تغذیه مناسب

اصطلاحی را که بیانگر عبارات مجازی مناسب است را مشخص کنید. با بهشت دلبر و در کلبه

در حین کار در مدرسه با کلاس پنجم مشکل ساز مواجه شدم، جایی که برخی از کودکان عبارات مجازی را نمی فهمند، گاهی اوقات آنها را به معنای واقعی کلمه می گیرند و شروع به کندوکاو می کنند، اما چگونه این را بفهمیم؟، و این به چه معناست؟ و غیره این بدان معناست که کودکان باید دایره لغات خود را گسترش دهند. خارجی ها هم عبارات مجازی ما را بازی با کلمات می دانند))، خوب، شما می توانید تا جایی که دوست دارید با استفاده از عبارات مجازی مانند "به یک گوش پرید و از گوش دیگر خارج شد"، "آن را به دور سبیل خود بپیچید" خود را بیان کنید. " و غیره نیز به نوبه خود از این قبیل عبارات برگرفته از کتب مقدس وجود دارد و حتی قبل از انقلاب نیز به کار می رفت و اکنون نیز به خاطر لفظ یا به اصطلاح طنز استفاده می شود. اگر شخص بداند چگونه افکار خود را با عبارات مجازی بیان کند، به این گفتار غنی گفته می شود.
من در خانواده مادربزرگم بزرگ شدم، معلم سابق و معلم دبستان، مادر و خاله ام دانش آموزان خوبی بودند، از کودکی چیزهای زیادی از آنها یاد گرفتم، اصطلاحات مجازی، به اصطلاح، و برای هر دوی من راحت تر بود. در مدرسه و جامعه...
خوب، در خود مدرسه اصلاح و تربیت بچه هایی هستند، مخصوصاً پسرانی که ضرب المثل ها، عبارات رایج یا کلمات مجازی را نمی فهمند. باید در برنامه بعد از مدرسه با عبارات فیگوراتیو برایشان یک فعالیت فوق برنامه آماده کنیم.
در کانال کودکان "چرخ فلک" آموزش چند رسانه ای وجود دارد که در آن دانش آموزان مدرسه ترسیم می شوند و معلمان افراد واقعی هستند و معنای کلمات و همچنین عبارات مجازی و محبوب روسی را توضیح می دهند. بنابراین من چندین سایت جالب برای آموزش این عبارات و نامگذاری آنها به کودکان پیدا کردم.
http://fun.ucoz.ru/news
http://www.inletosun.info/2011/01/14/obraznye-vyrazheniya-o-p/
http://fapia.ucoz.ru/publ/obraznye_vyrazhenija/1-1-0-129
بز مقتول
بیانی کتاب مقدس که از توصیف آیین خاصی که در میان یهودیان باستان وجود داشت، ناشی از انتقال گناهان کل مردم به یک بز زنده است. در روز تبرئه، کاهن اعظم به نشانه انتقال گناهان قوم یهود به آن، هر دو دست را بر سر یک بز زنده گذاشت و پس از آن بز را به صحرا راندند. این تعبیر در این معنا به کار می رود: شخصی که دائماً برای دیگری سرزنش می شود، مسئول دیگران است.
همه جا برو
ناقوس های بزرگ در روسیه باستان "سنگین" نامیده می شدند. ماهیت زنگ زدن، i.e. زمان و اینکه کدام ناقوس ها باید نواخته شوند توسط "Typikon" - منشور کلیسا تعیین شد که در آن عبارت "به صدا درآوردن همه سختی ها" به معنای: به صدا درآوردن همه زنگ ها در یک زمان بود. اینجاست که تعبیر «همه کار کردن» به وجود آمد که به معنای دور شدن از مسیر صحیح زندگی، شروع بی‌کنترل در دلهره، فسق، اسراف و غیره به کار می‌رود.
دست هایتان را بشویید
به معنای اجتناب از مسئولیت چیزی به کار می رود. این برخاسته از انجیل است: پیلاطس دستهای خود را از جمعیت شست و عیسی را برای اعدام به آنها سپرد و گفت: "من در خون این مرد عادل گناهکار نیستم" (متی 27:24). شستن آداب و رسوم دستها، که به عنوان شاهدی بر عدم دخالت شخصی که در حال شستشو است، در کتاب مقدس توضیح داده شده است (تثنیه 21:6-7).
مروارید را قبل از خوک پرتاب نکنید
تعبیری از انجیل: «آنچه را که مقدس است به سگ ندهید و مرواریدهای خود را (مهره های اسلاوی کلیسا) پیش خوک نریزید، مبادا آنها را زیر پای خود لگدمال کنند و برگردند و شما را تکه تکه کنند» (متی 7: 6). به معنای استفاده می شود: کلمات را با افرادی که نمی توانند آنها را درک یا قدردانی کنند هدر ندهید.
Domostroy
"دوموستروی" یادگار ادبیات روسی قرن شانزدهم است که مجموعه ای از قوانین روزمره و آموزه های اخلاقی است. شوهر به گفته دوموستروی، سرپرست خانواده، ارباب زن است و دوموستروی به تفصیل اشاره می کند که در چه مواردی باید همسرش را کتک بزند و غیره. از این رو کلمه Domostroy به معنای: شیوه محافظه کارانه زندگی خانوادگی، اخلاقی است که موقعیت برده زن را تأیید می کند.
زنگ هشدار
کلمه زنگ در زبان عربی به معنای طبل زدن است. در سربازان مسکو-روس زنگ هشدار نام طبل مسی بزرگی بود که صدای آن زنگ خطر بود. بعداً آنها شروع به تعیین زنگ هشدار دهنده یک زنگ ناگهانی و مکرر کردند که برای اطلاع رسانی در مورد آتش سوزی، سیل و سایر خطرات استفاده می شد. به تدریج کلمات "به صدا درآوردن زنگ هشدار" به معنای "به صدا درآوردن زنگ هشدار" به دست آمد و از این نظر ما هنوز از آنها استفاده می کنیم ، اگرچه مدتها پیش هیچ کس "زنگ زنگ" را در هنگام شروع آتش سوزی یا آتش نگرفت. سیل

در این مقاله به تفصیل بررسی خواهیم کرد که یک عبارت مجازی چیست. معنی چیست، چگونه از آنها استفاده می شود، بیایید به مثال هایی با تفسیر دقیق چنین اظهاراتی نگاه کنیم.

تفسیر و تعریف

بنابراین، عبارات مجازی واحدهای گفتاری هستند که عمدتاً در معنای مجازی استفاده می شوند. هنگام ترجمه به زبان دیگر، به عنوان یک قاعده، توضیح بیشتری لازم است. از سوی دیگر، تعبیر زیر را نیز می توان بیان کرد: عبارات مجازی کلمات، عبارات، گفته ها، گفتارها، نقل قول ها از شخصیت های تاریخی، شخصیت های ادبی به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرند که به مرور زمان به نام های معروف تبدیل شده اند.

این نوع گفته ها خیلی وقت پیش و به شدت به بخشی از زندگی روزمره ما تبدیل شده اند و به نظر می رسد که توسط مردم ابداع شده اند. اما این واقعیت همیشه قابل قبول نیست. بیان تصویری نه تنها در زندگی روزمره، بلکه در آثار ادبی نیز ابزاری قدرتمند است.

به لطف کتاب شناسان و ادب شناسان برجسته کتاب هایی گردآوری و منتشر شده است که منابع اولیه پیدایش و استفاده از اقوالی از این دست را به خواننده می گوید. به لطف منحصربه‌فرد بودن چنین کتاب‌هایی، هر فردی می‌تواند بیانگر گفتار خود را غنی و افزایش دهد، به میراث غنی گذشته تسلط یابد و نفس تازه‌ای ببخشد.

عبارات عامیانه

شما باید یاد بگیرید که بیان فیگوراتیو را درک کنید. برای درک بهتر و عمیق تر باید برخی از آنها را بررسی کرد.

مثلاً بینی خود را آویزان کنید. به عبارت دیگر، می توانید بگویید "غمگین بودن، غمگین بودن".
یا گوه برانید. این عبارت را می توان به عنوان "معامدانه دعوا کردن، ایجاد نزاع بین کسی" تفسیر کرد.
دست در دست هم صحبت کن یعنی در انجام کاری دخالت کنند یا مانع تمرکز شما شوند.
یا - به زبان خود دست آزاد بدهید. به عبارت دیگر، زیاد صحبت کنید، صحبت کنید، چیزی دردناک بگویید یا برعکس، رازها و رازها را فاش کنید.
به من نور بده می توان گفت: فریاد بزن، تنبیه کن، به کاستی ها اشاره کن.
در میدان به دنبال باد باشید. این به معنای موارد زیر است: از دست دادن غیرقابل جبران چیزی یا شخصی با نتیجه ناامیدکننده.
بیایید به عبارت "تکه تکه شدن" نگاه کنیم. شما می توانید این جمله را به صورت زیر درک کنید: برای انجام کاری بسیار تلاش کنید.
مثلاً این عبارت: دست در دست. این عبارت معمولاً برای توصیف یک زوج متاهل خوشبخت استفاده می شود. آنها در طول زندگی دست به دست هم می دهند.

عبارات تصویری در ادبیات

یک عبارت مجازی، پدیده های مختلف زندگی افراد را خلاصه می کند. چنین سخنان کوتاهی از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. شیوه انتقال نه تنها یک شکل روزمره ارتباط، بلکه آثار ادبی نیز هست. ویژگی های مختلف در محیط، در تجلی هر عمل. مثلاً اگر عجله کنید مردم را می خندانید. یدک کش را برداشتم، نگویید قوی نیست. عزیزان سرزنش می کنند - آنها فقط خود را سرگرم می کنند.

الکساندر سرگیویچ پوشکین سخنان عامیانه، گفته ها، ضرب المثل ها را تحسین می کرد که می توان آنها را نیز به عنوان عبارات مجازی طبقه بندی کرد. "اوه، چه فایده ای دارد! چه طلایی!» اینها گفته های شاعر روسی بود. شولوخوف در این باره نوشت: "بزرگترین ثروت مردم زبان است!" عبارات عامیانه در طول هزاران سال انباشته شده اند و در کلمات زندگی می کنند.

در واقع چنین سخنانی انبار خرد خود مردم است. آنها اغلب حقایقی را بیان می کنند که در آزمون زمان مقاومت کرده اند. کلمات و عبارات تصویری اغلب در گفتار عمومی به کار می روند. برای اینکه کلمات گویا باشند و تصاویر بار عاطفی داشته باشند، اغلب از عبارات مجازی استفاده می شود.

نتیجه گیری

با جمع بندی موارد فوق، می خواهم به اهمیت جملات مجازی اشاره کنم. آنها به طور مداوم بدون تغییر استفاده می شوند، به عبارت دیگر می توان آنها را به عنوان اشکال پایدار طبقه بندی کرد. اگر عبارت را تغییر دهید، این عبارت ممکن است معنای عمیق خود را از دست بدهد. لوتمن در کتاب خود به نام «سخنرانی‌هایی درباره شاعرانگی ساختاری» می‌نویسد: «مجسمه آپولو در موزه برهنه به نظر نمی‌رسد، اما سعی کنید کراواتی را به گردن آن ببندید و با بی‌حیایی‌اش شما را شگفت‌زده خواهد کرد». جملات تصویری در فرآیند گفتگو ایجاد نمی شوند، بلکه به صورت آماده و بدون تغییر استفاده می شوند، این از نسلی به نسل دیگر اتفاق می افتد. آنها از نظر ترکیب، منشأ و امکانات سبک خود غنی هستند که به آنها امکان می دهد حجم زیادی از معنا را با حداقل ابزار منتقل کنند و این کار را به صورت احساسی و بیانی انجام دهند. پشکوفسکی نوشت: «اینها کلمات زنده هستند! متحرک کردن هر چیزی که به آن وصل هستند! استفاده از آنها به همه این امکان را می دهد که سخنرانی خود را منحصر به فرد و فردی کنند.

آشنایی با واحدهای عبارت شناسی یکی از ابزارهای بهبود فرهنگ و رشد گفتار دانش آموزان دبستانی است.

ما کار خود را در مورد غنی سازی سهام عبارت شناسی با انتخاب واحدهای عبارت شناسی آغاز کردیم. موارد زیر در نظر گرفته شد:

- سطح آمادگی کلاس؛

- فراوانی استفاده از واحدهای عبارت شناسی در گفتار؛

- مطابقت با مطالب مورد مطالعه در درس ها و در درس گروهی "در دنیای کلمات".

برای آشنایی با واحدهای عبارت شناسی و نشانه های آنها از تکنیک های مختلفی استفاده کردیم. مؤثرترین آنها روشن کردن معنای واحدهای عبارت شناسی در زمینه آثار مورد مطالعه در طول درس خواندن است.

- به طور کلی، یک جایی، به اصطلاح
خیلی نزدیکه
فقط اینجا نزدیک در دست,
به طور خلاصه. (S. Mikhalkov)

اوایل بهار که بیاید، برایت سوپ کلم سبز از گزنه درست می کنم. میدونی کدومشون؟

- کدومشون؟

– انگشتاتو لیس میزنی! (E. Shim "گزنه بسیار مضر")

«یک روز نشستم و نشستم و غیرمنتظرهناگهان به چیزی فکر کردم که حتی مرا شگفت زده کرد.» (V. Dragunsky. "... Wild")

"چی، ایوانوشکا خوشحال نیست؟
چرا سرت را آویزان کردی؟» (پی ارشوف)

تمرین‌هایی که در آن نقاشی‌ها به آنها کمک می‌کند تا معنای واحدهای عبارت‌شناختی را درک کنند، مورد توجه ویژه کودکان است.

بچه‌ها خوشحالند که واحدهای عبارت‌شناختی را خودشان بر اساس نقاشی و کلمات مرجع «ایجاد می‌کنند».

مثل... با پنجه بنویس	دو... زوج	نگاه کن...

اجزای ادغام عبارتی فردی (ما از اصطلاح "تلفیقی" استفاده نمی کنیم) برای دانش آموزان روشن نیست ( لقمه هایت را تیز کن، به الاغت بزن، مثل نور چشمت به دردسر بیفتی و غیره..). در چنین مواردی نه تنها به معنای واحد عبارت شناسی، بلکه به معنای کلمه نامفهوم موجود در ترکیب آن نیز پی می بریم.

یک مرحله مهم از کار عبارت شناسی، یادگیری توانایی استفاده از فرهنگ لغت عبارت است. ما به همراه بچه ها الگوریتمی برای جستجوی واحدهای عبارت شناسی در فرهنگ لغت ایجاد می کنیم. از کلاس دوم، کودکان از فرهنگ اصطلاحات Stavskaya G.M. "یادگیری درک عبارات مجازی"، "فرهنگ اصطلاحی - کتاب مرجع زبان روسی" Grabchikova E.S.، "فرهنگ اصطلاحات مدرسه". ژوکوا V.P.

درس های زبان روسی نقش مهمی در غنی سازی مجموعه عبارتی دانش آموزان ایفا می کند. هنگام مطالعه مطالب برنامه، محتوای بسیاری از تمرین‌هایی که ارائه می‌دهیم شامل واحدهای عبارت‌شناختی است (به پیوست شماره 1 مراجعه کنید).

اگر از ارتباطات میان رشته ای استفاده شود، کار عبارت شناسی مؤثرتر خواهد بود. به عنوان مثال، در درس های دنیای اطراف، هنگام مطالعه اعضای بدن انسان، واحدهای عبارت شناسی را انتخاب می کنیم که اجزای آن کلمات هستند: چشم، زبان، گوش، بینی، دندان و غیره و در درس «در دنیای کلمات" آنها را با نام های طنز "گلساریا" ، "اشاریا" ، "زوباریا" ، "نوساریا" و غیره گروه بندی می کنیم.

در درس ریاضی هنگام مطالعه جدول ضرب واحدهای عبارتی را به عنوان معرفی می کنیم دو بار دو (چهار)، ما معنی را پیدا می کنیم، موقعیتی برای استفاده از این واحد عبارت شناسی ارائه می دهیم. و در یک درس گروهی یا در خانه، کودکان واحدهای عبارتی را با اعداد دیگر انتخاب می کنند.

(یک بار - دو بار و من عرق کردم، با سه جعبه، مثل پشت دستم و غیره)

مرحله بعدی کار بر روی واحدهای عبارت شناسی، انتخاب مترادف و متضاد است. با استفاده از فرهنگ لغت، کودکان به معنای واحدهای عبارتی پی می برند (گربه گریه کرد، با بینی گلکین، قطره ای در اقیانوس، روح به روح - مانند گربه و سگ و غیره.) و در مورد وجود واحدهای عبارت شناسی - مترادف و متضاد به این نتیجه می رسند.

مورد توجه ویژه دانش آموزان ما ریشه شناسی واحدهای عبارت شناسی است که بیشتر آنها با تاریخ مردم روسیه، آداب و رسوم، فعالیت های کاری و زندگی روزمره آنها مرتبط است. (بعد از بارندگی در روز پنج شنبه، لیسه ها را بدون دردسر تیز کنید، بدون نمک بچکانید و...)دانش آموزان کلاس سوم به راحتی می توانند منابع ریشه شناختی را مطالعه کنند. در یک درس گروهی، آنها در مورد تاریخچه پیدایش واحدهای عبارت شناسی مورد علاقه صحبت می کنند. به عنوان مثال، این همان چیزی است که کودکان در مورد عبارت شناسی یاد گرفتند تعقیب یک ترک کنندهدر فرهنگ لغت G. M. Stavskaya.

در قرن نوزدهم، دکتر کریستین ایوانوویچ لودیر در مسکو زندگی و کار می کرد. مریض شما

(و بیمارانش بیماران چاق بودند) آنها را با آب معدنی معالجه کرد و آنها را مجبور کرد که به سرعت در باغ قدم بزنند. مسکووی ها دیدند که چگونه لودیر بیماران خود را "تعقیب" می کند، اما آن را اتلاف وقت می دانستند. این همان جایی است که این بیان از آنجا می آید تعقیب یک ترک کننده.

برای اینکه شبیه سازی واحدهای عبارت شناسی به طور مؤثرتری پیش رود، انواع تمرین های آموزشی زیر ضروری است:

الف) یافتن واحدهای عبارتی در متن و فرهنگ لغت؛

ب) یافتن معنای لغوی؛

ج) تمایز واحدهای عبارت شناسی از ترکیبات آزاد.

د) انتخاب مترادف و متضاد.

ه) جایگزینی کلمات و عبارات با واحدهای عبارتی.

و) یافتن و تصحیح اشتباهات در استفاده از واحدهای عبارتی.

ز) ساخت عبارات و جملات. (پیوست شماره 2).

نتیجه تسلط بر واحدهای عبارت شناسی، کار خلاقانه دانش آموزان است. کودکان از ساختن نقاشی، سرودن قافیه و دیالوگ سازی لذت می برند. به عنوان مثال، در اینجا نکاتی از لیسا اس. کلاس چهارم آمده است:

من باید سر کلاس ساکت باشم
میشکا، همسایه من، گفت:
که او چیپ من را پس خواهد داد
بعد از بارندگی روز پنجشنبه
و دوست من ماشا
واقعا ناامید شدم
من در ایستگاه اتوبوس هستم
ساعت از دست رفتهدیروز منتظر بودم

این مقاله مینیاتوری از آلینا بی است که از پنج واحد عبارت‌شناسی استفاده می‌کند.

یک روز من و همه خانواده در یک نمایشگاه بودیم. افراد زیادی آنجا هستند تاریکی تاریک، خوب، فقط جایی برای افتادن سیب وجود ندارد.موسیقی در حال پخش است، مادران در حال رقصیدن هستند، و شیرینی های زیادی وجود دارد که آسان است چشم ها گشاد می شوندما یک کیک بزرگ خریدیم. و در حالی که مادرم او را به خانه برد، من آب دهانم را قورت دادم.و در خانه با لذت هر دو گونه او را گرفت.

پردازش افسانه ها چیز مورد علاقه U. Lisa در افسانه است که او از 10 واحد عبارتی استفاده کرد.

مرغ ریابکا.

روزی روزگاری پدربزرگ و زنی زندگی می کردند. و مرغ ریابا داشتند. و سپس یک روز غیرمنتظرهمرغ برای آنها تخم گذاشت. بله، نه ساده، اما طلایی. پدربزرگ با تمام توانمضرب و شتم - ضرب و شتم، نشکست. زن چه چیزی بخوریمضرب و شتم - ضرب و شتم، نشکست. و موش عجله کرد سر به سر، دمش را تکان داد، تخم مرغ افتاد و تکه تکه شد. مادربزرگ گریه می کند در سه جریان، نزد پدربزرگم چشم های خیس، و ماوس حتی اگر چمن رشد نکندو هوا در دهان من نیست. پیرها گریه می کنند و می میرند. و مرغ می گوید: "گریه نکن، مادربزرگ، گریه نکن، پدربزرگ." من برایت تخم می گذارم در هیچ زمانینه طلایی، بلکه ساده.»

ما بحث آثار خلاقانه دانش آموزان را نکته مهمی در کار بر روی واحدهای عبارت شناسی می دانیم. انشاها و قافیه ها (به درخواست بچه ها) خوانده می شود و بحث می شود. با تجزیه و تحلیل کار همکلاسی ها، کودکان بهتر واحدهای عبارتی را به خاطر می آورند و دامنه استفاده از آنها را درک می کنند.

کار سیستماتیک روی واحدهای عبارت شناسی چیزهای زیادی به دانش آموزان می دهد. دانش آموزان کوچکتر یاد می گیرند که واحدهای عبارت شناسی را حفظ کنند، ماهیت مجازی آنها را درک کنند و آنها را در گفتار بازتولید کنند.

استفاده از واحدهای عبارت‌شناسی، فعالیت ذهنی دانش‌آموزان را در کلاس فعال می‌کند، درک عمیق‌تر از آثار مورد مطالعه، درک بهتر موضوعات املا و دستور زبان را ارتقا می‌دهد و دانش دانش‌آموزان را درباره تاریخ مردم خود گسترش می‌دهد.

ادبیات.

1. Vvedenskaya L.A., Baranov M.T., Gvozdarev Yu.A.. کلمه روسی. کتابچه راهنما برای دانش آموزان - م.، 1987.

2. گووزدارف N.A. داستان هایی در مورد عبارت شناسی روسی. - م.، 1988.

3. Grabchikova E.S. فرهنگ لغت عبارتی - کتاب مرجع زبان روسی. - مینسک 2000.

4. ژوکوف V.P.، Sidorenko M.I.، Shklyarov V.T. فرهنگ لغت مترادف های عبارتی زبان روسی - M.، 1987

5. کولیچوا جی.یو. برخی از روش های کار برای غنی سازی موجودی عبارت شناسی دانش آموزان متوسطه // دبستان - 1995 - شماره 10.

6. Lobchuk E.I. تسلط بر واحدهای عبارت شناسی // دبستان – 1990 – شماره 12.

7. Molotkov A.I. فرهنگ عباراتی زبان روسی. - م.، 1978.

8. Stavskaya G.M. آموزش درک عبارات مجازی: فرهنگ لغت عباراتی // کتابچه راهنمای دانش آموزان مدارس ابتدایی - M., 2002.

9. Shansky N.M., Zimin V.I., Filippov A.V. تجربه فرهنگ لغت ریشه شناسی عبارت شناسی روسی. - م.، 1987.

10. Yarantsev R.I.، Gorbacheva I.I. مجموعه تمرین های عبارت شناسی روسی. - م.، 1987.

عبارات تصویری

واحدهای گفتاری که به صورت مجازی استفاده می شوند. در ترجمه، معمولاً یک تصمیم ترجمه جداگانه مورد نیاز است، یعنی. به عنوان واحد ترجمه عمل کنند.

فرهنگ لغت ترجمه توضیحی. - ویرایش سوم، اصلاح شده. - م.: فلینتا: علم.

L.L. نلیوبین.

2003.

ببینید «عبارات مجازی» در فرهنگ‌های دیگر چیست: عبارات جذاب

ببینید «عبارات مجازی» در فرهنگ‌های دیگر چیست:کلمات بالدار اصطلاحات و مفاهیم زبان شناسی: واژگان. واژه شناسی. عبارت شناسی. فرهنگ شناسی

- عبارات تصویری از آثار نویسندگان و شاعران، به کار رفته در گفتار شفاهی و نوشتاری: همه اعصار تسلیم عشق هستند (A. Pushkin) ...فرهنگ اصطلاحات زبانشناسی T.V. کره اسب

عبارت جذاب- کلمات بالدار (ردیابی از آلمانی Geflügelte Worte، که به نوبه خود، ردیابی از عبارت یونانی ἔπεα πτερόεντα است که در هومر یافت می شود) یک واحد عبارت شناسی پایدار با ماهیت مجازی یا آفریستیک است که در واژگان از ... گنجانده شده است. .. ویکی پدیا کلمات بالدار

- عبارات ثابت، قصیده، معمولاً مجازی که از یا بر اساس یک منبع فولکلور، ادبی، روزنامه نگاری یا علمی خاص (سخنان مناسب شخصیت های برجسته عمومی،... ...) مورد استفاده عمومی قرار گرفته اند.علم گفتار آموزشی

اهل حسن نیت- افراد با اراده یک عبارت رایج در روسی و سایر زبان ها است که قدمت آن به یونانی باز می گردد. ἐπὶ γῆς εἰρήνη ἐν ἀνθρώποις εὐδοκία (lat. in terra pax hominibus bonae voluntatis، در ترجمه روسی سینودی: «... صلح در زمین، در مردان... ... ویکی پدیا

عبارت جذاب- افراد با اراده یک عبارت رایج در روسی و سایر زبان ها است که قدمت آن به یونانی باز می گردد. ἐπὶ γῆς εἰρήνη ἐν ἀνθρώποις εὐδοκία (lat. in terra pax hominibus bonae voluntatis، در ترجمه روسی سینودی: «... صلح در زمین، در مردان... ... ویکی پدیا

- عبارات کلیدی، کلمات کلیدی، عباراتی که توسط TSB تعریف شده است، "کلمات پرکاربرد، عبارات مجازی، گفته های شخصیت های تاریخی، نقل قول های کوتاه، نام شخصیت های اساطیری و ادبی که به نام های معروف تبدیل شده اند" ... ویکی پدیا- افراد با اراده یک عبارت رایج در روسی و سایر زبان ها است که قدمت آن به یونانی باز می گردد. ἐπὶ γῆς εἰρήνη ἐν ἀνθρώποις εὐδοκία (lat. in terra pax hominibus bonae voluntatis، در ترجمه روسی سینودی: «... صلح در زمین، در مردان... ... ویکی پدیا