دانلود درس مطالعات اجتماعی در مورد جنسیت چیست. ارائه با موضوع "تفاوت های جنسیتی"

اسلاید 2

مفهوم "جنسیت" به چه معناست؟

• "جنسیت" "تفاوت های فیزیکی بین زن و مرد نیست، بلکه ویژگی های ساخته شده اجتماعی مردانگی و زنانگی است." "انتظارات اجتماعی در مورد رفتار مناسب برای مردان و زنان دیده می شود" (آنتونی گیدنز)
• جنسیت ما رفتار و نقش هایی است که به عنوان زن و مرد یاد می گیریم (برای اینکه به عنوان یک مرد یا زن در یک جامعه خاص باشیم/به فعلیت برسیم)!!!اجتماعی/ساخته شده.

اسلاید 3

جنسیت و جنسیت

• جنسیت (ویژگی های اجتماعی، فرهنگی، روانی موقعیت های زنان و مردان)
• جنسیت (تفاوت های فیزیکی، فیزیولوژیکی، بیولوژیکی بین زن و مرد).
• «تمایز بین جنسیت و جنسیت اساسی است، زیرا بسیاری از تفاوت‌های بین زنان و مردان به دلایلی است که ماهیت بیولوژیکی ندارند.
• تقسیم سنتی نقش ها به "مرد" و "مونث" که "طبیعی" در نظر گرفته می شود که با تمایلات طبیعی تعیین می شود، نتیجه نوع خاصی از اجتماعی شدن، تربیت و آموزش است.

اسلاید 4

پدرسالاری

• پدرسالاری چیست؟ (تسلط مرد بر زن).
• مرد به دنیای بیرون، فرهنگ، خلاقیت، ادعای تسلط (موضوع روابط قدرت) واگذار شده است.
• زن دارای خانه است، اما در خانه نیز موجودی تابع است (ابژه قدرت او).
• رهایی چیست؟ کنش خودمختار سوژه با هدف رهایی خود.
• اصل مکمل بودن، اصل تعویض پذیری.

اسلاید 5

موضوع حقوق زنان چه زمانی و چگونه مطرح می شود؟

• در مورد حقوق بشر، در مورد برابری همه افراد در برابر قانون، تغییرات در دیدگاه ها در مورد هدف زنان، در ارزیابی نقش آنها در جامعه و در نهایت در وضعیت آنها آغاز می شود که در نظم سنتی متکی بر عملکرد آنها است. ادامه دهندگان خانواده
• زنان سه گروه از حقوق را به دست آوردند - سیاسی (انقلاب های مدنی، بورژوایی)، اجتماعی-اقتصادی (انقلاب صنعتی)، حقوق باروری (انقلاب فرهنگی).

اسلاید 6

فمینیسم چیست؟ (فلسفه یا ایدئولوژی برابری زنان)

• ایده برابری مدنی زن و مرد «فمینیسم» نامیده شد.
• «اعلامیه حقوق زنان و شهروندان».
• "جامعه زنان جمهوری خواه انقلابی" - جنبشی برای گسترش حق رای به زنان، یعنی حق رای و انتخاب شدن در ساختارهای قدرت - حق رای (از حق رای انگلیسی - رای دادن).

اسلاید 7

مارکسیست ها و "مسئله زنان"

• فردریش انگلس "منشا خانواده، مالکیت خصوصی و دولت" کارل مارکس
• (موقعیت کارگران مزدبگیر زن یک موقعیت طبقاتی است - طبقه پرولتاریا؛ نابودی هر گونه استثمار و ستم هدف مشترک پرولتاریا و زنان است)

اسلاید 8

برابری جنسیتی: مفهوم و مقولات

• برابری جنسیتی/برابری جنسیتی (برابری‌گرایی) فرض می‌کند که زنان و مردان باید سهم مساوی در قدرت اجتماعی و دسترسی برابر به منابع عمومی داشته باشند.
• قدرت (سیاسی، اقتصادی، فرهنگی- نمادین) / منابع تولید / بازتولید، توزیع، کنترل.

اسلاید 9

برابری جنسیتی: مفاهیم و مراحل رشد

• برابری و حقوق برابر زن و مرد
• برابری حقوق، تفاوت ها و فرصت های زنان و مردان
• برابری حقوق، تفاوت ها، فرصت ها، نتایج، خودارزشمندی و خودشناسی زن و مرد

اسلاید 10

سیاست جنسیتی در قرقیزستان مدرن: چارچوب قانونی

• تعهدات بین المللی
• 1995، پکن - چهارمین کنفرانس جهانی زنان. پیوستن به پلتفرم اقدام پکن
• 1996 - تصویب کنوانسیون رفع کلیه اشکال تبعیض علیه زنان

اسلاید 11

• برنامه اقدام ملی برای پیشرفت زنان (1999)
• فرمان رئیس جمهور جمهوری قرقیزستان "در مورد بهبود بیشتر سیاست های پرسنلی برای جذب رهبران زن در مدیریت دولتی". 2002
• قانون مبانی ضمانت های دولتی برای برابری جنسیتی (2003)
• قانون حمایت اجتماعی و قانونی در برابر خشونت خانگی (2003)
• فرمان رئیس جمهور جمهوری قرقیزستان "در مورد اقدامات برای بهبود سیاست جنسیتی" 2006

اسلاید 12

تمرین اجرای سیاست های جنسیتی

رویه اجرای سیاست جنسیتی: زنان و مردان در میان نامزدها و نمایندگان در سطح پارلمانی.

نامزدها و نامزدها چه کسانی هستند؟

زنان با تحصیلات عالی، میانگین سنی 45-55 سال:

• روسای سازمان های دولتی
• رهبران کسب و کار
• رهبران سازمان های غیردولتی و رسانه ها،

مردان با تحصیلات عالی و متوسطه / ویژگی های سنی - مردان جوان زیر 35 سال:

• رهبران کسب و کار
• به طور موقت بیکار/بیکار
• روسای سازمان های دولتی

اسلاید 13

تمرین اجرای سیاست های جنسیتی: مجموعه فعالیت های سیاسی زنان در طول مبارزات انتخاباتی 2004-2005.

• بیش از 50 درصد آژیتاتورها در مبارزات انتخاباتی زنان و مردان
• روسای ستادهای تبلیغاتی نامزدهای مرد
• 50 درصد اعضای کمیسیون های انتخاباتی و ناظران مستقل محلی
• فعالان/رهبران مقاومت مردمی

اسلاید 14

• تناقض بین آنچه در همه سطوح اعلام شد، از جمله سیاست «عالی» در قبال زنان، و وضعیت واقعی که نامزدهای زن در آن قرار گرفتند.
• اختلاف بین نیاز به حمل تصویر مورد انتظار از یک زن «پاک» و نیاز منطقی به استفاده از روش‌های «کثیف» و «غیر زنانه» تبلیغات.

اسلاید 15

زنان و انتخابات: گرفتار استانداردهای دوگانه

• اختلاف بین رفتار مخالفان مرد و الگوهای فرهنگی که معمولاً به مردان نسبت داده می شود و از زنان انتظار می رود.
• اختلاف بین قدرت انتظارات عمومی از نامزدهای زن برای پیروی از تصاویر "مادر بی عیب و نقص" و نگرش تحقیرآمیز جامعه و دولت نسبت به حوزه سنتی خصوصی و خانوادگی نفوذ "زنانه" به عنوان ثانویه و " کوچک”

اسلاید 16

مفهوم جنسیت در قرقیزستان: نقض شکل گیری معنا

• قوم گرایی و «بقایای» سنت های سیاسی شوروی به جای شهروندی
• پیوندهای خانوادگی به جای حرفه ای گری
• "سیاست جنسیتی" به عنوان بستری برای رام کردن و استفاده از منابع زنان
• تمرکز سازمان های غیردولتی زنان بر حوزه اجتماعی به جای مشارکت سیاسی/شکل گیری ذهنیت
• اعمال زنان از «کمال وحشتناک» و انقیاد به جای ساختارشکنی نظام مردسالارانه روابط قدرت

اسلاید 17

چه چیزی را باید در نظر گرفت؟: نشانه های بافت اجتماعی-فرهنگی در منطقه:

• ناتوانی اجتماعی مردم
• ناتوانی مدیریتی نخبگان
• تخریب لایه فرهنگی شهری و روستایی شدن/باستانی شدن روابط اجتماعی
• تقویت ارزش های مردسالارانه و سبک زندگی مردسالارانه
• تأثیر ایدئولوژی های مذهبی
• فضای اطلاعاتی: افسانه سازی، تخریب اندازه

اسلاید 19

کنوانسیون رفع همه اشکال تبعیض علیه زنان، مصوب 1979 توسط سازمان ملل متحد.

• اصل برابری زن و مرد را در قانون اساسی و سایر قوانین تقنینی گنجانده و برای اجرای عملی آن تلاش کنند.
• در صورت لزوم، از تحریم های ویژه منع تبعیض علیه زنان استفاده کنید.
• اتخاذ تدابیری برای تغییر قوانین، آداب و رسوم و رویه‌های موجود که به نظر می‌رسد علیه زنان تبعیض‌آمیز است.
• تضمین حقوق برابر برای مردان و زنان در برخورداری از کلیه حقوق اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، مدنی و سیاسی.

اسلاید 6

در حال حاضر در 3 سالگی، کودکان با اطمینان خود را به عنوان مرد یا زن معرفی می کنند که به آن شناسایی جنسیتی می گویند. در این زمان، بچه ها متوجه می شوند که زن و مرد سعی می کنند متفاوت به نظر برسند، در فعالیت های مختلف شرکت کنند و به چیزهای مختلف علاقه مند شوند.

اسلاید 7

اما این نیز اتفاق می افتد)

اسلاید 8

به نظر من جذاب ترین جنبه این موضوع محدودیت هایی است که نقش های سنتی زن و مرد ایجاد می کند

اسلاید 9

محدودیت های نقش زن

اسلاید 10

یکی از محدودیت‌های مهمی که نقش سنتی زن در عصر ما تحمیل می‌کند این است که زن شاغل همچنان بار کارهای خانه و مسئولیت فرزندان را به دوش می‌کشد. در مقایسه با همسرانشان، مردان سیاه پوست 40 درصد از کارهای خانه را انجام می دهند، مردان سفید پوست 34 درصد و مردان اسپانیایی تبار 36 درصد. یک زن شاغل به طور متوسط ​​69 درصد کارهای خانه را انجام می دهد. افزایش نسبت زمانی که زنان به کار اختصاص می دهند تنها به کاهش جزئی در مسئولیت های خانگی آنها منجر شد و مدت زمانی که آنها برای مراقبت از کودکان صرف کردند کاملاً بدون تغییر باقی ماند.

اسلاید 11

در کار، زنان معمولاً از وضعیت پایین تری نسبت به مردان برخوردار هستند. بیشتر معتبرترین مشاغل در جامعه ما به معنای واقعی کلمه اشغال شده اند. شواهد فراوانی از قدرت کمتر زنان در سازمان هایشان در مقایسه با مردان وجود دارد. این امر تا حدی به این دلیل اتفاق می‌افتد که کلیشه‌های جنسیتی مردانه شامل ویژگی‌های بیشتری است که برای کسب و حفظ قدرت ضروری تلقی می‌شوند. بنابراین، مردان برای نقش های رهبری مناسب تر به نظر می رسند. زنانی که در تلاش برای پیشرفت شغلی خود هستند، گاهی با پدیده‌ای به نام «سقف شیشه‌ای» مواجه می‌شوند. کلیشه های رایج که نشان می دهد مردان رهبران بسیار بهتری نسبت به زنان هستند تا حدی مسئول وجود سقف شیشه ای هستند.

اسلاید 12

محدودیت های نقش جنسیت مرد

اسلاید 13

ساختار هنجارهای نقش یک مرد از سه عامل تشکیل شده است. اولی مربوط به این انتظار است که مردان موقعیت و احترام دیگران را کسب کنند (هنجار وضعیت). عامل دوم، هنجار سرسختی، منعکس کننده انتظارات از یک مرد سرسخت روحی، عاطفی و جسمی است. عامل سوم این انتظار است که مردان باید از فعالیت ها و فعالیت های کلیشه ای زنانه اجتناب کنند (هنجار ضد زنانگی).

اسلاید 14

البته با گذشت زمان همه چیز تغییر می کند. زنان بیشتر و بیشتری در مشاغل مردانه کار می کنند و شکاف دستمزد بین زنان و مردان در حال کاهش است. مردان کمی بیشتر کارهای خانه را انجام می دهند و بسیاری از آنها زمان بیشتری را نسبت به پدرانشان با فرزندان خود می گذرانند. با این حال، واضح است که هنوز راه زیادی در پیش داریم.

مشاهده همه اسلایدها

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

تفاوت های جنسیتی در رفتار پسران و دختران. ارائه توسط معلم تاریخ و مطالعات اجتماعی Yu.V. سالن ورزشی MBOU شماره 10. چلیابینسک

چرا همه بچه ها اینقدر متفاوت هستند؟ احتمالاً به این دلیل است که آنها به ... پسر و دختر تقسیم می شوند.

جنسیت انسان جنسیت فیزیکی یک وابستگی زیستی، مجموعه ای از ویژگی های رفتاری و اجتماعی است که فرد را به عنوان یک پسر یا یک دختر تعریف می کند. جنسیت اجتماعی - ویژگی های روانی اجتماعی و اجتماعی فرهنگی مرتبط با جنسیت ما. این عبارت را ادامه دهید: به طور سنتی، مرد است ... به طور سنتی، زن ...

مفهوم "جنسیت" جنسیت جنسیتی اجتماعی (مرد یا زن) است که با ویژگی های زندگی زن و مرد در جامعه همراه است. یک مرد واقعی - او چگونه است؟ زن واقعی - او چگونه است؟ زن و مرد باید چه ویژگی هایی داشته باشند؟

میل به کمک لطافت مهرورزی مردانگی کمرویی شجاعت تدبیر پاسخگویی مراقبت قاطعیت کمرویی زیبایی

نقش های جنسیتی الگوهای رفتاری که مشخصه مردان و زنان است و همچنین انتظاراتی که دیگران از افرادی که این نقش ها را انجام می دهند دارند.

دختران چه، چه، دختران ما از چه ساخته شده اند؟ دختران ما از دستمال و توپ، از معما و مارمالاد ساخته شده اند!

تجلی نقش های جنسیتی. زن چه نقشی از زنان در نقاشی A. Vasnetsov منعکس شده است؟

زن مدرن

پسران چه، چه، پسرهای ما از چه ساخته شده اند؟ پسران ما از فنر و تصویر، از شیشه و لکه ساخته شده اند!

انسان مدرن...

ناهماهنگی نقش جنسیتی

ناهماهنگی نقش جنسیتی

تفاوت در رفتار پسران و دختران دانشمندان مدت هاست که استدلال می کنند: آیا زن و مرد متولد می شوند یا ساخته می شوند؟ ثابت کنید که تفاوت در رفتار دختر و پسر با تفاوت های طبیعی و تربیت آنها مرتبط است؟

جامعه پذیری جنسیتی تربیت دختر و پسر برای ایفای نقش های اجتماعی تعیین شده مرد و زن

ورزش کنید. فهرستی از متداول ترین بازی ها برای: پسر 1. 2. 3. 4. 5. دختران 1. 2. 3. 4. 5 تهیه کنید.

کار با متن قهرمان افسانه ای یونان - اودیسه حیله گر، برای اینکه در مبارزات علیه تروا شرکت نکند، لباس زنانه پوشیده بود، اما افشا شد. یکی از بازرگانان جواهرات و اسلحه را به جزیره ای که اودیسه در آن زندگی می کرد آورد. دخترها شروع به نگاه کردن به جواهرات کردند و اودیسه با لباس مبدل شروع به نگاه کردن به اسلحه ها کرد. دختر و پسر از دوران کودکی به چه چیزها و اشیایی علاقه داشته اند؟ چرا؟

تکلیف قوانین تربیت پسر و دختر در جامعه مدرن را تدوین کنید.

چرا ما دخترها را دوست داریم؟ چرا ما پسرها را دوست داریم؟ چگونه در خانه به چه کسی در خانواده کمک کنم؟ اعمال شریف دختر و پسر را نام ببرید

مشق شب. شماره 13-14، مفاهیم، ​​ویژگی های جنسیت وظیفه خلاق: تصور کنید که باید نمایشگاهی با عنوان "نقش زنان و مردان در جامعه" آماده کنید. چه داستان هایی را انتخاب می کنید؟ آنها را توصیف کنید، یک کلاژ بسازید یا آنها را بکشید.

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

ویژگی های تربیت پسر و دختر

وظیفه خانواده آموزش نه تنها مصرف کنندگان، متفکران زیبایی، بلکه شرکت کنندگان فعال در ایجاد آن در همه زمینه ها و حوزه های ممکن است. والدین به عنوان مربی موفق نخواهند شد...

آیا ایده های درستی در مورد تربیت پسر و دختر دارید؟

این آزمون برخی از تعصبات ما را در رویکرد تربیت پسر و دختر نشان می دهد. هر والدینی می‌تواند از آن برای بررسی صحت ایده‌هایشان در مورد فرزندپروری استفاده کند.

جنسیت جنسیت اجتماعی است، تفاوت بین زن و مرد، نه به زیست شناسی، بلکه به شرایط اجتماعی، یعنی. آموزش و ایده های رایج در هر فرهنگی در مورد ماهیت مردانگی و زنانگی. جنسیت یک فرد اساس طبیعی فردیت اوست.

دلایل: درصد بالای طلاق در جامعه; شیوع خانواده های تک والد؛ نقش غالب مادر در خانواده؛ مشارکت منفعلانه مردان در تربیت فرزندان؛ عدم وجود فرهنگ بین دختر و پسر نرم افزار و پشتیبانی روش شناختی جنبه جنسیتی را در نظر نمی گیرد. درصد پایین معلمان مرد؛ غلبه مواد و کمک های "دخترانه" در محیط توسعه موضوع؛ ساخت فرآیند آموزشی بدون در نظر گرفتن ویژگی های جنسیتی.

فرهنگ جنسیتی شامل موارد زیر است: * شکل گیری ایده هایی در مورد هدف زندگی مردان و زنان، ویژگی های مثبت ذاتی و ویژگی های شخصیتی آنها. * افشای خصوصیات روحی، فیزیولوژیکی و اخلاقی پسران و دختران. * شکل گیری ایده هایی در مورد کرامت مرد و زن.

ملاک های شکل گیری فرهنگ جنسیتی (به طور کلی): شکل گیری روابط صحیح بین دختر و پسر، دختر و پسر; تمایل به درک متقابل؛ وجود ویژگی های مشخصه یک پسر (مرد جوان، مرد): شجاعت، مهارت در تجارت، جوانمردی، سخت کوشی، اشراف، توانایی غلبه بر مشکلات و غیره؛ وجود ویژگی های مشخصه یک دختر (دختر، زن): مهربانی، زنانگی، پاسخگویی، ملایمت، بردباری، مراقبت، عشق به فرزندان؛ حضور صداقت، اخلاص، اعتماد، وفاداری، رحمت، کمک متقابل

دوران کودکی پیش دبستانی دوره ای است که در آن معلمان و والدین باید کودک را درک کنند و به او کمک کنند تا فرصت های منحصر به فردی را که جنسیت در اختیار او قرار می دهد کشف کند، اگر بخواهیم مرد و زن را بزرگ کنیم. شکل گیری ثبات جنسیتی توسط هنجارهای اجتماعی-فرهنگی تعیین می شود و در درجه اول به نگرش والدین به کودک، ماهیت نگرش والدین و دلبستگی مادر به کودک و کودک به مادر و همچنین به تربیت او در یک دوره آموزشی پیش دبستانی بستگی دارد. موسسه

پسران و دختران فقط عروسک و ماشین، هوی و هوس و دعوا، حرف های مستقیم یا نظرات در دفتر خاطرات نیستند. دنیای پسران و دختران از برخی جهات شبیه به هم است، اما در برخی دیگر متفاوت است. ما بزرگسالان نیز از این دنیاها آمده ایم، اما شاید تا حد زیادی توانایی دیدن، شنیدن و احساس کردن را مانند دوران کودکی از دست داده ایم. برای درک کودکان خود، مهم است که به یاد داشته باشید که این فقط یک کودک نیست، بلکه یک پسر یا دختر است. آنها متفاوت نگاه می کنند و می بینند، گوش می دهند و می شنوند، صحبت می کنند و سکوت می کنند، احساس می کنند و تجربه می کنند.

مولدترین رویکرد برای آموزش این نیست که سعی کنیم الگوهای رفتاری آماده را در کودک "قرار دهیم" و او را وادار کنیم تا با الگوهای خاصی مطابقت داشته باشد، بلکه فقط ایجاد شرایطی برای او است که در آن اتخاذ الگوهای خاص به شخصی او تبدیل شود. انتخاب در شکل گیری مردانگی یا زنانگی، وظیفه ما این است که به کودک نمونه هایی از آنچه را که در تصویر یک "مرد واقعی" یا "بانوی زیبا" واقعی می دانیم، نشان دهیم و به او کمک کنیم تا ویژگی هایی را اتخاذ کند یا توسعه دهد که به او امکان تبدیل شدن به یک فرد را می دهد. نماینده شایسته جنسیتش

تا 18 ماهگی کودک شروع به درک پسر یا دختر بودنش می کند. اما بین دو تا شش سالگی، کودکان شروع به پیوند دادن خود با یک یا آن جنس می کنند و رفتارها و بازی های خاصی را انتخاب می کنند که مشخصه تعلق آنها به یکی از دو جنس است. اکثر جامعه شناسان موافقند که تعامل ویژگی های طبیعی و تربیت، نحوه ایفای این نقش های جنسیتی را تعیین می کند.

رشد فیزیکی بین دو مرحله مهم رشد - نوزادی و نوجوانی - دختران و پسران تقریباً با همان سرعت آهسته اما ثابت رشد می کنند. تفاوت های قابل توجهی تا زمانی که کودکان مدرسه ابتدایی را به پایان نرسانند مشاهده نمی شود، زمانی که دختران شروع به افزایش قد می کنند، اگرچه در چند سال آینده پسران از نظر قد از دختران پیشی می گیرند.

قد و وزن نوزادان مشخص شد که حتی داده های آنتروپومتریک پسران و دختران، از بدو تولد و در کل دوره نوزادی، تا حدودی با یکدیگر متفاوت است. بنابراین، میانگین وزن بدن یک نوزاد بالغ از 3000 تا 3700 گرم برای دختران متفاوت است و از 3100 تا 3800 گرم برای پسران نیز تفاوت های جزئی در قد مشاهده می شود. قد دختران تمام مدت از 49 تا 52 و پسران از 50 تا 53 سانتی متر در طول سال اول زندگی، به طور متوسط ​​17 سانتی متر و دختران در سال دوم رشد می کنند در طول زندگی، دختران شروع به "سبقت گرفتن" از پسران می کنند و از یک تا دو سالگی به طور متوسط ​​11 سانتی متر بزرگ می شوند، در حالی که پسران با 10 سانتی متر رشد می کنند.

سن قد وزن دور سر دور سینه 2 سال 80,110,245 سال 89,011,747,048.2 4 سال 94,013,047,849.2 5 سال 99,914,748,450.4 6,181,4,1,4,1,1,1,1,1,5 سال 949,153 ,2

مهارت های حرکتی مهارت های حرکتی پایه در پسران (دویدن، پریدن، حفظ تعادل) تا حدودی سریعتر رشد می کند، در حالی که در دختران، مهارت های ظریف تر (توانایی در دست گرفتن مداد، نوشتن) در درجه اول بهبود می یابد. اغلب به همین دلیل، دختران بیشتر به هنر (نقاشی، رنگ‌آمیزی، مجسمه‌سازی) علاقه نشان می‌دهند. بر اساس مطالعات انجام شده در مورد فعالیت مغز، پسرها از نظر جسمی پرخاشگرتر و تکانشی تر هستند. ناحیه ای از مغز که مسئول لذت است بیشتر در پسران در موقعیت های پرخطر فعال می شود. این بدان معنا نیست که دختران فعال نیستند و دوست ندارند ریسک کنند، اما به طور کلی پسرها بیشتر مستعد این هستند.

مهارت های ارتباط کلامی در بیشتر موارد، پسرها دیرتر از دخترها شروع به صحبت می کنند و همچنین دایره لغات محدودتری دارند. دختران در درک نشانه‌های غیرکلامی، مانند لحن صدا یا احساسات، بهتر عمل می‌کنند، که باعث می‌شود در اوایل ارتباطات ماهرتر باشند، زیرا می‌توانند سریع‌تر احساسات را با کلمات تطبیق دهند. این دقیقاً همان چیزی است که هنگام خواندن کتاب با پسرتان می توانید روی آن تمرکز کنید: روی احساسات شخصیت ها تمرکز کنید تا پسر یاد بگیرد که متوجه احساسات دیگران شود.

ویژگی های رشدی و روانی در پسران و دختران در سال اول زندگی ظاهر می شود. والدین برای پیش بینی رفتار فرزندان باید جنسیت کودک و ویژگی های تربیتی او را در نظر بگیرند. مشاور دکترای علوم پزشکی، علا برکان.

درباره ساختار مغز بیشتر والدین، به لطف سونوگرافی، جنسیت فرزند متولد نشده خود را حتی قبل از تولد او می دانند و شروع به تهیه جهیزیه برای او می کنند - آبی یا صورتی. ما به رنگ لباس کودک اهمیت ویژه ای قائل هستیم، اما به این واقعیت فکر نمی کنیم که در دوران نوزادی، پسران و دختران متفاوت هستند - هم در رفتار، هم در درک آنها از دنیای اطراف و هم در واکنش.

به نظر می رسد که ساختار مغز کودکان با جنس های مختلف، اگرچه بسیار شبیه است، اما هنوز متفاوت است. علاوه بر این، این تفاوت ها را می توان از قبل از دوره قبل از تولد شناسایی کرد. این موضوع توسط مایکل گارین، مربی آمریکایی و روان درمانگر خانواده، با جزئیات بیشتر توضیح داده شده است. مشخص شد که جنین دختر در رحم کمتر از جنین پسر فعال است. قشر مغز دختران آینده سریعتر از پسران آینده رشد می کند. اما توده مغزی پسران حدود 10 درصد بیشتر از دختران است. حتی تفاوت های بزرگتر بین دختران و پسران پس از تولد ظاهر می شود. توصیه می شود والدین در این مورد بدانند و بر اساس دانش خود، پسر یا دختر خود را متفاوت تربیت کنند. بنابراین، برای مثال، باید به یاد داشته باشید که برای رشد کامل یک پسر، نیازی به محدود کردن فضای او نیست - به طوری که او راه می رود، می دود، روی مبل ها و صندلی ها بالا می رود، از پله ها بالا می رود. و با دختران، برعکس، بر بازی های پر سر و صدا اصرار نکنید، بیشتر با عروسک ها و اسباب بازی های نرم با آنها بازی کنید. دیده شده است که والدین کمتر پسرها را بلند می کنند، آنها را عقب می کشند و بیشتر سرزنش می کنند و بیشتر برای دختران متاسفند.

به صداهای بلند کمتر واکنش نشان دهید. در دوران شیرخوارگی، تقریباً نیمی از دختران به مادر خود نگاه می کنند. آنها با چشم چپ بهتر می بینند. دید فضایی توسعه یافته است. آنها انتهای آبی طیف رنگ را بهتر درک می کنند. آنها فعال تر بازی می کنند و فعالیت های پر سر و صدا را ترجیح می دهند. آنها اسباب بازی های مکانیکی را ترجیح می دهند. به غذاهای شور حساس است. راحت تر تحریک می شود. بعداً دختران شروع به تلفظ اولین کلمات خود می کنند و دایره لغات آنها کمتر از دختران است. آنها اغلب صدای افرادی را که می شناسند، بلکه والدین خود را نیز نادیده می گیرند. حافظه شنوایی غالب است. آنها اغلب احساسات خود را از طریق اعمال بیان می کنند. پسران

آنها سایه های احساسات را بهتر تشخیص می دهند. آنها از کلمات آرام، "غوغ"، لالایی ها و آواز آهنگین سریعتر آرام می شوند. حتی در چهار ماهگی آنها می توانند چهره افراد آشنا را در عکس ها تشخیص دهند، اما این برای پسران در این سن تقریبا غیرممکن است. دید محیطی بهتر توسعه یافته است. آنها انتهای قرمز طیف رنگ را بهتر درک می کنند. آنها می توانند به اشیا، اسباب بازی ها نگاه کنند و مدت بیشتری با آنها بازی کنند. آنها اسباب بازی های نرم و عروسک های روشن را ترجیح می دهند. آنها عاشق شیرینی هستند و به تلخی بسیار حساس هستند. بیشتر اوقات آنها غمگین هستند. به تاثیرات فیزیکی روی پوست بسیار حساس است. علاقه کمتری به کاوش در دنیای اطراف خود نشان دهید. حافظه دیداری غالب است. آنها زودتر شروع به صحبت می کنند. آنها اغلب احساسات را با کلمات بیان می کنند. دختران

آیا دختر و پسر متفاوت تربیت می شوند؟ دختر و پسر نیازهای یکسانی ندارند و آنچه برای برخی مهم است برای برخی دیگر کاملاً بی اهمیت است. بنابراین نمی توان آنها را به همین شکل مطرح کرد. البته نیاز اصلی هر دو عشق است. اما عشق را می توان به روش های مختلفی ابراز کرد. اول از همه، از طریق اعتماد و مراقبت خود را نشان می دهد. مراقبت، تمایل به کمک همیشه به کودک، علاقه به رفاه او، علاقه به شخصیت او، میل به خوشحال کردن او، دلسوزی برای درد اوست. مراقبت یک نوع فعال از عشق است. اعتماد یعنی تشخیص اینکه کودک خوب است. این اعتقادی است که کودک می تواند با موفقیت از اشتباهات خود درس بگیرد. این تمایل است که اجازه دهید زندگی مسیر خود را طی کند، با اعتماد به اینکه همه چیز در پایان درست خواهد شد. اعتماد به یک کودک به معنای این است که باور داشته باشید که او همیشه بهترین کار ممکن را انجام می دهد، حتی اگر در نگاه اول به نظر برسد که اینطور نیست.

صرف نظر از سن، پسرها به اعتماد بیشتری نیاز دارند و دختران به مراقبت بیشتری نیاز دارند. پسر اگر بتواند مستقل عمل کند از خودش راضی است. با دستیابی به چیزی بدون کمک بیرونی، اعتماد به نفس و عزت نفس به دست می آورد. بنابراین، یک پسر ممکن است از اینکه مادرش به او کمک کند تا بند کفش‌هایش را ببندد مقاومت کند، زیرا از اینکه خودش این کار را انجام می‌دهد خوشحال است. از طرف دیگر، اگر به دختری کمک کنید، او احساس می کند که دوستش دارید. کمک کردن به یک دختر یک ژست مراقبت است، در حالی که اجازه دادن به پسر برای انجام کاری به تنهایی یک ژست اعتماد است. باید درک کرد که پسران بر اساس اعتماد دیگران و دختران - بر اساس توجه و مراقبتی که مردم به آنها می کنند، تصویر مثبتی از خود تشکیل می دهند.

در اینجا چند جمله وجود دارد که به شما کمک می کند بفهمید که پسرها و دخترها چقدر متفاوت هستند، و در هنگام بزرگ کردن آنها باید به چه چیزهایی بیشتر توجه کنید: 1. دختران در پاسخ به اینکه چه کسی هستند، چه احساسی دارند و چه می خواهند، نیاز به توجه و شناخت بیشتری دارند. . 2. دختران احساس می کنند که باید به خاطر آنچه هستند مورد محبت قرار گیرند. آنها را تحسین کنید. 3. دختران به کمک و تشویق بیشتری نیاز دارند. 4. یک زن یا دختر اگر احساس کند که می تواند حمایت مورد نیاز خود را دریافت کند، خوشحال است. وقتی احساس می کند که هیچ کمکی برای او نیست و باید همه کارها را خودش انجام دهد، ناامید می شود. 5. دختران برای اعتماد به عزیزان و داشتن اعتماد به نفس قبل از هر چیز نیاز به مراقبت، درک و احترام دارند.

1. پسرها در پاسخ به کاری که انجام می دهند، توانایی آنها برای عملکرد مستقل و نتایج عملکردشان به عشق، توجه و شناخت بیشتری نیاز دارند. 2. پسرها احساس می کنند که نیاز دارند دیگران از دستاوردهایشان راضی باشند. بیایید از فعالیت های آنها بسیار قدردانی کنیم. 3. پسران برای فعالیت های خود نیاز به تایید و انگیزه بیشتری دارند. 4. پسر یا مردی خوشحال می شود که احساس کند به او نیاز دارد و بتواند حمایت های لازم را از کسی انجام دهد. پسر وقتی احساس می کند که هیچ کس به او نیاز ندارد یا نمی تواند وظیفه ای را که به او محول شده است انجام دهد ناامید می شود. 5. پسران برای مراقبت از دیگران و احساس انگیزه برای عمل، ابتدا به اعتماد، پذیرش و تایید نیاز دارند.

ویژگی های تشریحی و فیزیولوژیکی پسران دختر بزرگتر به دنیا می آیند، آنها 2-3 ماه بعد شروع به راه رفتن می کنند تا حدت شنوایی تا 8 سال بیشتر از دختران است. جوانتر از دختران همسن در سنین بیولوژیکی، نواحی پیشانی مغز که مسئول برنامه ریزی فعالیت ها و کنترل رفتار هستند، دیرتر به دنیا می آیند بیشتر در اثر ناراحتی بدنی تحریک می شود، به لمس بیشتر پاسخ می دهد. سن بیولوژیکی بالاتر است. نواحی نیمکره چپ مسئول گفتار و تفکر منطقی-منطقی زودتر رشد می کنند.

بازی ها اغلب به دید دور متکی هستند: آنها به دنبال یکدیگر می دوند، اشیاء را به سمت هدف پرتاب می کنند و از تمام فضا استفاده می کنند، اگر فضای کمی در صفحه افقی وجود داشته باشد، پسربچه ها بر صفحه عمودی تسلط پیدا می کنند: از پله ها بالا بروند، به یک کمد بروید. و غیره، عاشق جدا کردن اسباب بازی ها هستند. در بازی ها، افراد نقش یک سرباز، راننده یا خلبان را بر عهده می گیرند. بازی های دخترانه بیشتر بر اساس دید فوری آنها است: آنها آیتم های بازی را در یک فضای محدود قرار می دهند، یک گوشه کوچک برای آنها کافی است، آنها کمتر به ساختار داخلی اسباب بازی ها علاقه مند هستند و معمولاً از آنها برای هدف مورد نظر خود استفاده می کنند. در سنین پیش دبستانی با کمال میل بر نقش های مختلف اجتماعی مسلط می شوند.

فعالیت ذهنی آنها فعالیت های جستجوی بهتری انجام می دهند و ایده های جدیدی ارائه می دهند. دقت و دقت طراحی زیاد نیست. انجام کارهای چند مرحله ای دشوار است، آنها یکنواختی را تحمل نمی کنند، یکنواخت نمی نشینند، اما کارهایی را دوست دارند که هوش آنها را آزمایش کنند، طبق یک الگو. دقت، توجه به جزئیات، در سطح عملکرد بالا. آنها قوانین و الگوریتم ها را راحت تر یاد می گیرند و کارهای تکراری را دوست دارند.

رفتار در کلاس به جدول روبروی خود نگاه کنید. اگر پاسخ را بدانند، با اطمینان پاسخ می دهند، برای به دست آوردن اطلاعات خاصی سؤال می پرسند. در ابتدا، کلاس ها زمان زیادی می برد تا راحت شوند و به معلم نگاه نمی کنند. اوج عملکرد در پایان درس رخ می دهد. آنها هنگام پاسخ دادن به صورت خود نگاه می کنند، در چشمان صحت پاسخ به دنبال تایید هستند و تنها پس از تکان دادن سر بزرگسالان با اطمینان بیشتر به طرح سوالات خود با هدف برقراری تماس می پردازند و بیشتر روی روابط متمرکز می شوند بین مردم پس از شروع کلاس ها، به سرعت به سطح مطلوبی از عملکرد دست پیدا می کنید.

ادراکات ارزیابی یک بزرگسال پسران به اصل ارزیابی علاقه دارند، یعنی اینکه دقیقاً چه چیزی مورد ارزیابی قرار می گیرد و دقیقاً چه اشتباهی انجام داده است. نباید فوراً به دختران گفت که آنها کار را ضعیف انجام داده اند، زیرا یک واکنش خشونت آمیز به آنها اجازه نمی دهد تا به طور منطقی متوجه شوند که دقیقاً چه اشتباهی انجام می دهند.

اگر با در نظر گرفتن رویکرد جنسیتی در تربیت کودک، مدلی از تعامل میان مهدکودک و خانواده ایجاد کنیم و جایگاه والدین را نه تنها در خانواده، بلکه در مهدکودک نیز تشدید کنیم، جامعه پذیری و رشد هر کودک با در نظر گرفتن با در نظر گرفتن ویژگی های فردی و شناسایی جنسیتی وی، موفق تر و موثرتر خواهد بود.