Subordinazione parallela di clausole subordinate esempi dalla finzione. Come si chiama subordinazione quando le proposizioni subordinate sono frasi dello stesso tipo e si riferiscono allo stesso membro della frase principale o all'intera frase principale nel suo insieme? Complesso

Frasi complesse può avere non una, ma diverse proposizioni subordinate.

Le frasi complesse con due o più proposizioni subordinate sono di due tipi principali:

1) tutte le clausole subordinate sono allegate direttamente alla clausola principale;

2) la prima clausola subordinata è allegata alla clausola principale, la seconda alla prima clausola subordinata, ecc.

I. Le proposizioni subordinate collegate direttamente alla proposizione principale possono essere omogenee ed eterogenee.

1. Frasi complesse con subordinazione omogenea di clausole subordinate.

Con questa subordinazione, tutte le proposizioni subordinate si riferiscono a una parola della proposizione principale o all'intera proposizione principale, rispondono alla stessa domanda e appartengono allo stesso tipo di proposizione subordinata. Le proposizioni subordinate omogenee possono essere collegate tra loro mediante congiunzioni coordinanti o senza congiunzioni (solo con l'aiuto dell'intonazione). Le connessioni di proposizioni subordinate omogenee con la proposizione principale e tra loro assomigliano alle connessioni di membri omogenei della frase.

Per esempio:

[Sono venuto da te con i saluti, per dirtelo], (che il sole è sorto), (che svolazzava con una luce calda sulle lenzuola). (A. Fet.)

[Quello, (chi vive la vita reale), (che è stato abituato alla poesia fin dall'infanzia),crede per sempre nella lingua russa vivificante e piena di ragione]. (N. Zabolotsky.)

[Alla fine di maggio la giovane orsa fu attratta dal suo luogo natale], (dove è nata) E ( dove i mesi dell'infanzia erano così memorabili).

In una frase complessa con subordinazione omogenea, la seconda proposizione subordinata può mancare di una congiunzione subordinativa.

Per esempio: ( Se c'è acqua) E ( non ci sarà un solo pesce dentro), [Non mi fiderò dell'acqua]. (M. Prishvin.) [ Rabbrividiamo], (se all'improvviso un uccello vola in alto) O ( gli alci suoneranno la tromba in lontananza). (Yu. Drunina.)

2. Frasi complesse con subordinazione eterogenea di clausole subordinate (o con subordinazione parallela). Con questa subordinazione, le clausole subordinate includono:

a) a diverse parole della frase principale o una parte all'intera frase principale e l'altra a una delle sue parole;

b) a una parola o all'intera proposizione principale, ma rispondono a domande diverse e sono diversi tipi di proposizioni subordinate.

Per esempio: ( Quando ho un nuovo libro tra le mani), [io sento], (che qualcosa di vivo, parlante, meraviglioso è entrato nella mia vita). (M. Gorkij.)

(Se ci rivolgiamo ai migliori esempi di prosa), [poi ci assicureremo], (che sono pieni di vera poesia). (K. Paustovsky.)

[Dal mondo (che si chiama bambini), la porta conduce nello spazio], (dove pranzano e prendono il tè) (Cechov).

II. Frasi complesse con subordinazione sequenziale di clausole subordinate.

Questo tipo di frasi complesse con due o più proposizioni subordinate comprendono quelle in cui le proposizioni subordinate formano una catena: la prima proposizione subordinata si riferisce alla proposizione principale (proposizione del 1° grado), la seconda proposizione subordinata si riferisce alla proposizione subordinata del 1° grado (clausola del 2° grado) ecc.

Per esempio: [ I giovani cosacchi cavalcavano vagamente e trattenevano le lacrime.], (perché avevano paura del padre), (che era anche un po' imbarazzato), (anche se ho cercato di non darlo a vedere). (N. Gogol)

La specificità delle parti subordinate è che ciascuna di esse è subordinata rispetto alla precedente e principale rispetto a quella successiva.

Per esempio: Spesso in autunno osservavo attentamente le foglie che cadevano per cogliere quell'impercettibile istante in cui la foglia si stacca dal ramo e comincia a cadere a terra(Paustovsky).

Con la subordinazione sequenziale, una clausola può trovarsi all'interno di un'altra; in questo caso possono apparire vicine due congiunzioni subordinanti: cosa e se, cosa e quando, cosa e da allora, ecc.

Per esempio: [ L'acqua è scesa in modo così spaventoso], (Che cosa, (quando i soldati corsero di sotto), ruscelli impetuosi li inseguivano già) (M. Bulgakov).

Esistono anche frasi complesse con un tipo combinato di subordinazione di clausole subordinate.

Per esempio: ( Quando la carrozza lasciò il cortile), [lui (Chichikov) guardò indietro e vide], (che Sobakevich era ancora in piedi sotto il portico e, a quanto pare, stava guardando da vicino, volendo scoprirlo), (dove andrà l'ospite?). (Gogol)

Questa è una frase complessa con subordinazione parallela e sequenziale di clausole subordinate.

Segni di punteggiatura in una frase complessa con diverse proposizioni subordinate

Viene inserita una virgola tra proposizioni subordinate omogenee non collegate da congiunzioni coordinanti.

Per esempio: Mi sono reso conto che ero sdraiato sul letto , che sono malato , che stavo solo delirando.(Cupr.)

Invidio coloro che hanno trascorso la vita in battaglia , che ha difeso una grande idea.(UNIONE EUROPEA)

Ricordiamo la grande ora in cui i cannoni tacquero per la prima volta , quando tutto il popolo ottenne la vittoria sia nelle città che in ogni villaggio.(Isak.)

Virgola non posizionato tra proposizioni subordinate omogenee collegate da un'unica congiunzione connettiva (indipendentemente dal fatto che vi sia una congiunzione subordinativa o una parola congiuntiva con entrambe le proposizioni subordinate o solo con la prima).

Per esempio: Credo che nulla passi senza lasciare traccia e che ogni più piccolo passo che facciamo sia importante per la nostra vita presente e futura.(Cap.)

La milizia ha portato il principe Andrei nella foresta dove erano parcheggiati i camion e dove c'era uno spogliatoio.(LT)

Quando ha cominciato a piovere e tutto intorno scintillava, abbiamo seguito il sentiero... siamo usciti dal bosco.(M.P.).

Quando si ripetono le congiunzioni coordinative, viene inserita una virgola tra le proposizioni subordinate.

Per esempio: Tutti seppero che la signora era arrivata e che Kapitonich l'aveva fatta entrare , e che ora è nella cameretta dei bambini...(LT).

Sindacati o... o quando si collegano parti predicative di una frase complessa, sono considerate ripetitive e le proposizioni subordinate omogenee sono separate da una virgola, che viene posta prima O.

Per esempio: Che ci fossero matrimoni in città o qualcuno che festeggiasse allegramente gli onomastici, Pyotr Mikhailovich ne parlava sempre con piacere.(Scrivere).

In caso di subordinazione eterogenea, le proposizioni subordinate sono separate o separate da virgole.

Per esempio: Non appena il caldo passò, la foresta cominciò a diventare fredda e buia così rapidamente che non volevo restarci.(T.)

Chi non ha sperimentato l'eccitazione del respiro appena udibile di una giovane donna addormentata non capirà cosa sia la tenerezza. (Pasto.).

Con la subordinazione sequenziale e mista, tra le clausole subordinate viene inserita una virgola secondo le stesse regole tra le clausole principali e subordinate.

Per esempio: Se solo i nostri vagabondi potessero stare sotto il loro tetto , se solo potessero saperlo , cosa è successo a Grisha.(Necro.)

Helen sorrise con uno sguardo simile , che ha parlato , che non ne permetteva la possibilità , in modo che chiunque possa vederla e non essere ammirato.(LT)

Qualunque , chi nella vita ha lottato per la felicità di essere se stesso , conosce , che la forza e il successo di questa lotta dipendono dalla fiducia , con cui il cercatore va alla meta(MP)

Viene inserita una virgola tra due congiunzioni subordinanti adiacenti o tra una parola congiuntiva e una congiunzione subordinante, nonché quando si incontrano una congiunzione coordinativa e subordinante, se la proposizione subordinata interna non è seguita dalla seconda parte della doppia congiunzione questo o quello.

Per esempio: L'orso si innamorò così tanto di Nikita , Quando andò da qualche parte, l'animale annusò con ansia l'aria.(M.G.)

Ne eravamo stati avvertiti , Se In caso di maltempo l'escursione non avrà luogo.

La notte è finita e , Quando il sole sorse, tutta la natura prese vita.

La rimozione della seconda parte (interna) qui non richiede la ristrutturazione della prima parte subordinata.

Se la proposizione subordinata è seguita dalla seconda parte di una congiunzione complessa dunque, allora non si mette la virgola tra le due congiunzioni precedenti.

Per esempio: Il cieco sapeva che il sole guardava nella stanza e che se avesse allungato la mano attraverso la finestra, sarebbe caduta la rugiada dai cespugli.(Cor.)

Pensavo che se in questo momento decisivo non avessi avuto la meglio sul vecchio, in seguito sarebbe stato difficile per me liberarmi dalla sua tutela.(P.).

Rimuovere o riorganizzare la proposizione subordinata (se allunga la mano attraverso la finestra e se in questo momento decisivo non discuto con il vecchio) è impossibile, poiché parti della doppia congiunzione qualcosa sarà vicino.

Trattino in una frase complessa

Tra la parte subordinata (gruppo di proposizioni subordinate) e la successiva parte principale della frase Forsemetti un trattino , se una clausola subordinata o un gruppo di clausole subordinate che precedono la clausola principale viene pronunciata con enfasi logica su una parola informativamente importante e con una pausa profonda prima della parte principale (di solito è così che si distinguono le clausole esplicative subordinate, meno spesso - condizionali, concessivo, ecc.).

Per esempio: Dove è andata Nelidova?- Natasha non lo sapeva(Pasto.); E se li guardi a lungo– le rocce cominciarono a muoversi e a sgretolarsi(Ast.); Li ha chiamati, sono venuti da soli?– Nejdanov non lo ha mai scoperto...(T.).

Viene posizionato un trattino anche tra la parte subordinata e quella principale in frasi complesse parallele costruite in modo simile.

Per esempio: Chi è allegro ride, chi vuole riuscirà, chi cerca troverà sempre!(OK.).

Viene posizionato un trattino dopo la proposizione subordinata che precede la proposizione principale, se contiene le parole this, here e anche se la proposizione subordinata è una frase incompleta.

Per esempio: Che sia una persona onesta mi è chiaro.(T.)

Ciò che ha trovato in lei sono affari suoi.

Dov'è adesso, cosa sta facendo: queste sono le domande a cui non ho potuto rispondere.

Ho risposto a qualcosa che: non conosco me stesso(confronta completo - cosa ho risposto).

Viene posizionato un trattino tra proposizioni subordinate in assenza di una congiunzione avversativa o della seconda parte di una congiunzione comparativa tra di loro.

Per esempio: L'arte lo è in modo che ogni parola non sia solo a posto, in modo che sia necessaria, inevitabile e in modo che ci siano meno parole possibili(Nero).

Viene inserito un trattino per chiarire la natura della proposizione subordinata.

Per esempio: Solo una volta si rianima - quando Mika glielo disse che le canzoncine sono state cantate al matrimonio di ieri.(R.Zernova)

Viene posizionato un trattino esaltare il carattere interrogativo della frase sottolineando la posizione insolita della parte subordinata prima di quella principale o la separazione dell'intonazione della parte principale dalla successiva proposizione subordinata.

Per esempio: Cos'è l'influenza?- Sai?; Sei sicuro che sia necessario?

Un trattino viene utilizzato anche quando sono presenti molte virgole, rispetto alle quali il trattino funge da segno più espressivo.

Per esempio: Ma abbiamo acquisito esperienza , e per l'esperienza , come dice il proverbio , non importa quanto paghi, non pagherai più del dovuto.

Virgola e trattino in una frase complessa

Virgola E trattino come un unico segno di punteggiatura, sono posti in una frase complessa prima della parte principale, che è preceduta da un numero di parti subordinate omogenee, se viene enfatizzata la divisione della frase complessa in due parti con una lunga pausa prima della parte principale.

Per esempio: Ovunque io sia, qualunque cosa con cui cerco di divertirmi , – tutti i miei pensieri erano occupati dall’immagine di Olesya.(Cupr.)

Chi è la colpa e chi ha ragione? , – non sta a noi giudicare.(Kr.)

Lo stesso segno si antepone anche ad una parola ripetuta nella stessa parte di una frase per collegare con essa una nuova frase o la parte successiva della stessa frase.

Per esempio: Sapevo benissimo che si trattava di mio marito, non di una persona nuova a me sconosciuta, ma di un brav'uomo , - mio marito, che conoscevo come me stesso.(LT)

E l'idea che possa lasciarsi guidare da questo interesse, che per vendere questa foresta cercherà la riconciliazione con sua moglie , – questo pensiero lo offendeva.(LT)

Viene posizionato un trattino dopo la virgola che chiude la proposizione subordinata, compreso prima della parola this.

Per esempio: Il meglio che poteva fare , - partire in orario; L'unica cosa che mi piace qui , - Questo è un vecchio parco ombreggiato.

Analisi sintattica di una frase complessa con diverse proposizioni subordinate

Schema per l'analisi di una frase complessa con diverse clausole subordinate

1. Determinare il tipo di frase in base allo scopo della dichiarazione (narrativa, interrogativa, incentivante).

2. Indicare il tipo di frase in base alla colorazione emotiva (esclamativa o non esclamativa).

3. Determinare le clausole principali e subordinate, trovare i loro confini.

4. Elabora un diagramma della frase: poni (se possibile) domande dalla proposizione principale a quella subordinata, indica nella parola principale da cui dipende la proposizione subordinata (se è un verbo), caratterizza i mezzi di comunicazione (congiunzioni o affini parole), determinare i tipi di proposizioni subordinate (definitive, esplicative ecc.).

5. Determinare il tipo di subordinazione delle clausole subordinate (omogenea, parallela, sequenziale).

Esempio di analisi di una frase complessa con diverse proposizioni subordinate

1) [Guarda il cielo verde pallido cosparso di stelle,(sul quale non c'è né una nuvola né una macchia),e capirai], (perché l'aria calda estiva è ferma?), (Perché natura in guardia) (A. Cechov).

[...sostantivo, ( in cui…), E verbo], ( Perché…), (Perché…).

(Dichiarativo, non esclamativo, complesso, complesso con tre proposizioni subordinate, con subordinazione parallela e omogenea: 1a proposizione subordinata - proposizione attributiva (proposizione dipende dal sostantivo cielo, risponde alla domanda Quale in cui); 2a e 3a frase subordinata - clausole esplicative (a seconda del verbo voi capirete, rispondi alla domanda Che cosa?, sono uniti dalla parola congiunzione why)).

2) [Qualunque Umano conosce], (cosa dovrebbe fare?, (ciò che lo separa dalle persone), Altrimenti), (cosa lo collega a loro) (L. Tolstoj).

[...verbo], ( Che cosa…., (Che cosa…), Altrimenti), (Che cosa…).

(Dichiarativo, non esclamativo, complesso, complesso con tre clausole subordinate, con subordinazione sequenziale e parallela: 1a clausola subordinata - clausola esplicativa (a seconda del verbo conosce, risponde alla domanda Che cosa?, si unisce per unione Che cosa), 2a e 3a clausola - clausole pronominali (ognuna di esse dipende dal pronome Quello, risponde alla domanda Quale (Quello)?, viene aggiunto da una parola congiuntiva Che cosa).

Avendo elementi subordinati, sono divisi in diversi gruppi. Ce ne sono tre in totale. Nel discorso può esserci un'espressione complessa con una subordinazione omogenea di clausole subordinate, eterogenee (parallele) e sequenziali. Più avanti nell'articolo considereremo le caratteristiche di una di queste categorie. Cos'è una frase complessa con subordinazione omogenea delle clausole subordinate?

informazioni generali

La subordinazione omogenea delle clausole subordinate (esempi di tali costruzioni saranno forniti di seguito) è un'espressione in cui ciascuna parte si riferisce all'elemento principale o a una parola specifica in esso. Quest'ultima opzione si verifica se il componente aggiuntivo distribuisce solo una certa parte di quello principale. Le frasi con subordinazione omogenea delle clausole subordinate hanno una serie di caratteristiche. Pertanto, gli elementi di diffusione sono dello stesso tipo, cioè rispondono alla stessa domanda. Di solito sono collegati tra loro tramite congiunzioni coordinanti. Se hanno un valore di enumerazione, la connessione è di non unione, proprio come nel caso dei membri omogenei. Questo, in generale, è ciò che significa subordinazione omogenea delle clausole subordinate.

Comunicazione nel contesto

1. I ragazzi silenziosi si presero cura dell'auto /1 finché non si allontanò oltre l'incrocio /2, finché la polvere che sollevava si dissipò /3, finché essa stessa si trasformò in una palla di polvere /4.

Una volta in ospedale, ha ricordato come furono improvvisamente attaccati dai nazisti, come tutti furono circondati e come il distaccamento riuscì a raggiungere i propri.

3. Se le congiunzioni “se... o” sono usate come costruzioni ripetitive (nell'esempio può essere cambiato in se), le proposizioni omogenee ad esse associate sono separate da una virgola.

Era impossibile dire se fosse un incendio o se la luna stesse cominciando a sorgere. - Era impossibile capire se fosse un fuoco, se la luna stesse cominciando a sorgere.

Strutture con connessione combinata

Una frase con numerose subordinazioni omogenee di proposizioni subordinate si trova in diverse varianti. Quindi, magari insieme, per esempio. Per questo motivo, quando si effettua l'analisi, non è necessario tracciare subito uno schema generale o affrettarsi a posizionare i segni di punteggiatura.

Analisi del contesto

La subordinazione omogenea delle clausole subordinate viene analizzata secondo un determinato schema.

1. Quando si evidenziano le basi grammaticali, contare il numero di elementi semplici inclusi nella struttura.

2. Designano tutte le parole affini e, sulla base di ciò, stabiliscono le clausole subordinate e la clausola principale.

3. L'elemento principale è definito per tutti quelli aggiuntivi. Di conseguenza, si formano coppie: principale-subordinato.

4. Sulla base della costruzione di un diagramma verticale, viene determinata la natura della subordinazione delle costruzioni subordinate. Può essere parallelo, sequenziale, omogeneo o combinato.

5. Viene costruito un diagramma orizzontale, in base al quale vengono posizionati i segni di punteggiatura.

Analisi della proposta

Esempio: La disputa è che se il tuo re è qui per tre giorni, allora sei incondizionatamente obbligato a eseguire ciò che ti dico, e se non rimane, allora eseguirò qualsiasi ordine che mi darai.

1. Questa frase complessa ne contiene sette semplici: La disputa è /1 che /2 se il tuo re sarà qui tre giorni /3 allora sei obbligato incondizionatamente a fare quello /2 quello che ti dico /4 e / se non resta /5 allora lo farò io qualsiasi ordine /6 che mi dai /7.

1) la controversia è;

2) se il tuo re resterà qui tre giorni;

3) qualcosa... sei obbligato incondizionatamente a farlo;

4) cosa ti dirò;

5) se non resta;

6) quindi evaderò qualsiasi ordine;

7) che mi darai.

2. La clausola principale è la prima (la controversia è), il resto sono clausole subordinate. Solo la sesta frase solleva la questione (poi eseguirò qualsiasi ordine).

3. Questa frase complessa è divisa nelle seguenti coppie:

1->2: la contestazione è che... allora sei obbligato incondizionatamente a fare ciò;

2->3: sei obbligato incondizionatamente a farlo se il tuo re resta qui per tre giorni;

2->4: sei obbligato incondizionatamente a fare quello che ti dico;

6->5: Eseguirò qualsiasi ordine se non rimane;

6->7: Eseguirò qualsiasi ordine mi darai.

Possibili difficoltà

Nell'esempio fornito è un po' difficile capire di che tipo di sesta frase si tratti. In questa situazione, devi guardare la congiunzione coordinativa “a”. In una frase complessa, a differenza dell'elemento connettivo subordinato, non può trovarsi accanto alla frase ad esso correlata. Sulla base di ciò, è necessario capire quali semplici elementi collega questa unione. A questo scopo vengono lasciate solo le frasi contenenti opposizioni e il resto viene cancellato. Tali parti sono 2 e 6. Ma poiché la frase 2 si riferisce a proposizioni subordinate, anche 6 deve essere così, poiché è collegata a 2 da una congiunzione coordinativa. È facile da verificare. Basta inserire una congiunzione che abbia una frase pari a 2 e collegarla al 6 con quella principale relativa al 2. Esempio: La controversia è che qualsiasi ordine verrà eseguito da me. Sulla base di ciò, possiamo dire che in entrambi i casi esiste una subordinazione omogenea delle proposizioni subordinate, solo in 6 la congiunzione “cosa” viene omessa.

Conclusione

Si scopre che questa frase è complessa con proposizioni subordinate omogeneamente correlate (2 e 6 frasi), in parallelo (3-4, 5-7) e in sequenza (2-3, 2-4, 6-5, 6-7) . Per posizionare i segni di punteggiatura, è necessario determinare i confini di elementi semplici. In questo caso viene presa in considerazione la possibile combinazione di più sindacati al confine delle proposte.

La sezione della scienza della nostra lingua dedicata alla struttura delle frasi è piena di molte cose interessanti e l'analisi sintattica può essere un'attività affascinante per coloro che conoscono bene le regole della lingua russa. Oggi toccheremo la sintassi e la punteggiatura di una frase complessa, in particolare il caso in cui non è presente una clausola subordinata, ma diverse. Quali tipi di subordinazione esistono e perché è interessante una frase con subordinazione parallela di proposizioni subordinate? Cominciando dall'inizio.

Frase complessa e sue parti

Una frase complessa (S/P) è una frase complessa in cui si può distinguere la parte principale (porta il carico semantico principale) e la parte subordinata (dipende dalla parte principale, puoi porre una domanda al riguardo). Possono esserci due o più parti subordinate e possono essere collegate alla parte principale in modi diversi. Esistono subordinazioni sequenziali, omogenee, eterogenee e parallele delle clausole subordinate. Per scoprire il tipo di subordinazione bisogna prestare attenzione se le parti dipendenti rispondono alla stessa domanda o a domande diverse, se si riferiscono alla stessa parola nella parte principale o a parole diverse. Considereremo il materiale in modo più dettagliato nella sezione successiva.

Tipi di subordinazione delle clausole subordinate

Quindi, ci sono quattro tipi di subordinazione.

• Subordinazione sequenziale: le parti subordinate dipendono in sequenza l'una dall'altra e una di esse dipende da quella principale. So (di cosa?), cosa fare (per cosa?) per arrivare (dove?) dove devo andare.
• Omogenee: le proposizioni subordinate rispondono alla stessa domanda e si riferiscono alla stessa parola. Ho chiesto (di cosa?) che ora era, dove eravamo e come arrivare all'aeroporto. Questa frase ha tre parti subordinate (dipendenti), tutte si riferiscono alla parola "chiesto" e rispondono alla domanda "su cosa?"
• Subordinazione eterogenea: anche le proposizioni subordinate si riferiscono alla stessa parola, ma vengono poste loro domande diverse. Devo andare in questa città (perché dovrei?) per realizzare tutto ciò che ho programmato, (perché dovrei?) perché ci sono tantissime cose da fare.
• Subordinazione parallela delle clausole subordinate: le parti dipendenti si riferiscono a parole diverse della frase principale e rispondono a domande completamente diverse. (Per cosa?) Per prendere il treno devo uscire di casa presto per andare alla stazione dei treni (quale?), che si trova in un'altra parte della città.

Subordinazione parallela delle clausole subordinate

Abbiamo scoperto qual è la differenza tra i diversi tipi di subordinazione. A proposito, in alcune fonti, la subordinazione parallela eterogenea delle clausole subordinate si distingue come un tipo. Ciò avviene perché in entrambi i casi le domande alle parti dipendenti sono poste diversamente.

Se la frase è complessa con subordinazione parallela di clausole subordinate, molto spesso una parte dipendente si trova prima di quella principale e la seconda dopo.
È necessario evidenziare la parte principale della frase, determinare il numero di clausole subordinate e porre domande al riguardo. Solo in questo modo saremo convinti di avere davvero una subordinazione parallela delle clausole subordinate. Se le domande sono diverse e le poniamo con parole diverse, la subordinazione è veramente parallela. Quando sono uscito, all'improvviso mi sono ricordato che molto tempo fa sarei andato a trovare il mio amico. In questa frase dal predicato della parte principale "ricordato" facciamo una domanda "Quando?" alla prima proposizione subordinata e dal complemento "Di" Fai una domanda "riguardo a cosa?"al secondo. Ciò significa che in questo caso viene utilizzato un metodo parallelo di subordinazione.

È necessario essere in grado di determinare i confini delle parti di una frase e porre correttamente le domande dalla parte principale per non commettere errori nell'inserimento dei segni di punteggiatura. Ricordiamo che le proposizioni subordinate sono separate dalla proposizione principale da virgole, che vengono poste prima della congiunzione o della parola affine che collega le parti di una frase complessa.

Riassumiamo

La subordinazione parallela delle clausole subordinate è uno dei quattro tipi di subordinazione in lingua russa. Per determinare il tipo di subordinazione, è necessario selezionare frasi semplici come parte di una subordinazione complessa, determinare la parte principale e porre domande da essa a quelle dipendenti. Se la domanda è la stessa, allora questa è subordinazione omogenea, se diversa dalla stessa parola - eterogenea, se domande disuguali da parole diverse - parallela, e se la domanda può essere posta solo a una clausola subordinata, e da essa a un'altra, e così via, allora ciò che abbiamo davanti a noi è una subordinazione coerente.

Sii alfabetizzato!

Grechishnikova Marina Anatolyevna,

insegnante di lingua e letteratura russa

MBOU “Scuola Secondaria N. 2” insediamento urbano Urengoy

Frasi complesse con diverse proposizioni subordinate. Tipi di subordinazione.

Preparazione all'Esame di Stato. Compito B8.

Bersaglio – sistematizzare le conoscenze degli studenti sull’argomento, migliorare le capacità di lavorare con test e testi in preparazione all’Esame di Stato

Obiettivi della lezione:

Educativo

• migliorare la capacità di distinguere tra tipi di subordinazione in una frase complessa;
• presentare il lavoro di Yuri Afanasyev.

Sviluppo

• sviluppare abilità sintattiche;
• sviluppare abilità nel lavorare con il testo;
• sviluppare abilità nel lavorare con i test (compiti A1 – B9).

Educativo

• coltivare l'amore per la terra natale, il rispetto per la cultura dei popoli del Nord che abitano Yamal;
• educare un lettore riflessivo sulle opere degli scrittori Yamal.

Attrezzatura per le lezioni:

• computer;
• lavagna interattiva;
• manuale;
• i Quaderni;
• dispense (test, testi).

Durante le lezioni

1. Riscaldamento linguistico

1. Leggi il testo - un estratto dalla storia di Yuri Afanasyev "Due abeti rossi" (stampa i testi per ogni studente o proiettali sulla lavagna).

1. A causa della tempesta, il rimorchiatore si trovava in un torrente. 2. Il tempo correva. 3. Per quasi una settimana Eduk e Oksana viaggiarono lungo i canali fino al villaggio di Kaldanka. 4. Quasi una settimana: questo è il momento giusto. 5. E nella vita per Eduk c'è stato un momento. 6. Durante questi giorni, ha imparato così tanto sul mondo che il vecchio più antico non avrebbe potuto imparare. 7. Il mondo, a quanto pare, è molto grande e frenetico. 8. Come gli animali nella taiga, tutti i tipi di persone la abitano. 9. Tutti hanno molte preoccupazioni. 10. Ma la cosa più incredibile per Eduk è stata sentire che ci sono terre dove le persone camminano quasi senza vestiti tutto l'anno. 11. Pensa, immagina te stesso nell'Artico senza vestiti, anche non in inverno, anche in estate (?!). 12. Tuttavia, non poteva fare a meno di credere a Oksana. 13. La loro relazione era così stretta, i suoi occhi lo capivano così profondamente che aveva paura dei suoi cattivi pensieri. 14. “Cosa? - pensò Eduk. "Perché non diventare imparentato, essere te stesso in un villaggio caldo e nutriente?"

15. E poi il villaggio apparve all'improvviso da dietro il promontorio fuso. 16. Le case sparse lungo il crinale del pendio si rannicchiavano insieme come galline. 17. Tra questi, una chiesa si ergeva come un gallo cedrone, rossastramente splendente di tronchi di larice.18. E più lontano dietro il villaggio, gli abeti spinosi sporgevano come un pettine. 19. Il debole odore del pane caldo mi ha fatto girare la testa. 20. Eduk poteva distinguere questo odore da una grande distanza. 21. Non puoi confonderlo con niente...

1. Trova le parole dialettali nel testo e sostituiscile con sinonimi stilisticamente neutri.

Kaldanka (nel progetto 3) – barca

Uval (nel Progetto 16) – collina, pendio

1. Nel paragrafo 2, trova i confronti. Annota il numero delle frasi con i confronti.

16 – come le galline

17 – gallo cedrone (forma del caso strumentale)

18 – pettine (forma della custodia strumentale)

1. Scrivi il numero della frase con la parola introduttiva.

1. Annota le basi grammaticali delle frasi 7, 12, 20

7 – il mondo è grande, frenetico

12 – non poteva fare a meno di crederci

20 – Eduk potrebbe dire la differenza

1. Determina il tipo di connessione subordinata nella frase "animali nella taiga" (frase 8). Sostituisci questa frase con un sinonimo di connessione subordinata, accordo.

Comunicazione - gestione; animali della taigà

1. Determina il tipo di connessione subordinata nella frase "mondo inquieto" (frase 7). Sostituire questa frase con un sinonimo del collegamento subordinato, della gestione.

Coordinazione; pace senza pace

1. Annota i numeri delle frasi complesse.

6, 10, 13

1. Aggiornamento della conoscenza

Scrivi la frase 10 del testo.

Ma la cosa più incredibile per Eduk è stata sentire che ci sono terre dove la gente cammina quasi senza vestiti tutto l'anno.

Costruisci un diagramma di questa frase: [ === ], (che === ____), (dove ____ ===).

Determinare il tipo di subordinazione (sequenziale).

Quali tipi di subordinazione in una frase complessa conosci? (Promemoria, Appendice 1).

Dare esempi.

1. Consolidamento

1. Determinare il tipo di subordinazione. Compila la tabella (Appendice 2). Commenta la tua risposta oralmente. Stampa fogli di lavoro con frasi di esempio per ogni studente. I laureati compilano solo la colonna 2.

1. Comprimi il testo. Dalle frasi 6-8 (estratto dalla storia "Due abeti"), compongono 1 frase complessa con subordinazione omogenea delle clausole subordinate.

Come si chiama questo metodo di compressione del testo? (La semplificazione consiste nell'unire più frasi in una).

1. Tra le frasi seguenti, trova la SPP con subordinazione sequenziale delle clausole subordinate:

1. Senza distinguere la strada, fuggì nella foresta-tundra, corse verso gli Urali. 2. Ho corso fino allo sfinimento. 3. Aveva paura di fermarsi. 4. Sentiva che se si fosse fermato, sarebbe stato fatto a pezzi dall'interno. 5. Il mio cuore non lo sopporta. 6. E corse, corse fuori strada, buttando fuori amarezza e risentimento.

Risposta: 4

1. Usando il testo del racconto “Due abeti rossi” di Yu Afanasyev, continua le frasi in modo da ottenere SPP con diversi tipi di subordinazione:

Sequenziale: Non so quanti anni abbiano questi abeti rossi..... (che crescono sulle rive dell'Ob).

Omogeneo : Ciò che ci ha avvicinato è stata la solitudine o l'anticipazione del mattino, quando il villaggio si svegliava con il sudore della pesca, il muggito delle mucche, il soffio del vento fresco,…. (quando il piovanello beccaccino annuncia l'inizio del giorno con un trillo sciamanico di legno.

Parallelo (non uniforme): Quando il caposala sorride, sembra... (che è pronto ad inghiottirti come un pesciolino).

1. Test. Parte B8. Presentazione (è preferibile condurre una lezione con un'aula di computer mobile in modo che ogni laureato possa lavorare sulle prove in modo indipendente. Se ciò non è possibile, i compiti possono essere stampati per ogni studente).

1. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con subordinazione omogenea delle clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Molti non sono andati ad esplorare il Nord e a vivere a Yamal, ma per guadagnare denaro. (2) Non è da lì che viene: ho lavorato per 15 anni, ho dato "tutte le mie forze" al selvaggio Nord - rimettimi al mio posto, dammi tutto. (3) Si salutarono e si salutarono con un bacio, e i “silenziosi” furono sempre più gettati nell'oscurità, come se fossero stati condannati in anticipo: la gente del posto non poteva essere addestrata in quadri. (4) Nella seconda e terza generazione, ai figli dei diseredati non veniva rilasciato il passaporto.

(5) “Yamal ha ricevuto il terzo colpo con l’inizio dello sviluppo del petrolio e del gas. (6) Ora gli stessi organizzatori non sanno perché hanno costruito le città, o cosa fare con la popolazione”.

2. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con subordinazione parallela (eterogenea). Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Con la chiusura della navigazione è praticamente vietato calare le reti sull'Ob. (2) Ma le reti vengono installate ogni anno ed è impossibile per un ispettore ittico munito di un piccone rimuoverle tutte. (3) Quanti fori devi tagliare?! (4) Per semplificare la pesca ricreativa, in alcuni casi è opportuno applicare la licenza di pesca basata sull'esperienza dei residenti di Guryev. (5) Questa esperienza è giustificata in caso di catture accessorie insignificanti di specie ittiche pregiate, che non influiscono in alcun modo negativamente sulla riproduzione degli stock ittici, e in autunno su sabbie lisce, quando i pescatori lasciano queste ultime, migrando verso i loro quartieri invernali .

(6) Va tenuto presente che la pesca nel nord in autunno, con vento, in acque ghiacciate non è un piacere facile.

3. Tra le frasi 1-5, trova una frase complessa con subordinazione omogenea delle clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) La redditività della pesca autorizzata non sta solo nella raccolta di fondi, parte dei quali dovrebbero essere destinati allo sviluppo della pesca, ma soprattutto nell'educazione della persona stessa. (2) Se vuoi pescare, impegnati a ripulire le creature viventi, pianta alcuni cespugli per rafforzare le sponde dei fiumi dove depongono le uova e fai la tua parte per salvare i giovani pesci. (3) Chiunque abbia preso il pesce ma non lo abbia restituito, chi abbia violato le regole della pesca, può essere espulso dalla società o sospeso temporaneamente dalla pesca. (4) Sembra che i pescatori dilettanti nel loro luogo di residenza monitoreranno più gelosamente la loro zona e forniranno anche assistenza nella lotta contro il bracconaggio doloso. (5) La scoperta di casi di questi ultimi è ancora insignificante.

4. Tra le frasi 1-7, trova una frase complessa con subordinazione omogenea delle clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Bracconieri. (2) Chi sono? (3) Certo, persone. (4) Ma queste sono persone che deliberatamente causano danni alla natura. (5) Che dire degli altri che amano il loro Ob, che per un motivo o per l'altro finiscono per violare? (6) La stessa parola “bracconiere” non offende le sue orecchie? (7) Finora tale differenza non è visibile e solo perché non tutto è stato utilizzato nell'organizzazione della pesca ricreativa.

5. Tra le frasi 1-5, trova una frase complessa con subordinazione sequenziale di clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Negli ultimi giorni dell'anno bisestile, le tozze case di tronchi del villaggio erano ancora più strette al suolo a causa del peso della neve sui tetti. (2) Il vecchio edificio per uffici, incapace di sopportare un simile carico, si appoggia alla recinzione vicina, ma con orgoglio e presunzione una bandiera sventola su un palo di abete rosso, tutta sbiadita e piantata lì non si sa quando e da chi. (3) La bandiera glorificava l'Unione ancora indistruttibile e potente, quando per il secondo anno il clima politico era completamente diverso. (4) Ma la gente di Yamalsk non è cambiata in alcun modo moralmente e nelle loro azioni. (5) Sul frontone dell'ufficio era ancora appeso uno slogan scrostato, che invitava i pescatori e le pescatrici a lavorare sodo e a dare l'uno per cento in più rispetto al piano, perché da questa percentuale dipendeva il destino della Patria.

6. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con subordinazione parallela di clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) “Ora ci sarà un brusio!” - spiegò Styopka al suo mentore, che percepiva il rumore dei bambini con un dolore di emicrania e aspettava con impazienza che il suo dovere finisse. (2) Stepka non sapeva da dove veniva. (3) Ma come potrebbe interessargli il fatto che alcuni vadano nell'estremo nord per costruire, altri per guadagnare l'anzianità settentrionale per la pensione, per un coefficiente. (4) Ma l'insegnante del collegio si distingueva nel villaggio per la sua asocialità, non si fidava della pulizia delle rane e della malitsa ed era diffidente nei confronti delle famiglie degli abitanti della tundra. (5) Non è facile riunire pastori di renne e pescatori in collegio per una riunione dei genitori, ma venire a casa tua - amico - è venerato. (6) E se l'insegnante iniziava a parlare nella sua lingua madre, diventava niente meno che un ruma, un amico a cui, a volte, si dovrebbe fare un regalo.

7. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con proposizioni subordinate omogenee. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) La bufera di neve ululava più forte e più rabbiosa, ma le voci nella tenda, illuminata dall'esterno da diverse lampadine elettriche, si udivano molto lontano. (2) Prima che Chuprov avesse il tempo di alzare la tenda, un uomo con una maschera gli spruzzò un mestolo pieno di acqua ghiacciata sul colletto. (3) "Che scherzo", ansimò Styopka. (4) Al proprietario è piaciuto lo scherzo e questo trucco ha aggiunto rumore e divertimento a tutti gli ospiti.

(5) Come ha fatto a non prevedere tutte le conseguenze? (6) Dopotutto, avrebbe dovuto sapere che era stato invitato e preso in ostaggio da One-Eyed, che se necessario e per compiacere il proprietario, il procuratore veniva portato al villaggio.

8. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con subordinazione sequenziale di clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Conosceva la covata di lupi dall'anno scorso, e ora anche quattro cuccioli di un anno si sono esercitati in una bufera di neve. (2) Mentre tagliavano tutti i cervi indeboliti con un coltello, i loro cadaveri diventavano neri nella neve. (3) Qua e là il ghiottone tentava: saltando di albero in albero, rosicchiava la gola, beveva il sangue e lanciava l'animale...

(4) Hunzi non pensava più alle promesse di Zyryanov: se il cervo fosse stato sicuro al 100%, di trasferirgli il trenta per cento. (5) L'intero mercato non fa per lui. (6) L'unica cosa a cui pensava adesso era che nessuno avrebbe potuto portargli via la neve, il cielo, l'aria, la tundra dove camminava.

9. Tra le frasi 1-6, trova una frase complessa con subordinazione sequenziale di clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Hunzi ha attaccato il lupo disarmato, solo con questa pala. (2) Non aveva né paura né rabbia contro il lupo. (3) Ciò che sognava è scomparso. (4) Hunzi, scrutando il sentiero, vide che stava cercando di saltare oltre il burrone, ma era attento a un grosso cumulo di neve, che si sedette, si voltò e si mosse di nuovo direttamente.

(5) Infine, Hunzi vide un lupo sulla sponda opposta del fiume Yugan. (6) La pianura alluvionale era ricoperta di neve da due a tre metri di profondità: non si poteva attraversare così facilmente...

10. Tra le frasi 1-5, trova una frase complessa con subordinazione sequenziale di clausole subordinate. Scrivi il numero di questa offerta.

(1) Il cervo trasporta il pastore sempre più lontano. (2) Non è spaventoso viaggiare con un cervo del genere anche se sei disarmato. (3) Come può un pastore non rallegrarsi dei cervi, come non cantare una canzone su di loro! (4) Narasyukh, parlaci del vento azzurro di Kaslanya e del cervo-miniruv, il sacro cervo, che in tutta la sua vita non sa cosa sia una squadra. (5) Raccontami come il minyruv appendeva il sole sulle sue corna e come in una notte tranquilla le stelle risuonavano come campane nelle loro orecchie in una notte tranquilla...

Risposte

1. Riflessione. Riassumendo la lezione.

• Cosa hai imparato di nuovo durante la lezione?
• Come trovare frasi complesse con diversi tipi di subordinazione?
• Qual è la differenza tra subordinazione omogenea e subordinazione parallela?
• Quali problemi solleva Yu.N. Afanasyev nelle sue opere?
• Quali caratteristiche lessicali si possono notare nei testi utilizzati nella lezione? (Parole dialettali, abbondanza di mezzi espressivi, soprattutto confronti).
• Hai notato le caratteristiche sintattiche delle opere degli scrittori Yamal? (Frasi semplici, parole introduttive, inversione).

1. Assegnazione differenziata dei compiti (facoltativa).

1. Preparare una presentazione di 20 slide sul tema “Preparazione all'Esame di Stato. B8" (È possibile l'esecuzione in gruppo).
2. Sviluppare un promemoria per memorizzare il materiale teorico sull'argomento.
3. Crea una tabella per sistematizzare le conoscenze sull'argomento e memorizzare il materiale teorico.
4. Risolvi diverse varianti dei compiti B8 della raccolta per la preparazione all'esame di Stato.

Bibliografia

1. Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. GIA 2014. Lingua russa. 9° grado. 30 opzioni per attività di test standard e preparazione per il completamento della parte 3 (C) / Yu.N. Gosteva, I.P. Vasiliev, G. T. Egoreva. – M.: Casa editrice “Exam”, 2014.
2. Lvova S.I. GIA 2014. Lingua russa: compiti formativi: 9a elementare / S.I. Lvova, T.I. Zamuraeva. – M.: Eksmo, 2013.
3. Nazarova T.N. GIA. Workshop sulla lingua russa: preparazione per lo svolgimento dei compiti della parte B/ T.N. Nazarova, E.N. Violino. – M.: Casa editrice “Exam”, 2014.
4. Lingua russa. 9° grado. Preparazione all'Esame di Stato 2013: manuale didattico e metodologico / Ed. SUL. Senina. – Rostov n/d: Legione, 2012.
5. Khaustova D.A. Lingua russa. Preparazione all'Esame di Stato (scrittura di un breve riassunto). Materiali universali con raccomandazioni metodologiche, soluzioni e risposte / D.A. Khaustova. – 3a ed., riveduta. e aggiuntivi – M.: Casa editrice “Exam”, 2012.

Risorse Internet

1. Sistema bibliotecario centralizzato Gubkin.http://www.gublibrary.ru
2. Afanasyev Yu.N. Ritmi della tundra. Una volta calpestato un rastrello. Mangiarono in due. Portale delle informazioni aziendali e della biblioteca dell'Okrug autonomo di Yamal-Nenets.http://libraries-yanao.ru

Allegato 1.

PROMEMORIA

TIPI DI PRESENTAZIONE

Una frase complessa può avere due o più proposizioni subordinate. Le relazioni reciproche di tali clausole subordinate determinano il tipo di subordinazione.

1. Subordinazione parallela

Con la subordinazione parallela, un elemento principale include diversi tipi di clausole subordinate che rispondono a domande diverse:

La ragione, (nonostante cosa?), anche se oppressa e trascurata, alla fine prevale sempre (perché?), perché senza di essa è impossibile vivere (A. France).

2. Presentazione omogenea

Con la subordinazione omogenea, le proposizioni subordinate sono dello stesso tipo, rispondono alla stessa domanda e si riferiscono allo stesso membro della frase principale o all'intera frase principale nel suo insieme. Le proposizioni subordinate omogenee sono collegate tra loro da una connessione coordinativa o non congiuntiva:

Iegorusca vide (cosa?), come a poco a poco il cielo si oscurò e l'oscurità cadde sulla terra (cosa?), come le stelle si illuminarono una dopo l'altra (A. Cechov).

3. Sottomissione coerente

Con la subordinazione sequenziale, la clausola principale è soggetta a una clausola subordinata (clausola di primo grado), che, a sua volta, è soggetta alla clausola subordinata successiva (clausola di secondo grado), ecc. (le parti formano una catena) . Con questo collegamento ogni parte subordinata diventa la parte principale rispetto alla successiva, ma rimane solo una parte principale originaria: Quale considerato l'antenato persone, motivo per cui a lui è dedicato il maggior numero di leggende.

L'esperienza storica dimostra che tutti i tentativi “saltare” alcune fasi della cultura non porta a nulla di buono non guidarlo solo scrupoloso Lavoro ripristinare la memoria storica, “l’infanzia e la giovinezza” del popolo lascialo uscire sulla strada principale della cultura mondiale e Venire ad un sentimento di pienezza spirituale dell'essere.

Se contatti alla letteratura straniera, quindi con fiducia possiamo dire che l'eroe delle fiabe di R. Rugin è noto da tempo già nella vastità dell'Europa dalla Francia alla Russia.

Per diventare padroni del proprio destino , Khanty e altri piccoli popoli della Siberiadovrà superaremolti ostacoli, che la modernità ha preparato per loro.

Compito mantenimento delle tradizioni complicato dal fatto che molti Giovane di lingua russa Khanty che non vedono il punto impara la tua lingua madre, preferire studia invece l'inglese.

È significativo che il cervo stia giocando meno significativo nella mitologia Khanty ruolo che nelle leggende dei Nenets, sebbene anche appare nelle leggende.

Roman Rugin è anche un lottatore per i diritti delle persone, che fa appello alla mente del suo lettore e afferma i fatti, e il poeta che chiama al cuore delle persone e alle loro emozioni.

Lo scrittore spesso ricorre all'accoglienza"rivolgersi al passato" forzare I lettori di Khanty guardano al loro passato, andare avanti, costruire il futuro.

Non è necessario che ci sia una clausola subordinata in un IPP. Potrebbero essercene diversi. Quindi vale la pena considerare tutte le opzioni sul tipo di relazione che si sviluppa tra le clausole subordinate e quella principale.

Vale anche la pena chiarire che lo schema di una frase complessa può essere non solo lineare ( orizzontale), come negli esempi precedenti. Diagrammi di flusso ( verticale).

Quindi, per più proposizioni subordinate sono possibili i seguenti casi:

Sottomissione omogenea. Tutte le proposizioni subordinate si riferiscono alla proposizione principale (o ad alcune parole nella sua composizione). Inoltre, rispondono a una domanda. E le clausole subordinate sono collegate tra loro secondo lo stesso principio dei membri omogenei di una frase.

I bambini battevano i piedi con impazienza e non vedevano l’ora di partire, quando finalmente avrebbero visto il mare, quando tutti avrebbero potuto correre a loro piacimento lungo la riva.

Subordinazione parallela. Tutte le proposizioni subordinate si riferiscono alla proposizione principale. Ma rispondono a domande diverse.

Quando toccò a lei scegliere, Olya prese per prima la scatola che le venne in mano.

Sottomissione coerente. Una clausola subordinata è allegata alla clausola principale (è chiamata clausola subordinata di primo grado). All'enunciato subordinato di primo grado si aggiunge un altro enunciato subordinato, di secondo grado. A proposito, con questo tipo di subordinazione, una clausola subordinata può essere inclusa in un'altra.

I ragazzi hanno deciso che insieme avrebbero affrontato il difficile compito, che Misha ha deciso coraggiosamente di caricarsi sulle spalle.

Schema per l'analisi di una frase complessa

Potrebbe sorgere una domanda ragionevole sul perché tutti questi schemi NGN siano necessari. Hanno almeno uno scopo pratico: una parte obbligatoria dell'analisi sintattica di una frase complessa è la compilazione del suo diagramma.

Inoltre, il diagramma di una frase complessa aiuterà ad analizzarla correttamente per l'analisi.

Diagramma di analisi SPP include i seguenti elementi di attività:

Determina se la frase si basa sullo scopo dell'affermazione: narrativa, interrogativa o motivante.

Cosa - secondo la colorazione emotiva: esclamativa o non esclamativa.

Per dimostrare che una frase è complessa è necessario definire e indicare le basi grammaticali.

Indicare quale tipo di connessione è presente tra le parti di una frase complessa: congiunzione, intonazione.

Indicare il tipo di frase complessa: frase complessa.

Indica quante frasi semplici sono incluse in una complessa e con quali mezzi le clausole subordinate sono allegate a quella principale.

Etichetta le parti principali e subordinate. Nel caso di una frase complessa con più proposizioni subordinate, queste dovrebbero essere designate da numeri (gradi di subordinazione).

Indica quale parola nella frase principale (o nell'intera frase) è associata alla proposizione subordinata.

Nota il modo di collegare le parti predicative di una frase complessa: una congiunzione o una parola congiuntiva.

Se ce ne sono, indicare parole indicative nella parte principale.

Indicare il tipo di proposizione subordinata: esplicativa, attributiva, di collegamento, avverbiale.

E infine, disegna un diagramma di una frase complessa.