساس این روش، کلی ترین مفاهیم، ​​ساختار آنها، خطوط فرعی و نسبت حجم محتوای هر یک از مفاهیم استخراج می شود. به لطف این، مقایسه اشیاء تاریخی متفاوت تضمین می شود. اما این روش هزینه قابل توجهی دارد: منجر به فقیر شدن دانش خاص می شود.

ادامه منطقی این روش روش است گونه شناسی فرآیندها و پدیده های پیچیده تاریخی M. Weber نقش عمده ای در توسعه این روش ایفا کرد و مفهوم "انواع ایده آل" را در گردش علمی معرفی کرد. برای درک انبوه اشیاء تاریخی و تسهیل امکان مقایسه آنها، از روشی برای کاهش فرآیندها و پدیده های پیچیده به ویژگی های ساده تر و معمولی استفاده می شود، ویژگی هایی که قبلاً شناسایی و فرموله شده اند.

یکی از روش های گونه شناسی چند بعدی، تحلیل خوشه ای است. ماهیت آن این است که در یک فضای چند بعدی مطابق با تعداد ویژگی هایی که بر اساس آن انواع (خوشه ها) شناسایی می شوند، "خوشه ها" از اشیاء مشابه (با ویژگی های مشابه) "فاصله ها" بین خوشه ها شناسایی می شوند با نسبت به فاصله بین دورترین اجسام، که به عنوان یک در نظر گرفته می شوند، تعیین می شوند.

این امر با انتزاع یا انتزاع از پدیده هایی حاصل می شود که برای یک مطالعه خاص بی اهمیت هستند. اینگونه است که مفاهیم «ساختار اجتماعی-اقتصادی»، «بخش اقتصاد»، گروه اجتماعی تاریخی خاص، نوع دولت، حزب، مکتب علمی و... شکل می گیرد.

روش منطقی بعدی تحقیق علمی روش است طبقه بندی ها . ترجمه از لاتین، اصطلاح "طبقه بندی" به "انجام دادن" و "رتبه" ترجمه شده است. در دانش علمی، این اصطلاح به عملیاتی اطلاق می‌شود که شامل تقسیم یک مجموعه همگن از اشیاء مورد مطالعه به گروه‌های جداگانه بر اساس دلایل (یا ویژگی‌های) معین است.

این روش در آثار طبیعت گرایان در حدود قرن هجدهم پدید آمد. اولین کسی که یک طبقه بندی کلی از جهان زنده و گیاه را ارائه کرد، طبیعت شناس سوئدی کارل لینه (1707-1778) بود.

این تکنیک جمع آوری و تجزیه و تحلیل مطالب و انتخاب روش های تحقیق را تسهیل می کرد. از این رو در میان تمامی حوزه های دانش علمی از جمله تاریخ رواج یافته است.

تعداد این پایه ها و در نتیجه طبقه بندی اشیاء خاص محدود نیست. این به دلیل تعداد بی پایان مشکلات تحقیقاتی است. بنابراین، تعداد طبقه بندی اشیاء مورد مطالعه محدود نیست.

همه پایه های طبقه بندی را می توان به طبیعی و مصنوعی تقسیم کرد. زمینه‌ها یا نشانه‌های طبیعی به‌عنوان مواردی تلقی می‌شوند که جنبه‌های اساسی شیء قابل شناخت را منعکس می‌کنند. آنها می توانند به حوزه ای از زندگی عمومی تعلق داشته باشند. به عنوان مثال، اینها شامل اقتصاد، حوزه اجتماعی، سیاست و زندگی معنوی جامعه است. همچنین می توان حوزه های مرتبط را ارتقا داد، به عنوان مثال، مانند حوزه اجتماعی-اقتصادی، حوزه سیاسی-اقتصادی، زندگی اجتماعی-سیاسی، فرآیندهای معنوی در حوزه زندگی اقتصادی، اجتماعی و سیاسی. کل زندگی جامعه، نهادهای آن، علاوه بر این، به داخلی و خارجی تقسیم می شود.

به نوبه خود، تولید به صورت داخلی قابل تقسیم است. حوزه هایی مانند ساختار بخشی و منطقه ای، ساختار دارایی های تولیدی، اشتغال، ساختار مدیریت سازمانی و ساختار سازمان تولیدی را متمایز می کند.

علاوه بر حوزه‌های عمل فرآیند، همه واقعیت‌ها و پدیده‌ها را می‌توان بر مبنای روش‌های عمل، شکل سازمان، موضوع عمل و غیره تقسیم کرد.

بر این اساس، ویژگی‌های بی‌اهمیت اشیا، زمینه یا نشانه‌های مصنوعی در نظر گرفته می‌شوند. این تقسیم حقایق، منابع و غیره بر اساس حروف اول الفبا، بر حسب زمان دریافت، محل قرارگیری در کمد پرونده، ذخیره سازی، زمان دریافت برای ثبت، در انبار و غیره است.

با انعکاس علائم خارجی اشیاء مورد مطالعه، چنین طبقه بندی برای حفظ اطلاعات در دستگاه مرجع، در طول ذخیره سازی آن، و در نتیجه، برای یافتن سریع و گنجاندن در گردش علمی بعدی ضروری است.

با انواع طبقه بندی ها، آنها باید طبق قوانین سختگیرانه انجام شوند. به عنوان مثال، یک طبقه بندی بر اساس یک پایه انجام می شود. جایگزینی آن با دیگران کاملاً غیرقابل قبول است.

و در نهایت، طبقه بندی باید کل مجموعه اشیاء همگن مورد مطالعه را پوشش دهد.

این امر به ویژه در هنگام تهیه طرحی برای کار علمی مانند کار درسی و دیپلم، تک نگاری، پایان نامه مهم است. این بازتابی از نتایج تحقیقات در مورد یک مشکل است. و این باید منعکس کننده برنامه آنها باشد.

روش دیگر تحقیق منطقی روش است مقایسه ها ، مقایسه اشیاء منفرد. این یک مرحله ضروری برای آماده سازی برای تعمیم مطالب تاریخی، برای برجسته کردن کلی، خاص و فردی در روند تاریخی است.

قوانین اساسی برای استفاده از روش های مقایسه به شرح زیر است:

اولاً، شناسایی قابلیت مقایسه نتایج تحقیقاتی که قبلاً به دست آمده است.

ثانیاً، شناسایی تفاوت ها و ویژگی های مشترک پدیده ها و فرآیندهای مورد مطالعه، اعمال مقوله های "عمومی"، "ویژه"، "فردی" برای شی مورد مطالعه.

ثالثاً، توضیحی درباره این ویژگی های خاص و فردی مشترک؛

چهارم، اگر یکی از فرآیندهای مقایسه شده مربوط به دوران مدرن باشد یا در شرایط فعلی قابل مشاهده باشد، بهتر است سعی شود چشم انداز توسعه این فرآیند را پیش بینی کرد. در این حالت، روش مقایسه به آرامی به روش پیش بینی تبدیل می شود.

این روش به طور گسترده در زمینه های مختلف دانش علمی استفاده می شود. بر اساس آن، مجموعه کاملی از روش های مرزی تشکیل می شود که در زیر مورد بحث قرار خواهد گرفت. اینها عبارتند از: تاریخی- تطبیقی، تطبیقی-حقوقی (یا تطبیقی-حقوقی)، تطبیقی-فلسفی، تطبیقی-سیاسی، تطبیقی-جامعه شناختی و غیره.

ادامه روش مقایسه را می توان روش قیاس در نظر گرفت - روشی برای انتقال کیفیت یک شی به دیگری پس از ایجاد شباهت برخی از موجودیت ها.

گروه بعدی روش های علمی عمومی عبارتند از القاء و کسر . استقرا شامل پیشرفت افکار علمی از حقایق و مفاد خاص به نتایج کلی است. استنتاج متضمن راه متضاد حرکت اندیشه است: از مقررات کلی به نتیجه گیری های خاص.

اگر استفاده از روش دوم معمولاً برای استفاده در قسمت اصلی کار که سؤالات آشکار می شود ترجیح داده می شود، روش اول برای نتیجه گیری در کار مطلوب است.

یکی از راه های ساخت قیاسی نظریه های علمی است روش بدیهی . این شامل استنتاج تمام عواقب از مقدمات پذیرفته شده است. این روش به ویژه در هنگام کار بر روی سیستمی از یافته های تحقیق اهمیت پیدا می کند.

تجزیه و تحلیل و سنتزبه عنوان روش های دانش علمی تحلیل به عنوان یک روش تحقیق علمی مستلزم مطالعه جنبه های فردی، ویژگی ها، اجزای هر فرآیند تاریخی، پدیده است و سنتز شامل مطالعه یک پدیده تاریخی، فرآیندی در وحدت پیوند اجزای شناسایی شده است. از طریق تجزیه و تحلیل

تجزیه و تحلیل به عنوان یک روش معمولاً برای کشف سؤالات در طرح تحقیق استفاده می شود.

نسخه اول: وضعیت شی. در این مورد، می‌توانیم دو خط ساخت کار را توصیه کنیم: تحلیل منطقی (یا استاتیک، در حالت استراحت) یا تحلیل دینامیکی موضوع. در حالت اول، موضوع مورد مطالعه در حالت آرامش نسبی در نظر گرفته می شود. مولفه های موضوع مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد.

در گزینه دوم مولفه های پویا موضوع مورد مطالعه قرار می گیرد. برای انجام این کار، مراحل توسعه یا بلوک های حالت آن مشخص می شود. سه حالت اصلی یک پدیده یا فرآیند وجود دارد: علل یا «ورود» به یک حالت خاص، وضعیت فرآیند در کیفیت توسعه یافته، و «خروجی» یا پیامد یک حالت خاص، معنای آن.

در عین حال، در حالت "ورود"، مطلوب است که علت وضعیت مورد مطالعه، منابع حرکت، پیش نیازهای دولت جدید به عنوان ویژگی های ناهمگون و سازمان نیافته دولت جدید و عوامل نشان داده شود. حرکت به سوی دولت جدید

در مرحله "فرایند" نشان دادن تغییرات در منابع حرکت، خود عمل، روش های اجرا و اشکال آن مهم است.

در مرحله "نتیجه"، من می خواهم ویژگی های یک کیفیت جدید، تاثیر آنها را بر توسعه خود شی و محیط آن ببینم.

خوب است این احکام را در زمینه های اصلی توسعه امر اجتماعی در نظر بگیریم: در حوزه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و معنوی.

نسخه دوم: پیچیدگی زنجیره تحلیل.تحلیل می تواند نسبتاً ساده یا نسبتاً پیچیده باشد. یک تحلیل ساده شامل شناسایی شاخص های کمی تغییرات در حالت یا حرکت شی مورد مطالعه است.

تحلیل پیچیده مستلزم شناسایی وضعیت کیفی تغییر در علل، محتوا و پیامدها است.

نسخه سوم: تجزیه و تحلیل زنجیره "چرا-چرا؟"این نسخه از تجزیه و تحلیل شامل پرسیدن این سوال است: "چرا؟" به عنوان مثال، سؤالات بلوک اول می تواند این باشد: چرا پدیده یا فرآیند به وجود آمد؟ چه نیروهای اجتماعی به او علاقه مند بودند؟ و غیره برای بلوک دوم، سؤالات مشابهی را می توان به صورت زیر فرموله کرد: چه اقداماتی و چه کسی آنها را انجام داده است؟ کجا این اتفاق افتاد؟ و غیره برای بلوک سوم، سؤالات می توانند با این موقعیت شروع شوند: چه تغییرات مهمی رخ داده است؟ آنها چگونه روی چیزی تأثیر گذاشتند؟ چه کسی نقش مهمی در سازماندهی چیزی ایفا کرد؟ و غیره.

پس از هر سوال، سوالات بعدی وجود دارد. این رویه تا زمانی ادامه می یابد که پاسخ سوال به طور کامل یا جزئی تکراری شود یا اصلاً پاسخی وجود نداشته باشد.

نسخه چهارم: تحلیل بدیل های حرکت تاریخی یا مطالعه احتمالات تاریخی.همانطور که می دانید، اصطلاح "جایگزین" منشأ فرانسوی دارد و به روسی به عنوان "انتخاب ضروری بین احتمالات متقابل منحصر به فرد، تعیین شده بر اساس نیاز" ترجمه شده است. در این مورد، روندی است که با روند دیگری در تضاد است.

در واقعیت تاریخی، پیدایش یک موقعیت بدیل، یعنی موقعیتی که چندین بدیل برای توسعه بیشتر شکل می‌گیرد، دلایل عینی و ذهنی خاص خود را دارد، یعنی ویژگی‌های چیزی جدید در حال یا قبلی. به همین دلیل، همان الگوی خود را در اشکال مختلف نشان می دهد.

مبنای عینی امکان انتخاب جایگزین تقریباً در هر نقطه حساس تاریخی در حرکت فرآیند، وجود واقعی ویژگی ها و احتمالات مختلف است که تحت شرایط خاص می تواند به واقعیت جدیدی منجر شود. این ویژگی‌های واقعیت فعلی که پیش‌نیازهای واقعیت آینده را ایجاد می‌کنند، کیفیتی را به عنوان امکان شکل می‌دهند.

دلایل عینی قبل از هر چیز شامل وضعیت پایه اقتصادی جامعه می شود. و اساس اقتصادی هر جامعه تنها در یک حالت ایده آل یکنواخت و یکنواخت است. در اساس اقتصادی جامعه واقعی، بسیاری از ساختارها همزیستی و تعامل دارند. هر ساختار نشان دهنده ترتیب خاصی از زندگی اقتصادی با نوع یا شکل مالکیت خاص خود، روابط توزیع، مبادله و مصرف محصول است. در عین حال، این یا نوع دیگری از آلترناتیو تاریخی را نشان می دهد.

دلیل ذهنی اجرای یک آلترناتیو خاص در جامعه توسط نیروهای اجتماعی و سیاسی خاصی ارائه می شود که در تلاش برای تبدیل فرصت ها و نیازها به واقعیت هستند. این نیروها می توانند توسط یک گروه اجتماعی جداگانه، یک فرد یا یک نهاد اجتماعی نمایندگی شوند: یک دولت، یک حزب، یک سازمان دیگر، و غیره.

در هم تنیدگی این اصول عینی و ذهنی تاریخ، که به شکلی پیچیده در کنار هم وجود دارند، به برخی از نویسندگان این امکان را داد که دیالکتیک روند تاریخی را که به نظر می رسد در آن وجود دارد، هرج و مرج و نظم فوق پیچیده ببینند. روند اول به معنای وجود پدیده ها و فرآیندهای عمدتاً غیرقابل توضیح و ناهمگن است. دوم حفظ نه تنها جامعه، بلکه حفظ تمدن است.

اولین گرایش توسط L.I. Borodkin مورد توجه قرار گرفت. دومی توسط ریاضیدان کیف A. N. Sharkovsky است. ایده ترکیب مواضع آنها توسط A.V.

هرچه کنش‌های بدیل‌ها بیشتر جهت‌دهی شوند، ناگزیر به برخورد نیروهای اجتماعی مختلف، به رویارویی آشکار آنها می‌شوند.

نیروی محرکه در چنین مبارزه ای نیازهای مختلف است که در علایق، انگیزه ها و انگیزه ها بیان می شود. بر اساس آنها آرمان هایی که افراد و گروه های اجتماعی برای رسیدن به آن تلاش می کنند شکل می گیرد. اما هر کدام از آنها ممکن است قابلیت های متفاوتی داشته باشند. شرایط اجرای آنها نیز متفاوت خواهد بود. این زمینه را برای ساختاربندی احتمالات تاریخی ایجاد می کند. در میان آنها، احتمالات (یا جایگزین) زیر برجسته است:

رسمی و واقعی،

انتزاعی و ملموس،

برگشت پذیر و غیر قابل برگشت،

همزیستی و انحصاری،

احتمالات ذات و احتمالات پدیده،

امکانات کلی و امکانات فردی،

احتمالات مترقی و احتمالات ارتجاعی (محافظه کارانه)،

امکانات انقلابی و احتمالات ارتجاعی،

اجرا شده و محقق نشده است.

ساختار پیچیده احتمالات ناگزیر به تقسیمی به همان اندازه پیچیده از جایگزین ها برای توسعه تاریخی منجر می شود.

توانایی انتخاب اهداف فعالیت ها یا روش های دستیابی به آنها یک شاخص اساسی است که تاریخ توسط مردم و گروه های آنها ایجاد می شود. بنابراین انتخاب زمانی که مورد قبول نهادهای اجتماعی باشد می تواند ماهیت شخصی، گروهی و نیز نهادی داشته باشد.

هنگام انتخاب گزینه های مختلف، برنده کسی است که نیروهایی را که برای اجرای آن می جنگند برتری داشته باشد. I. Progozhin این نقطه انتخاب را "نقطه دوشاخه" نامید. این نویسنده فرآیندهای دینامیکی را در سطوح شیمیایی، فیزیکی و بیولوژیکی مورد مطالعه قرار داد. در سال 1988، یو. ام. لوتمن با استفاده از این ایده به تحلیل روند تاریخی پرداخت. به عقیده یو. ام. لوتمن، تا این مرحله روند تاریخی در تعادل نسبی توسعه می یابد و در این مرحله نظام تاریخی از تعادل خارج می شود. در آن، میزان قابل پیش بینی بودن روند تاریخی به شدت کاهش می یابد و نقش عامل ذهنی (به طور دقیق تر، انتخاب آن) افزایش می یابد.

دیالکتیک فرآیند در این مرحله در مقاله Ya G. Shemyakin نشان داده شده است. بر اساس نسخه او، در این مرحله، به ظاهر دو فرآیند متقابل انحصاری به طور همزمان اتفاق می‌افتد: «ایجاد مخرب» و «سازمان‌دهی ناسازگار».

وظیفه مورخ ساده کردن روند تاریخی نیست و آن را به یک خط توسعه تقلیل می دهد تا همه جایگزین های حرکت و همچنین دلایلی که آنها را به وجود آورده است ببیند. بر این اساس میزان امکان اجرای هر یک از آنها را تحلیل کنید. این رویکرد حذف یک رویکرد جبرگرایانه ساده شده را به فرآیند تاریخی تحریک می کند.

توجه و حرفه ای بودن محقق، دیدگاه کلی و توسعه تخیل به شناسایی بسیاری از گزینه ها کمک می کند.

مطالعه حداکثر گزینه های ممکن برای اقدام و توسعه، مشاهده انواع جایگزین ها یکی از شرایط شناخت دیالکتیکی واقعیت تاریخی و بر این اساس یکی از ابزارهای توسعه افق و ابتکار محقق است. اما در عین حال، توسعه تفکر جایگزین، تحت شرایط خاص، می تواند به توسعه دانش تاریخی مجازی یا خیالی منجر شود.

در تاریخ نگاری داخلی، مسئله انتخاب تاریخی در نیمه دوم قرن بیستم در دهه 1960. توسط A. Ya. با این حال، تا به امروز، مطالعات ویژه بسیار کمی وجود داشته است که به تجزیه و تحلیل مسائل نظری و روش‌شناختی جایگزینی یا ویژگی‌های دقیق موقعیت‌های جایگزین اجتماعی-تاریخی خاص اختصاص یافته است.

این مشکل در نیمه دوم دهه 1980 حادتر شد. در آثار P.V. و B.G.

با توجه به گزینه های تحلیل موقعیت تاریخی، چهار گزینه برای ترکیب به عنوان روش تحقیق مطرح می شود.

گزینه اولشامل مقایسه ویژگی های عمومی و ویژه مراحل پویای توسعه یک شی یا بر اساس شناسایی ویژگی های منطقی شی، ویژگی های اساسی است. بر این اساس می توان دانش جدیدی در مورد محتوای شی مورد مطالعه به دست آورد.

گزینه دوماستفاده از ترکیب مطالب تاریخی ترکیبی از شاخص های تحلیل ساده یا پیچیده را به دست می دهد. بنابراین، ما دانش عمومی در مورد شی مورد مطالعه به دست می آوریم. ممکن است به ویژگی های اصلی آن یا به ساخت یک مدل مادی یا ایده آل توسعه محدود شود.

گزینه سوماستفاده از روش سنتز در تحقیقات تاریخی به ما امکان می دهد تا به تعیین عمیق فرآیند مورد مطالعه دست یابیم.

گزینه چهارمبه شناسایی قوی ترین جایگزین توسعه کمک می کند، ریشه های ظهور آن را اثبات می کند. بر این اساس می توان توضیح داد که چرا از بین چندین گزینه، موضوعات خاصی به نفع یکی انتخاب می کنند.

روش ابعادی. استفاده از آن به ویژه هنگام توسعه توطئه ها و توطئه های تاریخ نگاری در مورد تاریخ اندیشه اجتماعی اهمیت دارد. ریشه این اصطلاح از زبان آلمانی می آید. به روسی ترجمه شده است به معنای "اندازه"، "اندازه گیری"، "متناسب".

نکته اصلی در این روش، در حضور بسیاری از موقعیت‌ها، دیدگاه‌های بسیار، این است که هیچ یک از آنها را کنار نگذاشته، نه تنها در مقابل آنها قرار دهیم، بلکه بتوانیم پشت آن‌ها پیش‌بینی‌های جزئی یک پدیده پیچیده چند بعدی را ببینیم. بتواند این عناصر را در یک کل واحد ترکیب کند و بدین وسیله یک شیء تاریخی چند بعدی پیچیده را نشان دهد.

و شما می توانید دلایل زیادی برای این موضوع پیدا کنید. بنابراین ، A.D. Nekipelov در یکی از آثار خود دو دیدگاه در مورد دلایل فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی را مشخص می کند. یکی از آنها این روند را با برچیدن ساختارهای توتالیتر و دموکراتیزه کردن زندگی عمومی کشور مرتبط می کند. در این مورد، فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی بخشی جدایی ناپذیر از تحولات در حال انجام در کشور است.

دیدگاه دیگر فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی را با رفتار نخبگان حاکم جمهوری خواه مرتبط می کند.

3. مزایای این گروه از روش ها می باشد

ارزانی نسبی،

طبیعی بودن رویه ها،

در دسترس بودن گسترده

هزینه (محدودیت) روش های منطقی در درجه خاصی از فریب است: با استفاده از آنها می توانید به راحتی به کفایت آنها ایمان داشته باشید و جستجو را متوقف کنید و منبع منبع مطالعه را به حداقل برسانید.

تکالیف: مجموعه ای از روش های منطقی را برای اعمال در پایان نامه خود انتخاب کنید. یک نمای کلی از روش ها را مطابق با طرح زیر ارائه دهید: چه روشی، برای چه چیزی و چگونه. استقلال و ارزش نسبی روش های انتخابی را نشان دهید.