Saggio sui cliché dell'esame di scienze sociali. Come scrivere un saggio sugli studi sociali, saggi già pronti

Tra tutte le materie dell'Esame di Stato Unificato del 2019, l'esame di studi sociali sarà tradizionalmente popolare, il che significa che oggi gli alunni dell'undicesimo anno dovrebbero chiedersi quale dovrebbe essere la struttura del saggio, nonché quali cliché possono essere utilizzati quando si scrive un mini-saggio.

Proponiamo di analizzare più in dettaglio le caratteristiche del compito n. 29 dei KIM negli studi sociali, e anche di scoprire quali consigli danno ai laureati insegnanti esperti e tutor USE.

Cosa cambierà nell’Esame di Stato Unificato in Studi Sociali nel 2019

A causa dei cambiamenti che interessano i compiti 25, 28 e 29, il punteggio primario totale dell'Esame di Stato Unificato 2019 nella società aumenterà a 65 punti (nel 2018 questo parametro era di 64 punti).

La FIPI ha annunciato ufficialmente che sono previste le seguenti modifiche:

Scopri di più sulle novità che entreranno in vigore a partire dall'anno accademico 2018-2019 nel documento.

Per un saggio le specifiche prevedono 45 minuti, ma i tutor consigliano di lasciare almeno 60-90 minuti per un mini-saggio sul tempo totale dell'esame, che nel 2019 è di 235 minuti (quasi 4 ore).

Criteri di valutazione del SAGGIO

Il criterio principale nella valutazione di un saggio sarà il criterio 29.1 (la presenza di divulgazione del significato dell'affermazione). Allo stesso tempo, è importante rivelare l'essenza senza duplicare la frase stessa.

Importante! Se secondo il primo criterio gli esperti danno "0" punti, il saggio non viene ulteriormente controllato e il candidato riceve "0" per tutti i 29 compiti.

Presteranno anche attenzione a sfumature importanti del lavoro come:

• correttezza delle posizioni teoriche;
• spiegazione competente dei concetti chiave
• logica e coerenza del ragionamento;
• pertinenza degli esempi (devono provenire da fonti diverse);
• divulgazione di opinioni diverse e posizioni diverse riguardo alla questione in esame;
• presenza di conclusioni.

Poiché puoi ottenere 6 punti principali per un saggio ben scritto sull'Esame di Stato Unificato 2019 in studi sociali, dovresti assicurarti che la struttura del mini-saggio sia corretta e che gli esempi forniti siano pertinenti.

È anche importante ricordare che la lunghezza di un mini-saggio sugli studi sociali dovrebbe essere compresa tra 150 e 450 parole. Non è consigliabile andare agli estremi, perché la valutazione può essere influenzata negativamente sia da un numero limitato di parole che da troppe parole. Soprattutto se, nonostante la verbosità, l'autore non rivela l'essenza della questione nell'opera. Il volume ottimale è di 350 parole (circa 2-3 fogli di testo maiuscolo con dimensione media delle lettere).

Importante! Nella valutazione dei saggi dell'esame di studi sociali, gli errori di ortografia commessi dal laureato non vengono presi in considerazione. Un'eccezione può verificarsi quando viene commesso un errore nell'ortografia di un termine o concetto importante.

Struttura del saggio

Nonostante l’Esame di Stato Unificato in Studi Sociali subirà piccole modifiche nel 2019, la struttura del saggio rimane la stessa e comprende i seguenti 7 punti:

Sulla base di questo piano, puoi e dovresti creare i tuoi mini-saggi, attingendo ad argomenti ed esempi da diversi campi: storia e politica, economia e diritto, filosofia e sociologia. Allo stesso tempo, quando riveli l'argomento che hai scelto, puoi utilizzare esempi provenienti da diversi blocchi uniti dalla disciplina “studi sociali”.

Temi per il 2019

Nessuno sa esattamente quali dichiarazioni verranno offerte agli alunni dell’11a elementare nel 2018-2019. Esiste una certa serie di problemi rilevanti per i principali argomenti delle scienze sociali, che possono essere guidati in preparazione all'Esame di Stato Unificato.

Cliché per un mini-saggio

Vale la pena cercare saggi già pronti per l'esame di stato unificato in studi sociali?

In effetti, l'idea di trovare e apprendere opzioni di saggi già pronti arriva a molti laureati nella fase di preparazione agli esami. Ma dovresti stare particolarmente attento qui, perché su Internet ci sono molte informazioni irrilevanti. Anche gli esempi pubblicati sul sito FIPI sono lavori del 2013, e da allora ci sono stati molti cambiamenti nei criteri di valutazione di questo compito. Inoltre, non dovresti aspettarti di ottenere un punteggio elevato per una versione standard di un saggio, perché anche gli esperti che lavorano all'Esame di Stato Unificato da molti anni conoscono molto bene anche questi testi.

Conclusione: non devi cercare un testo già pronto, ma cliché e pensieri intelligenti che possono essere "infilati" nella struttura di cui sopra, ottenendo il tuo saggio unico per l'Esame di Stato Unificato 2019. Ti offriamo una selezione di tali spazi vuoti:

I segreti di un buon mini-saggio

Affinché il tuo saggio sia olistico, conciso, ma allo stesso tempo riveli profondamente l'essenza del problema, devi:

• Comprendere l'essenza del problema. Non accettare affermazioni di cui inizialmente non capisci il problema.
• Scegli la citazione giusta. Questa è una fase importante a cui dovrebbe essere concesso abbastanza tempo durante la fase di preparazione.
• Costruisci una catena di ragionamento. Tutti i blocchi di un mini-saggio devono essere interconnessi. Si consiglia di tornare periodicamente all'idea principale dell'affermazione nel testo.
• Considerare il problema da diversi punti di vista, se presenti..
• Trova gli esempi giusti.

Ecco alcuni consigli utili per aiutarvi a scegliere gli esempi e gli argomenti che la nuova struttura della saggistica di studi sociali richiede, tenendo conto delle novità del 2019:

Guarda anche la video lezione sul completamento del compito n. 29 dell'Esame di Stato Unificato in studi sociali per l'anno accademico 2018-2019:

La parola “cliché” deriva dal francese cliché, che significa stereotipo, modello di qualcosa. Una frase cliché è una sorta di frase stereotipata che viene spesso utilizzata nelle conversazioni o negli scritti. Sebbene molti autori raccomandino di evitare tali cliché, essi aiutano a formulare idee quando si scrive un saggio. Ma sarà meglio se non prendi la frase nella sua forma finita, ma la cambi mantenendo il significato.

L'uso di alcune frasi cliché dipende dalla parte del saggio in cui vengono utilizzate.

Cliché nell'introduzione

Nella parte introduttiva di un saggio possono essere utili frasi che spesso iniziano opere diverse. Potrebbero essere le seguenti affermazioni: “Come giustamente nota l'autore...”, “Si scopre che l'idea riguarda...”, “Chi avrebbe mai pensato che...”, “In quest'opera, l'autore solleva il problema…”. Crea le tue variazioni su questo tema, sostituendo le parole con sinonimi e cambiando l'ordine delle parole.

Poiché l'introduzione richiede di dimostrare la rilevanza del problema sollevato, le frasi cliché possono anche riferirsi al significato dell'argomento. Ad esempio, utilizzare le seguenti varianti delle frasi modello: "Il problema in esame è rilevante per la società moderna...", "Questo problema rimane rilevante per i giovani moderni...", "Vale la pena pensarci...".

Frasi cliché nella parte principale del saggio

La parte principale del saggio prevede la considerazione di alcuni argomenti che confermeranno la tesi avanzata. Pertanto, qui è possibile utilizzare i metodi classici di enumerazione: "Le opzioni possono essere le seguenti ...", "In primo luogo, ... in secondo luogo, ...", "Da un lato, ... dall'altro ,...”.

Quando parliamo dell'autore di un'opera particolare, le frasi cliché aiuteranno a presentarlo, a trasmettere le sue idee principali senza ricorrere a citazioni e ad esprimere anche il tuo atteggiamento nei confronti delle sue idee. Le opzioni possono essere: “L’autore di quest’opera è convinto che…”, “Non si può essere in disaccordo con l’opinione dell’autore riguardo a…”, “L’autore aveva ragione nell’affermare che…”.

Il corpo del saggio richiede inoltre di effettuare argomentazioni teoriche e pratiche, citando altri autori ed esperienze personali. Le seguenti frasi cliché aiuteranno a questo scopo: "Come ha scritto lo storico...", "Possiamo dare una tale definizione al concetto...", "La pratica dimostra che...", "Si può osservare la seguente immagine ...”.

Frasi cliché in conclusione

Poiché la conclusione implica conclusioni per l'intero lavoro, le frasi più comuni in esso saranno: "Riassumendo, ...", "Quindi, l'analisi ha mostrato che ...", "Quindi, ...", "Quindi , si suggeriscono le seguenti conclusioni...”. Qui viene indicato anche il grado di divulgazione del problema sollevato: "Il problema in esame rimane aperto...", "Nel lavoro è stato possibile rivelare solo un aspetto del problema sollevato...", "L'argomento è completamente divulgato...”.

Struttura del saggio 1. Citazione. 2. Il problema sollevato dall'autore; la sua rilevanza. 3. Il significato della dichiarazione. 4. Proprio punto di vista. 5. Argomentazione a livello teorico. 6. Almeno due esempi tratti dalla pratica sociale, dalla storia e/o dalla letteratura che confermino la correttezza delle opinioni espresse. 7. Conclusione.

Scegliere un'affermazione Quando scegli le affermazioni per un saggio, devi essere sicuro di avere una conoscenza dei concetti di base della scienza di base a cui si riferisce; comprendere chiaramente il significato dell'affermazione; puoi esprimere la tua opinione (essere completamente o parzialmente d'accordo con l'affermazione o confutarla); conosci i termini delle scienze sociali necessari per motivare con competenza una posizione personale a livello teorico (i termini e i concetti utilizzati devono corrispondere chiaramente all'argomento del saggio e non andare oltre); sarai in grado di fornire esempi tratti dalla pratica sociale, dalla storia, dalla letteratura, nonché dall'esperienza di vita personale per confermare la tua opinione.

I principali problemi delle scienze sociali e umanistiche di base. Filosofia Il rapporto tra materia e coscienza. Spazio e tempo come forme dell'essere. Movimento e sviluppo come modi di esistere. Il problema dell'essenza della coscienza. Caratteristiche della psiche umana. Il rapporto tra conscio e inconscio. L'infinità del processo cognitivo. La questione della conoscibilità del mondo: agnosticismo e gnosticismo. Il rapporto tra soggetto e oggetto della conoscenza. Il rapporto tra esperienza sensoriale e pensiero razionale, le loro forme fondamentali.

Psicologia sociale Comunicazione interpersonale, sua essenza e compiti da risolvere. L'essenza e le barriere della comunicazione interpersonale e le possibili opzioni per la loro eliminazione. Il conflitto intrapersonale è un conflitto nei ruoli sociali di una persona. Interazione, comunicazione tra le persone, costruzione delle loro relazioni. Clima psicologico della squadra. Un uomo tra la gente. Caratteristiche essenziali di un piccolo gruppo. Relazioni tra individuo e gruppo. Caratteristiche della formazione del gruppo. Ruoli, norme e status di personalità. Autocontrollo come correlazione del proprio comportamento con le norme della società o del gruppo. Autodeterminazione come scelta della propria posizione.

rilevanza del problema Dopo aver formulato il problema, è necessario indicare la rilevanza del problema nelle condizioni moderne. Per fare ciò, puoi usare frasi cliché: questo problema è rilevante nelle condizioni. . . . . . globalizzazione delle relazioni sociali; . . . formazione di un unico spazio informativo, educativo, economico; . . . esacerbazione dei problemi globali del nostro tempo; . . . la particolare natura controversa delle scoperte e delle invenzioni scientifiche; . . . sviluppo dell'integrazione internazionale; . . . moderna economia di mercato; . . . sviluppo e superamento della crisi economica globale; . . . rigorosa differenziazione della società; . . . struttura sociale aperta della società moderna; . . . formazione dello Stato di diritto; . . . superare la crisi spirituale e morale; . . . dialogo delle culture; . . . la necessità di preservare la propria identità e i valori spirituali tradizionali.

3. Formulazione dell'idea principale dell'affermazione Successivamente, è necessario rivelare il significato dell'affermazione, ma non ripetere l'affermazione alla lettera. In questo caso, puoi utilizzare i seguenti cliché: “Il significato di questa affermazione è questo. . . "L'autore attira la nostra attenzione sul fatto che. . . "L'autore ne è convinto. . . »

Determinare la tua posizione sull'affermazione Qui puoi essere completamente d'accordo con l'autore, puoi confutare parzialmente una certa parte dell'affermazione, o discutere con l'autore, esprimendo l'opinione opposta. In questo caso, puoi usare frasi cliché: “Sono d'accordo con l'autore su questo. . . "Non si può che essere d'accordo con l'autore di questa affermazione in merito. . . "L'autore aveva ragione nell'affermare ciò. . . " "Secondo me, l'autore riflette abbastanza chiaramente nella sua affermazione l'immagine della Russia moderna (la società moderna ... la situazione che si è sviluppata nella società ... uno dei problemi del nostro tempo)" "Mi permetto di dissentire l'opinione dell'autore che. . . ""In parte condivido il punto di vista dell'autore sull'argomento. . . , naso. . . Non posso essere d'accordo" "Non ci hai pensato. . . ? »

Argomentazione della tua opinione Successivamente, dovresti giustificare la tua opinione su questo problema. Per fare ciò, è necessario selezionare argomenti (prove), ovvero ricordare i termini di base e le posizioni teoriche. L'argomentazione dovrebbe essere condotta a due livelli: 1. Livello teorico: la sua base è la conoscenza delle scienze sociali (concetti, termini, contraddizioni, direzioni del pensiero scientifico, relazioni, nonché opinioni di scienziati e pensatori). 2. Livello empirico: qui sono possibili due opzioni: a) utilizzare esempi tratti dalla storia, dalla letteratura e dagli eventi della società; b) fare appello all'esperienza personale.

Conclusione Infine, è necessario formulare una conclusione. La conclusione non deve coincidere testualmente con il giudizio dato a giustificazione: riunisce in una o due frasi le idee principali delle argomentazioni e riassume il ragionamento, confermando la correttezza o inesattezza del giudizio oggetto del saggio. Per formulare una conclusione problematica si possono usare frasi cliché: “Quindi si può trarre una conclusione. . . “Per riassumere, vorrei sottolinearlo. . . »

esempio Una persona ha libertà di scelta, perché altrimenti consigli, ammonizioni, edificazioni, premi e punizioni non avrebbero senso.” (F. D'Aquino)

Il problema sollevato dall'autore, la sua rilevanza Il problema della regolamentazione consapevole del comportamento delle persone è rilevante nelle condizioni della società moderna, caratterizzata dalla crescente interdipendenza e interconnessione delle persone tra loro.

Il significato dell'affermazione La principale manifestazione della coscienza del comportamento umano, Tommaso d'Aquino considera la capacità di una persona di determinare il proprio comportamento in conformità con la sua libera scelta personale. L'autore è fiducioso che solo in questo caso dovrebbe essere ritenuto responsabile delle sue azioni, solo allora le sanzioni sociali hanno senso e sono in grado di influenzare l'individuo.

Per l'argomentazione a livello teorico, è necessario rivelare tesi e concetti: Metodi di regolazione cosciente del comportamento umano. Libertà e responsabilità nel comportamento umano. I limiti entro i quali viene effettuata la scelta. Il ruolo delle sanzioni sociali nella formazione di un certo tipo di comportamento delle persone nella società.

Esempi Un soldato che esegue un ordine non è responsabile delle sue azioni se è in servizio, poiché non ha libertà di scelta. 2. Una persona pazza malata di mente, a causa di un disturbo mentale, non è in grado di fare una scelta di comportamento informata, pertanto il codice penale della Federazione Russa non lo considera oggetto di un crimine e non prevede la sua criminalità responsabilità.

Paragrafo 1: 1) Definizione di scienza (a seconda dell’argomento scelto): “Questa affermazione appartiene alla sezione delle scienze sociali filosofia/psicologia sociale/sociologia/scienze politiche/diritto” 2) Definizione dell’argomento/problema: “Questa affermazione affronta il problema...” Questa citazione tocca una questione importante. " 3) Spiegazione della scelta dell'argomento: “Questo argomento mi interessa perché... argomento perché. . . "

Paragrafo 2: 1) Spiegazione del punto di vista dell'autore: “L'autore di questa affermazione... (così e così)... ha cercato di trasmetterci un pensiero...” oppure “L'autore.. ( così e così)... esprime l'opinione che. " 2) La mia valutazione: "Non posso essere d'accordo con l'autore."

Comma 3 (argomentazioni): 1) Argomentazione teorica: termini, concetti. “In base alla definizione (stratificazione sociale/coscienza/diritto civile, ecc.)... ne consegue...” 2) Esempi tratti dalla storia e dalla vita politica. 3) Argomentazione con riferimento alla realtà sociale moderna. Conclusione “Così...” “Quindi siamo giunti ad una conclusione...”

L’autore solleva il problema…. . . indicare quale. Questo problema è rilevante nelle condizioni. . (eterno) è ancora attuale, così come lo è la sua soluzione. . . L'autore è convinto che... . . . (L'autore attira la nostra attenzione...) Sono d'accordo con l'autore (parzialmente d'accordo, in disaccordo, pronto a discutere) Cosa? Con Cosa? In quale parte? A mio avviso, l'autore riflette chiaramente nella sua affermazione (immagine, situazione, problema, ecc.) Argomenti (a livello teorico - termini, concetti, opinioni degli scienziati) (livello empirico - esempi tratti dalla storia, dalla letteratura e dalla realtà sociale) Conclusione . Per riassumere, vorrei sottolineare... . . . Quindi, possiamo concludere. . . .

Per superare con successo l'esame non è sufficiente avere una buona padronanza della materia; è necessario imparare a scrivere un saggio di studi sociali.

Nell'ambito di esso, è importante essere in grado di costruire relazioni di causa-effetto, formulare conclusioni e trarre conclusioni, facendo riferimento ai fatti della vita sociale e agli eventi storici.

L'articolo discute come creare uno schema e una struttura competenti di un saggio, oltre a diversi cliché ed esempi specifici.

Cos'è un saggio di studi sociali

La parte scritta dell'Esame di Stato unificato in studi sociali è composta da più parti:

• analisi del testo;
• risposte a domande specifiche;
• saggio.

L'ultimo blocco si basa sul fatto che il laureato deve scegliere una delle numerose affermazioni presentate e formulare il suo pensiero al riguardo, attingendo alle conoscenze del corso di scienze sociali.

Lo studente deve riflettere la sua comprensione dell'argomento, prendere posizione sulla questione in discussione e argomentarla, citando diversi fatti della vita sociale o della storia.

Regole di scrittura del saggio e criteri di valutazione

Prima di tutto, determineremo le regole di base da seguire quando si scrive un saggio, nonché a cosa presteranno attenzione i valutatori.

Prima di scegliere un argomento, dovresti studiare attentamente non solo le affermazioni stesse, ma anche l'area da cui sono tratte. È importante essere competenti nel campo dell'argomento scelto.

Il fatto è che quando si scrive, la terminologia applicata correttamente giocherà un ruolo importante.

I criteri fondamentali di valutazione sono i seguenti:

1. Rivelare il significato– quanto descritto deve mostrare la comprensione dell’essenza della citazione. Dovresti scrivere nel modo più chiaro e strutturato possibile. L'esaminatore non dovrebbe avere la sensazione che l'autore dell'opera abbia semplicemente riformulato superficialmente l'affermazione.
2. Struttura del testo tracciabile, logica narrativa, uso corretto dei termini, presenza di conclusioni dopo la riflessione e alla fine del saggio.
3. Quantità e qualità delle argomentazioni applicate– gli esempi utilizzati devono essere pertinenti all’argomento, rivelarlo più profondamente e riflettere la posizione dell’autore dell’opera. Si consiglia di utilizzare informazioni provenienti dai media, dalla letteratura e dalla storia. Se c'è un desiderio ardente di fare un argomento personale, allora vale la pena velarlo sotto la formulazione “nella vita pubblica si può trovare un riflesso di questo...”.

È importante notare: Se l'esaminatore, dopo aver letto il lavoro, non è pronto a valutare il primo criterio, allora per l'intero saggio verranno assegnati zero punti.

Cioè, anche un testo scritto perfettamente e con competenza sull'argomento sbagliato non verrà conteggiato. A questo proposito, si consiglia di selezionare attentamente un argomento e prepararsi in anticipo a scrivere saggi da diverse aree.

Piano e struttura della scrittura

Diamo un'occhiata a un esempio di un piano di saggio di studi sociali:

• osservazioni introduttive – qualche parola sulla sfera;
• accordo o disaccordo con la posizione dell'autore della dichiarazione;
• riflessione sulla comprensione della citazione;
• fare argomenti;
• conclusione.

Il modello specifico per la classe 11 verrà fornito di seguito. Un saggio scritto correttamente risolverà i problemi con più del dieci per cento dei punti.

Come scrivere un saggio sugli studi sociali

Di seguito è riportata una struttura approssimativa di un saggio che può essere utilizzato come modello.

L’affermazione che ho scelto si riferisce alla sfera economica (sociale, politica, spirituale, giuridica):

1. La sfera economica studia le regole della gestione economica, nonché le singole economie dei paesi.
2. La sfera sociale studia la struttura della società, la totalità dei gruppi sociali interconnessi, degli individui e le relazioni tra loro.
3. La sfera politica studia i fondamenti e gli standard del governo, l'organizzazione della vita politica e la formazione di un sistema politico.
4. La sfera giuridica studia un insieme di regole di condotta interconnesse, nonché le sanzioni per la violazione delle norme tutelate dal potere dello Stato.
5. La sfera spirituale studia concetti legati alla cultura e alla moralità, nonché i fondamenti della conoscenza e della visione del mondo.

L'affermazione è associata a un concetto come *** *** - questo (definizione del concetto dall'affermazione).

Nella vita pubblica/nella storia/nella letteratura se ne trova conferma:

1. Argomento 1.

2. Argomento 2.

Possiamo quindi concludere che (riformulazione 2).

Citazioni, frasi cliché per saggi

Nonostante gli argomenti siano diversi, per enfatizzare la tua conoscenza della terminologia, è accettabile utilizzare determinati spazi vuoti sotto forma di frasi e citazioni. L'importante è usarli con saggezza, cioè inserirli dove è rilevante.

Alcuni esempi di come utilizzare frasi cliché già pronte:

1. Il Codice penale indica che “la legge è favorevole ai minori”, poiché per molti reati di lieve e media gravità ricevono clemenza.
2. Il fatto che la personalità si formi solo nel processo di interazione con altre persone dimostra che “una persona è impensabile al di fuori della società”.

Di seguito è riportata una tabella con una serie di argomenti e frasi che è consentito utilizzare. I detti saggi non sono così comuni nell'esame di terza media come lo sono nell'esame di laurea.

Esempi di saggi di studi sociali

Il saggio è scritto prima in una bozza e poi per intero su fogli bianchi. Di seguito è presentato un esempio.

Citazione: “Gli affari sono una combinazione di guerra e sport”.

L’affermazione che ho scelto riguarda la sfera economica. La sfera economica studia le regole della gestione economica, nonché le singole economie dei paesi.

La dichiarazione è associata al concetto di impresa: un'impresa le cui attività sono finalizzate a generare reddito.

Sono d'accordo con l'autore dell'affermazione che l'impresa è un'attività competitiva in cui le entità economiche competono tra loro. Proprio come nella guerra e nello sport, gli affari richiedono conoscenza, esperienza e coerenza d'azione.

Nella vita pubblica si può trovare conferma di ciò:

• la guerra è un conflitto tra le parti sotto forma di lotta armata. Negli affari, ovviamente, i casi di scontro armato sono rari, ma ci sono conflitti tra concorrenti e usano diversi mezzi di lotta;
• Raggiungere il successo negli affari richiede investire molto tempo, impegno ed energia. Lo stesso vale per lo sport.

Possiamo quindi concludere che la combinazione di guerra e sport caratterizza molto bene il business.

Dichiarazione - "La scienza è spietata: confuta spudoratamente le idee sbagliate comuni."

L’affermazione che ho scelto riguarda la sfera sociale. La sfera sociale studia la struttura della società, la totalità dei gruppi sociali interconnessi, degli individui e le relazioni tra loro.

L'affermazione è associata a un concetto come la scienza. La scienza è una delle forme di conoscenza umana, un sistema di conoscenza affidabile sulle leggi dello sviluppo della natura, della società e dell'uomo.

La storia lo conferma:

• le persone erano sicure che la Terra fosse piatta, ma il viaggio di Magellano lo confutò e si seppe che il pianeta era sferico;
• Per millenni c'è stato un malinteso sul sistema geocentrico del mondo, ma gli insegnamenti di Copernico hanno sfatato questo mito. Si è saputo che tutti i pianeti, compresa la Terra, ruotano attorno al Sole.

Pertanto, possiamo concludere che i progressi scientifici confutano costantemente la conoscenza precedentemente acquisita, costringendo le persone a riconsiderare le proprie convinzioni.

L'uomo è impensabile al di fuori della società (L. N. Tolstoy)

Le leggi devono la loro forza alla morale (C. Helvetius)

La cultura implica sempre la conservazione dell'esperienza precedente (Yu. Lotman)

Gestire significa prevedere (Caterina la Grande)

L'uomo è l'unica creatura soggetta ad educazione (I. Kant)

Il progresso è il padre dei problemi

La scienza è conoscenza organizzata (G. Spencer)

Il potere su se stessi è il potere più alto (L. N. Tolstoy)

Tutti vogliono essere l'eccezione alla regola (M. Forbes)

La scienza è un cimitero di ipotesi (A. Poincaré)

L'arte non conosce coscienza (G. Mann)

La società è creata da principi morali (F. M. Dostoevskij)

Lo scopo della creatività è la dedizione (B. Pasternak)

Scrivere un saggio di studi sociali è un passo che richiede allo studente di concentrarsi e di essere in grado di rispondere rapidamente alle informazioni ricevute. A questo proposito, si consiglia di svolgere i compiti sotto forma di struttura appresa, cliché comuni e affermazioni già pronte.

Quando si chiarisce quante parole ci sono in un saggio, vale la pena notare che il ruolo decisivo non è giocato dalla dimensione, ma dal contenuto. Il modo più semplice per imparare a scrivere sulla società è esercitarsi regolarmente.

In questo articolo imparerai come scrivere un saggio sugli studi sociali. Gli esempi sono allegati.

Prima di tutto bisogna capire che per imparare a scrivere un saggio di studi sociali ci vuole molto tempo. Senza una preparazione preliminare, è impossibile scrivere un saggio che venga valutato positivamente dagli esperti. Competenze sostenibili e buoni risultati compaiono dopo 2-3 mesi di lavoro (circa 15-20 saggi scritti). È la formazione sistematica e la determinazione che portano risultati elevati. Devi affinare le tue abilità nella pratica con l'aiuto diretto e l'attenta supervisione di un insegnante.

Video: come scrivere un saggio sugli studi sociali

Se non hai ancora provato a scrivere un saggio, guarda il video.

A differenza di un saggio di letteratura o di lingua russa, dove la quantità minima di lavoro è chiaramente specificata ed è consentita la riflessione generale (“filosofare” senza specificazione), in un saggio di scienze sociali il volume non è limitato, ma la sua struttura e il suo contenuto sono fondamentalmente diverso. Un saggio di studi sociali è in realtà una risposta alla domanda: “Sono d’accordo con questa affermazione e perché?” Ecco perché un saggio sulle scienze sociali deve contenere argomentazioni rigorose, scientificità e specificità. Allo stesso tempo, va notato che affermazioni molto paradossali e insolite che richiedono un pensiero fantasioso e un approccio non standard per rivelare il problema sono spesso utilizzate come argomento di un saggio. Ciò inevitabilmente lascia il segno nello stile di scrittura del saggio e richiede la massima concentrazione di forza e attenzione.

Vorrei anche aggiungere che il saggio d'esame viene valutato da persone specifiche. Affinché un esperto, che controlla da 50 a 80 opere al giorno, possa contrassegnare un saggio come degno di attenzione, questo saggio non deve solo soddisfare tutti i requisiti di seguito, ma anche distinguersi per una certa originalità, originalità e originalità - questo è implicito nel genere del saggio stesso. Pertanto, è necessario non solo presentare materiale scientifico e fattuale sull'argomento, ma anche sorprendervi piacevolmente con l'originalità e la flessibilità del vostro pensiero.

Algoritmo per la scrittura di tesine durante l'Esame di Stato Unificato

1. Prima di tutto, durante l'esame devi gestire correttamente il tuo tempo. La pratica dimostra che per scrivere un saggio è necessario dedicare almeno 1-1,5 ore delle 3,5 ore assegnate per l'Esame di Stato Unificato in Studi Sociali. È meglio iniziare a scrivere un saggio dopo che tutte le altre attività KIM sono state completate, perché Questo tipo di lavoro richiede la massima concentrazione degli sforzi del laureato.
2. Leggi attentamente tutti gli argomenti offerti tra cui scegliere.
3. Selezionare argomenti comprensibili, ad es. – lo studente deve capire chiaramente di cosa tratta questa affermazione, cosa voleva dire l’autore con questa frase. Per rimuovere i dubbi sulla corretta comprensione dell'argomento, il laureato deve ribadire la frase con parole sue, definendo l'idea principale. Lo studente può farlo oralmente o in una bozza.
4. Dalle affermazioni comprensibili selezionate, è necessario scegliere un argomento, quello che lo studente conosce meglio. È necessario notare il fatto che gli esaminati spesso scelgono argomenti che secondo loro sono facili, ma che si rivelano difficili quando trattano l'argomento a causa del limitato materiale scientifico e fattuale su questo tema (in altre parole, la frase stessa dice tutto, non si può aggiungere nulla). In questi casi, il saggio si riduce a una semplice dichiarazione del significato dell'affermazione in diverse versioni ed è valutato basso dagli esperti a causa della scarsa base di prove. Pertanto, è necessario scegliere l'argomento del saggio in modo che lo studente, quando lo scrive, possa dimostrare pienamente la completezza delle sue conoscenze e la profondità dei suoi pensieri (cioè l'argomento deve essere vincente).
5. Quando si sceglie un argomento per un saggio, è necessario prestare attenzione anche alla scienza sociale a cui appartiene l'affermazione. La pratica mostra che un numero di frasi può riferirsi a più scienze contemporaneamente. Ad esempio, l'affermazione di I. Goethe "L'uomo è determinato non solo dalle qualità naturali, ma anche da quelle acquisite" può appartenere alla filosofia, alla psicologia sociale e alla sociologia. Di conseguenza, il contenuto del saggio dovrebbe variare a seconda di ciò, ad es. deve essere coerente con detta scienza di base.
6. Non è necessario scrivere l'intero saggio come bozza. In primo luogo, a causa del tempo limitato e, in secondo luogo, a causa del fatto che al momento della scrittura di un saggio arrivano alcuni pensieri, e al momento della riscrittura - altri, e rifare un testo finito è molto più difficile che crearne uno nuovo. Nella bozza, il laureato fa solo uno schema del suo saggio, brevi schizzi approssimativi del significato della frase, della sua argomentazione, dei punti di vista degli scienziati, dei concetti e delle posizioni teoriche che presenterà nel suo lavoro, nonché come ordine approssimativo della loro disposizione uno dopo l'altro, tenendo conto della logica semantica del saggio.
7. Sicuramente, lo studente deve esprimere il suo atteggiamento personale nei confronti dell'argomento scelto in una formulazione chiaramente definita (“Sono d'accordo”, “Non sono d'accordo”, “Non sono completamente d'accordo”, “Sono d'accordo, ma parzialmente” o frasi che siano simili nel significato e nel significato). La presenza di un atteggiamento personale è uno dei criteri in base ai quali gli esperti valutano un saggio.
8. Il laureato deve obbligatoriamente dichiarare di aver compreso il significato dell'affermazione. Quelli. Lo studente liceale spiega con parole sue cosa voleva dire l'autore con questa frase. È più consigliabile farlo all'inizio del saggio. E se combini i requisiti di questo paragrafo con le disposizioni del precedente, allora questo è ciò che, ad esempio, l'inizio di un saggio di filosofia “Prima di parlare del beneficio derivante dalla soddisfazione dei bisogni, devi decidere quali bisogni costituiscono il beneficio” sarà simile a: “Sono completamente d'accordo con l'affermazione del grande scrittore russo della seconda metàXIX- inizioXXsecoli L.N. Tolstoj, in cui parla di bisogni reali e immaginari."
9. Devi stare molto attento nella selezione degli argomenti per supportare il tuo punto di vista. Le argomentazioni devono essere convincenti e giustificate. Come argomentazioni vengono utilizzati dati provenienti da scienze rilevanti, fatti storici e fatti della vita sociale. Gli argomenti di natura personale (esempi tratti dalla vita personale) sono considerati i più bassi, quindi il loro utilizzo come prova non è auspicabile. Va ricordato che qualsiasi esempio personale può essere facilmente “trasformato” in un esempio dalla vita pubblica, dalla pratica sociale, se se ne scrive in terza persona (ad esempio, non "La commessa del negozio è stata scortese con me, violando così i miei diritti di consumatore", UN “Diciamo che la commessa è stata scortese con il cittadino S. Pertanto, ha violato i suoi diritti di consumatore”. Il numero di argomenti in un saggio non è limitato, ma 3-5 argomenti sono ottimali per rivelare l'argomento. Va anche ricordato che gli esempi tratti dalla storia sono più rilevanti nelle scienze politiche, in parte in argomenti giuridici e sociologici, nonché in argomenti filosofici legati alla teoria del progresso sociale. Esempi tratti dalla pratica sociale (vita pubblica) - in argomenti sociologici, economici, giuridici. I dati delle scienze pertinenti devono essere utilizzati quando si sceglie uno qualsiasi degli argomenti.
10. L'uso di termini, concetti e definizioni in un saggio deve essere competente e appropriato in relazione all'argomento e alla scienza scelti. Il saggio non dovrebbe essere sovraccarico di terminologia, soprattutto se questi concetti non sono legati al problema scelto. Purtroppo alcuni laureati cercano di inserire quanti più termini possibili nel proprio lavoro, violando il principio di opportunità e di ragionevole sufficienza. Pertanto, dimostrano di non aver imparato a utilizzare correttamente la terminologia scientifica. Il termine dovrebbe essere menzionato in modo appropriato; tale menzione dovrebbe indicarne la corretta interpretazione.
11. È molto gradito che il laureato nel suo saggio indichi i punti di vista di altri ricercatori sulle questioni in esame, fornisca un collegamento a diverse interpretazioni del problema e diversi modi per risolverlo (se possibile). L'indicazione di altri punti di vista può essere diretta (ad esempio: “Lenin la pensava così:..., e Trotskij la pensava diversamente:..., e Stalin non era d’accordo con entrambi:...”), ma possono essere indiretti, non specifici, non personalizzati: "Molti ricercatori la pensano così:..., altri la pensano diversamente:..., e alcuni suggeriscono qualcosa di completamente diverso:...."
12. Sarebbe molto gradito se il saggio indicasse chi era l'autore di questa affermazione. L'indicazione dovrà essere breve ma precisa (vedi esempio al paragrafo 8). Se, quando si discute la propria posizione su questo tema, è opportuno menzionare le opinioni dell'autore della frase, è necessario farlo.
13. Gli argomenti devono essere presentati in stretta sequenza, la logica interna di presentazione nel saggio deve essere chiaramente visibile. Lo studente non dovrebbe saltare dall'uno all'altro e tornare di nuovo al primo senza spiegazioni e connessioni interne, collegando le singole disposizioni del suo lavoro.
14. Il saggio deve terminare con una conclusione che riassume brevemente i pensieri e i ragionamenti: "Pertanto, sulla base di tutto quanto sopra, si può sostenere che l'autore aveva ragione nella sua affermazione."

Esempi di saggi sul tema:

Filosofia “La rivoluzione è una via barbara di progresso” (J. Jaures)

Per il punteggio più alto

Sono completamente d'accordo con l'affermazione del famoso socialista, storico e politico francese della prima metà del XX secolo, Jean Jaurès, in cui parla delle caratteristiche del percorso rivoluzionario del progresso sociale, dei tratti distintivi della rivoluzione . In effetti, la rivoluzione è una delle vie del progresso, un movimento verso forme migliori e più complesse di organizzazione dell’ordine sociale. Ma poiché una rivoluzione è uno sconvolgimento radicale dell’intero sistema esistente, una trasformazione di tutti o gran parte degli aspetti della vita sociale, che avviene in un breve periodo di tempo, questa forma di progresso è sempre accompagnata da un gran numero di vittime e di violenza.

Se ricordiamo l’anno rivoluzionario del 1917 in Russia, vedremo che entrambe le rivoluzioni comportarono lo scontro più duro nella società e nel paese, che sfociò in una terribile guerra civile, accompagnata da amarezza senza precedenti, milioni di morti e feriti, devastazione senza precedenti in Russia. l'economia nazionale.

Se ricordiamo la Grande Rivoluzione Francese, vedremo anche il dilagante terrore giacobino, la ghigliottina, “lavorante” sette giorni su sette, e una serie di incessanti guerre rivoluzionarie.

Se ricordiamo la rivoluzione borghese inglese, vedremo anche una guerra civile e repressioni contro i dissidenti.

E quando guardiamo alla storia degli Stati Uniti, vedremo che entrambe le rivoluzioni borghesi avvenute in questo paese hanno preso la forma della guerra: prima la Guerra d'Indipendenza e poi la Guerra Civile.

L'elenco degli esempi storici potrebbe continuare all'infinito, ma ovunque si verifichi una rivoluzione: in Cina, Iran, Paesi Bassi, ecc. – ovunque è stato accompagnato da violenza, ad es. barbarie dal punto di vista di una persona civile.

E anche se altri pensatori esaltavano la rivoluzione (come, ad esempio, Karl Marx, che sosteneva che le rivoluzioni sono le locomotive della storia), anche se reazionari e conservatori negavano il ruolo delle rivoluzioni nel progresso sociale, il punto di vista di J. Jaurès è più vicino a me: sì, la rivoluzione è una via di progresso, un movimento per il meglio, ma portato avanti con metodi barbari, cioè usando crudeltà, sangue e violenza. La felicità non può essere creata con la violenza!

Per un piccolo punto

Nella sua citazione, l'autore parla di rivoluzione e progresso. La rivoluzione è un modo di trasformare la realtà in breve tempo e il progresso sta andando avanti. La rivoluzione non è progresso. Dopotutto, il progresso è una riforma. Non si può dire che la rivoluzione non abbia prodotto risultati positivi: ad esempio, la rivoluzione russa ha permesso ai lavoratori e ai contadini di liberarsi da una situazione difficile. Ma per definizione, la rivoluzione non è progresso, perché il progresso è tutto ciò che è buono, e la rivoluzione è tutto ciò che è male. Non sono d'accordo con l'autore che classifica la rivoluzione come progresso.

Schema del saggio

introduzione
1) Una chiara indicazione del problema dell'affermazione:
“L’affermazione che ho scelto riguarda il problema…”
“Il problema con questa affermazione è...”
2) Spiegazione della scelta dell'argomento (qual è il significato o la rilevanza di questo argomento)
“Tutti sono preoccupati per la questione…”
“La RILEVANZA di questo argomento risiede in...”
3) Rivelare il significato dell'affermazione dal punto di vista delle scienze sociali, 1-2 frasi
4) Presentazione dell'autore e del suo punto di vista
“L’autore ha argomentato (detto, pensato) da questo punto di vista...”
5) La tua interpretazione di questa frase, IL TUO PUNTO DI VISTA (SEI D'ACCORDO O NO)
“Penso...” “Sono d’accordo con l’autore dell’affermazione...”
6) Esprimere la propria posizione, passando alla parte principale del saggio

PS Sarebbe un vantaggio se nell'introduzione si fornissero informazioni sull'autore dell'affermazione e si inserisse una definizione del campo scelto per il saggio (filosofia, politica, economia, diritto, ecc.)

Argomentazione:
1) Argomentazione teorica del problema. Devono essere presentati almeno 3 aspetti della discussione teorica dell'argomento.
Ad esempio: rivelare il concetto stesso, fornire esempi, analizzare caratteristiche, funzioni, classificazioni, proprietà.
2) Argomentazione pratica o esempio tratto dalla vita pubblica