Mode. Skönhet och hälsa. Hus. Han och du

Metoder för att förebygga och lösa konflikter. Innovativa projekt: leta efter resurser

Konflikt: delta eller skapa... Kozlov Vladimir

Diagram 7.1.4 Ingripande vid konflikt

Schema 7.1.4

Intervention i konflikt

När konflikten hamnar på förhandlingsnivå kan konsulten (chefen) stärka sin interventionsposition och fortsätta att hålla situationen under sin kontroll. Följande specifika ingrepp kan noteras och rekommenderas.

1. Ansträng dig inte för att hitta de bästa lyckönskningarna beslut baserat på omfattande forskning, men ganska snabbt formulera ett förslag som är försök experimentell karaktär och använda den som grund för att organisera förhandlingsprocessen.

2. Ta fullt ansvar för föreslagen förfarande stunder och i synnerhet leda förhandlingar mellan parterna.

3. Tänk på hopplösa situationer och kriser som naturliga och ibland till och med lika konstruktivt.

4. Försvara eller försvara inte din åsikt eller ditt beslut, men stimulera parterna till utformningen av villkor som de kan komma överens om.

5. Förstå problemen personer för vars räkning förhandlingar förs hjälper till att ”sälja” resultatet.

6. Begränsa parternas möjlighet att gå in i tvister och rikta förhandlingar mot diskutera specifikt erbjudanden eller villkor.

7. Agera som medlare, med hänsyn till att parterna ibland är fler lätt och villigt ge efter för tredje sida än mot din motståndare.

8. Om en hopplös situation uppstår, erbjud båda parter lista konsekvenserna av att inte nå en överenskommelse.

Från boken Water Logic av Bono Edward de

INTERVENTION

Från boken Developmental Psychology [Research Methods] av Miller Scott

Intervention Bedömning och intervention är nära besläktade med varandra. Som nyss nämnts är nästa steg efter bedömning ett ingripande som syftar till att korrigera de upptäckta överträdelserna. Med andra ord, bedömning är en del av alla insatser: åtminstone

Från boken Konflikt: delta eller skapa... författare Kozlov Vladimir

Diagram 4.1.6 Vad är intergruppkonflikt? Intergroup Behavior Intergroup beteende är de relationer som utvecklas mellan informella grupper i en organisation. Sådana relationer är en faktor som påverkar uppnåendet av företagets övergripande mål; deras höga nivå

Ur boken Den erfarne pastorn av Taylor Charles W.

Schema 5.1.1 Organisatorisk konflikt Med organisatorisk konflikt menar vi vanligtvis inte varje konflikt som uppstår inom organisationen, utan en som orsakas av någon av dess specifika egenskaper, strukturella egenskaper

Från boken Magisk medicin författare Sokolov Dmitry Yurievich

Diagram 5.1.8 Arbetskonflikt Arbetskonflikter är initialt inbäddade i relationerna mellan företagsägare och chefer, å ena sidan, och arbetare, å andra sidan, som ofta manifesterar sig som konfliktrelationer. Dess former är varierande och inkluderar: ?

Från boken Secrets of the Female Brain. Varför smarta människor är kapabla till dumma saker författaren Rizo Elena

Diagram 7.1.9 Program för intervention i interpersonella konflikter Den primära uppgiften för att ge råd i en konfliktsituation är att skapa en ny mental interaktion mellan dess deltagare. Låt oss analysera det enklaste programmet för intervention i interpersonell konflikt,

Från boken Antifragile [Hur man drar nytta av kaos] författare Taleb Nassim Nicholas

Del II INTERVENTION

Från boken Jag ser rakt igenom dig! [Konsten att förstå människor. De mest effektiva hemliga agentteknikerna] av Martin Leo

Oförskämd störning "Onegin, jag kommer inte ur sängen..." Hej, sex, hej, äktenskap. Du snälla gå till vänster och du går till höger. Gör dig bekväm. Titta noga på varandra: nu kommer ni inte se varandra på länge När ni träffas kan ni äta varandra, det är vad

Från boken Million Dollar Habits av Ringer Robert

Ingripande av anhöriga En orimlig, men mycket verklig orsak till en familjs sammanbrott. Män och kvinnor uppfattar anhörigas inblandning i deras personliga liv olika. Till exempel lyssnar en man nästan alltid på sin mammas åsikt. Jag förstår bara inte varför

Sida
6

Att hitta svar på dessa frågor kan kallas konfliktdiagnostik. Om konflikt är ett oundvikligt led i utvecklingen av en organisation, så för att skapa sociopsykologiska förhållanden i organisationen som bidrar till effektiva gemensamma aktiviteter för både enskilda anställda och hela avdelningar, är arbetet på organisationens ledningsnivå nödvändiga för att identifiera och hantera interaktionen mellan motstridiga parter för att lösa konfliktrelationer. En av riktningarna i detta arbete är att genomföra en diagnostisk studie av konflikten, vars innebörd kan betraktas som konstruktionen av dess modell för att välja den optimala vägen för utvecklingen av konflikten. I det här fallet är det nödvändigt att ta hänsyn till det erforderliga resultatet, sannolikheten för att nya konflikter uppstår i framtiden och behovet av åtgärder för att förbereda anställda för att konstruktivt övervinna konflikter till förmån för utvecklingen av organisationen.

Forskning om konfliktproblemet har gjort det möjligt att identifiera två huvudsakliga tillvägagångssätt för dess väsen, vars användning kan hjälpa den person som utför diagnosen.

Det första tillvägagångssättet betraktar konflikt som ett fenomen som kännetecknas av en sammandrabbning och konfrontation av olika åsikter, ståndpunkter och intressen hos parterna på grund av deras oförenlighet. Konfliktologi som vetenskap föddes utifrån denna förståelse.

Det andra tillvägagångssättet betraktar konflikt som ett system av relationer, en process för utveckling av interaktion mellan subjekt när det gäller skillnader i deras intressen och värdeorientering.

Ur det första synsättet börjar konflikten med att en konfliktsituation uppstår på grund av de skillnader som finns mellan de subjekt som deltar i gemensamma aktiviteter. Konfliktdynamikdiagrammet inkluderar latenta och explicita faser (stadier). Det latenta stadiet kännetecknas av följande punkter:

Medvetenhet hos parterna om detaljerna i deras intressen;

Parterna är medvetna om hotet mot sig själva och sina intressen från motståndaren och hindren för att skydda sina intressen.

Vidare kan konflikten utvecklas enligt något av följande alternativ. Eller så kommer parterna aldrig att interagera: ingen av parterna kommer att ta ansvar för att initiera denna interaktion. Eller så kan parternas medvetenhet om en konfliktsituation få parterna att inleda interaktion angående skillnader i deras positioner eller intressen (början på ett uppenbart utvecklingsskede av konflikten), som kan följa två huvudvägar: sammandrabbning (kamp) eller samarbete (förhandling).

Detta tillvägagångssätt bär vissa rekommendationer om sätt att hantera konflikter, baserat på att eliminera konflikten som sådan eller att använda möjligheten att förebygga konflikt, d.v.s. utesluta det som ett negativt fenomen från livet för någon interagerande grupp.

Ur det andra synsättet börjar konflikten när parterna inleder interaktion om olikheter i deras intressen. Denna interaktion kan ta flera former. Enligt ett av begreppen konfliktutveckling motsvarar former av interaktion tre faser av konfliktutveckling:

Konfrontationsfas – en form av kamp (krock);

Förhandling – en form av förhandling;

Kommunikativ – en form av samarbete.

Konflikten kan utvecklas enligt ett av två scenarier:

Utveckling av kommunikation mellan parterna genom överföring av deras interaktion från konfrontationsfasen genom förhandlingsrummet till den kommunikativa;

Interaktion mellan parterna inom en fas utan en progressiv övergång från en fas till en annan, där perioden av förseningar i konfliktens utveckling på nivån för konfrontations- eller förhandlingsfaserna kallas konfliktens "kris".

Denna förståelse av konflikt, som presenteras i ett antal moderna studier om konfliktologi, har gjort det möjligt att utveckla nya metoder för att lösa och förebygga konflikter, fokuserade på att förändra typen av interaktion mellan dess deltagare.

På tal om deltagarna i konflikten ska det sägas att valet av ett av tillvägagångssätten för att förstå konflikten kan avgöra parternas uppfattning om varandra antingen som motståndare (konflikt som ett konfrontationsfenomen) eller som partner (konflikt som konflikt). ett system av relationer), som processen för konfliktlösning beror på. Du kan använda en medveten överföring av motståndarens uppfattning från motståndare till partner som ett av de konstruktiva sätten att lösa (utveckla) konflikten.

En viktig punkt när man närmar sig en diagnostisk studie av en konflikt är valet av den som genomför den av sin position i konflikten. Diagnostik kan utföras från positionen av en expertkonsult (expert-konsulterande tillvägagångssätt), där den diagnostiska studien baseras på en analys av situationen, identifiera orsak-och-verkan samband med efterföljande utarbetande av rekommendationer till ledningen för att lösa en befintliga konflikter och förutsäga uppkomsten av nya för att öka organisationens beredskap för att konstruktivt övervinna dem. Eller genomför diagnostik från interventionspositionen i interaktionen mellan motstridiga parter samtidigt som du analyserar problemet och hanterar interaktionen mellan ämnen (expert-procedurmässigt tillvägagångssätt).

Att genomföra en diagnostisk studie av konflikter i en organisation, utifrån ett av dessa tillvägagångssätt, kan ytterligare bestämma valet av lämplig teknik för att övervinna (utveckling) av konflikter. En av dem involverar utvecklingen av en konflikt genom optimering av interaktionen mellan parterna och överföringen av denna interaktion från den konfronterande fasen av relationen genom förhandlingsrummet till den kommunikativa. Den andra är konfliktlösning inom ramen för vilken fas som helst av relationen (konfronterande eller förhandling), vars konstruktivitet inte alltid förnekas av dem som följer det första tillvägagångssättet.

Att fokusera på en viss förståelse av konflikten, teknik för att övervinna (utveckling) och välja en viss position i förhållande till de stridande parterna, med hänsyn till kunskapen om organisationskulturens egenskaper, kan således bidra till det mest effektiva genomförandet av diagnostik och ledningsåtgärder för att övervinna den konflikt som har uppstått eller är möjlig i en given organisation.

Konfliktinterventionsstrategi

Diagnos av typer av konflikter, val av en metod för att lösa det, följt av val av interventionsmetoder är de traditionella stadierna i en konsults arbete. En effektiv konsult är först och främst förmågan att se mångfalden av aspekter av en konflikt och det kreativa valet av arbetssätt. Samtidigt indikerar erfarenheten av konfliktlösning en viss handlingsföljd för konstruktiv konflikthantering.

Överväg en strategi för effektiv intervention från en konsult. Strategisk intervention bestäms av flera postulat, det vill säga de grundläggande förutsättningarna för att lösa konflikten. Vi kommer att betrakta dessa postulat som unika punkter där viktiga beslut bör fastställas och fattas - om lämpligheten av interventioner, deras typer.

Parterna bör sträva efter en positiv lösning av konflikten och agera därefter med hjälp av en konsult. Därför är det mycket viktigt för konsulten att etablera en god relation med båda parter, utan att ge någon av dem företräde, eftersom hans arbete i det här fallet inte kommer att vara effektivt.

3. Villkor för ett effektivt deltagande av tredje part i konfliktlösning

Tredje parts ingripande i en konflikt är inte alltid effektivt. Således avslöjades det att ingripande av chefer i en konflikt mellan underordnade i 67% av situationerna hade en positiv inverkan, i 25% av situationerna hade det ingen effekt på att lösa problemet, i 8% av situationerna en negativ inverkan av chefer på utgången av konflikten registrerades.

Ett antal faktorer kan identifieras som har en positiv effekt på effektiviteten hos en tredje part i en konflikt:

1. Båda parter är motiverade att arbeta tillsammans, redo att ta hänsyn till medlarens åsikt och acceptera de beslut han föreslår.

2. Funktioner och arten av tredje parts aktiviteter, bland annat

dem:

Tredje parts intresse av att lösa konflikten;

Tillgänglighet av kunskap och yrkesmässiga egenskaper vid genomförandet av regleringsprocessen, samt förmågan att övertyga;

Har erfarenhet av att framgångsrikt lösa konflikter inom industrin

volym;

Kunskap om situationen, miljön och drag i konflikten.

3. Uthållighet i tredje parts agerande är effektivt när deltagarnas meningsskiljaktigheter är relaterade till frågor av grundläggande betydelse för dem och när konfliktens spänning är särskilt hög.

4. Graden av konfliktspänning. Uppgifter om denna faktor är motsägelsefulla. Å ena sidan har det visat sig att det är mer framgångsrikt att lösa en arbetskonflikt med hjälp av en tredje part närstrejken är redan igång, och inte när den precis händehot. Å andra sidan har det konstaterats att överdrivna passioner under förhandlingar negativt påverkar medlarens framgång.

5. Konfliktens varaktighet. Utdragna konflikter är mindre mottagliga för reglering än flyktiga.

6. Karaktären av förhållandet mellan parterna. Ju mer komplext och spänt förhållandet är, desto mindre effektiv är medlingen.

7. Den valda taktiken och tekniken för konfliktlösning bestäms av situationen och inte av den tredje partens egenskaper.

Ett antal villkor kan göra tredje parts ingripande ineffektivt. Dessa inkluderar följande:

Hög nivå av fientlighet mellan motstridiga parter;

Brist på förtroende för tredje part;

Otillräckliga resurser;

Förekomsten av problem som påverkar allmänna principer;

Låg interventionsinriktning;

Ojämlikhet i makt mellan de stridande parterna;

Hög nivå av intern konflikt;

Störda relationer mellan motstridiga parter, vilket kan kräva starka former av intervention, såsom psykoterapi.

För att nå framgång måste en medlare som är involverad i konfliktlösning ha följande kunskaper och färdigheter:

Kunna diagnostisera och analysera en konflikt för att fastställa dess ursprung och nyckelfrågor som parterna har invändningar mot;

Vet hur man bygger relationer och skapar kommunikationsnätverk med specifika grupper;

Kunna arbeta inom många områden i olika riktningar - under förhållanden med motsatta krav, i krissituationer där våldsanvändning är uppenbar;

Känslig för påverkan av kulturella skillnader på processen för konfliktlösning, fungerar lätt i olika kulturer;

Känner till och kan tillämpa olika former och metoder för konfliktlösning;

Kunna vara opartisk i att hantera processen och uppnå rättvisa och effektiva resultat.

Vid interaktion med konfliktdeltagare kan medlaren använda olika taktik.

1. Taktik för alternativt lyssnande. Den används vid ett gemensamt möte för att klargöra situationen och lyssna på förslag under en period av akut konflikt, när det inte är möjligt att skilja parterna åt.

Medlare

_) _) Deltagare i konflikten

2. Deal. Dess särart ligger i det faktum att den tredje parten försöker lägga mer tid på att förhandla med båda parters deltagande. I det här fallet ligger huvudvikten på att fatta kompromissbeslut.

3. "Skyddsdiplomati." Den tredje parten separerar parterna i konflikten och rör sig ständigt mellan dem och kommer överens om olika aspekter av avtalet. Resultatet är vanligtvis en kompromiss.

4. Press på en av motståndarna. Den tredje parten ägnar det mesta av sin tid åt att arbeta med en av deltagarna, i konversationer med vilka felaktigheten i hans position är bevisad. I slutändan gör denna deltagare eftergifter till den andra sidan.

5. Direktivet inflytande. Det handlar om att fokusera på de svaga punkterna i motståndarnas positioner och felaktigheten i deras handlingar i förhållande till varandra. Målet är att förmå parterna att försonas.

Tredje parts ingripande kan inte betraktas som en fast uppsättning tekniker, verktyg och tekniker. Det är snarare en uppsättning procedurer som förändras, utvecklas och anpassas efter behoven hos de tvistande och som ett resultat av kreativa förhållningssätt till de problem de står inför.

Listan över metoder som används vid medling är mycket varierande. Vissa av dem kan anses vara specifika för en medlares arbete, andra används i alla förhandlingsprocesser och andra gäller för alla typer av kommunikativa situationer.

En medlare som vill föra tvistande mot enighet kan modifiera den fysiska och/eller sociala strukturen i den situation de befinner sig i på många sätt. Dessa funktioner inkluderar:

Strukturera kommunikation mellan aktörer;

Använda öppenhet och neutralitet i villkoren för förhandlingar;

Sätta deadlines;

Ansluta ytterligare resurser.

Vid en första anblick kan det tyckas att medlaren alltid bör uppmuntra de stridande parterna att ta direktkontakt. Forskning inom socialpsykologi visar dock att direkta kontakter mellan parter i en konflikt endast hjälper i de fall där konfliktens spänning är relativt låg, det inte finns någon uttalad fientlighet och området för upplevda gemensamma intressen är brett. I en sådan situation kommer parter i en konflikt som ges möjlighet till direktkontakt sannolikt att använda den för att gemensamt lösa problem för att övervinna de få skillnader som skiljer dem åt.

Den raka motsatsen inträffar när konflikten är spänd eller har nått en hög grad av upptrappning. Om i en sådan situation krävs eller uppmuntras den ena parten att inleda förhandlingar med den andra, används denna möjlighet (vid intensiva konflikter) ofta för att slänga förolämpningar mot varandra, vilket gör en redan dålig relation ännu värre. Under sådana omständigheter är det bättre att avråda från direktkontakt mellan parterna i konflikten tills en punkt uppnås där sådan kontakt kommer att förbättra situationen snarare än att förvärra den ytterligare.

När direkt kommunikation inte är praktiskt har medlaren två alternativ som kan göra det möjligt för parterna i konflikten att få större nytta av efterföljande direktkontakt. Det ena är separata möten med varje deltagare, vilket gör det möjligt att styra kommunikationen mellan dem. Sådana möten är en favorittaktik för medlare i de fall där fientligheten hos de stridande parterna är stor och de inte kan lösa problem tillsammans. I sådana möten kan medlaren förstå den ena partens underliggande intressen, vilket är omöjligt i den andras närvaro. Dessutom kan medlaren förbättra den ena partens uppfattning om den andra genom att be den andra parten att sätta sig i den andra partens skor och presentera sin ståndpunkt på ett sympatiskt sätt. En annan handlingslinje för medlaren är att lära ut effektiva och konstruktiva kommunikationsförmåga till parterna i konflikten.

Förutom att uppmuntra eller begränsa kommunikationen mellan parterna i en konflikt kan en effektiv medlare flytta situationen mot enighet genom att systematiskt variera graden av öppenhet i den miljö där diskussioner äger rum. En öppen miljö är en som är öppen för observation och påverkan av en mängd olika parter, inklusive krafterna bakom förhandlarna och media. En sluten miljö kännetecknas av begränsad tillgänglighet av diskussioner för observation utifrån. För effektiv medling är det lämpligt att alla inledande diskussioner mellan parterna i konflikten sker under slutna förhållanden. Fönster mot världen ska bara öppnas när en överenskommelse har nåtts eller det står klart att det kommer att nås. I närvaro av observatörer kommer parterna i konflikten att ta intrycket av styrka eller svaghet de ger mycket mer på allvar. Därför kan en för tidig öppenhet bidra till att parternas ståndpunkter hårdnar och därigenom försvåra uppnåendet av enighet. Paradoxalt nog är öppenhet mer meningsfullt i de senare stadierna av förhandlingarna, när enighet är helt eller nästan nådd. Faktum är att närvaron av externa observatörer tvingar parterna att hålla sig till de överenskommelser som träffats och inte överge dem.

En annan användbar taktik är att systematiskt variera neutraliteten i situationen. Det är ofta bättre att förhandlingar inte förs på hemmaplan för en av parterna i konflikten, utan på neutralt territorium. Det hjälper

en tredje part för att kontrollera tillgången för externa observatörer och för att förhindra uppkomsten av taktiska fördelar för en av parterna, vilket kan bero på dess placering. Men när den ena parten är mycket svagare än den andra är det bättre för effektiv medling att dessa maktskillnader utjämnas och diskussioner förs till den svagare partens hemmaplan.

Ibland kan en tredje part tvinga de viktigaste parterna i konflikten att gå vidare i förhandlingarna om den ensidigt föreslår eller inför begränsningar av deras varaktighet. I en situation där tiden rinner ut tvingas parterna ta mer hänsyn till de kostnader som är möjliga om de inte lyckas komma överens. Och detta ökar sannolikheten för deras framsteg mot enighet. Dessutom, om tidsfaktorn är viktigare för den starkare parten, kan en tidsgräns fastställd av medlaren bidra till att utjämna krafterna.

Det finns minst tre typer av resurser som en effektiv medlare kan manipulera för att uppmuntra parterna i en konflikt att nå en överenskommelse.

Den första av dessa är sin egen tid (medlaren kan skjuta upp deltagarna från marken genom att helt enkelt sätta en deadline för sitt eventuella deltagande).

Den andra resursen som är tillgänglig för mellanhanden har att göra med öppenheten i den yttre miljön. Ofta har medlaren möjlighet att påverka allmänhetens stämning så att den, genom att beskriva vad som händer i förhandlingarna, påverkar det snabba uppnåendet av enighet. På så sätt kan medlaren belöna parterna i konflikten för att de gjort eftergifter genom att ge dem ett offentligt godkännande. Eller så kan han straffa parterna för oförsonlighet genom att noggrant organisera dess kritik.

Slutligen kan medlaren initiera en rörelse mot enighet genom att ge kompensation till de stridande parterna för deras eftergifter. Trepartsrelationer kan också leda till en situation där två personer förenas mot en tredje. Detta kan öka medlarens inflytande genom att tillåta honom att hota en av parterna i konflikten genom att ingå en allians med den andra parten tills den första gör eftergifter. Men trilaterala relationer kan också involvera medlaren i fällan av en "dragkamp" mellan parterna i konflikten. Dessutom kan ett tillskott av resurser från en tredje part uppmuntra till en form av utpressning. Medlaren kan visa sig ha ett så starkt intresse av avtalet att det provocerar parterna att agera, vilket tvingar honom att ge mer och mer betydande hjälp.

Upptrappningen av en konflikt leder ofta till att dess deltagare glömmer var allt började. En effektiv medlare kan vara till hjälp i denna situation genom att hjälpa tvistande att identifiera befintliga frågor och alternativ och ordna dem i en sekvens som leder till enighet. Dessutom föreslår han för de som tvistar frågor och alternativ som de inte har lagt märke till.

Forskning visar att det är en av de mest användbara funktionerna för en medlare att hjälpa till att identifiera de enskilda frågorna i tvisten. Men att identifiera problem innebär också vissa faror. Om de tvistande skiljer sig avsevärt i sina värderingar eller har klart föga smickrande åsikter om varandra, måste medlaren vara mycket noga med att inte låta vissa frågor aktualiseras, annars kan förhållandet mellan de tvistande bli explosivt och improduktivt. Att avslöja problem som är förankrade i värderingar tenderar att förstärka disputanternas positioner och bidra till deras större fientlighet.

En användbar funktion för medlaren är också att hjälpa tvistande att förstå nyckelpositionerna i förhandlingsprocessen (som skillnaden mellan offentliga ställningstaganden och privata intressen) och att tillämpa dessa överenskommelser för att lösa konflikten.

Med hjälp av en skicklig medlare måste de stridande parterna besluta om de ska behandla alla frågor samtidigt eller sekventiellt. Socialpsykologiska studier av förhandlingsprocessen visar att förhandlingsresultat är mer framgångsrika i kvalitativa termer när problem diskuteras tillsammans som ett paket, snarare än sekventiellt.

Medlarens mest kreativa bidrag till konfliktlösning är att identifiera nya problem och att introducera nya alternativ, vilket avsevärt vidgar de disputerades vyer och ger dem idéer för att uppnå integrerande lösningar. Medlaren kan introducera nya problem och alternativ på många sätt, varav de viktigaste är följande:

Dela upp stora, övergripande frågor i mindre, mer hanterbara bitar;

Formulera högre mål som öppnar möjligheter till samarbete;

Ett förslag om ”enighet om att vara oense”, dvs. identifiera och separera områden av oenighet för att fortsätta diskutera alla andra frågor.

Sekvensen och egenskaperna för huvudstadierna i medlingsprocessen presenteras i tabell. 8.3.

Testa frågor och uppgifter

1. I vilka situationer är det tillrådligt för en tredje part att delta i konfliktlösning? Vad avgör det ökade intresset för konfliktlösning med deltagande av en tredje part i det moderna Ryssland?

2. I vilka former kan en tredje part ingripa i en konflikt? Vilka faktorer påverkar valet av form?

3. Vad avgör medlingens framgång i konfliktlösning?

4. Vilka är kraven på en professionell medlare?

5. Utvidga innehållet i de huvudsakliga metoder som kan användas av en medlare för att lösa konflikter?

6. Avslöja huvudstadierna i medlingsprocessen, de uppgifter som tas upp i varje steg och de tekniker som används.

STEG I MEDLINGSPROCESSEN

Processstadiet

Främsta mål

Steg 1 Förberedelser, få upp farten

Öppna möjligheter för samtal. Analysera preliminärt omständigheterna. Gör en första analys av konfliktens tillstånd. Bedöm konfliktens lämplighet för att använda medling. Informera om medling. Inhämta samtycke från deltagarna eller deras representanter. Organisera processen (inklusive tid, plats, arbetsformer). Bekanta dig med reglerna för processen. Förklara medlarens roll

Hälsa på deltagarna i konflikten och bjud in dem att ta förutbestämda platser. Presentera dig själv och presentera parterna. Förklara syftet med mötet och dokumentera parternas vilja att delta. Förtydliga reglerna för engagemang och deras syfte. Utvärdera parterna i konflikten. Är de båda redo att ta del av arbetet? Är en av deltagarna för upprymd eller upprörd? Är det nödvändigt att göra ytterligare ansträngningar för att återställa lugnet?

Steg 2 Informationsinsamling

Förtydliga deltagarnas synpunkter. Skapa transparens och öppenhet genom att bedöma tillståndet och utjämna den information som deltagarna äger. Gör de planer och beslut som är antagna och på dagordningen tillgängliga för alla. Återställ (skapa) en atmosfär av respekt, delaktighet, förtroende. Identifiera, definiera och registrera alla viktiga ämnen för deras efterföljande utveckling. Översätt de ståndpunkter som presenteras av deltagarna till ämnen för diskussion

Be en av parterna i konflikten att börja först. Det kommer att bero på deras önskemål. Observera att du nu är i plottningsstadiet. Det är möjligt att parterna i konflikten diskuterar problemet för första gången i en atmosfär som främjar dess lösning. Använd aktiva lyssningstekniker och gör anteckningar om det hjälper dig. Använd också aktiva lyssningstekniker när du reflekterar innehållet i det du hört, icke-verbala reaktioner. Var noga uppmärksam på beteendet och gesterna hos deltagarna i konflikten. Om det behövs, avbryt berättelsen och lugna ner båda personerna, eller försäkra den andra deltagaren att de kommer att få samma möjlighet att tala. Upprätthåll informationsflödet genom att fokusera konfliktdeltagarens berättelse. Stödja medlingsprocessen.

Sammanfatta kort den första deltagarens berättelse. Under den sammanfattande processen kan medlaren minska spänningar och utelämna negativa kommentarer och beskrivningar. Kontrollera med deltagaren om du förstått hans berättelse rätt. Tacka deltagaren för deras bidrag till det övergripande arbetet. Erkänn den andra personens tålamod om det är lämpligt. Upprepa samma procedur med den andra deltagaren och övervaka noga beteendet hos båda

Steg 3 Intresseförtydligande

Identifiera intressen och behov bakom positioner och ämnen. Låt deltagarnas känslor uttryckas fritt utan att undertrycka dem

Be varje deltagare hjälpa till att lösa problemet. Försök att förstå de bakomliggande orsakerna och inkonsekvenserna som kan påverka problemet eller orsaka klagomål. Formulera problemet genom att upprepa innehållet i deltagarnas berättelser och sammanfatta dem. Håll separata möten vid behov. Beskriv området för enighet och oenighet. Hjälp parterna i konflikten att rangordna problem och krav i viktordning

Steg 4 Kreativt sökande efter idéer, identifiering av möjliga lösningar

Samla idéer för att utöka förhandlingsutrymmet. Säkerställa att nya lösningsalternativ skapas utifrån parternas intressen

Be varje deltagare att lista möjliga alternativ eller tillvägagångssätt för att lösa problemet. Beskriv kortfattat innehållet i varje alternativ. Kontrollera och dubbelkolla med varje deltagare om alternativen är genomförbara. Ange, om möjligt, att alternativet inte är genomförbart. Föreslå i allmänna ordalag andra möjliga alternativ om arbetet har hamnat i en återvändsgränd. Försäkra parterna om den höga sannolikheten för framgång. Om arbetet står stilla, föreslå en paus eller boka om arbetet till nästa möte. Be parterna i konflikten att pröva möjliga lösningar

jag Steg 5 Välja alternativ

Utvärdera och välj utifrån intressen lösningsalternativ utökade med nya argument och perspektiv. Att förverkliga en lösning eller lösning av konflikten som är acceptabel för alla genom att främja intressen eller kompensera intressen. Kontrollera den organisatoriska, tekniska, ekonomiska, sociala, miljömässiga, produktionsmässiga och juridiska genomförbarheten av det hittade resultatet

Uppmuntra deltagarna att välja lösningar som är acceptabla för båda. Bestäm hur praktiska de föreslagna alternativen är. Hjälp deltagarna att utveckla en handlingsplan för att implementera lösningar. Notera hur långt parterna har kommit. Parafrasera alternativen för att fördjupa deras förståelse

Steg 6

Gör ett avtal.

Sammanfatta villkoren i avtalet kort.

Slutsats

Kontrollera avtalet för genomförbarhet

Rekordgodkännande av resultatet

avtal

utöver medling.

partier.

och det är verkligt-

Förtydliga sätt att implementera, för-

Fråga alla om det finns några andra

lyisering

föra avtalet till liv.

eller frågor som behöver diskuteras

Ingå kontrollavtal

NI.

resultat och efterföljande möten

Betona att detta är deras avtal,

bortkastade

inte din.

Beröm parterna för att de är rimliga.

beteende.

Stöd idén om genomförbarhet

beslut fattat

Källa. Konflikthantering. / V.V. Kozlov. M., 2004; Hesl G. Medling i konfliktlösning: Teori och teknik. St Petersburg, 2004.

Tredje parts ingripande i en konflikt är inte alltid effektivt. Således avslöjades det att ingripande av chefer i en konflikt mellan underordnade i 67% av situationerna hade en positiv inverkan, i 25% av situationerna hade det ingen effekt på att lösa problemet, i 8% av situationerna en negativ inverkan av chefer på utgången av konflikten registrerades.

Ett antal faktorer kan identifieras som har en positiv effekt på effektiviteten hos en tredje part i en konflikt:

1. Båda parter är motiverade att arbeta tillsammans, redo att ta hänsyn till medlarens åsikt och acceptera de beslut han föreslår.

2. Funktioner och arten av tredje parts aktiviteter, bland annat

Tredje parts intresse av att lösa konflikten;

Tillgänglighet av kunskap och yrkesmässiga egenskaper vid genomförandet av regleringsprocessen, samt förmågan att övertyga;

Har erfarenhet av att framgångsrikt lösa konflikter inom industrin

Kunskap om situationen, miljön och drag i konflikten.

3. Uthållighet i tredje parts agerande är effektivt när deltagarnas meningsskiljaktigheter är relaterade till frågor av grundläggande betydelse för dem och när konfliktens spänning är särskilt hög.

4. Graden av konfliktspänning. Uppgifter om denna faktor är motsägelsefulla. Å ena sidan har det avslöjats att lösa en arbetskonflikt med hjälp av en tredje part är mer framgångsrik när en strejk redan pågår, och inte när bara dess hot har uppstått. Å andra sidan har det konstaterats att överdrivna passioner under förhandlingar negativt påverkar medlarens framgång.

5. Konfliktens varaktighet. Utdragna konflikter är mindre mottagliga för reglering än flyktiga.

6. Karaktären av förhållandet mellan parterna. Ju mer komplext och spänt förhållandet är, desto mindre effektiv är medlingen.

7. Den valda taktiken och tekniken för konfliktlösning bestäms av situationen och inte av den tredje partens egenskaper.

Ett antal villkor kan göra tredje parts ingripande ineffektivt. Dessa inkluderar följande:

Hög nivå av fientlighet mellan motstridiga parter;

Misstro mot tredje part;

Otillräckliga resurser;

Förekomsten av problem som påverkar allmänna principer;

Låg interventionsinriktning;

Ojämlikhet i makt mellan de stridande parterna;

Hög nivå av intern konflikt;

Störda relationer mellan motstridiga parter, vilket kan kräva starka former av intervention, såsom psykoterapi.

För att nå framgång måste en medlare som är involverad i konfliktlösning ha följande kunskaper och färdigheter:

Kunna diagnostisera och analysera en konflikt för att fastställa dess ursprung och nyckelfrågor som parterna har invändningar mot;

Vet hur man bygger relationer och skapar kommunikationsnätverk med specifika grupper;

Kunna arbeta inom många områden i olika riktningar - under förhållanden med motsatta krav, i krissituationer där våldsanvändning är uppenbar;

Känslig för påverkan av kulturella skillnader på processen för konfliktlösning, fungerar lätt i olika kulturer;

Känner till och kan tillämpa olika former och metoder för konfliktlösning;

Kunna vara opartisk i att hantera processen och uppnå rättvisa och effektiva resultat.

Vid interaktion med konfliktdeltagare kan medlaren använda olika taktik.

1. Taktik för alternativt lyssnande. Den används vid ett gemensamt möte för att klargöra situationen och lyssna på förslag under en period av akut konflikt, när det inte är möjligt att skilja parterna åt.

Medlare

\_) \_) Deltagare i konflikten

2. Deal. Dess särart ligger i det faktum att den tredje parten försöker lägga mer tid på att förhandla med båda parters deltagande. I det här fallet ligger huvudvikten på att fatta kompromissbeslut.

3. "Färddiplomati." Den tredje parten separerar parterna i konflikten och rör sig ständigt mellan dem och kommer överens om olika aspekter av avtalet. Resultatet är vanligtvis en kompromiss.

4. Press på en av motståndarna. Den tredje parten ägnar det mesta av sin tid åt att arbeta med en av deltagarna, i konversationer med vilka felaktigheten i hans position är bevisad. I slutändan gör denna deltagare eftergifter till den andra sidan.

5. Direktivet inflytande. Innebär att fokusera på de svaga punkterna i motståndarnas positioner och felaktigheten i deras handlingar i förhållande till varandra. Målet är att förmå parterna att försonas.

Tredje parts ingripande kan inte betraktas som en fast uppsättning tekniker, verktyg och tekniker. Det är snarare en uppsättning procedurer som förändras, utvecklas och anpassas efter disputanternas behov och som ett resultat av kreativa förhållningssätt till de problem de möter.

Listan över metoder som används vid medling är mycket varierande. Vissa av dem kan anses vara specifika för en medlares arbete, andra används i alla förhandlingsprocesser och andra gäller för alla typer av kommunikativa situationer.

En medlare som vill föra tvistande mot enighet kan modifiera den fysiska och/eller sociala strukturen i den situation de befinner sig i på många sätt. Dessa funktioner inkluderar:

Strukturera kommunikation mellan aktörer;

Användning av öppenhet och neutralitet i förhandlingsvillkoren;

Sätta deadlines;

Ansluta ytterligare resurser.

Vid en första anblick kan det tyckas att medlaren alltid bör uppmuntra de stridande parterna att ta direktkontakt. Forskning inom socialpsykologi visar dock att direkta kontakter mellan parter i en konflikt endast hjälper i de fall där konfliktens spänning är relativt låg, det inte finns någon uttalad fientlighet och området för upplevda gemensamma intressen är brett. I en sådan situation kommer parter i en konflikt som ges möjlighet till direktkontakt sannolikt att använda den för att gemensamt lösa problem för att övervinna de få skillnader som skiljer dem åt.

Den raka motsatsen inträffar när konflikten är spänd eller har nått en hög grad av upptrappning. Om i en sådan situation krävs eller uppmuntras den ena parten att inleda förhandlingar med den andra, används denna möjlighet (vid intensiva konflikter) ofta för att slänga förolämpningar mot varandra, vilket gör en redan dålig relation ännu värre. Under sådana omständigheter är det bättre att avråda från direktkontakt mellan parterna i konflikten tills en punkt uppnås där sådan kontakt kommer att förbättra situationen snarare än att förvärra den ytterligare.

När direkt kommunikation inte är praktiskt har medlaren två alternativ som kan göra det möjligt för parterna i konflikten att få större nytta av efterföljande direktkontakt. Det ena är separata möten med varje deltagare, vilket gör det möjligt att styra kommunikationen mellan dem. Sådana möten är en favorittaktik för medlare i de fall där fientligheten hos de stridande parterna är stor och de inte kan lösa problem tillsammans. I sådana möten kan medlaren förstå den ena partens underliggande intressen, vilket är omöjligt i den andras närvaro. Dessutom kan medlaren förbättra den ena partens uppfattning om den andra genom att be den andra parten att sätta sig i den andra partens skor och presentera sin ståndpunkt på ett sympatiskt sätt. En annan handlingslinje för medlaren är att lära ut effektiva och konstruktiva kommunikationsförmåga till parterna i konflikten.

Förutom att uppmuntra eller begränsa kommunikationen mellan parterna i en konflikt kan en effektiv medlare flytta situationen mot enighet genom att systematiskt variera graden av öppenhet i den miljö där diskussioner äger rum. En öppen miljö är en som är öppen för observation och påverkan av en mängd olika parter, inklusive krafterna bakom förhandlarna och media. En sluten miljö kännetecknas av begränsad tillgänglighet av diskussioner för observation utifrån. För effektiv medling är det lämpligt att alla inledande diskussioner mellan parterna i konflikten sker under slutna förhållanden. Fönster mot världen ska bara öppnas när en överenskommelse har nåtts eller det står klart att det kommer att nås. I närvaro av observatörer kommer parterna i konflikten att ta intrycket av styrka eller svaghet de ger mycket mer på allvar. Därför kan en för tidig öppenhet bidra till att parternas ståndpunkter hårdnar och därigenom försvåra uppnåendet av enighet. Paradoxalt nog är öppenhet mer meningsfullt i de senare stadierna av förhandlingarna, när enighet är helt eller nästan nådd. Faktum är att närvaron av externa observatörer tvingar parterna att hålla sig till de överenskommelser som träffats och inte överge dem.

En annan användbar taktik är att systematiskt variera neutraliteten i situationen. Det är ofta bättre att förhandlingar inte förs på hemmaplan för en av parterna i konflikten, utan på neutralt territorium. Det hjälper

en tredje part för att kontrollera tillgången för externa observatörer och för att förhindra uppkomsten av taktiska fördelar för en av parterna, vilket kan bero på dess placering. Men när den ena parten är mycket svagare än den andra är det bättre för effektiv medling att dessa maktskillnader utjämnas och diskussioner förs till den svagare partens hemmaplan.

Ibland kan en tredje part tvinga de viktigaste parterna i konflikten att gå vidare i förhandlingarna om den ensidigt föreslår eller inför begränsningar av deras varaktighet. I en situation där tiden rinner ut tvingas parterna ta mer hänsyn till de kostnader som är möjliga om de inte lyckas komma överens. Och detta ökar sannolikheten för att de går mot enighet. Dessutom, om tidsfaktorn är viktigare för den starkare parten, kan en tidsgräns fastställd av medlaren bidra till att utjämna krafterna.

Det finns minst tre typer av resurser som en effektiv medlare kan manipulera för att uppmuntra parterna i en konflikt att nå en överenskommelse.

Den första av dessa är hans egen tid (medlaren kan få deltagarna igång genom att helt enkelt sätta en deadline för sitt eventuella deltagande).

Den andra resursen som är tillgänglig för mellanhanden har att göra med öppenheten i den yttre miljön. Ofta har medlaren möjlighet att påverka stämningen hos allmänheten så att den, genom att beskriva vad som händer i förhandlingarna, påverkar det snabba uppnåendet av enighet. På så sätt kan medlaren belöna de stridande parterna för att de gör eftergifter genom att ge dem ett offentligt godkännande. Eller så kan han straffa parterna för oförsonlighet genom att noggrant organisera dess kritik.

Slutligen kan medlaren initiera en rörelse mot enighet genom att ge kompensation till de stridande parterna för deras eftergifter. Trepartsrelationer kan också leda till en situation där två personer förenas mot en tredje. Detta kan öka medlarens inflytande genom att tillåta honom att hota en av parterna i konflikten genom att ingå en allians med den andra parten tills den första gör eftergifter. Men trilaterala relationer kan också involvera medlaren i fällan av en "dragkamp" mellan parterna i konflikten. Dessutom kan ett tillskott av resurser från en tredje part uppmuntra till en form av utpressning. Medlaren kan visa sig ha ett så starkt intresse av avtalet att det provocerar parterna att agera, vilket tvingar honom att ge mer och mer betydande hjälp.

Upptrappningen av en konflikt leder ofta till att dess deltagare glömmer var allt började. En effektiv medlare kan vara till hjälp i denna situation genom att hjälpa tvistande att identifiera befintliga frågor och alternativ och ordna dem i en sekvens som leder till enighet. Dessutom föreslår han för de som tvistar frågor och alternativ som de inte har lagt märke till.

Forskning visar att det är en av de mest användbara funktionerna för en medlare att hjälpa till att identifiera de enskilda frågorna i tvisten. Men att identifiera problem innebär också vissa faror. Om de tvistande skiljer sig avsevärt i sina värderingar eller har klart föga smickrande åsikter om varandra, måste medlaren vara mycket noga med att inte låta vissa frågor aktualiseras, annars kan förhållandet mellan de tvistande bli explosivt och improduktivt. Att avslöja problem som är förankrade i värderingar tenderar att förstärka disputanternas positioner och bidra till deras större fientlighet.

En användbar funktion för medlaren är också att hjälpa tvistande att förstå nyckelpositionerna i förhandlingsprocessen (som skillnaden mellan offentliga ställningstaganden och privata intressen) och att tillämpa dessa överenskommelser för att lösa konflikten.

Med hjälp av en skicklig medlare måste de stridande parterna besluta om de ska behandla alla frågor samtidigt eller sekventiellt. Socialpsykologiska studier av förhandlingsprocessen visar att förhandlingsresultat är mer framgångsrika i kvalitativa termer när problem diskuteras tillsammans som ett paket, snarare än sekventiellt.

Medlarens mest kreativa bidrag till konfliktlösning är att identifiera nya problem och att introducera nya alternativ, vilket avsevärt vidgar de disputerades vyer och ger dem idéer för att uppnå integrerande lösningar. Medlaren kan introducera nya problem och alternativ på många sätt, varav de viktigaste är följande:

Dela upp stora, övergripande frågor i mindre, mer hanterbara bitar;

Formulera högre mål som öppnar möjligheter till samarbete;

Ett förslag om ”enighet om att vara oense”, dvs. identifiera och separera områden av oenighet för att fortsätta diskutera alla andra frågor.

Sekvensen och egenskaperna för huvudstadierna i medlingsprocessen presenteras i tabell. 8.3.

Testa frågor och uppgifter

1. I vilka situationer är det tillrådligt för en tredje part att delta i konfliktlösning? Vad avgör det ökade intresset för konfliktlösning med deltagande av en tredje part i det moderna Ryssland?

2. I vilka former kan en tredje part ingripa i en konflikt? Vilka faktorer påverkar valet av form?

3. Vad avgör medlingens framgång i konfliktlösning?

4. Vilka är kraven på en professionell medlare?

5. Utvidga innehållet i de huvudsakliga metoder som kan användas av en medlare för att lösa konflikter?

6. Avslöja huvudstadierna i medlingsprocessen, de uppgifter som tas upp i varje steg och de tekniker som används.

STEG I MEDLINGSPROCESSEN

Processstadiet Främsta mål Rekommendationer för en mellanhand
Steg 1 Förberedelser, få upp farten Öppna möjligheter för samtal. Analysera preliminärt omständigheterna. Gör en första analys av konfliktens tillstånd. Bedöm konfliktens lämplighet för att använda medling. Informera om medling. Inhämta samtycke från deltagarna eller deras representanter. Organisera processen (inklusive tid, plats, arbetsformer). Bekanta dig med reglerna för processen. Förklara medlarens roll Hälsa på deltagarna i konflikten och bjud in dem att ta förutbestämda platser. Presentera dig själv och presentera parterna. Förklara syftet med mötet och dokumentera parternas vilja att delta. Förtydliga reglerna för engagemang och deras syfte. Utvärdera parterna i konflikten. Är de båda redo att ta del av arbetet? Är en av deltagarna för upprymd eller upprörd? Är det nödvändigt att göra ytterligare ansträngningar för att återställa lugnet?
Steg 2 Informationsinsamling Förtydliga deltagarnas synpunkter. Skapa transparens och öppenhet genom att bedöma tillståndet och utjämna den information som deltagarna äger. Gör de planer och beslut som är antagna och på dagordningen tillgängliga för alla. Återställ (skapa) en atmosfär av respekt, delaktighet, förtroende. Identifiera, definiera och registrera alla viktiga ämnen för deras efterföljande utveckling. Översätt de ståndpunkter som presenteras av deltagarna till ämnen för diskussion Be en av parterna i konflikten att börja först. Det kommer att bero på deras önskemål. Observera att du nu är i plottningsstadiet. Det är möjligt att parterna i konflikten diskuterar problemet för första gången i en atmosfär som främjar dess lösning. Använd aktiva lyssningstekniker och gör anteckningar om det hjälper dig. Använd också aktiva lyssningstekniker när du reflekterar innehållet i det du hört, icke-verbala reaktioner. Var noga uppmärksam på beteendet och gesterna hos deltagarna i konflikten. Om det behövs, avbryt berättelsen och lugna ner båda personerna, eller försäkra den andra deltagaren att de kommer att få samma möjlighet att tala. Upprätthåll informationsflödet genom att fokusera konfliktdeltagarens berättelse. Stödja medlingsprocessen.
Sammanfatta kort den första deltagarens berättelse. Under den sammanfattande processen kan medlaren minska spänningar och utelämna negativa kommentarer och beskrivningar. Kontrollera med deltagaren om du förstått hans berättelse rätt. Tacka deltagaren för deras bidrag till det övergripande arbetet. Erkänn den andra personens tålamod om det är lämpligt. Upprepa samma procedur med den andra deltagaren och övervaka noga beteendet hos båda
Steg 3 Intresseförtydligande Identifiera intressen och behov bakom positioner och ämnen. Låt deltagarnas känslor uttryckas fritt utan att undertrycka dem Be varje deltagare hjälpa till att lösa problemet. Försök att förstå de bakomliggande orsakerna och inkonsekvenserna som kan påverka problemet eller orsaka klagomål. Formulera problemet genom att upprepa innehållet i deltagarnas berättelser och sammanfatta dem. Håll separata möten vid behov. Beskriv området för enighet och oenighet. Hjälp parterna i konflikten att rangordna problem och krav i viktordning
Steg 4 Kreativt sökande efter idéer, identifiering av möjliga lösningar Samla idéer för att utöka förhandlingsutrymmet. Säkerställa att nya lösningsalternativ skapas utifrån parternas intressen Be varje deltagare att lista möjliga alternativ eller tillvägagångssätt för att lösa problemet. Beskriv kortfattat innehållet i varje alternativ. Kontrollera och dubbelkolla med varje deltagare om alternativen är genomförbara. Ange, om möjligt, att alternativet inte är genomförbart. Föreslå i allmänna ordalag andra möjliga alternativ om arbetet har hamnat i en återvändsgränd. Försäkra parterna om den höga sannolikheten för framgång. Om arbetet står stilla, föreslå en paus eller boka om arbetet till nästa möte. Be parterna i konflikten att pröva möjliga lösningar
I Steg 5 Välja alternativ Utvärdera och välj utifrån intressen lösningsalternativ utökade med nya argument och perspektiv. Att förverkliga en lösning eller lösning av konflikten som är acceptabel för alla genom att främja intressen eller kompensera intressen. Kontrollera den organisatoriska, tekniska, ekonomiska, sociala, miljömässiga, produktionsmässiga och juridiska genomförbarheten av det hittade resultatet Uppmuntra deltagarna att välja lösningar som är acceptabla för båda. Bestäm hur praktiska de föreslagna alternativen är. Hjälp deltagarna att utveckla en handlingsplan för att implementera lösningar. Notera hur långt parterna har kommit. Parafrasera alternativen för att fördjupa deras förståelse
Steg 6 Gör ett avtal. Sammanfatta villkoren i avtalet kort.
Slutsats Kontrollera avtalet för genomförbarhet Rekordgodkännande av resultatet
avtal utöver medling. partier.
och det är verkligt- Förtydliga sätt att implementera, för- Fråga alla om det finns några andra
lyisering föra avtalet till liv. eller frågor som behöver diskuteras
Ingå kontrollavtal NI.
resultat och efterföljande möten Betona att detta är deras avtal,
bortkastade inte din.
Beröm parterna för att de är rimliga.
beteende.
Stöd idén om genomförbarhet
beslut fattat

Källa. Konflikthantering. / V.V. Kozlov. M., 2004; Hesl G. Medling i konfliktlösning: Teori och teknik. St Petersburg, 2004.

Under de moderna förhållandena för framväxten av en multipolär värld, trots ansträngningar från internationella organisationer och det civila samhället, förblir väpnad aggression fortfarande inte bara ett vanligt alternativ till diplomatisk lösning av konflikter, utan också ett av de ständigt förbättrade våldsmetoderna.

Enligt experter finns det i detta ögonblick i världshistorien en storskalig introduktion av militära tekniker och medel på området för internationella relationer. Krigets plats, som tidigare i själva verket var den enda formen av väpnad konfrontation mellan länder och folk, under 1900-talet – början av 2000-talet ockuperas alltmer av terrorism, folkmord, intervention etc. Det sista av dessa koncept blir för närvarande allt mer utbrett på den internationella arenan, även om det finns i "Ryska federationens utrikespolitik", godkänd av president V.V. Putin kallade den 12 februari 2013 att sådana operationer "undergräver grunderna för internationell rätt."

Enligt Rysslands utrikesminister S.V. Lavrov, är användningen av militära interventioner för att förändra politiska regimer i oroliga länder "en direkt väg till förlust av kontroll över globala processer, vilket skulle skada alla medlemmar av världssamfundet, inklusive initiativtagarna till extern intervention" . Denna uppfattning stöds också av anställda i utländska vetenskapliga organisationer, enligt vilka det nu är "nästan omöjligt att etablera global demokratisk kontroll över interventioner" och "när en intervention väl har börjat blir det omöjligt att kontrollera det." . Faran förvärras ytterligare av det faktum att den huvudsakliga aktiva styrkan inom ramen för sådana operationer ofta inte är armén, utan andra statliga departement och institutioner (till exempel specialtjänster), vars handlingar som regel är dolda. , implicit natur.

Samtidigt är studiet av intervention ur en teoretisk synvinkel ett relativt nytt ämne för hushållsvetenskap. Trots det faktum att enskilda fall av utländsk militär intervention i oberoende staters inre angelägenheter (Korea, Grekland, Vietnam, etc.) återspeglas i forskningslitteraturen, är det för tillfället svårt att prata om förekomsten av en allmän teori om att kan förklara de väsentliga egenskaperna hos sådana operationer. Detta faktum kan inte annat än orsaka oro, med tanke på att redan 1874, i boken "The Beginning of Non-Intervention" av professor L.A. Kamarovsky tog upp frågan om behovet av att skapa en allmän teori om intervention. Han trodde att endast "människor som är lite bekanta med statens natur och lagar" kan avvisa möjligheten att en sådan teori finns. Men fram till nu har forskarnas syn på detta ämne varit ganska sällsynta. Som ett resultat finns det i den vetenskapliga litteraturen om detta problem inte ens en enhetlig terminologisk apparat.

Som regel använder inhemska forskare termen "intervention" för att betyda "våldsamt ingripande av en eller flera stater i en annan stats inre angelägenheter" . Denna definition är väletablerad, men man kan knappast helt instämma i den. Denna definition, även om den beskriver en speciell typ av internationell konflikt, tillåter oss inte att till fullo förstå vare sig skälen och målen för interventionen, eller de specifika medel som används för att uppnå detta mål, eller systemet av relationer som uppstår i dess process mellan stridande parter.

Utländska experter kunde inte heller komma fram till en enhetlig definition av "intervention" - den mest klassiska definitionen var den tyska advokaten L.F. Oppenheim, som lyder som följer: "en stats våldsamma ingripanden i en annan stats angelägenheter i syfte att upprätthålla eller förändra det nuvarande tillståndet" . Men nu inom statsvetenskap används en mer förenklad definition: "våldsamt ingripande av en stat i en annan stats angelägenheter" .

Det är naturligtvis inte möjligt att använda en så vag definition i någon storskalig vetenskaplig forskning, eftersom den terminologiska gränsen mellan olika typer av militärpolitiska operationer i det här fallet praktiskt taget kommer att suddas ut. Och om nu, säg, förvirring mellan begreppen "intervention" och "krig" i forskningslitteraturen som regel inte längre förekommer, så används ofta begreppen "intervention" och "invasion" helt felaktigt som synonymer. För att förstå de viktigaste egenskaperna hos intervention är det först och främst nödvändigt att identifiera de egenskaper som skiljer denna typ av konflikt från andra former av mellanstatlig konfrontation.

Först och främst är en viktig skillnad mellan intervention och krig eller invasion det faktum att intervention kan utföras utan direkt deltagande av arméenheter med hjälp av särskilda spanings- och sabotageorgan, såväl som med hjälp av diplomati (former av intervention kan kallas politiska mord, utpressning, organisera konspirationer och kupper osv. ). Därför görs en skillnad mellan öppna och hemliga interventioner - om de förra utförs med öppen användning av militärt våld, så genomförs de senare med hemliga, outtalade metoder och medel. Under moderna förhållanden har denna egenskap av interventioner fått stor relevans, och i utrikespolitiska konflikter uppnås parternas mål i allt högre grad inte genom direkt väpnat inflytande, utan genom att använda alternativa former: sabotage, ekonomiskt, diplomatiskt, informativt, psykologiskt, etc. I detta avseende har den ryska militärspecialisten V.A. Zolotarev tror att "en ny era av "icke-krigslystna" krig, där politiska mål inte uppnås genom direkt väpnad intervention, utan genom användning av andra former av våld, som undergräver fiendens makt inifrån." öppnade den politiska konfrontationen mellan Sovjetunionen och USA under andra hälften av 1900-talet. Det kan dock hävdas att början av denna "era" snarare förknippades med första världskriget, då användningen av spaning och sabotagemedel för att anstifta den interna politiska destabiliseringen av motståndare fick stora proportioner - liknande metoder användes med varierande grad av framgång av både ententemakterna och och Trippelalliansen.

Därefter blev till exempel ekonomisk intervention, inklusive finansiering av oppositionsstyrkor, utbredd; provocerande strejker; förfalskning av nationell valuta; införande av ekonomiska sanktioner m.m. Sådana metoder användes 1951 mot Kina efter dess inträde i Koreakriget, 1972–1973 i Chile, på 1980-talet mot Nicaragua, etc. Även Kominterns verksamhet för att finansiera socialistiska partier och grupper i och utanför Europa kan betraktas som en form av ekonomisk intervention. Låt oss i detta avseende vända oss till beslutet från FN:s internationella domstol i fallet Nicaragua mot USA. Detta dokument innehöll en ganska intressant indikation på att " assistans till rebeller i form av att tillhandahålla vapen eller tillhandahålla logistisk eller annan hjälp”, medan en form av intervention inte är en form av ”väpnad attack”. Således erkändes möjligheten till obeväpnade ingripanden officiellt.

Dessutom, inom ramen för moderna koncept, är fler och fler specialister benägna till idén att intervention endast kan kallas en operation som genomförs i länder där det redan finns allvarliga interna politiska motsättningar som antingen har gått in i fasen av väpnad kamp eller har en tendens att göra det. Detta är dess grundläggande skillnad mot en invasion, som huvudsakligen är riktad mot internt stabila stater, och som har som mål just att destabilisera situationen i dem för att utvinna fördelar (territoriella beslag, utförande av gottgörelse, spridning av inflytande, etc.). ). När det gäller intervention kan man observera en helt motsatt bild - som den berömda amerikanske statsvetaren S. Huntington uttryckte det, "de politiska skälen som provocerar fram militär intervention... ligger inom området för frånvaro eller låg effektivitet av politiska institutioner” , det vill säga statens interna svaghet, och inte alls styrkan, skapar förutsättningar för utländsk intervention.

Dessutom, militära interventioner "uppstår inte i ett vakuum och har aldrig varit helt oväntade", "de är födda ur en serie allvarliga politiska kriser." långt ifrån välmående länder. När utländska trupper introduceras i en oberoende stats territorium är legitimiteten för den nuvarande regeringen i den redan ifrågasatt, vilket var fallet på Kuba 1906 eller i Sovjetryssland 1918. Och även om utländska ingripanden också ofta syftar till att utvinna fördelar, innebär de att man skaffar dem genom att lösa konflikter i ett visst territorium, och inte genom att provocera eller eskalera dem. Även minimal erfarenhet av att studera dem visar att utländsk militär intervention ofta inte bara syftar till att undertrycka våld i ett specifikt territorium, utan också på att inspirera till sociopolitiska förändringar där. Dessa inkluderar förvärv av autonomi eller oberoende av vissa regioner i landet som genomgick intervention (om en hård kamp för självständighet var orsaken till interventionen), demilitarisering, antagande av nya lagar och förordningar, en förändring av regeringsformen ( från demokrati till militärdiktatur), etc. .

Många forskare har uppmärksammat denna funktion. Till exempel drog de amerikanska forskarna S. Blank och L. Grinter slutsatsen att "sedan 1775, i varje större inbördeskrig eller revolution, har internationell intervention spelat eller försökt spela en enorm roll." . De upprepades av akademiker vid Akademin för militärvetenskap i Ryska federationen, professor L.I. Olsztynsky, enligt vilken "revolutioner och inbördeskrig i historien ofta var förknippade med ingripande av yttre krafter av olika former och skalor" . K. Paul, anställd vid American Strategic Research Center, skrev också om detta och pekade på det faktum att intervention föds som ett svar på någon oförutsedd kris som kan leda till oacceptabla konsekvenser, och därför kräver omedelbara åtgärder .

Oxford University professor Sir A. Roberts identifierade 8 huvudorsaker till interventioner som ägde rum i historien om internationella relationer: hjälp till den legitima regeringen i ett inbördeskrig; svarsingripande (motingripande); skydd av egna medborgare i ett annat land; självförsvar; stödja en nation eller koloni i kampen för självbestämmande; förebyggande av upplopp och terrorism; förebygga masskränkningar av mänskliga rättigheter . Som kan ses är nästan alla dessa orsaker relaterade till närvaron i landet som utsattes för ingripande av väpnad kamp mellan olika grupper.

En annan stor västerländsk forskare av detta fenomen, professor vid Harvard University S. Hoffmann, såg också ett direkt samband mellan extern intervention och interna konflikter. I sin bok World Disorder från 1998 hävdade han att de två huvudorsakerna som skapar behovet av utländsk militär intervention i en suverän stats angelägenheter antingen är ett hot mot internationell freddess sidor, eller massiva kränkningar av mänskliga rättigheter i den . Båda dessa faktorer karakteriserar direkt graden av konflikt i den politiska regimen. Till och med ententens ingripande i Ryssland passar organiskt in i detta koncept, eftersom å ena sidan bolsjevikernas önskan att organisera en världsrevolution hotade den globala freden, och å andra sidan kan den politik för "röd terror" som förs i RSFSR mycket väl tolkas som en storskalig kränkning av mänskliga rättigheter. Följaktligen är legitimeringen av interventioner som regel inte så mycket förknippad med nationella intressen, utan med behovet av att upprätthålla universella mänskliga värden, upprätthålla fred och stabilitet, både i ett specifikt territorium och på global skala.

Detta tillvägagångssätt är långt ifrån nytt och återfinns även i juridiska begrepp från 1800-talet. Till exempel, i H. von Rottecks ​​verk, hävdades det att i händelse av statens kollaps i flera kämpande oberoende enheter, var att tillhandahålla militär hjälp till någon av dem en absolut laglig och acceptabel handling . Den brittiske juristen och politikern Sir R. Phillimore drog i sina "Commentaries on International Law" en otvetydig slutsats att en stat har alla möjligheter att blanda sig i sina grannars inre angelägenheter om de har etablerat en politisk regim som är öppet fientligt mot regeringarna. och andra länders folk . Dessutom, i den eran, som idag,ingripandets legitimitet berodde på konfliktens omfattning, antalet offer och dynamiken i eskaleringen .

Detta särdrag uttrycks ganska tydligt i 2001 års rapport från Internationella kommissionen för humanitär intervention och statssuveränitet. Dokumentet identifierade huvudorsakerna till eventuell militär intervention i konflikten som statens oförmåga att skydda medborgare ochmassiva förluster bland befolkningen (folkmord, "etnisk rensning", etc.), och villkoren för intervention proklamerades: förekomsten av goda avsikter; överensstämmelse mellan målets omfattning och de medel som används; uttömning av möjligheter till en fredlig lösning; garantier för att uppnå positiva resultat .

Till detta är det värt att lägga anmärkningen från professor vid universitetet i Groningen W.D. Verwie, enligt vilken den ingripande staten nödvändigtvis måste vara opartisk och inte ha något politiskt eller ekonomiskt intresse av konfliktens utgång. . Dessutom gjordes ett viktigt tillägg till denna lista avR. Müllerson, rektor vid Tallinn University School of Law –enligt honom borde interventionister sträva efter målet att "stoppa eller förhindra befolkningens lidande och inte främja en förändring av politisk regim" i landet . Men i praktiken i den moderna världen är det ibland praktiskt taget omöjligt att uppnå det första målet utan det andra.Ur detta perspektiv är det inte alls förvånande att legitimiteten för intervention, som en operation som inte har karaktären av krig, både i det förflutna och nu, huvudsakligen bygger på offentligt stöd. .

I själva verket kan det hävdas att interventionisters agerande ofta representerar ett försök att lösa inre konflikter genom yttre. Inte konstigt att den ryske forskaren I.P. Tjernobrovkin kallade militär intervention för "ett extremt medel för fredsbevarande kontroll", nödvändigt under förhållanden när "medling och icke-militära påtryckningsresurser är otillräckliga för att stoppa ... våld" . I detta får han medhåll av statsvetaren A.A. Sushentsov, som tror att under lång tid "i praktiken har gränsen mellan stridsoperationer och fredsbevarande varit suddig" . Denna uppfattning är långt ifrån ny för utländsk vetenskap - till exempel, i J. Starkeys och L. Oppenheims arbeten om internationell rätt, nämns intervention bland sätten att lösa territoriella tvister tillsammans med, låt oss säga, blockader och embargon .

Således representerar interventionen en internationaliserad intern konflikt ("militära aktioner inom landet som får internationell karaktär" ) och är en yttre reaktion på utbrottet av ett uppror, folkmord eller inbördeskrig i vilken stat som helst. Sådana fall är långt ifrån sällsynta i historien om internationella förbindelser. Till exempel först på 1900-talet genomgick väpnade konflikter internationalisering i Finland 1918 (motståndarna stöddes främst av RSFSR, Tyskland och Sverige), i Spanien 1936–1939 (de mest aktiva utländska deltagarna i det var Tyskland, Italien, Portugal och Sovjetunionen), i Vietnam 1957–1975 (omkring 10 främmande länder deltog i denna konflikt i varierande grad), i Nicaragua 1981–1990, etc. Mer än ett dussin länder deltog också i den väpnade konflikten i Ryssland 1918–1920.

På 1800- och 1900-talen bestämdes internationaliseringen inte så mycket av det internationella samfundets initiativ, utan av deltagarnas önskan att själva ta stöd från utlandet (denna typ av hjälp var tänkt att balansera krafterna eller tippa "vågen" åt sidan av ett av de krigförande lägren som kunde ta stöd av ett mäktigare land). Orsaken till internationaliseringen kan vara en grundläggande ojämlikhet i krafterna (asymmetri i militär-teknisk och politisk potential), fiendens brott mot allmänt accepterade regler och lagar, samt ett oproportionerligt stort antal offer på ena sidan. Idag observeras en annan situation - fredsbekämpande operationer har blivit utbredda, inom vilka sekvensen "kraft - höger - fred" har blivit dominerande. När allt kommer omkring strävar stater som regel inte efter att erkänna förekomsten av en väpnad konflikt inom sina gränser (även i fall där det är uppenbart), så det internationella samfundet måste använda våld för att stoppa ömsesidigt våld. Moderna franska forskare kallar denna mekanism "en hybrid av diplomatiska och militära metoder för konfliktlösning." Kraftfull påverkan i detta system är inte huvudelementet, men det är omöjligt att klara sig utan det - som den franske generalen P. Sartre skriver, "vägran att använda våld för att uppnå målen för en fredsbevarande operation ger den en viss bild som inte bara hindrar inte destruktiva element, men kan till och med provocera dem" .

Inom ramen för moderna idéer kan tre former av internationalisering av interna väpnade konflikter urskiljas: :

  1. Direkt stöd till grupper som är involverade i intern konfrontation av olika stater eller grupper av stater;
  2. Intervention av en främmande stat eller grupp av stater i en konflikt på sidan av en av de krigförande fraktionerna;
  3. Ingripande av en främmande stat eller grupp av stater i en konflikt för att lösa den.

Den tredje typen kan kallas intervention.

Tydligen är nyckeln till detta system det faktum att utländsk militär intervention leder till internationaliseringen av inre väpnade konflikter, oavsett dess intensitet . Antalet militära förband som skickas till ett annat land för att genomföra militärpolitiska operationer är alltså inte avgörande i denna fråga. Även ett minimalt antal utländska militärexperter kan förändra maktbalansen och bidra till att konflikten eskalerar.Som ett resultat av att studera olika former och metoder för utländsk intervention, föreslog S. Hoffmann deras differentiering efter graden av intensitet i tre kategorier: i det första fallet är utländska styrkors agerande begränsade till att tillhandahålla humanitärt bistånd till befolkningen i land där konflikten inträffar; på den andra nivån utförs "fredsupprätthållande"-operationer i både defensiv och offensiv form; det tredje scenariot innebär användning av alla medel som kan förmå motståndare till vapenvila och en övergång till förhandlingar, till och med fysisk likvidering av de politiska ledarna i de motsatta lägren. Trots det faktum att ett sådant uppgörelseformat i huvudsak innebär att gå utanför den rättsliga ramen, har det använts upprepade gånger under konflikter i Mellanöstern, Asien-Stillahavsområdet, Kaukasus och Latinamerika .

Sant, enligt den ledande forskaren Institutet för världsekonomi och internationella relationer RAS E.A. Stepanova, användningen av sådana bosättningsmetoder under andra hälften av 1900-talet bevisade deras inkonsekvens - av 190 fall av användning av utländsk militär intervention som analyserades av henne, endast i 57 (det vill säga i 30%) fanns en upphörande av öppen konfrontation . Dessutom, tack vare forskningen från amerikanerna F. Person och M.O. Lounsbury från Wayne State University kunde konstatera att ingripanden i inbördeskrig inte är kapabla att i grunden förändra den politiska regimen i landet - av 109 episoder som undersökts av forskare, i 80% av fallen, förblev icke-demokratiska stater desamma efter utländska interventioner. Samtidigt är bristen på ekonomisk tillväxt i sådana länder 7–11 % mer sannolikt jämfört med stater som inte upplevt extern intervention, och i genomsnitt är korruption bland tjänstemän 4 % vanligare. .

Dessa argument har dock ännu inte beaktats av politikerna, eftersom intervention uppfattas som en sista utväg för att lösa konfliktsituationer och dess nödsituation väger upp dess bristande effektivitet. År 2000 uppmärksammade FN:s generalsekreterare Kofi Annan specifikt världssamfundet på detta: "väpnad intervention bör alltid förbli en sista utväg, men inför massakrer kan detta botemedel inte överges." .

Med hänsyn till alla dessa omständigheter måste definitionen av ingripande formuleras på följande sätt - "detta är ett avsiktligt ingripande av en eller flera stater i en intern konflikt på en annan stats territorium i syfte att avsluta den" Denna definition tar även hänsyn till både moderna standarder för att utföra sådana handlingar och deras historiska former. Baserat på den är intervention inte nödvändigtvis våldsam, men kan mycket väl vara frivillig; den är inte alltid avsedd att skada folket i landet som är föremål för intervention, men ibland är det avsett att ge dem stöd. I själva verket kan ett slut på konflikten uppnås inte genom att nå fredsavtal, utan genom ett militärt nederlag för en eller flera motsatta grupper och läger. Om den berömda franska historikern M. Foucault kallade kriget kanske det viktigaste instrumentet för att upprätthålla mellanstatlig balans i Europa , då var och anses intervention vara det mest radikala sättet att återställa den störda politiska balansen inom landet.


Lavrov S.V. Rysslands utrikespolitiska filosofi. // Internationellt liv. 2013. Nr 3. S. 3.

Pandolfi M., McFalls L. Global Bureaucracy. // Konflikt, säkerhet och omformning av samhället: Krigets civilisation. London: Routledge, 2010. S. 182, 183.

Kamarovsky L.A. Början på icke-ingripande. M., 1874. S. 1.

Sovjetisk encyklopedisk ordbok. M.: Soviet Encyclopedia, 1986. S. 496.

Oppenheim L. Internationell rätt. Vol. I. London, 1955. S. 134.

Kelsen H. Allmän teori om rätt och stat. Cambridge: Harvard University Press, 1945. S. 332.

Arkhipov A.I. Ekonomisk ordbok. M.: Prospekt, 2004. S. 269.

Lyutkene G.V. Moderna krigsbegrepp: sociofilosofisk analys: författarens abstrakt. diss. ...cand. vattnas Sci. M., 2011. S. 19.

Zolotarev V.A. Ryska statens militära säkerhet. M., 2001. s. 291.

Khokhlyuk G.S. Lärdomar i kampen mot kontrarevolutionen. M.: Mysl, 1981. s. 142–143.

Sammanfattning av beslut, rådgivande yttranden och beslut från Internationella domstolen. 1948–1991. New York: Förenta Nationerna, 1993. S. 205.

Huntington S.P. Politisk ordning i föränderliga samhällen. Yale, 1968, s. 195–196.

Kapetanyannis K. Sociopolitiska konflikter och militär intervention. Fallet med Grekland: 1950–1967: PhD-avhandling. London, 1986. s. 317, 335

Blank S.J., Grinter L.E., Magyar K.P., Ware L.B., Weathers B.E. Konflikt, kultur och historia: regionala dimensioner. Washington, 1993. S. 5.

Se: Olshtynsky L.I. Periodisering och karaktär av inbördeskriget i Ryssland i ljuset av modern militärvetenskap (militärteoretisk och sociopolitisk analys) [Elektronisk resurs]. - Åtkomstläge:www.lennor.ru/content/view/14/23/lang,ru/ (åtkomstdatum: 2014-08-21)

Paul C. Marines on the Beach: The Politics of U.S. Beslutsfattande för militär intervention. Westport: PSI, 2008. S. 71.

Roberts A. Beyond "diktatorisk inblandning". // The Empire of Security and the Safety of the People. /Red. av W. Bain. New-York, 2006. S. 161.

Hoffmann S. World Disorders: Troubled Peace in the Post-Cold War Era. Lanham: Rowman och Littlefield, 1998, s. 161–164.

Se: von Rotteck H. Das Recht der Einmischung in die inneren Angelegenheiten eines fremden Staates vom vernunftrechtlichen, historischen und politischen Standpunkte erörtert. Freiburg, 1845. S. 10–47.

Se: Phillimore R. Commentaries on International Law. Vol. 1. Philadelphia, 1854. S. 433–483.

Le Mon C.J. Unilateral intervention by invitation in Civil Wars: The Effective Control Test Tested. // New York University Journal of International Law and Politics. 2003. Vol. 35. Nr 3. S. 744–748.

Lapanovich E.A. Humanitär intervention: mellan moral och lag. // Elektroniskt tillägg till Russian Legal Journal. 2014. Nr 2. S. 22.

Verwey W.D. Humanitär intervention enligt internationell rätt. // Nederländerna International Law Review. 1985. Vol. 32. S. 418.

Müllerson R. Internationell rättspolitik och våldsanvändning. // Teori och praktik för återställande av rättigheter. 2013. Nr 1. S. 30.

Hillen J. American Military Intervention: A User's Guide. // Bakgrundsbilden. 1996. 2 maj.

Chernobrovkin I.P. Principer och trender för fredsbevarande kontroll av intrastatliga konflikter. // Statsvetenskap. 2005. Nr 4. S. 141.

Sushentsov A.A. Krig som ett rättsligt förfarande. // Internationella processer. 2007. Volym 5. Nr 1(13). S. 134.

Starke J.G. En introduktion till internationell rätt. London, 1958. S. 341.; Oppenheim L. Internationell rätt. Vol. II. London, 1995. S. 132.

Stewart JG Mot en enhetlig definition av väpnad konflikt i internationell humanitär rätt: analys av internationaliserad väpnad konflikt. // International Journal of the Red Cross. 2003. Volym 85. Nr 850. S. 131.

Sartre P. Att göra FN:s fredsbevarande mer robust: Skydda uppdraget, övertala aktörerna. New-York: International Peace Institute, 2011. S. 10.

För mer information se: Egorov S.A. Kosovokrisen och lagen om väpnad konflikt. // Internationell lag. 2000. Nr 3. s. 90–106.

Se: Cryer R. "The fine art of friendship": jus in bello i Afghanistan. // Journal of Conflict and Security Law. 2002. Vol. 7. Nr 1. S. 37–83.

Se: Kelley J.B. Attentat i krigstid. //Militärlagsgranskning. 1965. Vol. 30. S. 101–111.; Beres L.R. Assassination and the Law: A Policy Memorandum. //Studier i konflikt och terrorism. 1995. Vol. 218. S. 299–315.;Gross M.L. Att slåss med andra medel i Mellanöstern: en kritisk analys av Israels mordpolitik. // Politiska studier. 2003. Vol. 51. S. 350–368.; Schmitt M.N. Statligt sponsrat mord i internationell och inhemsk lag. // Essays on Law and War at the Fault Lines. Haag: Asser Press, 2011, s. 283–360.

Se: Stepanova E. Internationalisering av lokal-regionala konflikter. // Internationellt liv. 2000. Nr 11. s. 83–94.

Pearson F., Lounsbery M.O. Stabilitet efter ingripande i inbördeskrigsstater. // Kritiska frågor i freds- och konfliktstudier. /Red. av T. Matyuk, J. Senehi, S. Byrne. Plymouth: Lexington Books, 2011. s. 48–49, 51.

Citat av: Moshkin S.V. Humanitära insatser: villkor och prioriteringar. // Vetenskaplig årsbok för Institutet för filosofi och rätt i Ural-grenen av Ryska vetenskapsakademin. Jekaterinburg, 2007. S. 242.

Se: Foucault M. Säkerhet, territorium, befolkning. En kurs med föreläsningar som hölls vid Collège de France läsåret 1977–1978. St Petersburg: Nauka, 2011. s. 391–393.

Ivanov A.A.

Gillade du artikeln? Dela med dina vänner!
var den här artikeln hjälpsam?
Ja
Nej
Tack för din feedback!
Något gick fel och din röst räknades inte.
Tack. ditt meddelande har skickats
Hittade du ett fel i texten?
Välj den, klicka Ctrl + Enter och vi fixar allt!