Sva slova, riječi, brojevi i brojevi se upisuju na obrascu za odgovore bez razmaka i separatora (zareza, zagrada, crtica itd.), osim zareza u unosu decimale. Koristite samo VELIKA slova u svojim odgovorima, slijedeći obrazac dat na listiću za odgovore.
U 1. Pročitajte tekst koristeći riječi (izraze) date u nastavku da popunite praznine. Ako je potrebno gramatički oblik riječi koje se koriste za popunjavanje praznina (malo, broj, rod, itd.) mogu se mijenjati.

Zapišite svoj odgovor kao niz brojeva koji označavaju riječi (fraze) koje ste koristili.

« _________ moderni naučnici nazivaju proces formiranja jedno čovečanstvo. Dešava se aktivni razvoj svjetske ekonomije i svjetskog sistema __________ uvode se zajedničke ideje o optimalnoj društveno-političkoj strukturi, širi se ____________. Globalizacija je ______________ proces koji ima i pozitivne i Negativan uticaj za razvoj savremeno čovečanstvo. S jedne strane dolazi do formiranja __________ društva, s druge strane, ekonomske nesuglasice između zapadnih zemalja i zemalja „trećeg svijeta“ se intenziviraju, a problem ______________ se pogoršava.
Riječi (fraze) za umetanje:

U 2. U zemlji Z sprovedeno je istraživanje među učenicima petog i devetog razreda o njihovom stavu prema čitanju knjiga. Rezultati ankete (u procentima od broja ispitanika) prikazani su u tabeli.

Koji se zaključci mogu izvući na osnovu podataka u tabeli? Na listu za odgovore navedite brojeve tačnih tvrdnji.

1. 
   Procenat onih koji ne vole da čitaju jer je „dosadno“ manji je kod petih nego među devetacima.
2. 
   Najmanji procenat ispitanih učenika petog razreda čitanje smatra dosadnom aktivnošću.
3. 
   Učenici petog razreda vole čitati više od učenika devetog razreda.
4. 
   Podjednaki udio ispitanika iz obje grupe smatra da sada nikome nije potrebno čitanje.
5. 
   Među ispitanim učenicima devetog razreda manje je onih koji vole da čitaju nego onih koji čitanje smatraju dosadnom aktivnošću.

U 4. Molimo navedite koji obrazac vlada postoji u državi NN.

U NN državi predsjednik se bira univerzalnim tajnim glasanjem građana. On određuje šefa vlade i odobrava njen sastav. Predsjednik usvaja zakone potpisivanjem, ima pravo da smijeni vladu, ali ne može raspustiti parlament, a parlamentu se oduzima pravo da Vladi izrazi nepovjerenje, ali može smijeniti predsjednika u postupku opoziva.

U 5. Odredite vrstu odgovornosti koja nastaje ako su počinjena krivična djela navedena u lijevoj koloni.

Na listu za odgovore upišite redoslijed od šest slova koji označavaju relevantne vrste odgovornosti, redoslijedom kojim su navedena krivična djela.

Početni dio materijala za kontrolu i mjerenje uključuje 40 zadataka, koji su podijeljeni po vrstama: odabir jednog tačnog odgovora od četiri (osnovni nivo), odabir nekoliko tačnih odgovora sa liste, korelacija dva suda (napredni nivo)

Dio A uključuje pitanja osnovni nivo sa izborom jednog tačnog odgovora od četiri. Mogu se formulirati ili kao dio rečenice, na koji je potrebno odabrati jedini mogući nastavak, ili kao pitanje na koje se mora pronaći odgovor. U ovom dijelu teksta demonstrirat ćete sljedeće logičke tehnike i vještine:

• 
  pronaći i identificirati različite semantičke aspekte vodećih koncepata društvenih nauka;
• 
  identificirati slične i različite pozicije između povezanih koncepata;
• 
  identificirati vodeće znakove društvenih pojmova i pojava;
• 
  sumirati dati raspon društvenih objekata;
• 
  navedite pojedinca konkretnim primjerima opštije društvene pojave;
• 
  procijeniti konkretnu društvenu situaciju;
• 
  obavljati razne operacije sa konceptima društvenih nauka;
• 
  uspostaviti pravi kontekst određenih društvenih pojava.

Druga vrsta zadataka su zadaci za korelaciju pozicija predstavljeni u dvije kolone.

Hajde da detaljnije prokomentarišemo neke zadatke.

U dijelu B, prva vrsta zadataka predstavlja zadatke u kojima je potrebno uspostaviti korespondenciju između pozicija koje se nalaze u dvije uređene kolone. Za svaku poziciju u prvoj koloni potrebno je odabrati odgovarajuću poziciju u drugoj. To može biti ili određena karakteristika ili poseban primjer koji otkriva karakteristike položaja prve kolone, koja obično uključuje više opšti koncepti, fenomeni. Radne sveske za udžbenike i zbirke društvenih nauka će vam pružiti neprocjenjivu pomoć u pripremi za njihovo rješavanje. referentni materijali i tabele o društvenim disciplinama.

U dijelu B zadaci drugog tipa sadrže zadatke koji se odnose na kontekstualno čitanje društveno-naučnog teksta i popunjavanje riječi koje nedostaju sa date liste. Kada dovršavate zadatak, morate pažljivo pročitati rečenice i mentalno, ne gledajući ponuđenu listu, pokušati razumjeti koji koncept se može umetnuti umjesto praznine. Može doći do problema u razumijevanju značenja teksta zbog bogatstva njegovog kompleksa posebna terminologija. Priprema za rješavanje ovih zadataka vezana je prvenstveno za izradu konceptualne aparature predmeta.

Glosar (rečnik pojmova)

Društvo

Najvažniji socijalne institucije :

socijalna sfera:

• 
  porodica, brak, krvna osveta, nasljedstvo, majčinstvo, očinstvo, itd.,

• 
  religija, obrazovanje, javno mnijenje, sredstva masovni medij i sl.,

• 
  novac, razmjena, imovina, ekonomski odnosi, itd.,

• 
  vlast, podjela vlasti, parlamentarizam, lokalna vlast, stranka, sud, vojska itd.

Intersocijalni problemi:

• 
  sprečavanje globalne nuklearne katastrofe i stvaranje optimalni uslovi Za društveni napredak svi narodi; sprečavanje nerazvijenosti zemalja u razvoju i širenja oružja masovno uništenje; katastrofe koje je stvorio čovjek, itd.;

• 
  obezbjeđivanje čovječanstva potrebnih resursa (sirovine, hrana, energija); prevencija zagađenja okruženje; globalne promjene klima; ozonsku rupu; nestanak vrsta flore i faune itd.;

• 
  prevazilaženje negativnih uticaja naučne i tehnološke revolucije; demografski problem; problem ljudskog zdravlja; međunarodni terorizam; glad u zemlje u razvoju; nekontrolisana emigracija itd.).

• 
  razvoj ljudskog uma;
• 
  poboljšanje morala ljudi;
• 
  razvoj proizvodne snage, uključujući i samu osobu;
• 
  napredak nauke i tehnologije;
• 
  povećanje stepena slobode koju društvo može pružiti osobi.

skup kvalitativnih promjena u tehnologiji, tehnologiji i organizaciji

produkcije nastalih pod uticajem velikih naučnih dostignuća i otkrića

I obezbeđivanje određenog uticaj na socio-ekonomske uslove javnog života.

Društvo u užem smislu riječi- Ovo

• 
  krug ljudi ujedinjenih zajedničkim ciljem, interesima, porijeklom;
• 
  posebno određeno društvo, država, država, regija;
• 
  historijska faza u razvoju čovječanstva;
• 
  čovečanstvo u celini.

Napredak- ovo je pravac razvoja koji karakterizira prijelaz od nižeg ka višem, od jednostavnog ka složenijem, kretanje naprijed ka savršenijem.

Revolucija- radikalna, kvalitativna promjena u svim ili većini aspekata društvenog života, koja utiče na temelje postojećeg društvenog sistema.

Reforma- svako poboljšanje javnog života, koje se provodi nizom postepenih transformacija koje ne utiču na temeljne temelje društva (tradiciju, običaje, crkvu, porodicu, itd.)

Društvene posljedice naučne i tehnološke revolucije :

• 
  egzacerbacija ekološka situacija, pojava problema opstanka ljudi zbog zagađenja i trovanja životne sredine;
• 
  promjene u odnosima u sistemu “čovek – tehnologija”;
• 
  promjene u sadržaju i prirodi industrijskih odnosa;
• 
  povećanje udjela visokokvalifikovanih radnika i uslužnih stručnjaka nova tehnologija i tehnologije, čime se oslobađaju radni resursi;
• 
  sve veći zahtjevi za kulturnom, tehnološkom i intelektualnom obukom kadrova;
• 
  ubrzanje strukturnih promjena u sferi ljudska aktivnost(transfer radnih resursa iz poljoprivrede u industriju, a odatle u sferu nauke, obrazovanja i usluga);
• 
  internacionalizacija javni odnosi(kao primjer - nemogućnost proizvodnje bilo čega u jednoj zemlji, bez uzimanja u obzir međunarodnim standardima, cijene na svjetskom tržištu, međunarodna podjela rada);
• 
  gubitak emocionalnosti od strane osobe, intelektualno preopterećenje, formalizacija kontakata, jednostrana tehnička svijest;
• 
  pojava problema biološke i psihološke adaptacije osobe u običnom i ekstremnim uslovima okruženje.

„________(1) savremeni naučnici nazivaju proces formiranja jedinstvenog čovečanstva. Aktivno se razvija svjetska ekonomija i svjetski sistem_________ (2), uvode se zajedničke ideje o optimalnoj društveno-političkoj strukturi, a ________ se širi (3). Globalizacija je _________(4) proces koji ima i pozitivan i negativan uticaj na razvoj savremenog čovečanstva. S jedne strane dolazi do formiranja _______(5) društva, sa druge strane, ekonomske nesuglasice između zapadnih zemalja i zemalja „trećeg svijeta“ se intenziviraju, a problem ________(6) se pogoršava. ”

A) dijalog kultura B) podjela rada C) društvo D) globalizacija

D) kontroverzno E) masovna kultura G) Poljoprivreda 3) informacije I) kompjuter

U 4. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi.

“Prisustvo značajnih psiholoških_(1) između muškaraca i žena samo po sebi ne izaziva nikakve sumnje. Međutim, empirijski podaci o ovom pitanju, uprkos ogromnom broju _____(2), nedovoljni su i često kontradiktorni. Na percepciju roda značajno utiče uobičajeni _______(3). Žene, u svijesti muškaraca, a često i samih žena, prije svega moraju uspješno obavljati tradicionalno pripisan _____ (4) „domaćica“, „čuvar ognjišta“ itd. garantuje im visok socijalni _____ (5) i omogućava im da osiguraju nivo i kvalitet života svojih porodica. Naime, rodno-uloga podjela________(6) je izgubila nekadašnju krutost, odnosi između muškaraca i žena u porodici i na poslu postali su u principu ravnopravni.”

A) istraživanje B) razlikovanje C) rad D) komunikacija E) nastava

E) stereotip G) uloga 3) status I) grupa

U 5. Pročitajte tekst u nastavku, koji sadrži nekoliko riječi koje nedostaju.

„Društvo je dinamično: i pojedinci i društvene grupe stalno mijenjaju svoje ____(1). Ovaj fenomen se naziva društveni ______ (2). Sociolozi razlikuju nekoliko njegovih tipova. Pokreti koji ne mijenjaju društveni status pojedinaca i grupa nazivaju se _____ (3) mobilnosti. Primjeri su prijelaz iz jednog doba

grupe u drugu, promjenu mjesta rada, kao i preseljenje ljudi iz jednog mjesta ili zemlje u drugi, odnosno ________(4).______ (5) mobilnost pretpostavlja kvalitativnu promjenu društvenog statusa osobe. Primjeri uključuju primanje ili oduzimanje plemićka titula V feudalno društvo, profesionalnu karijeru- u modernom itd. Kanali mobilnosti su društveni______ (6): porodica, škola, imovina, crkva, vojska itd.”

A) migracija B) mobilnost C) horizontalna D) institucija E) status

E) vertikalna G) grupa 3) stratifikacija I) marginalizacija

U 7. Pročitajte tekst ispod, koji sadrži nekoliko riječi koje nedostaju.„Karakteristike društva kao _____ (1) uključuje njegovo proučavanje unutrašnja struktura. Njegova glavna

elementi su ____ (2) društveni život i društvene institucije. Postoje ekonomska, društvena, politička i duhovna sfera. Svi su oni međusobno usko povezani, jer podržavaju neophodne___(3) društvu. ___ (4) u svakoj od oblasti za koje odluče da su važne društveni ciljevi. Oni obezbeđuju proizvodnju i distribuciju razne vrste ____(5), kao i upravljanje zajedničkim _______(6) ljudi"

A) integritet B) sistem C) društvo D) socijalna davanja E) sfera E) proizvodnja

G) kultura 3) društvene institucije I) djelatnost

U 8 . Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi.

„Aktivnost je oblik interakcije sa _____ (1) svojstven samo ljudima. Njegov glavni sadržaj je mijenjanje i____(2) svijeta u interesu ljudi. Aktivnost karakterizira usmjerenost na stvaranje nečega što ne postoji u prirodi, ______(3) proizvod materijalne ili duhovne kulture.

Aktivnosti su uvijek povezane sa određenim ____(4), a sprovode se radi njihovog zadovoljenja. Aktivnosti se manifestuju u različitim sferama društva. Karakteriziraju je osobine kao što su ______(5), produktivnost i društveni karakter. Uključuje cilj, sredstva, _____(6), a sam proces aktivnosti obično se sastoji od niza radnji ili radnji.”

A) svijet B) adaptacija C) transformacija D) rezultat

D) proizvodnja E) svijest G) potrošnja 3) potreba I) motiv

U 9. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi.

„Prisustvo značajnog psihološkog________(1) između muškaraca i žena samo po sebi je van sumnje. Međutim, empirijski podaci o ovom pitanju, uprkos ogromnom broju ______ (2), nedovoljni su i često kontradiktorni. Na percepciju roda značajno utiče uobičajeni _____(3). Žene, u svijesti muškaraca, a često i samih žena, prije svega moraju uspješno obavljati tradicionalno zadati _____ (4) „domaćica“, „čuvarica ognjišta“ itd. garantuje im visok socijalni _____ (5) i omogućava im da osiguraju nivo i kvalitet života svojih porodica. Zapravo, podjela na spolne uloge _____(6) izgubila je nekadašnju krutost, odnosi između muškaraca i žena u porodici i na poslu postali su u principu ravnopravni.”

A) istraživanje B) razlika C) rad D) komunikacija E) podučavanje

Koncept društvenog napretka

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi.

“__________ (1) savremeni naučnici nazivaju proces formiranja jedinstvenog čovečanstva. Svjetska ekonomija i svjetski sistem __________ (2) se aktivno razvijaju, uvode se zajedničke ideje o optimalnoj društveno-političkoj strukturi, __________ se širi (3). Globalizacija je __________ (4) proces koji ima i pozitivne i negativne uticaje na razvoj savremenog čovečanstva. S jedne strane dolazi do formiranja __________ (5) društva, s druge strane, ekonomske nesuglasice između zapadnih zemalja i zemalja „trećeg svijeta“ se intenziviraju, a problem __________ (6) se pogoršava. ”

Izaberite sa liste ispod reči koje treba popuniti u prazninama. Riječi u listi su date u nominativu jednine. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što trebate odabrati.

A) dijalog kultura B) podela rada C) društvo D) globalizacija E) kontradiktorna E) masovna kultura G) poljoprivreda H) informacije I) kompjuter

Koja je karakteristika svojstvena tradicionalnom društvu?

1) razvijena fabrička proizvodnja

2) stvaranje glavnog proizvoda u poljoprivredi

3) završetak industrijske revolucije

4) visoko razvijena infrastruktura

5) kompjuterizacija industrije

6) prevlast patrijarhalnog porodičnog tipa

Koja je karakteristika karakteristična za postindustrijsko društvo?

1) završetak industrijske revolucije

2) dodeljivanje vrste privrede

3) razvoj digitalnih medijskih komunikacija

4) posebna vrijednost tima, zajednice

5) vodeća uloga informacione tehnologije

6) izgled popularna kultura

Princip humanizacije obrazovanja zahteva

1) jačanje pažnje društva prema pojedincu i njegovim interesima

2) stvaranje unificirani sistem obrazovanje za raznim zemljama

3) povećanje uloge proučavanja društvenih i humanitarnih disciplina

5) kompjuterizacija obrazovne institucije

6) ujednačavanje uslova za obrazovnu opremu

Odaberite ispravne sudove o ljudskoj slobodi?

1. Ljudska sloboda u društvu je mogućnost da se ponaša u skladu sa svojim željama i težnjama.

2. Ljudska sloboda u društvu ograničena je interesima drugih ljudi, društva u cjelini.

3. Ljudska sloboda je sinonim za permisivnost.

4. Ljudska sloboda je nemoguća u uslovima javnih odnosa i interakcija.

5. Lična sloboda se manifestuje u čovekovom izboru svog životnog puta.

6. Lična sloboda se ne manifestira u svjesnom pridržavanju utvrđenih normi.

Koja od sljedećih karakteristika karakterizira industrijsko društvo?

1) vodeća uloga poljoprivrede

2) prevlast industrije

3) slab nivo podjele rada

4) odlučujući značaj uslužnog sektora u privredi

5) urbanizacija zemlje

6) visoka socijalna mobilnost

Proces humanizacije obrazovanja uključuje

1) poštovanje statuta škole

2) vodeći računa o potrebama i interesovanjima učenika

3) obuka u dvije smjene

4) raznovrsnost obrazovnih usluga

5) Posebna pažnja na prirodne nauke

Koja osobina karakteriše društvo dinamički sistem?

1) prisustvo društvenih odnosa

2) izolovanost od prirode

3) stalne promjene

4) samoorganizacija i samorazvoj

5) prisustvo povezanosti sa prirodnim okruženjem

6) skup institucija i podsistema

7) sposobnost napredovanja

1. Jedan od kriterijuma za napredak je razvoj proizvodnih snaga, uključujući i samog čoveka.

2. Napredak je kontradiktoran, društvo plaća visoka cijena za dostignuća u oblasti nauke, tehnologije, tehnologije.

3. Društveni napredak ne uključuje razvoj kulture i obrazovanje društva

4. U modernoj eri, napredak je ovladao svim oblastima društvenog života

5. Tradicionalno društvo ne karakteriše društveni napredak

Odaberite ispravne sudove o tipovima društva?

1.B postindustrijsko društvo najvažnije društvene vrijednosti su sposobnost i spremnost za promjene i inovacije.

2. U industrijskom društvu, nivo društvene mobilnosti je nizak, granice između društvene zajednice stabilan.

3. Informaciono društvo karakteriše stabilnost i nepokretnost društvena struktura

4. Tipično je za industrijsko društvo da istakne uslužni sektor

5. Industrijsko društvo karakteriše visoka društvena mobilnost

Ispod je lista pojmova. Svi oni, sa izuzetkom tri, povezani su sa konceptom „globalizacije“.

1) Lokalna civilizacija; 2) separatizam; 3) Internet mreže; 4) svjetska tržišta;) internacionalizacija; 6) međunarodna podjela rada; 7) protekcionizam

Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Odaberite sa liste riječi (fraza) koje treba umetnuti umjesto praznina.

“Društveni sistem se stalno mijenja: pojavljuju se novi elementi, stari postaju složeniji ili nestaju. Postoje dva oblika __________ (A): evolucija i revolucija. Naučnici __________ (B) nazivaju postepenim procesom nastanka sve složenijih društvenih subjekata. U procesu __________ (B) društveni sistem nalazi se u nestabilnom stanju, ravnoteža društvenih snaga je narušena.

Važno pitanje je o __________ (D) društvene promjene i o faktorima koji ih određuju. Ideja da se promjene u svijetu dešavaju u smjeru od nižeg ka višem, od manje savršenog ka savršenijem, potaknula je ideju __________ (D).

Kao rezultat društveni fenomen društvo prelazi na više visoki nivo materijalni __________ (E) i duhovni razvoj.”

Lista pojmova: 1) pravac 2) društvena promjena 3) proces 4) potrebe 5) evolucija 6) informacija 7) društveni napredak 8) društvena revolucija 9) blagostanje

Pročitajte tekst u nastavku, čija je svaka pozicija označena određenim slovom.

(A) Koncept “društvenog napretka” prilično pouzdano odražava stvarnost savremeni život i pomaže da se ispravno procijene. (B) Napredak znači pravac kretanja od jednostavnog ka složenom, od manje savršenog ka savršenijem. (B) U duhovnoj sferi javnog života napredak je čak impresivniji nego u materijalnoj sferi. (D) Obavezno osnovno, a potom i srednje obrazovanje je u našoj zemlji zakonski uvedeno u prošlom vijeku. (D) Danas najmanje polovina svršenih studenata postaje studenti visokoškolskih ustanova. (E) Ovaj proces nastaje zahvaljujući razvoju naučnih i tehničkih, društvenih i političkih, moralnih i kulturnih dostignuća.

Odredite koje odredbe teksta imaju

1) činjenična priroda

2) prirodu vrednosnih sudova

3) priroda teorijskih iskaza

Odaberite tačne sudove o tradicionalno društvo?

1. U tradicionalnom društvu, dostignuća nauke i tehnologije počela su da se aktivno uvode u ekonomske aktivnosti.

2. U tradicionalnom društvu masovna kultura se široko razvila.

3. Poštovanje običaja, normi koje su evoluirale vekovima, i prevlast kolektivnih principa nad privatnim principima razlikuju tradicionalno društvo.

4. Vodeći proizvodni sektor tradicionalnog društva je poljoprivreda

5. U tradicionalnom društvu, individualne ljudske sposobnosti se visoko cijene, inicijativa i poduzetništvo se podstiču

Odaberite ispravne sudove o obrascima društveni razvoj?

1. Reforme se uvijek dešavaju „odozgo“, a sprovodi ih vlada.

2. Revolucija uključuje drastično kvalitativne promjene u raznim sferama javnog života.

3. U tradicionalnom društvu, pravo kao regulator društvenih odnosa još se nije razvilo, njegovo mjesto zauzele su nepisane tradicije i običaji.

4. U postindustrijskom društvu završena je industrijska revolucija, formirana masovna proizvodnja

Odaberite tačne sudove o društveni napredak?

1. Izvori napretka mogu biti ljudska želja za znanjem, tehnička poboljšanja ili društvene kontradikcije.

4. Napredak u nekim područjima društva uvijek je praćen regresivnim promjenama u drugim.

4981. Faza aktivnosti za rekriminalizaciju grupe, tokom koje grupa prestaje biti zatvoreno udruženje i uključuje se u zajednički sistem kolektivna aktivnost i široka povezanost sa svim članovima tima je tzv

4982. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje određeni broj riječi (fraza). Odaberite sa liste riječi (fraza) koje treba umetnuti umjesto praznina. “___________ (A) savremeni naučnici nazivaju proces formiranja jedinstvenog čovečanstva. Svjetska ekonomija i svjetski sistem ___________(B) se aktivno razvijaju, uvode se zajedničke ideje o optimalnoj društveno-političkoj strukturi, ___________(B) se šire. Globalizacija je ___________(D) proces koji ima i pozitivan i negativan uticaj na razvoj modernog čovečanstva. S jedne strane dolazi do formiranja ___________(E) društva, s druge strane, ekonomske nesuglasice između zapadnih zemalja i zemalja „trećeg svijeta“ se intenziviraju, a problem ___________(E) se pogoršava. .” Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu riječima. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što trebate odabrati.

4983. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina. ______ (A) sistem se sastoji od tri ili više istog reda po svom uticaju političke partije. Niko od njih nema dovoljnu podršku ______ (B) i nije u mogućnosti da osvoji _______ (C) i formira ______ (D) bez pridruživanja koaliciji. Višepartijski sistem ima određene nedostatke. Manje je stabilan, a nestabilne su i vlade koje stvara. Nesuglasice između koalicionih partnera ne doprinose uvijek stvaranju _______ (D) i legitimne vlade. Traganje za kompromisima prilikom formiranja vlasti iu periodima važnih odluka može dovesti do sukoba, pa čak i do njenog raskola ili ______ (E). Osim toga, potrebno je mnogo vremena i novca za koordinaciju raznih pitanja. Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine. Lista pojmova:

4984. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina. “20.-21. vijek obilježen je burnim događajima koji su dali nove informacije na razmišljanje o napretku i _________ (A) u životu društva. Pojavile su se filozofske i sociološke teorije koje su napustile optimistički pogled na ___________ (B) civilizacije. Španski filozof X. Ortega y Gasset napisao je: „Pošto su ljudi dozvolili da ovaj ____________ (B) zasjeni njihov razum, pustili su uzde ____________ (D) i izgubili budnost i spretnost. Život im je iskliznuo iz ruku i prestao im se pokoravati.” Umjesto ideje o razvoju, razni filozofi predlažu teorije ___________(D) cirkulacije, globalne životne sredine i nuklearnog ____________(E)." Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine. Lista pojmova:

4985. metodološki dokument dizajniran za registraciju jedinica promatranja u strogo formaliziranom i kodiranom obliku (kartica bi trebalo biti točno onoliko koliko jedinica promatranja)

4986. Phidias je prodao projekat izgradnje kuće Ageriji, prikrivajući da su donji balvani kuće pokvareni i zahtijevaju hitnu zamjenu. Otkrivši to, Ageriy je zatražio pravnu zaštitu. Ovaj spor treba riješiti na sljedeći način:

4987. Koju metodu procjene osoblja karakteriše sljedeća definicija: „Očekivani učinak kandidata treba odrediti kroz mjerljive i vidljive obrasce ponašanja koji imaju značajan uticaj na uspjeh na poslu“?

4988. Od navedene stavke: 1) sredstvo za izvršenje upravnog prekršaja; 2) neposredni predmet upravnog prekršaja; 3) osnovne potrepštine; 4) imovina učinioca - predmet oduzimanja i oduzimanja, a upravne kazne mogu biti:

4989. Od navedenih ljudskih i građanskih prava: 1) na sudsku zaštitu; 2) za obrazovanje; 3) za zaštitu zdravlja; 4) jednak pristup javnoj službi; 5) birati i biti biran u organe vlasti - strani državljani i lica bez državljanstva ograničeni su na:

4990. Pročitajte tekst u nastavku u kojem nedostaje nekoliko riječi. Izaberite sa spiska date reči koje treba umetnuti umesto praznina. “U društvu norme obavljaju niz važnih funkcija. Prvo, oni doprinose društvenom ___________ (A) (tj. održavanju kohezije u društvu). Drugo, oni služe kao vrsta ___________ (B) ponašanja, neka vrsta uputstava za pojedince koji obavljaju odvojene uloge i društvene ___________ (C). Treće, doprinose ___________ (D) devijantnom ponašanju. Četvrto, oni pružaju ___________ (D) društvu. Po prirodi regulacije društveno ponašanje postoje norme-očekivanja i norme ___________ (E) ...Norme koje pripadaju drugoj grupi su strože. Kršenje takvih normi povlači za sobom primjenu ozbiljnih ___________ (Ž), na primjer, krivičnih ili upravnih.” Riječi u listi su date u nominativu. Svaka riječ (fraza) može se koristiti samo jednom. Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što je potrebno da popunite praznine.

5 maraka

To bookmarks

29.05.2014, 20:12

31. K negativne posljedice može se pripisati proces globalizacije

1) udubina međunarodna podjela rad

2) širenje tehničkih dostignuća

3) slabljenje nacionalnih kultura

4) proširenje međunarodne saradnje

32. Globalni ekološki problemi uključuju

1) siromaštvo u nekim regionima planete

2) opasnost od nuklearnog rata

3) smanjenje diverziteta bioloških vrsta

4) povećanje učešća starijih u strukturi stanovništva

33. Pročitajte tekst ispod, u kojem nedostaje nekoliko riječi.

___ (1) savremeni naučnici nazivaju proces formiranja jedinstvenog čovečanstva. Svjetska ekonomija i svjetski sistem ___ (2) se aktivno razvijaju, uvode se zajedničke ideje o optimalnoj društveno-političkoj strukturi, a ___ (3) se širi. Globalizacija je ___ (4) proces koji ima i pozitivne i negativne uticaje na razvoj savremenog čovečanstva. S jedne strane dolazi do formiranja ___ (5) društva, s druge strane, ekonomske nesuglasice između zapadnih zemalja i zemalja „trećeg svijeta“ se intenziviraju, a problem ___ (6) se pogoršava. ”

Izaberite sa liste ispod reči koje treba popuniti u prazninama. Riječi u listi su date u nominativu jednine. Imajte na umu da na listi ima više riječi nego što trebate odabrati.

Odaberite jednu riječ za drugom, mentalno popunjavajući svaku prazninu riječima.

A) dijalog kultura

B) podjela rada

B) društvo

D) globalizacija

D) kontradiktorno

E) popularna kultura

G) poljoprivreda

H) informativni

I) kompjuter

Imajte na umu da su praznine numerisane. Tabela ispod prikazuje brojeve propusnica. Ispod svakog broja upišite slovo koje odgovara riječi koju ste odabrali.

Prenesite rezultirajući niz slova u obrazac za odgovore.

34. Pročitajte tekst ispod, čija je svaka pozicija numerisana.

(1) Grupa naučnika predvođena A. Pecceijem organizovala je tzv. Rimski klub - međunarodni nevladina organizacija, čija je svrha proučavanje problema savremeni svet. (2) Zaoštravanje globalnih problema ukazuje, prema mišljenju brojnih stručnjaka, na krizu moderne civilizacije. (3) Drugi smatraju da se pokušava riješiti globalnih problema ojačati jedinstvo zemalja i naroda. (4) U radu Rimskog kluba učestvuju stručnjaci iz različitih zemalja.

Odredite koje su odredbe teksta

A) činjenična priroda

B) priroda vrednosnih sudova

Ispod broja pozicije upišite slovo koje označava njegovu prirodu. Prenesite rezultirajući niz slova u obrazac za odgovore.

35. Proširite s tri primjera globalnog karaktera ekološki problemi savremeni svet.

36. Navedite bilo koje tri karakteristike koje ujedinjuju industrijska i postindustrijska društva.

37. Američki naučnik F. Fukuyama u svom radu “Kraj istorije” (1992.) iznio je tezu da je ljudska historija završila trijumfom liberalna demokratija I tržišnu ekonomiju na planetarnoj skali: “Liberalizam nema više održivih alternativa.” Izrazite svoj stav prema ovoj tezi i obrazložite je sa tri argumenta zasnovana na činjenicama društvenog života i poznavanju predmeta društvenih nauka.