Liv

Logopeduppgifter för ljudet l. Ljud L

SAMLING AV LÄXUPPGIFTER

FÖR AUTOMATISERING AV LJUD HOS BARN 4-7 ÅR PÅ LOGOCENTER

Logoped BUROVTSEVA E.A.

Sjung "ångbåtssången": uttala ljudet l länge på en utandning: l-l-l...

____________________________________________________________________________

"Gör ljud." Visa mig vägen till båten. Svep fingret från vänster till höger.

Vilka stavelser fick du?

Namnge och färglägg bilderna vars namn börjar med L:

_____________________________________________________________________________

Namnge och färglägg bilderna där L står i mitten av ordet:

Upprepa ord där L-ljudet är i början av ordet.

Spel Eko (mamma säger "låt", ..... lägger till "tillgiven sång", etc.)

Mamma är en tillgiven mamma

Kitty -

Spel Vad har Lada?

Spelet "En eller flera"

Vi pratar, vi memorerar

Laika skäller djärvt,

skrämmer barn.

Lada letade efter en nål,

Och stiftet föll under bänken.

Upprepa ord där L-ljudet är i mitten av ordet.

Spelet "Tillägg"

Lägg till -la i slutet av ordet och upprepa hela ordet

Lägg till -lås i slutet av ett ord och upprepa hela ordet

Upprepa ord där L-ljudet är i mitten av ordet

Spelet "Räkna det"

En svälja, två sväljer, tre……….., sex sväljer. Etc.

Tänk på ett ord som rimmar och uttala fraserna korrekt:

La-la-la, det finns en hög (klippa)

Lo-lo-lo, båten är trasig (åra)

Lu-lu-lu, jag springer till (bordet)

Ly-ly-ly, det är nya (golv) i huset

Lägg till -l i slutet av ord. Upprepa hela ordet.

Vi pratar, vi memorerar

Upprepa orden där L-ljudet är i slutet av ordet.

Spelet "Turn it"

Byt ut det första ljudet i ordet med ljudet L. Vilket nytt ord fick du?

Vi pratar, vi memorerar

Spelet "Fortsätt meningen" ("Säg motsatsen")

Haren är grå på sommaren och på vintern...

Den starka mannen är stark, och barnet...

Tabletten är bitter, men chokladen...

Persikan är söt och citronen...

Pölen är grund, men floden...

Asfalten är grov, och stenen...

Det kokande vattnet är varmt och isen...

Vargen är välnärd på sommaren, men på vintern...

Bollen är lätt, och stenen...

Trollkvinnan är snäll och häxan...

Pierrot är ledsen, och Pinocchio...

Det är kallt på vintern och på sommaren...

Haren är feg, och lejonet...

Det är bra att säga sanningen, men att ljuga...

Uttala fraserna korrekt:

Upprepa ord med raka konsonanter

Spelet "Vilken? Som? Som?" (bildande av adjektiv från substantiv)

Stråhatt (vilken sort?) – halm

Grangren (vilken?)

Blommor på ängen (vilka?)

Tennsoldat (vilken?)

Ljus från månen (vilken sort?)

Randig kjol (vilken?)

Igelkott gjord av plasticine (vilken?)

Skidstavar (vilken sort?)

Vi uttalar, memorerar kupletter

Spelet "Ändra meningar"

Vi pratar, vi memorerar

Vit snö, vit krita,

Den vita haren är också vit,

Men ekorren är inte vit,

Det var ingen vit ekorre.

Upprepa ord med omvända konsonanter

spel" Svåra ord"

Valp med vitt huvud (vilket?) - (vitt huvud)

Flicka med blont hår - (blond)

Ung man med blå ögon - (blåögd)

Katt med tjocka tassar - (tjockfotad)

Natt med fullmåne - (fullmåne)

Färglägg bilden, hitta så många föremål som möjligt som har ljudet L i sina namn.

Upprepa ord med två L-ljud

Spelet "Mammas misstag" (rätta till de misstag som mamma gjorde)

Katya åt (nudlar)

Mila satte sig på (bänk)

Båten gungade på (vatten)

Volodya förde (vit duva)

Mila såg (vit måne)

Vi uttalar och memorerar kupletter:

Upprepa fraserna.

blå moln vit flox tunn strumpa

varm fårskinnsrock hungrig varg varm garderob

vit krita moget äpple scharlakansröd flagga

sidenscarf roliga bollmjölksnudlar

söt bulle djup väl tjock pinne

tung hammare modig soldat kall källare

ljus curl tjock anteckningsblock sidenblus

OCH spelet "Rätta meningen"

Hästen galopperade på sin ryttare.

Pannkakorna åt Mila.

Ägaren skällde på Polkan.

Solrosen vattnade Klava.

Elefanten ritades av konstnären.

Trädet växte under liljekonvaljen.

Upprepa korta tunga twisters

Granen har nålar och nålar.

Det finns klockor nära pålen.

Vargar går nära granen.

Läcker halva, beröm halva.

Vår polkan gick i en fälla.

Upprepa ordspråk och talesätt.

Där det är kallt finns det hunger.

Vargen fångar, och vargen fångas.

Det kommer ljus från lampan, värme från spisen.

Om du gav mig honung, ge mig en sked.

Gör allt skickligt.

Utan att känna till fallet, döm inte djärvt.

Gjort hastigt - gjort för skojs skull.

En nål och tråd stör sömnaden av en oduglig sömmerska.

Ge förslag utifrån bilderna. Färglägg bilderna.

Vi uttalar ramsor

Jag lyckades göra huvudsaken.

Krita var vit och visste hur man skulle tjäna oss.

Alla tvättade golven, Lusha hjälpte till.

Upprepa de svåra orden.

Smarta tricks av den lata Vovka.

Glory står på en höstack och en höstack på hans huvud.

Falken satt på stammen, men stammen var naken.

Huskyn är ledsen - det finns ingen balalaika.

Hartset från själva tallen är glas.

Skapa en berättelse med hjälp av ord.

Mila, på en promenad, i skogen.

Hon, se, liljekonvaljer.

Liljor i dalen, växer, under, julgran.

Mila, böj dig för att känna lukten av liljekonvaljer.

Mila, ledighet, liljekonvaljer, om, julgran.

Vi pratar, vi memorerar.

Alla åt bullen länge,

Hon hade ingen aptit.

Felet närmade sig tyst:

En limpa bröd - och det är det!

Spelet "Rhymes". (Kom på ett ord att rimma och upprepa den resulterande dikten)

Alyosha satte sig i hörnet, Alyosha har mycket... (att göra).

Dräkten blev för liten för Mila och den var full av... (lappar).

Malen satt i hörnet, igen till lampan... (fluga).

Julia var pigg och snurrade som... (en snurra).

Mila lyfte på bänken och under den hittade hon... (en nål).

Huset har blivit tyst, hon sover i hörnet... (elefanten).

Svara på frågorna i hela meningar.

Vad plockade Lada från äppelträdet?

Vad gjorde Mila av jordgubbar?

Vad lyste månskenet?

Vad färgade Slava med tjära?

Vad gjorde clownen under kupolen?

Vad såg Volodya utanför byn?

Var lyssnade Slava på näktergalen?

Vi pratar, vi memorerar.

Spiket stod, stod,

Han sänkte huvudet.

Musen lyfte tyst,

Hon tog med den till förrådet.

Skapa en berättelse baserad på bilden och använd så många ord som möjligt med ljudet L.

Felaktigt uttal av ljuden "l" och "r" gör ont i öronen på både vuxna och barn. Tidig talterapikorrigering - korrigering av uttal på ett lätt lekfullt sätt, innan barnets självkänsla minskar på grund av barns förlöjligande. Att fastställa ljudet "l" sker enkelt och snabbt, förutsatt att problemet identifieras i tid och föräldrar förstår hur viktig korrekt artikulation av ljudet "l" är både för bildandet av tal och för barnets självförtroende.

Alternativ för felaktigt ljuduttal

Det finns flera versioner av hur bokstaven "l" förvrängs när den läses:

istället för konsonantbokstaven "l", uttalas en vokal: "yozhka" - "sked", "ypsha" - "nudlar";
ersätt "l" med "uva": "hoteuva" - "önskade", "euva" - "åt";
ändra till "r": "rapsha" - "nudlar", "rumble" - "armbåge";
istället för "l", på en snabb utandning med utblåsning av kinderna, hör man "f", med en utgång genom näsan - "n".

Barnet uttalar inte detta ljud av olika anledningar. Och genom sättet för uttalet kan du förstå anledningen till att det är svårt för honom att säga "l", han kan inte uttala bokstaven.

Orsaker till försämrat uttal av ljudet l

Det finns flera anledningar till att uttalet av "l" inte bildas eller är brutet:

Bebisen har ännu inte lärt sig att säga detta ljud och han hoppar helt enkelt över det: till exempel "jämnt" istället för "regn". Vid 4-5 års ålder har barn redan bemästrat det, och vid 6 års ålder kan barnet inte längre bara prata, utan kan redan skilja ett hårt ljud från ett mjukt;
interdentalt uttal kännetecknas av felaktig placering av tungan, även om det akustiskt framträder tydligt;
bilabialt uttal: tungan ligger på "botten", vilket är karakteristiskt för ljudet av det engelska språket. Detta händer när ett barn måste kommunicera på flera språk i familjen;
en mobil underläpp och en avslappnad tunga - det visar sig "v" istället för "l": "utveckling" - "gaffel";

I dessa fall förklaras artikulationsstörningar av en felaktig uttalsalgoritm, nämligen att tungans position inte bildas. Det finns också kränkningar när differentieringen är nedsatt på grund av felaktig andning, felaktig position av tungspetsen, dess mitt:

ljudbildning sker genom läpparna, inte tungan;
spetsen av tungan går ner istället för att vila på framtänderna;
mitten av tungan höjs, och spetsen av tungan sänks, men motsatsen är nödvändig.

De beskrivna störningarna beror på artikulationsapparatens egenskaper. I dessa fall tar automatisering av rätt ljud bokstavligen ett par sessioner med en logoped. Du kan också snabbt hantera detta hemma. Om ljud produceras när de förknippas med organiska, funktionella störningar i det centrala nervsystemet, är en stegvis systemisk produktion och automatisering av ljudet av l nödvändig.

Ställa in ljudet l

Innan lektionerna börjar måste barnet förklaras i detalj och visa hur man uttalar ljudet korrekt. I detta fall måste en logoped eller förälder visa barnet hur artikulationsapparaten ska fungera korrekt kan också användas.

Artikulation av ljudet l

Korrekt artikulation av ljudet l: den vassa tungan höjs av de övre tänderna, vilande på alviolerna (tuberkler på gommen som ligger bakom de övre tänderna). Formen på tungan i det här fallet liknar en sadel, luften kommer ut längs kanterna på tungan.

Artikulationsgymnastik för ljudet l

Det finns flera sätt att producera ljudet l, bland vilka den första platsen upptas av bildandet av ljudet l. Barnet kommer att gilla det på grund av de roliga artikulära övningarna:

blåsa såpbubblor, blåsa på ljus, båtar på vattnet;
"båt": en avslappnad bred tunga ska placeras på underläppen och försöka bilda en båt ur den utan att lyfta den;
"orm": sträck ut dina läppar, som i ett leende, och sträck din skarpa, hårda tunga framåt;
"den längsta tungan": stick ut den så långt som möjligt och försök nå hakan, sedan nässpetsen, sedan kinderna;
”häst”: öppna munnen, rör tungan mellan de övre framtänderna och knacka där så att du får skramlet av hästhovar;
"kalkon": öppna munnen, slappna av i läpparna och använd tungan för att stryka över överläppen med tungan rörande uppifrån och ned och säg "bl."

Det finns många videor om hur man gör dessa övningar för att förbereda sig för ljudet L. Klasser för förskolebarn hålls i en avslappnad atmosfär 1-2 gånger om dagen.

Automatisering av ljud L

Innan du börjar lära ditt barn att uttala bokstaven L, är det nödvändigt att värma upp med artikulatorisk gymnastik. Detta kommer att förbereda talapparaten för arbete, tona tungan, läpparna och kinderna. Gymnastik är i huvudsak talterapiövningar för att producera isolerat ljud.

Vi erbjuder en sammanfattning av lektioner om att automatisera ljudet L i stavelser och meningar, vilket kommer att hjälpa mödrar att organisera denna process hemma. Gåtor om bokstaven L stimulerar också isolerat ljuduttal, eftersom svaret är L själv Så snart barnet har lärt sig att uttala L isolerat, gå vidare till att automatisera ljudet L i raka stavelser.

Om barnet ännu inte läser på egen hand, uttala det först själv och erbjuda sedan barnet:

Och efter mastering, i omvända stavelser:

Nästa steg är automatiseringen av L i ord. Följande sekvens måste följas:

ljud i slutet av ett ord: golv, hall, hörn, kanal, knackad, klämd;

ljud mitt i ett ord: varg, knuff, synd, kaja, viol, vulkan, hårnål, klippare;

ljudet är parat med konsonanter: flagga, klubba, låga, block, flagga, jordglob, planet, anteckningsblock;

i ett ord finns det 2 ljud: simmade, rensade ogräs, klättrade, bröt, svalde, grät, tröskade, klocka.

För att sätta ett ljud i ord och fraser måste du först behärska hårt uttal, för när du mjuknar upp är det svårare att uttala ljudet.

Efter att ha bemästrat L i ord, behärskar de ljud i fraser och meningar:

mogna jordgubbar, en tennsoldat, en trasig såg;

konjugera meningar genom att först tala fraser i första person, sedan i plural person och i tredje person: "Jag bröt cykeln - Vi bröt cykeln - Hon bröt cykeln."

Sedan läser vi och lär oss dikter som börjar med bokstaven L. I speciella dikter förekommer ljud i nästan varje ord.

När du läser och repeterar dikter bör du uttala orden mätt, långsamt, så att barnet uttalar ljudet tydligt. Det är nödvändigt att påskynda talet i tungvridningar och gåtor. Till exempel, "Här är en glad bulle som rullar som en boll." Eller "Polkan knuffade pinnen med tassen."

Spel för att stärka uttalet

Spelformen för logopedklasser låter dig väcka barnets intresse och ryckas med av processen. Här är exempel på spel för att förstärka uttalet av L:

"Spår": en stor bokstav L är skriven på ett papper och vågiga stigar från det till föremål som börjar med detta ljud. Barnet måste placera fingret på bokstaven och leda längs en linje från den, uttala ljudet hela tiden, och i slutet namnge objektet.

"Koloboks": du måste göra en figur av en räv och 10 koloboks, samt bilder med ord som innehåller bokstaven L i olika delar av ordet. Om barnet namnger ordet korrekt från bilden och tydligt uttalar ljudet L, springer bullen från räven om inte, äter hon den.

"Objektbilder": förbered bilder med ord från l och be barnet att namnge bilden och sedan hitta det önskade objektet. Till exempel: visa mig stolen, visa mig äpplet.

Uppbyggnad av en individuell logopedisession

En metodiskt korrekt sekvens och varaktighet för varje övning är nyckeln till att snabbt bemästra ljudet L. En viktig förutsättning är att barnet inte blir trött. För att göra detta, följ följande tidsram:

Gymnastik för artikulationsapparaten - inte mer än 7 minuter.
Ljudproduktion och automation - 10-15 minuter. Av dessa upprepas de första 5 minuterna från tidigare lektioner, och resten av tiden ägnas åt nya stavelser, ord och meningar.
Fonemiskt arbete med konsolidering - 10 minuter.

Barn 4-5 år behöver träna upp till 20 minuter dagligen. Med äldre barn - en halvtimme.

Tidsramen bör inte vara strikt, eftersom bebisen vissa dagar kan tröttna snabbare, och på andra kanske han vill studera längre. Om ditt barn har svårt att behålla uppmärksamheten, erbjud dig att göra övningarna parallellt med andra aktiviteter. Till exempel en speciell målarbok med bokstaven L, där barnet målar över den och upprepar stavelserna efter sin mamma.

Den här artikeln innehåller en mängd material om att automatisera ljudet av L. Den kan bli en ovärderlig assistent för logopeder, pedagoger och föräldrar. Det presenterade lexikaliska materialet är optimalt i volym och ljudkomposition. Med dess hjälp kan pedagoger och föräldrar som inte har specialutbildning självständigt automatisera ljudet L, levererat av en logoped.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Automatisering av ljud L.

Automatisering av ljudet L (liksom andra ljud) utförs i form av spelaktiviteter.

Lektionerna bör vara 15-20 minuter för barn under 5 år och 30 minuter för äldre barn. Barn ska inte tillåtas bli trötta.

Först blir barnets tal automatiseratisolerat ljud L.

Spelet är lämpligt för detta"Om Emelya."

En vuxen läser en dikt och ett barn lägger till ljud i slutet L.

Ta med vatten från floden... (l).

Knådade degen i en balja... (l).

Gå till skogen för att plocka svamp... (l).

Led in kvigan i flocken... (l).

Koka mannagrynsgröt... (l).

Gör en vagga... (l).

Vi drack mer ved... (l).

Och inlagd kål... (l).

Värm kaminen varmare... (l).

Köp pepparkakor i butiken... (l).

Klipp det färska gräset... (l).

Ta din bror till doktorn... (l).

Ljudet L automatiseras först i direkta stavelser, sedan i omvända stavelser och sist i stavelser med en kombination av konsonanter.

Hos vissa barn är tvärtom ljudet L i omvända stavelser först bättre automatiserat, sedan i framåtstavelser och med en kombination av konsonanter.

La-lo-lu-ly

Lo-lu-la-ly

Lu-ly-ly-lo

Ly - lu - lo - la

La-ly-lu-lo

Ly - la - lo - lu

La - ly - le - lo - lu

Al-ol-st-yl

Yal - yol - yul - il - åt

Al - yal - ol - yol

Al - il - ate - ol - st

Ala - yly - ele - olo - ulu

Lka - lky - lke - lko - lku

Lta - lty - lte - lto - ltu

Ljug - ljug - ljug - ljug - ljug

Lna - lny - lne - lno - lnu

Lda - ldy - lde - ldo - ldu

Lma - lma - lma - lmo - lmu

Kla-klo-klu-kly

Sla - slo - slu - sly

Gla - glo - glu - gla

Ond - ond - ond - ond

Bla - bla - bla - bla

Fla-flo-flu-fla

Pla - plo - plu - ply

Hla - hlo - hlu - hly

Du kan bjuda in barn att avsluta stavelsen LA i oavslutade ord:

Vintern har kommit till oss...

Förde snö och snöstorm...

Allt det där... sprider...,

Snöstormen har ersatts av snö...!

Automatisering av L-ljudet i ord(utförs efter spår av automatisering i stavelser, i samma sekvens).

När uttalet av varje stavelse bemästras, introduceras det omedelbart och fixeras i ord med den stavelsen. Barn med liknande defekter grupperas i undergrupper.

La: brunn, lack, tass, snurra, ask, led, affär, ven, liten, såg, bänk, lampa, knytnäve, rulle, sallad, dräkt, sten, dykare, tält, nål, svala, liljekonvalj, Mila, sjöng, tvål, blåste, sprang, såg, kränkt, klädde sig, skola, nudlar, åt, lavin, skrev, läste, kastade, bar, körde, bar, husky, doe, balalaika, lust, knytnäve, gourmet, lava, bastsko , palm, torn, bark, lavin, okej, langet, vessla, kammare, talang, styrka, bi, marshmallow, beröm, släde.

Lo: panna, kofot, älg, båt, sked, armbåge, häst, strumpa, träsk, galoscher, väl, Volodya, hungrig, kall, sammanbrott, antilop, håröron, hår, skiva, fraktur, slogan, brytning, lock, glans, skicklig, Köln, salong, halm, kupong, pilot, hår, huvud, monolog.

Lou: pilbåge, balk, pöl, Lusha, hål, snurra, ask, såg, fårskinnsrock, beluga, stygg, lök, Luka, måne, äng, gräsmatta, korg, duva, ekollon, däck, kålrullar, ta emot, betala, bågskytt , lök, förstoringsglas, listig, plåt, skena, siluett, stenblock, formsättning, klyfta, lakej.

Ly: bast, skidor, oxar, bord, baby, malört, leende, skidåkare, kullersten, höggaffel, scharlakansröd, vit, trög, söt, hel, modig, mogen, ledsen, bin, glasögon, kanaler, pennfodral, jordskred, stationer, semester , barn, flammande, stenar, ihåliga, kindben, tinade, små, tunga, delikatessbutiker.

Al: boll, skaft, gav, stick, hall, liten, kava, pinne, kavel, viol, sov, föll, trött, glas, kanal, grävde, skrev, pennfodral, kollaps, station, knackade, metall, slips, diamant, alfabet, halva, marskalk, salvia, balkong, gav ut, föll ut, föll, droppade, hällde, stampade, kände, sparkade ut, föll, källare, signal, skandal, ideal.

Ol: oxe, mål, påle, golv, bord, plikt, varg, kulle, lång, hylla, full, blixt, middag, prick, fall, guldfink, fotboll, hår, kolonn, klocka, mentol, mongol, ambassadör, stam.

Gata: hum, blåste, stol, aul, bulle, blåste, tog på sig skor, gäspade, drog, somnade, viskade, skakade, klämde, tog ut, kastade, fastnade, välvde, blåste, knackade, muskel, strumpor, vulkan, mula, ledig dag, trunk, skolk, missad.

Yl: gnällde, var, ylade, tvättade, tvättade, glömde, ylade, ivrig, flaska, iver, bak.

Yal: skrynklade sig, tog av, tog, lödde, lugnade sig, stod, vissnade, ockuperade, förändrade, förstod, höjde sig, var rädd, skrattade, vinkade, sådde, smälte, vingare, så.

Yol: ledde, gick, siden, träd, kviga, smällar, bi, åsna, get, kittel, nybyggare, klick, panikel, by.

Åt: åt, krita, sjöng, satte sig, klädde på sig, kunde, surrade, hängde, klarade, ville, satt, fräste, lät, visslade, ekorre, fint, knutna, såg, tog fram, gick ut, kränkte, hatade, Pavel, hackspett, aska, sätta på, sektion.

Il: slå, kära, Neil, vattnade, Mikhail, hamrade, körde, bar, mejade, köpte, bar, lärde, planterade, besökte, släpade, gaffel, åder, såg, dricksskål, klippare, bår, lärde sig, slog ut, drack, hoppade av, drog ut, släppte, hoppade ut, kastade, drack.

"Svåra" ord med två "l"-ljud:simmade, ogräs, prickade, skickade, malde, gjorde, lappade, klättrade, smekte, smekte, spottade, justerade, försvagade, fångade, bröt, svalde, bortskämda, klocka, dunkade, tröskade, rapporterade, la, kysste, sprack, lyssnade, serverade, hörde, tog emot, log.

Ord med konsonantkluster:tacka, nytta, form, moln, mört; block, blockad, anteckningsblock, blond, loppa, äpple; blus, klack, blus; ögon, släta, brända, huvud, huvud, verb, stroke, gladiolus, tonsiller, publicitet, överens, konsonant; klot, svälja, strupe, klunka, skaft, döv; dum, djup, döv; klumpar, klumpar; sädesslag; arg; Tangentbord, klass, skafferi, docka, nycklar, bokmärke, skatt, foder, murverk, rödbetor, skafferi, lager, förråd, veck, båge, ventil, put, cool, klassisk; strimla, bugg, clown, clowning, strimla, luta, inferno, pilbåge, lutning, deklination, glas; klubba, rabatt, boll, jordgubbar, klubba, rabatt, knölar; huggtänder; flamma, simma, tallrik, plast, lapp, sjal, simning, badbyxor, affisch, gråta, badbyxor; flotte, säl, område, pilaff, frukt, damm, snickare; plog; simma; Ära, söt, svag, klättra av; elefant, åra, ord, komplex; höra, lyssna, chansa, tjäna, förtjäna; höra; flagga, flaska; flotta; gick, gick ut; klappa, klappa; piska; pannor.

Spelet "Sleuths"

Be barnen att hitta djuren gömda i följande ord: forS LONKA, WHITE, SPIKES, dubbelpipig LKA, bala LAIKA, gelé LANYE, VILLAGE ca.

Spelet "Räkna från 1 till 5"

En båt, två båtar, tre båtar, fyra båtar, fem båtar.

Båt, lampa, pöl, älg.

Automatisering av L-ljudet i meningar

Varje ord som praktiseras i uttal ingår omedelbart i separata meningar, sedan i noveller väljs barnvisor, ordspråk och dikter med detta ord.

Mila åt en sallad.

Lusha tog spateln.

Svalan gjorde ett bo.

Mamma gjorde mjölknudlar.

Mila tvättade handflatorna.

Det finns kardborrar och malört nära tälten.

Gör i ordning skidorna och släden.

Lusha hackad lök och rödbetor.

Mila såg en elefant.

Slava går till förrådet för att hämta årorna.

Vattnet i en djup brunn är kallt.

Det finns mogna och söta äpplen i butiken.

Volodya är en modig simmare och är inte rädd för djupet.

Klava satte en vit halsduk på hennes huvud.

Åsnan var rädd för biet.

De köpte Klava en docka.

Slava bröt sina skidor.

Lyosha gillade inte tvål.

Clownen tog på sig kepsen.

En båt flöt i en pöl.

Mila planterade lök.

Spelet "Ändra meningar"

Jag ska åka skidor.

Du ska åka skidor.

Han åker skidor.

Hon åker skidor.

Vi ska åka skidor.

Du åker skidor.

De åker skidor.

Jag rider en häst.
Jag tvättar skedar.
Jag trampar på mina skidor.
Jag ska åka skidor.
Jag ser en älg.
Jag kastar bollen skickligt.

Sallad (kedjetext).

Lyssna på historien och försök återberätta den.

Mamma gjorde en sallad. Jag lägger salladen i kylen. Alla tog upp den ur kylen. Alla åt en kall sallad. Det fanns en tom salladsskål kvar.

Mila docka.

Lushas mamma köpte en docka. Lusha gillade dockan. Blå ögon, blont hår, vit klänning, vita skor. Lusha döpte dockan till Mila. Dockan är väldigt söt.

Lusha var med Mila hela dagen.

Hon klädde på henne och tog på sig skorna.

Jag tvättade hennes hår och kammade hennes hår.

Hon sövde dockan och gungade den till sömns. Lusha tog hand om dockan. En dag sövde Lusha dockan. Mamma kallade Lusha på middag och hunden tog bort dockan. Hon bar dockan och förstörde den.

Lusha grät, men lämnade inte dockan.

Sen köpte min mamma samma docka. Hon bytte det i hemlighet, och Lusha insåg det inte.

Rent prat.

La - la - la - vi samlades vid bordet.

Al - al - al - jag är trött på att gräva.

Lo-lo-lo - allt i fältet blommade.

Lu - lu - lu - jag ska starta en snurra.

Lo - lo - lo - jag är varm i skjortan.

Silt - silt - silt - Jag hällde vatten i vattenkokaren.

La - la - la - stolen ställs vid bordet.

Al - al - al - en dumper har anlänt.

La-la-la - issten.

La - la - la - vårt körsbärsträd har blommat.

Lo - lo - lo - jag steg i båten och tog åran.

Ly - ly - ly - kungsörnen flög från klippan.

La-la-la-la.

Här flyger ett bi.

Ly-ly-ly-ly.

Jag är inte rädd för bin!

Lo-lo-lo-lo.

Tillsammans med det biet -

Lu-lu-lu-lu,

Jag ska flyga till ängen.

Dikter.

Vinter.

Allt är vitt, vitt, vitt.

Det var mycket snö.

Det är roliga dagar!

Alla - på skidor och skridskor!

En gryta gröt.

Gröten kokade i grytan,

Väsade, puffade,

Lyfte på locket

Och hon kröp ut.

Från bordet, sedan från stolen

Gick sakta iväg

Nådde hörnet

Hon tog över hela lägenheten.

Hon öppnade dörren försiktigt,

Hon rullade nerför trappan,

Flöt längs vägen

Gröten brände Masha.

Jag ramlade, men när jag reste mig upp...

Det är som att hon har blivit en "grötkvinna".

Dasha fick gröt i munnen

Och den hamnade i mina fickor,

Hon sprang in i våra ärmar

Och det började rinna nerför mina fingrar.

Hela vår stad var översvämmad.

Mirakel! jösses!

Vit snö, vit krita,

Den vita haren är också vit.

Men ekorren är inte vit,

Det var ingen vit ekorre.

Kartoteket innehåller talmaterial för att automatisera ljudet L i stavelser, ord, fraser och text. Använd litteratur: 1. Krutiy K.L. "Magisk talterapi", 2. Kondratenko I.Yu. "Vi uttalar ljud korrekt", 3. Kiselenko T.E. ”Min egen logoped”, 4. Uspenskaya L.P., Uspensky M.V. "Lär dig tala rätt."

Ladda ner:

Förhandsvisning:

la, lo, lu, ly al, ol, st, yl, åt, åt, il, yal.

la - la - la al - al - al

lo – lo – lo ol – ol – ol

lu - lu - lu st - st - st

ly - ly - ly yl - yl - yl

vla - vla - vla ala - ala - ala

vlo - vlo - vlo olo - olo - olo

vlu - vlu - vlu ulu - ulu - ulu

vly - vly - vly yly - yly - yly

kla - klo - klo - kly

ond - ond - ond - ond

pla - plo - plu - ply

gla - glo - glu - gla

Automatisering av L-ljudet i stavelser

sla - slo - slu - sly

bla - bla - bla - bla

khla - khlo - khlu - khly

fla - flo - influensa - fluga

akl – okl – ukl – okl

alk – olk – ulk – ylk

opl - opl - upl - ypl

alp - olp - ulp - ylp

asl – åsna – usl – ysl

als - ols - uls - yls

afl - ofl - ufl - yfl

alkh – olkh – ulkh – ylkh

lack nudlar skicklig

lada lavin slogan

laz lampbåge

tasssvala äng

lava pannstråle

mässing fiskebåge

palm kofotspöl

husky älg måne

vagn rankharrier

fotlottskena

shop gloss ray

lamp pannan äng

vessla kofot bast

lappbåt gräsmatta

bast sko fångar korg

Automatisering av L-ljudet i ord

listigt tält ihåligt

Luntik skål med värme

sömngångare haj ballong

skidrock träsk

bast talang kolumn

skallig topp stickande

skidåkare knytnäve ogräs

skidspår pin salt shaker

fall malakit hår

mala sallad hunger

såg garderob guld

den starka mannen gav mjölk

nålbödelhalva

power village skölja

rock paddel knähund

Automatisering av L-ljudet i ord

kolonnklippare dol

kall vit mullvad

slipa Kaluga golv

halm fårskinnsrock tol

fånga styggt mullret

duvans huvud blåste

duvans öra av tvål

hammarekollon tjöt

polonaiseskaftet var

kylan gav mig iver

kupongkula bak

salongshallen gnällde

liten glaskupong

boulder mål kanal

Automatisering av L-ljudet i ord

oval basketkrita

metal kollaps sjöng

källare pennfodral led

falk dumper krita

buffelbord mil

stol stampinne

vinkel vinkelstråle

aul fotboll jackdaw

Hackspett Pavel, förlåt

askknutpinne

fackla get hylla

kittel kyrka lång

station åsna ekorre

ny insatsrulle för nybyggare

kapitalet åt högt

Automatisering av L-ljudet i ord

balkongpaketplugg

vulkansoldatklan

Sultan panik plan

hårnål Volga plast

hoppa rep bår gråtande

krypbandskraft

word of mouth afternoon tea lager

skjutreglage violett pilaf

spargris push flotte

våg tights bugg

blixtflaska elefant

middagshylla salong

halva publikplog

tjock liten hörsel

Oriolekorv är döv

Automatisering av L-ljudet i ord

simma docka virvel

sägs foder trassel

fang lager huggtänder

Tangentbordsfällning

skattbågens lutning

skafferi deklinationshuvud

båge simma ögon

lägga ner huvudnycklarna

murverksklass slät

cool hopfällbar jordglob

clown skatt klunk

strimla klassiskt djup

boll av bugg dum

jordgubbsclowningjärn

rabatt klubbmandlar

Automatisering av L-ljudet i ord

svälja blocket

djup blus

blind blockad

verb att simma

gladiolus gråta

vokal pilaf

strupflotte

baddräktens dumhet

klump av låga

bra frukt

anteckningsblock dam

tom affisch

blond planka

loppfyllning

mörtsnickare

Automatisering av L-ljudet i ord

planera ryktet piska

halsduk ord regemente

dålig oljevarg

simma stavelser mening

avgift flagga siden

plasticine skräp skuld

oseriös flaskbult

klänning klapp skyttel

flamingo rekord bokmärke

klaffplog av glas

svagt flankinferno

puffa bomullskonsonanter

glory phlox skaft

elefanten smäller i molnet

sött marinblått äpple

Automatisering av L-ljudet i ord

förtjänst skickas

stolpen gick sönder

kullen förhärligade

canvas klocka

slang lyssnade

slutsåld

barriär lappade

applåder smekte

scuba stryka

ballongen grät

slalomklättrare

hälften lyssnade

stickad sköljd

malet bubblande

log

Sked av tenn – tenn.

En halmkoja är gjord av halm.

Sidenklänning – siden.

Klänning av linne - linne.

Gränd av granar - gran.

En hall med pelare - pelare.

Liljor på ängen är ängsliljor.

De bryter med en kofot och sticker med en klyv.

De tröskar med en tröska och dunkar med en mos.

Kyl i kylan.

Facklan gör den lätt, men kaminen gör den varm.

Kvasten står i hörnet och mattan ligger på golvet.

Ju djupare brunnen är, desto kallare vatten.

Granen har granbarr.

Automatisering av L-ljudet i fraser och fraser

Den huvudsakliga starke mannen är så försvagad att du till och med kan gråta.

Glaset på balkongen gick sönder.

Ella bröt sin skidstav.

Mila strök dockklänningen.

I skogen bortom träsket grät en oriole.

Volodya klättrade på berg.

Svetlana lyssnade på klockornas ringning.

Pavel skulle fånga mört från en båt.

Kattungen varvade mjölk.

Ella gurglade med ringblomma.

Vulkanen vaknade till liv, bubblande och rykande.

Svetlana log mot den glada solstrålen.

Volodya sköljde ner jordgubbarna med kall mjölk.

Mila strök och lade kläderna på hyllan.

Knähunden drack vid pumpen,

Pumpen matade knähunden.

Glödlampan är i lampan, och den blev ljus,

Det var som om allt mörker hade burits runt hörnen.

Jag sov, jag sov, jag var trött på att sova.

Reste sig upp och ställde sig upp. Jag stod, jag stod,

Jag var trött igen och sov igen.

Vågen kom ikapp vågen,

Vågen gick djupt,

En våg dök upp från djupet,

Du skulle inte simma i vågorna ensam.

Automatisering av L-ljudet i texter

Båten var synlig i månskenet,

Båten gungade på vågen,

Det var två åror i båten,

Hur länge har du seglat, lilla båt?

En solstråle föll på en våg,

En solstråle föll ner i djupet.

Han simmade, han simmade i den djupa vågen

Och han mindes den soliga dagen.

Vita, vita måsar

Smidigt flygande över vågen,

Kära, fina måsar,

Full styrka stor.

Ly-ly-ly, ly-ly-ly

Vi gjorde mål.

Lu-lu-lu, lu-lu-lu

Nära fönstren på golvet.

La-la-la, la-la-la

Lade inte märke till glaset.

Lu-lu-lu, lu-lu-lu

Vi träffade inte glaset.

La-la-la, la-la-la

Bara det finns inget glas i fönstret.

Lo-lo-lo, lo-lo-lo

Det är varmt ute.

Lu-lu-lu, lu-lu, lu

Bordet står på hörnet.

Automatisering av ljudet L i rena tungor

Lu-lu-lu, jag står på golvet.

Ly-ly-ly, jag gör mål.

Ly-ly-ly, jag sopar golven.

La-la-la, jag har en kvast.

La-la-la, det är vad en såg är.

Lo-lo-lo, klänningen räcker inte för mig.

Al-al-al, min näsduk ramlade av.

Ol-ol-ol, Vanya fick en injektion.

Ul-ul-ul, vår stol är trasig.

La-la-la, Lusha sjöng en sång.

Lu-lu-lu, min katt älskar flundra.

Ly-ly-ly, vi tvättade golven med tvål.

Ula-ala-ula-ala, du visade mig något.

Aly-aly-aly-aly, vi har mycket styrka.

Olo-alo-olo-olo, solen har redan gått upp.

Automatisering av L-ljudet i meningar

Mikhail satte sig. Pavel sjöng. Hackspetten knackade på. Petya tvättade golvet. Neil fångade bina. Pappa köpte en julgran. Mikhail köpte ett bord. Pavel satte sig på en stol. Neil gick på fotboll. Hackspetten letade efter spindlar. Mikhail tog pennfodralet. Pavel gjorde ett mål. Volodya hängde upp hyllan. Petya köpte en bulle. Pavel tog på sig en t-shirt. Pavel och Mikhail gick till stationen. Farbror Mikhail vattnade hästen. Pavel knöt sin slips. Alla såg en ekorre på trädet. Mila lade tallriken på hyllan. Stolen föll till golvet. Volodya var sen till lektionen. Det finns två åror i båten. Klava bakade några bullar. Svalan gjorde ett bo. Bollen föll till golvet. Katya stryker sin halsduk. Mila skördade lök och rödbetor. Alla tog på sig en blå klänning. Pavel lägger anteckningsboken på hyllan. Mamma lagade mjölksoppa. Lada satte dockan på en stol. Volodya och Nikolai seglar på en båt. Slava skrev orden med vit krita. Alla ägnade lång tid åt att sopa golvet med en kvast. Volodya åt en bulle och drack mjölk.

Automatisering av ljudet L i ordspråk och talesätt

Med ett vänligt ord kan du smälta en sten.
Svalan börjar dagen, näktergalen slutar.
Breaking - gör det inte.
Lök - från sju åkommor.
Det är bättre att leva i trånga förhållanden än i förbittring.
Han siktade på korgen och slog i fönstret.
Det är lättare att fånga en lögnare än en halt.
En lögn gör inte en person vacker.
Lögner går på kackerlackaben.
När du väl ljuger blir du en lögnare för alltid.
Skjut upp sysslolöshet, men skjut inte upp att göra saker.
En liten gärning är bättre än en stor sysslolöshet.
Näktergalen är liten, men rösten är gyllene.
Jag åt inte utan satt vid bordet.

Automatisering av ljudet L i tungvridare

Vår polkan föll i en fälla.
Petya sågade en stubbe med en såg.
Granen har nålar och nålar.
Hackspetten bodde i en tom håla,

Eken mejslade som en mejsel.

Hackspetten hamrade i trädet,

Jag väckte min farfar med en knackning.

Ivan är en dåre, han skakade mjölken, men slängde inte ut den.
Insatsen är nära bordet, bordet är nära insatsen.
En fiskare fångar fisk

Hela fångsten flöt ut i floden.

Lena letade efter en nål,

Och stiftet föll under bänken.

Jag var för lat för att krypa under bänken,

Jag letade efter en nål hela dagen.

Räven gick genom skogen,

Räven slet ränderna,

Räven vävde bastskor:

För min man - två, för mig själv - tre,

Och för barnen - bastskor.

Här är Volodins flotta som seglar:

Båtar, yachter, skiff, flotte.

Kaptenen hissade flaggan

Fartyget gav en signal.

Årorna lyfter glatt,

En elefant gick ombord på skeppet

Volodya är redo att ta alla -

Dockor, bullar, katter,

Han skulle ha tagit en annan åsna -

Det är synd att badrummet är litet.

Klava hackade skickligt löken,

Lola tvättade golv och hyllor.

Volodya slog ut dammet,

Valya slog spikar.

Kolya sågade glatt,

Anatoly tvättade gafflarna,

Ja, lilla Sveta

Jag åt söta godis!

Automatisering av ljudet L på vers

Sover på ett isflak hela dagen

Fett liten säl.

Den lata har en bungler

Tassar förvandlades till simfötter.

Vargarna gick på jakt.

De vandrar i en flock genom träsket.

Förresten, säger de

Vargar äter bär. (E. Alexandrova)

Kolya, Kolya, Nikolai,

Städa efter dig!

Dina händer är lata:

Bälte och byxor under bordet

Det ligger en skjorta på golvet

Nikolai är en tjusig! (I. Demyanov)

Vi bröt isen, vi bröt den.

Strimlor av vintern flög. (E. Blaginina)

Automatisering av ljudet L på vers

Vitt - vitt! Vitt - vitt!

Hela jorden är täckt av snö!

Hela byn blev smart -

Vitt är vitt, vitt är vitt!

(V. Lifshits)

Mamma tvättade Mila med tvål.

Mila fick tvål i ögat.

Mama Mile sa:

Var inte arg, dotter Mila!

"Jag är inte arg", sa Mila.

Jag ropar tvål.

(I. Demyanov)

Farfar planterade lök

Han odlade en förlockslök.

Barnbarnet såg löken,

Han slet av pannan.

Underbar sak:

Tårarna faller - från barnbarnet!

(M. Rodina)

Automatisering av ljudet L på vers

En gång i tiden glömde jag.

Var bodde du?

Glömde.

Var var du?

Glömde.

Vad åt du?

Glömde.

Vad drack du?

Glömde. (V. Lugovoi)

Vita svanar lever på himlen,

Svanar svävar mjukt över himlen.

Vita fjädrar krullar något.

Hej, svanar är moln. (L. Kudryavskaya)

Fågelskrämman hoppade, hoppade,

Fågelskrämma på ett ben

In i skogen längs stigen.

Om den inte galopperade såg korpen den.

Rädd, förvirrad,

Ja, det förblev så. (I. Sidelnikova)

Automatisering av ljud L

Lilla räven och Lilla grodan. G. Yudin

I skogen, i en stor pöl, bodde en liten groda som verkligen älskade att skulptera av lera. Han kryper upp ur pölen, tar upp lite lera och sitter där och skulpterar. Till en början gjorde han bara platta kakor. Sedan började han göra koloboks och citroner. Sedan gjorde han en elefant och efter det ett lejon på skidor och en häst i en båt.

Djuren tittade, skrattade och smekte kärleksfullt grodan på ryggen. Bara en liten räv (var han svartsjuk, eller vad?) kom, bröt allt och till och med retade oss.

Den grönaste av allt är den popögda la-gu-sho-nok!

Och detta fortsatte tills den lilla räven växte upp.

En dag kom han till en pöl, satte sig bredvid grodan, tittade länge på hur han skulpterade och sa sorgset: ”Jag brukade skulptera också, men ingenting fungerade för mig...

Ingenting! - sa grodan. - Var inte upprörd! Men du gräver de mest listiga hålen.

Automatisering av ljudet L på vers

Moln

Åh vilket moln

Molnet är djupt

Vit avlägset

Precis ovanför mig.

Åh vilket moln

Molnet är högt

Molnet är avlägset

Kan inte nå med handen.

Kommer att simma och gömma sig

På fältet utanför utkanten,

Han ska tvätta sig i sjön

Färskt vatten. (V. Stepanov)

Vit duva

En vit duva, en djärv duva.

Han gjorde ett bra jobb.

Flög genom åkrar och skogar

Och buga från oss för alla barn:

Vitt, gult - allt i världen

Den vita duvan förmedlade.

Automatisering av ljud L

Vad saknades från ekorren?

Jägaren fångade ekorren och satte den i en bur. Hon levde i fångenskap i ett helt år och hoppades inte längre på att återvända till sin födelseskog. Men det hände att jägaren en dag glömde stänga buren. Ekorren hoppade upp i soffan, från soffan till fönsterbrädan, från fönsterbrädan in i trädgården och sedan från gren till gren och hamnade i skogen.

Ekorrarna frågade henne hur hon levde med jägaren.

Ägaren älskade mig och brydde sig om mig. Och jag sov i en bur på en satinkudde.

Varför rymde du då?

Men så blåste det, löven prasslade och ingen hörde vad ekorren sa.

Vad tror du att hon sa?

Automatisering av ljud L

Vem får revansch?

Kolya och Yulia spelade en omgång tystnad. Den som säger ett ord eller lämnar sin plats före lunch kommer att straffas med hämnd i köket. Här sitter de i hörnet och är tysta. Kolya är tyst, och Yulia är tyst. Kolyas pappa ropade: "Nikolka, var är du? Gå, jag ska cykla." Men pojken svarar inte. Han sitter i hörnet och är tyst. Då ringde Yulias mamma: "Yulenka, ta ett äpple, det är sött, sött. Jag har precis köpt den nu." Men Yulia säger inte ett ord. Han sitter och är tyst.

De var tysta, tysta, tills Kolya ville nysa. Han vände näsan och som om till hela rummet: "Apchi!"

Ja, Kolka, du sa "apchhi". Du har en halv revansch.

Jo, ja,” svarade Kolya, ”apchhi” är inte ett ord. Du var den som talade först.

Julia tänkte en halv minut och tog en kvast.

Okej, sa hon till Kolya. "Även om "apchhi" är ett ord, är mamma trött. Vi måste hjälpa henne. – Och hon började hämnas. Och Kolya skämdes och han sprang efter skopan.

Referenser:

1. Krutiy K.L. "Magisk talterapi"

2. Uspenskaya L.P., Uspensky M.B. "Lär dig tala rätt"

3. Kondratenko I.Yu. "Vi uttalar ljud korrekt"

4. Kiselenko T.E. "Min egen logoped"

Organisera ljudautomatisering i form av spelaktiviteter. Klasserna bör pågå 15-20 minuter för barn under 4,5 år och äldre - 30 minuter. Barnet ska inte tillåtas bli trött.

Ljudet l uttalas länge och endast med en orörlig tunga. När tungan lyfts bort från alveolerna produceras ett vokalljud.

Innan man fortsätter med automatisering måste barnet lära sig att korrekt uttala ett isolerat ljud.

La-lo-lu-ly
Lo-lu-la-ly
Lu-ly-ly-lo

ly - lu - lo - la
la - ly - lu - lo
ly - la - lo - lu

al - ol - st - yl
yal - yol - yul - il - åt
al - yal - ol - yol

La: lat, lack, tass, snurra, ask, led, angelägenheter, levde, liten, såg, bänk, lampa, näve, rulle, sallad, dräkt, sten, dykare, tält, nål, svala, liljekonvalj, Mila, levde, sjöng, tvättade, blåste, sprang, såg, kränkte, klädde sig, skolan, nudlar, åt, lavin, skrev, läste, kastade, bar, körde, bar.

Lo: panna, kofot, älg, båt, sked, armbåge, häst, strumpa, träsk, galoscher, ja, Volodya, hungrig, kall, sammanbrott.

Lu, ly: pilbåge, balk, pöl, Lusha, hål, snurra, ask, såg, fårskinnsrock, beluga, stygg, lök, bast, skidor, oxar, bord, baby, malört, leende, skidåkare, kullersten, Luka, måne, äng, gräsmatta, korg, duva, ekollon, däck, kålrullar, ta emot, höggaffel, scharlakansröd, vit, trög, söt, hel, fet, mogen, tråkig, bin, glasögon, kanaler, pennfodral, jordskred, stationer, semestrar, barn, flammande.

Al: boll, skaft, gav, stick, hall, liten, kava, pinne, kavel, viol, sov, föll, trött, glas, kanal, grävde, skrev, pennfodral, kollaps, station, knackade, metall, slips, diamant, alfabet, halva, marskalk, salvia, balkong, utfärdade, föll, föll, droppade, hällde, trampade, famlade, sparkade ut.

Ol: oxe, mål, påle, golv, bord, plikt, varg, kulle, lång, hylla, full, blixt, middag, stick, låda, guldfink, fotboll.

Gata: brum, blåste, stol, aul, bulle, högt, blåste, tog på sig skor, gäspade, drog, somnade, viskade, skakade, klämde, tog ut, kastade, fastnade, välvde, blåste, slog, muskler, strumpor, vulkan.

Yl: gnällde, var, ylade, tvättade, tvättade, glömde, ylade, passionerad, flaska.

Yal: skrynklade, lyfte, tog, lödde, lugnade ner sig, stod, körde, vissnade, ockuperade, förändrade, förstod, höjde sig, var rädd, skrattade, vingade, sådde, smälte, vingare, så.

Yol: ledde, gick, siden, gran, kviga, smällar, bi, åsna, get, kittel, nybyggare, klick, panik.

"Svåra" ord med två ljud l :
skällde, simmade, prickade, ogräs, skickade, malde, gjorde, svepte, klättrade, smekte, strök, simmade, fixade, försvagade, fångade, bröt, svalde, bortskämda, klocka, slog, tröskade, rapporterade, satte, kysste, sprack, lyssnade, serverade, hörde, tog emot, log.

Ord med konsonantkluster:
tack, ögon, släta, brända, spannmål, Klava, klass, skafferi, låga, simma, tallrik, plast, lapp, halsduk, Slava, söt, svag, skala av, skicka, flagga, flaska, gick, kom ut, blockera, jordklot, klump, flotte, säl, fyrkantig, elefant, åra, ord, komplex, flotta, klappa, bomull, blus, klack, dum, klubba, rabatt, härva, jordgubbe, plog, rykte, lyssna, fall, tjäna, förtjänst, klumpar, arg, huggtänder, simma, höra, pannor, piska.

Mila åt en sallad.
Lusha tog spateln.
Svalan gjorde ett bo.
Mamma gjorde mjölknudlar.
Mila tvättade handflatorna.
Det finns kardborrar och malört nära tälten.
Vintern har kommit.
Gör i ordning skidorna och släden. Lusha hackad lök och rödbetor.
Mila såg en elefant.
Slava går till förrådet för att hämta årorna.
Vattnet i en djup brunn är kallt.
Det finns mogna och söta äpplen i butiken.
Volodya är en modig simmare och är inte rädd för djupet.
Klava satte en vit halsduk på hennes huvud.

Välj bilder: spade, båt, tvål, docka. Börja en mening, så avslutar barnet enligt bilden, och upprepa sedan hela meningen.

Farbror Luka håller på att gräva en rabatt (med spade).
Volodya och Slava seglar på (en båt).
Klava tvättade sina handflator (med tvål).
Hunden tog dockan in i garderoben.
Volodya red (en cykel).
Mikhail tittade på (jordklotet).
Paul fångade (en duva).
Pavel satte sig vid (bordet).

Farbror Mikhail vattnade hästen.
Morfar Neil fångade en binsvärm.
Pavel fångade en kaja.
Min bror gick på fotboll.
Vova lade flaskan på hyllan.
Pappa köpte en julgran.
Stolen föll till golvet och jag blev rädd.
Pavel såg en ekorre på granen.
Mikhail spelade fotboll och gjorde ett mål.
Farbror Neil knöt sin slips och gick.
Pappa gick till stationen.

En hund skällde på gården.
En flotte flöt längs floden.
Kattungen varvade mjölk.
Pavel jämnade till håret.
Neil fick ett brev från Mikhail.
Neil strök handduken och näsdukarna själv.
Jag hittade och la en massa maskar i burken.
Min far tjänstgjorde i flottan och seglade på en ubåt.
Soldaten rapporterade att han hade slutfört uppgiften.
Petya bröt och reparerade sedan cykeln.
Volodya glömde var han la sitt pennfodral.
En hund skällde och tystnade på gården.
Katten fångade musen, men fångade den inte - musen sprang iväg.
Insatsen är nära bordet, bordet är nära insatsen.
Här rullade den glada bullen som en boll.

En vit filt täckte marken.
Solen het, filten började rinna.
(Snö)

Vispad på öronen, piskade på kinderna,
han slet av hatten från huvudet och... sprang iväg.
(Vind)

Mila docka.

Lushas mamma köpte en docka. Lusha gillade dockan. Blå ögon, blont hår, vit klänning, vita skor. Lusha döpte dockan till Mila. Dockan är väldigt söt. Lusha var med Mila hela dagen. Hon klädde på henne och tog på sig skorna. Jag tvättade hennes hår och kammade hennes hår. Hon sövde dockan och gungade den till sömns. Lusha tog hand om dockan. En dag sövde Lusha dockan. Mamma kallade Lusha på middag och hunden tog bort dockan. Hon bar dockan och förstörde den. Lusha grät, men lämnade inte dockan. Sen köpte min mamma samma docka. Hon bytte det i hemlighet och Lusha insåg det inte.

Vår katt älskar att sova. Så han gick in och gick under bänken. Han sträckte ut sig, täckte sig med tassen och somnade. Jag sov gott. Katten reste sig, gäspade och sträckte på sig. Och så började han tvätta sig.

Volodya ville fiska. Han kände till platserna där mört fångas. Volodya tog båten och seglade. Det var soligt och varmt. Volodya simmade inte länge. Jag stannade nära poolen. Han tog fram ett metspö och började fiska. Det fanns alla sorters fiskar: både små och stora. Efter att ha fångat mycket mört, rullade Volodya in sitt fiskespö. Han knuffade båten och seglade hem.

Lär dig dikterna utantill.

Vinter.
Allt är vitt, vitt, vitt. Det var mycket snö.
Det är roliga dagar! Alla - på skidor och skridskor!

Soldat
Tennsoldaten levde. Han sjöng, skämtade och brydde sig inte.
Han kämpade och tröttnade aldrig. Och han föll och reste sig själv.
Och han mindes alltid sin soldats familj i strid.
Där han var för alla, och varenda en stod för honom! (V. Aushev)

julgran.
Trädet grät först av värmen i hemmet.
På morgonen slutade hon gråta, började andas och vaknade till liv. (S. Marshak)

Vit.
Vit snö, vit krita, en vit hare är också vit.
Men ekorren är inte vit, den var inte ens vit. (I. Tokmakova)

Haren är vit.
Vit hare, vit hare, var sprang du efter basten?
Den vita haren svarade: "Jag sprang inte, jag galopperade."