Ett n och två nn i substantiv. A13

Suffixen -н- och -нн- är bland de svårigheter med rysk grammatik som kräver att man memorerar en stor mängd material och behärskar inte bara reglerna utan också undantag från dem. Huvuddelen av dessa regler gäller adjektiv, såväl som adverb och particip. Skrivandet av dessa suffix i substantiv har också sina egna egenskaper.

Stavning n och nn i adjektivsuffix

Om ett adjektiv bildas av ett substantiv med suffix som -an-, -yan- och -in-, så skrivs det med ett n, till exempel, som i ordet lera. Och det finns tre undantagsord från denna grammatiska regel: tenn, trä, glas. Om suffix som -onn- och -enn- var inblandade i bildandet av adjektivet, måste du skriva dubbelt n, som i ordet relaterat.

Men från denna regel finns det undantag- det här är två ord, blåsigt Och smörig.

Om ett adjektiv bildas av ett ord med en stam i -n med suffixet -n-, blir resultatet ett ord med ett dubbelt n, även om en bokstav är en del av stammen, och den andra är en suffix - bild.

Adjektiv kan också bildas av verb - och det gör att de liknar particip, så stavningsreglerna n och nn i suffixen i det här fallet blir generella.

Så, om ett adjektiv eller particip har ett prefix eller beroende ord, bör suffixet fördubblas: plöjt, kokt i vatten. Detsamma gäller fall då ordet innehåller suffix som -ova-, -eva-, -irova-: marinerad.

Dessutom, om ordet bildas från ett verb utan prefix, men det tillhör den perfekta formen, bör n också fördubblas: berövad.

Undantag från denna regel är ordet sårad.

Samtidigt kommer alltid ett n i korta particip att skrivas, och i korta adjektiv finns det lika många av dessa bokstäver som i hela, med undantag för en form - det här är det singulara maskulina talet, där, som i particip, ett n skrivs.

Det är nödvändigt att skilja mellan ett particip och ett adjektiv, som ofta sammanfaller. Till exempel kan ordet "utbildad" vara både och, men om den korta formen av participet i det feminina könet är utbildat, så har adjektivet utbildat. Detta är inte svårt att göra - du måste sätta ordet mer framför "misstänkt". Om det är olämpligt så är det ett particip, och om det är lämpligt så är det ett adjektiv.

Andra svårigheter med suffixet -n-

Denna ordbildande enhet används i olika delar av talet. Således, i adverb och substantiv bildade av adjektiv, skrivs samma antal bokstäver n som i det ursprungliga ordet: elev (från utbildad), organiserad (från organiserad).

Vad har vi lärt oss?

De största svårigheterna med att välja mellan n och nn i suffix gäller adjektiv. Det är på deras stavning som stavningen av de substantiv och adverb som bildas av dem är baserad. Adjektiv kan bildas av substantiv och verb på olika sätt, vilket förklarar användningen av n eller nn. Det är nödvändigt att skilja mellan verbala adjektiv och particip.

1. Med en bokstav när skrivna:

1). Adjektiv med en icke-derivativ bas: röd, ung, blå. Det finns inget suffix i sådana adjektiv. Bokstaven n är en del av roten.

2). Benäm adjektiv med suffixet -n: vinter (från: vinter), sommar (från: sommar).

3). Benäm adjektiv med suffixen -an, -yan: sandig, silver (adj. som betyder "materialets namn, substans") och -in: mus, sparv (adj. betyder "tillbehör").

Undantag:

trä, plåt, glas skriv med två bokstäver NN.

4). Verbala adjektiv, om det inte finns något prefix och förklarande ord: stekt kött.

Undantag:

Skriv med två bokstäver NN ord från listan:
given, arrogant, övergiven, önskad, köpt, sett, gjort, sötad, fängslad, berövad, helig, läst, desperat, präglad, förbannad, ohört, osynlig, oväntad, oförutsedd

Förvirra inte!

Listan över undantag innehåller inga ord objuden, objuden, som heter, som överensstämmer med uppgifterna ovan. Skriv dem enligt regeln: oönskade råd, objuden gäst,svuren bror.

5). Korta adjektiv i maskulinum singularform: råd är värdefulla - (m.r.), samt korta adjektiv i alla andra former om de är bildade av hela adjektiv med en bokstav n: röd tjej (från hela formuläret med en bokstav n: röd), solen är röd, flickorna är röda.

7). Adverb som slutar på -o och -e, bildade av adjektiv med en bokstav n: blåsigt, snyggt.

2. Med två bokstäver NNär skrivna:

1). Benäm adjektiv med suffixet -n om substantivroten slutar på en bokstav n: höst, vår, sömnig.

2). Benäm adjektiv med suffix -enn, -onn: alfabetisk, portionsfördelning.

Undantag:

flygig man, väderkvarn, vattkoppor, Men vindstilla dag,läsidan.

3). Verbala adjektiv med suffixet -nn: uppryckt område, defekt föremål.
Ta reda på hur ordet är format: defekt ← avvisa + nn.
Skriv suffixet -NN i verbala adjektiv bildade av en genererande stam med suffix: -eva//-ova, -eva: uppryckt←upprotad, bildad←form.

Det är lättare att komma ihåg så här: adjektiv som slutar på eva+nn+y, ova+nn+y, eva+nn+y.

4). Exceptionella adjektiv:

Undantag: trä, tenn, glas skriv med två bokstäver - NN .
Undantag: de, svindlande, övergiven, önskad, köpt, sett, gjord, sötnos, fången, berövad, helig, läsa, desperat, präglade, förbannad, oerhörd, utan motstycke, oavsiktlig, oväntat(se punkt 5).

5). Passiva particip, om det finns prefix eller förklarande ord: en skriftlig uppsats, vantar stickade (av vem?) av mormor, samt particip och verbala adjektiv bildade av perfektiva verb utan prefix: köpt, övergiven, given (de senare ingår i listan över ord för memorering i punkt 5 tillsammans med andra exempel).

6). Korta adjektiv bildade från den fullständiga formen med två bokstäver NN(förutom formen m.r. singular, i vilken det alltid finns en bokstav n): natten är månlös, råd är värdefulla.

7). Adverb som slutar på -o och -e, bildade av adjektiv med två bokstäver NN: uppriktigt, eftertänksamt, lugnt.

Stavning: Stavningssuffix av olika delar av tal(förutom -Н-/-НН-): stavning av suffix av substantiv, adjektiv, verb och adverb.

1. Stavning av substantivsuffix

Suffix -chick/-schik.Ändelse -brud skrivet efter rötter som slutar på d, t, z, s, zh, suffix -schik- i andra fall (scout, märke, prov, abonnent, avhoppare, portvakt, växlare).

Suffix -ek/-ik.Ändelse -ek skrivet om, när ett ord avvisas, en vokal i suffixet tappas; ändelse -ik det skrivs om, när ordet avvisas, vokalen i suffixet är bevarad (lås - lås, nyckel - nyckel).

Suffix -ets/-its.Ändelse -etsär skrivet:

• i maskulina substantiv (bror, affärsman, limpa);
• i neutrum substantiv, när betoningen faller på ändelsen (skrift, paltetso).

Ändelse -dess-är skrivet:

• i feminina substantiv (gata, tvållåda, kvarn);
• i neutrum substantiv, när stressen faller på basen (klädsel, struktur).

Suffix -ichk-/-echk-.Ändelse -ichk- skrivna i feminina substantiv bildade av substantiv i -dess-(lök - lök, vante - vante). Ändelse -echk- skrivna i ord bildade av substantiv Inte på -dess- (barnflicka, liten korg, Tanechka).

Suffix -yshk-/-ushk-/-yushk-. Ändelse -ysk- skrivna med neutrum substantiv (ändelsen -o skrivs efter den) (korn, sol, botten). Ändelse -usch- skrivna i maskulina och feminina substantiv (farfar, flicka, näktergal). Ändelse -yushk- skrivs i ord av alla tre könen (polyushko, dolyushka, farbror).

Ändelse -ink-(-in- + -k-)/-enk-.Ändelse -inkl- skrivna i ord bildade av substantiv med ett suffix -i-(halm - halm, rönn - rönn). Ändelse -enk- skrivna i diminutiva former av substantiv -na, -nya, som har R. p. pl. h. det mjuka tecknet skrivs inte i slutet ( spinner - spinner - spinner, torn - torn - torn ), såväl som i ord flykting, sissy, fransman, körsbär och så vidare.

2. Stavningssuffix av adjektiv

Suffix -iv-/-ev-, -evat-/-evit-. Ändelse -iv- skrivet med betoning -ev- i en ostressad position (snygg, arrogant, stridbar, käck). Undantag: barmhärtig, helig dåre.

Suffix -ov- Och -ev-. Efter fräsande och ts suffixet skrivs under stress -ov-, utan accent - suffix -ev-(brokad, paprika, vass, nyckel, ände, hink, kläder).

Suffix -chiv-/-liv-. Alltid skrivet med Och(vänlig, föränderlig).

Suffix -k- och -sk-.Ändelse -Till-är skrivet:

• i kvalitativa adjektiv som har en kort form (skarp - skarp, låg - låg);
• i adjektiv bildade av substantiv med stammar k, ch, ts förenklas suffixet -sk- till k; ljuden k, ch växlar med c (Nenets - Nenets, Cossack - Cossack, vävare - vävare). Undantag: Uzbek - Uzbek, Uglich - Uglich).

Ändelse -sk- bevarad i relativa adjektiv med konsonantstam d, t, h, s(sjöman, fransman, broderlig, urban) och med bas på konsonanter g, k, x, som ofta växlar (Onega - Onega).

3. Stavning av verbsuffix

1. I förfluten tid verb före ett suffix -l- samma bokstav skrivs som i obestämd form förut -th(se - såga, underlätta - underlättat, acceptera - accepterat).
2. Suffix skrivs i verbets infinitivform och i pretensform -ova-, -eva-, om verbet i 1:a person slutar på -ju, -ju(Jag ritar - ritar).
3. Om 1:a personverbet slutar på -Jag är, -jag är ingen betoning på A, sedan suffixet -yva-, -iva- kvarstår (att tänka - jag tänker, avsluta - jag avslutar).

Öppen ryska språklektion i årskurs 6

Ämne: Stavningn OchNN i suffix av adjektiv bildade av substantiv.

Lektionens mål:

Pedagogisk: introducera eleverna till villkoren för att välja n, nn i suffix av adjektiv som bildas i substantiv; förbättra förmågan att skriva ord med en studerad stavning, utveckla stavningsvaksamhet.

utveckla: att utveckla elevernas muntliga och skriftliga kommunikationsförmåga, förmåga och förmåga att självständigt skaffa kunskap, systematisera den och tillämpa den i praktiken; utveckla elevernas kreativa förmåga.

Pedagogiskt: att utveckla förmågan att känna ordens skönhet genom att arbeta med text.

Lektionstyp: upptäckt av ny kunskap.

Utrustning: lärobok i ryska för årskurs 6, författarna M. T. Baranov, T. A. Ladyzhenskaya, multimediapresentation, åhörarkopior, tabeller, kort.

Under lektionerna:

jag . Att organisera tid

II . Språkuppvärmning (upprepning av teoretisk information om ämnet).

"Avsluta meningen"-tekniken.

Ett adjektiv är en orddel som...

Adjektiv ändras enligt...

Baserat på deras betydelse och form delas adjektiv in i...

BrevO efter väsandet ochts i adjektivsuffix skrivs det...

III . Uppdatering av referenskunskaper

Läs raderna med ord. Formulera din uppgift.

1). Kumach...y, bly...yy, swan...yy;

2). Ansikte... yl, yxa... y, nyckel... yl;

3). Exemplarisk, halm, igelkott;

4)…………………………………………….

Vilka ord kan uteslutas från första raden, andra och tredje? Varför?

Skriv dessa ord på fjärde raden.

4). Svan, höst, halm.

IV . "Ring upp". Bestämma ämnet och målen för lektionen.

Redogörelse för utbildningsproblem.

Läs orden på fjärde raden. Vilken del av talet tillhör de?

I vilken del av adjektiven infogade du bokstäver?

Jämför dina anteckningar med rätt alternativ (öppet exempel på korrekt stavning).

Har du stavat alla ord rätt? Varför? Vad vet vi inte?

Vad är ämnet för lektionen?

Vad ska vi ha i slutet av lektionen?

V . Att hitta en lösning på ett inlärningsproblem

Hypotesframkallande dialog.

Arbeta med text (texter för varje elev);

Silver saga.

Hur mycket friskhet, kraft och skönhet vintern ger!

På natten förtrollar månskenet den sömniga skogen, över vita fält och djurstigar.

Fluffig frost gör allt runt omkring högtidligt.

Grässtråna förvandlades till vita blommor, konstgjorda spetsar. Kottar liknar en jättes iskrusar. Björkar verkar som mystiska spöken.

Vad handlar texten om?

Vilken roll spelar adjektiv i texten?

Träning

Skriv ner adjektiven i två kolumner: med– n – Och-nn-

silver mån

djur sömnigt

is konstgjord

mystisk

Varför tror du att vissa adjektiv säger enn , och i andra –NN ? (bildar hypoteser).

Kommer du ihåg vilken morfem stavningsmönstret du studerar har?

Av vilka delar av talet bildas adjektiv?

Använder du vilka suffix?

2. Arbeta med bordet.

(bord framför varje elev)

Substantiv

Ändelse

Adjektiv

jag

gjutjärn

utflykt

tranbär

N –

De -

Enn -

II

Örn

läder

gräs

I -

En -

Ian -

Träning:

Forma varje substantiv till ett adjektiv med det angivna suffixet.

I adjektiv, markera suffixet och bestäm antalet n.

Använd tabellen och formulera en regel om att skrivan OchNN i adjektivsuffix.

(Eleverna arbetar med tabellen och drar slutsatser.)

VI . Organisering av aktiviteter för att tillämpa ny kunskap.

1. Tänk på algoritmen för att arbeta med regeln (eleverna får kort med algoritmen - regeln i förväg). Var uppmärksam på orden - undantag.

Brev n Och NN i adjektiv organiserade från substantiv

- N - - NN -

1. Om roten till ordet inte är 1.– n + n -:

slutar med-n -; Om roten till ordet

Slutar med– n -;

2. - i - : 2. – han N - ;

suffix indikerar

att tillhöra

levande varelse.

3. – en – (- yang -) : 3. – än – ;

adjektiv med detta

suffix indikerar

på materialet från vilket

föremål gjort.

Undantag: Undantag:

- glas; blåsigt (men: vindstilla)

- tenn; oljad (men: oljad)

- trä.

Lagarbete.

2. Förklara stavningen av ord muntligt:

Morgon morgon + enn

Svan svan + in

Glas undantag

Telefon telefon + n

stat tillstånd + enn

3. Forma adjektiv av substantiv, förklara valet grafiskt– n - Och -nn -.

gås -

träd -

gräs -

citron -

sugrör -

tranbär -

Peer review.

VII . Idrottsminut.

4. Arbeta med läroboken.

Utför övning nr 369.

(Forma adjektiv från substantiv. Gruppera de resulterande orden: a). adjektiv bildade av substantiv medn i slutet av basen; b). adjektiv med suffix –an – (- yang -); V). adjektiv med suffix– enn -, - onn - . Ange villkoren för att välja den studerade stavningen).

5. Punktkontroll av övningen.

6. Bokstavsdiktat.

Skriv siffrorna från 1 till 10 i din anteckningsbok på en rad. Ange endast under varje nummern OchNN , beroende på hur många det finns i orden som läraren läser.

Glas, råg, myra, lummig, blåsig, sten, sandig, mystisk, musig, tenn.

Undersökning

7. Arbeta i grupp.

(Varje grupp får ett ark med uppgiften att infoga bokstäver i ord- n - Och– nn -. Eleverna turas om att slutföra uppgiften, kontrollera rätt stavning av de föregående orden).

VII . Reflexion.

Återgå till början av lektionen.

Motivering för korrekt stavning av orden som föreslagits i början av lektionen.

X . Lektionssammanfattning.

Vilken ny stavning träffade du på?

Berätta om stavningen - n - och - nn - i adjektiv bildade av substantiv.

XI . Läxa.

Använder frasersilverfrost, högtidlig tystnad, röd sol, djurstigar - ... skriv en uppsats - en miniatyr "Winter Sorceress".