Kroppsvård

Vilken mening är komplett och vilken är ofullständig. Kompletta och ofullständiga meningar

Det vill säga att de där någon av medlemmarna saknas finns ofta i både vardags- och litterärt tal. Inte bara sekundära, utan också huvudmedlemmarna i meningen - ämnet eller predikatet - kan vara frånvarande från dem.

Deras semantiska belastning återställs lätt både från sammanhanget (från meningarna som föregår den givna) och från kunskapen hos samtalspartnern eller läsaren om situationen.

Exempel på en ofullständig mening:

Var är din bror?

Här är "Vänster" en ofullständig mening som består av ett ord. Det missar ämnet, men du kan förstå av det tidigare uttalandet vem vi pratar om exakt (brodern).

Det är lite svårt att skilja mellan ofullständiga och endelade meningar där antingen subjektet eller predikatet saknas. Här kan du använda följande kriterium. Till exempel, från meningen "De plockar bär i skogen" är det helt oklart vem som exakt utför handlingen. Låt oss ta ett annat exempel: "Var är dina vänner? "De plockar bär i skogen." Ämnet saknas här, men utifrån sammanhanget kan du enkelt avgöra vem som exakt utför den angivna handlingen (flickvän). Det betyder att vi i det första fallet har att göra med en endelad mening och i det andra fallet med en ofullständig tvådelad mening, även om listan med ord i dem är exakt densamma.

Det bör noteras att dialog med ofullständiga meningar är den vanligaste, karakteristiska situationen för deras användning. För en lärare, som studerar sådana exempel i pedagogisk praktik, räcker det att helt enkelt skapa idén om en ofullständig mening hos eleverna som en typ av en komplett - i motsats till endelade meningar, där en av de (nödvändigtvis! ) huvudmedlemmar saknas inte, men är helt enkelt omöjligt. För att göra detta kan du också jämföra kompletta och ofullständiga meningar. I ofullständig behåller alla medlemmar samma grammatiska former och funktioner som i komplett. I sin tur kan de också vara ofullständiga om ordet som saknas i dem enkelt kan återställas från sammanhanget:

Vad heter du, tjej?

Ofullständiga meningar (exempel finns nedan) kan vara av två typer, beroende på hur deras betydelse återställs: kontextuell eller situationsanpassad. Inuti den första finns:

Kunskap är makt.

När det gäller skiljetecken i ofullständiga meningar placeras ofta ett bindestreck i dem. Dess roll i det här fallet, som nämnts ovan, är att ersätta det saknade ordet, vanligtvis ett predikat.

Jag kom hem från lektionen tidigt och min syster kom sent.

I det här exemplet ersätter ett bindestreck ordet "kom", vilket undviker felaktiga, onödiga upprepningar.

Det står bröd och frukt på bordet.

I det här exemplet används ett bindestreck istället för ett saknat predikat (en elliptisk mening).

Genom närvaro eller frånvaro av nödvändiga medlemmar av förslaget skilja mellan fullständiga och ofullständiga enkla meningar.

Kompletta meningar- det här är enkla meningar som innehåller alla medlemmar som behövs för meningens semantiska fullständighet. Att vara stark är bra, att vara smart är dubbelt så bra.

Ofullständiga meningar- det här är meningar där någon medlem av meningen (huvud- eller sekundär) eller flera medlemmar av meningen saknas. Missade meningsmedlemmar återställs enkelt från tidigare meningar eller själva talsituationen. Världen är upplyst av solen, och människan är upplyst av kunskap . Jämföra: ... och en person är upplyst av kunskap.

Ofullständig tvådelad förslag bör särskiljas från en del komplett, där det bara finns en huvudmedlem i meningen, och den andra inte är och kan inte finnas i strukturen.

Både tvådelade och endelade meningar kan vara ofullständiga. Meningar i dialog är ofta ofullständiga.

- Vad heter du?
- Alexey.
- Hur är det med din far?
- Nikolaich.

En ofullständig mening kan vara den andra delen av en sammansatt mening. Alyosha tittade på dem och de såg på honom. Predikatet i andra delen av den sammansatta meningen utelämnas. Du fick breven, men jag fick inte. Tillägg utelämnat.

Utelämnandet av meningsmedlemmar i uttalet kan uttryckas med en paus, och i skrift indikeras det med ett bindestreck. Det gryr tidigt på sommaren och sent på vintern.

I den sk situationella ofullständiga meningar saknade medlemmar återställs inte. De nämns inte någonstans i texten med ord, utan härleds från talsituationen, det vill säga deras betydelse avslöjas av omständigheter utanför tal, gester och ansiktsuttryck. Följ mig! skål! ha en trevlig resa!

Ofullständiga meningar- det här är meningar där en medlem av meningen saknas som är nödvändig för fullständigheten av strukturen och innebörden av den givna meningen.

Missade meningsmedlemmar kan återställas av kommunikationsdeltagare från kunskap om situationen eller sammanhanget.

Till exempel, om en av passagerarna i tunnelbanan, tittar på spåret, säger: "Det kommer!", kan alla andra passagerare enkelt återställa det saknade ämnet: tåget kommer.

Saknade meningsmedlemmar kan återställas från föregående sammanhang. Sådana kontextuellt ofullständiga meningar observeras mycket ofta i dialoger.

Till exempel: – Framträder din westra en låt imorgon? – Alyosha frågade Maxim Petrovich. - Min. Maxim Petrovichs svar är en ofullständig mening där subjekt, predikat, adverbial plats och adverbial tid saknas (Till exempel: Min syster framför en sång imorgon).

Ofullständiga konstruktioner är vanliga i komplexa meningar:

Alla är tillgängliga för henne, men hon är tillgänglig för ingen. Den andra delen av en komplex icke-föreningssats (aka - till ingen) är en ofullständig mening där predikatet saknas (till exempel: Hon är inte tillgänglig för någon).

Ofullständiga meningar och endelade meningar är olika fenomen.

I endelade meningar finns ingen av meningens huvudled, men meningen med meningen är tydlig för oss även utan denna medlem. Dessutom har själva meningens struktur en viss betydelse.

Till exempel, pluralformen av predikatverbet i en obestämd personlig mening förmedlar följande innehåll: ämnet för handlingen är okänt (det knackade på fönstret), oviktigt (Han dödades nära Moskva) eller gömmer sig ( De berättade mycket om henne nyligen).
I en ofullständig mening kan vilken som helst medlem av meningen (en eller flera) utelämnas. Om vi betraktar en sådan mening utanför situationen eller sammanhanget, kommer dess innebörd att förbli obegriplig för oss (till exempel ur sitt sammanhang: Min; Hon - för ingen).

På det ryska språket finns det en typ av ofullständiga meningar där den saknade medlemmen inte återställs och inte uppmanas av situationen eller det tidigare sammanhanget. Dessutom behöver de "saknade" medlemmarna inte avslöja meningen med meningen. Sådana meningar är förståeliga även utan sammanhang eller situation:

Bakom är ett fält. Till vänster och höger finns träsk.

Sådana meningar kallas "elliptiska meningar". De har vanligtvis ett subjekt och en sekundär medlem - adverbial eller komplement. Predikatet saknas, och ofta kan vi inte säga vilket predikat som saknas.

Till exempel: Bakom dig finns / finns / syns ett träsk.

De flesta forskare anser att sådana meningar är strukturellt ofullständiga, eftersom den sekundära medlemmen av meningen (adverbial eller komplement) hänvisar till predikatet, och predikatet inte är representerat i meningen.

Elliptiska ofullständiga meningar bör särskiljas: a) från enkomponents nominal (träsk) och b) från tvådelade ettor - med ett sammansatt nominalpredikat, uttryckt indirekt kasus av ett substantiv eller adverb med ett nollbindande (Alla träden är i guld). För att skilja mellan dessa strukturer måste följande beaktas:

1) endelade denominativsatser kan inte innehålla adverbial, eftersom adverbialomständigheten alltid är förknippad med predikatet. Bland de minderåriga ledamöterna i denominativa meningar är de vanligaste överenskomna och inkonsekventa definitionerna.

Vinterskog; Ingång till kontoret;

2) Den nominella delen av ett sammansatt nominalpredikat - ett substantiv eller adverb i en tvådelad komplett mening indikerar ett teckentillstånd.

Till exempel: Alla träd är i guld. – Alla träd är gyllene.

Utelämnandet av en medlem i en mening i muntligt tal markeras med en paus, i stället för ett streck i bokstaven:

Bakom är ett fält. Till vänster och höger finns träsk;

Oftast placeras ett streck i följande fall:

I en elliptisk mening som innehåller ett subjekt och adverbial plats, ett objekt, endast om det finns en paus i muntligt tal:

Bakom den höga kullen finns en skog;

I en elliptisk mening - med parallellism, dvs samma typ av meningsmedlemmar, ordföljd, uttrycksformer osv. strukturer eller delar därav:

I ofullständiga meningar konstruerade enligt schemat: substantiv i ackusativ och dativfall (med utelämnande av subjekt och predikat) med en tydlig intonationsuppdelning av meningen i delar:

För skidåkare - ett bra spår; För unga människor - jobb, för unga familjer - förmåner;

I en ofullständig mening som utgör en del av en komplex mening, när en medlem saknas, återställs vanligtvis detta predikat från föregående del av frasen - bara om det finns en paus:

Nätterna har blivit längre, dagarna kortare (i andra delen återställs stålknippet).

Planera för att analysera en ofullständig mening

A) Ange typ av förslag (komplett – ofullständigt).
b) Nämn den saknade delen av meningen.

Provanalys

Krigare är till för vapen.

Meningen är ofullständig; saknade predikat greps.

Vid klassificering av en enkel mening, förutom att dela upp den i en och två delar, är skillnaden mellan fullständig och ofullständig av stor betydelse. I lingvisternas verk löses denna fråga på olika sätt. Så till exempel tog representanter för den logiska skolan systemet med en logisk bedömning som en modell för en rysk mening. Ämnet är ett predikat, d.v.s. tankeämnet och vad som sägs om tankeämnet. Varje rysk mening passade in i detta schema. Dessutom antogs närvaron av ett bindemedel som en del forskare. Frånvaron av ett bindemedel i presensformen indikerade meningens ofullständighet, och varje mening som avviker från subjekt - bindande - subjektschema indikerade ofullständighet. Detta tillvägagångssätt kritiseras av V.V. Vinogradova. Under termen "ofullständig" Shakhmatov kombinerade meningar som var strukturellt olika, av vilka några saknade några medlemmar, och denna utelämnande bekräftades av sammanhangets verkan, uttryckte helt innebörden i dem och de behövde inte återställa några medlemmar. A.M. Peshkovsky baserade definitionen av ofullständiga meningar på jämförelse med fullständiga meningar och obligatoriskt återställande av saknade medlemmar. Kriterier för ofullständiga förslag:

- utelämnande av någon medlem;

Brott mot syntaktiska samband och syntaktiska relationer;

Förekomsten av beroende ordformer i en mening;

Återställande av den saknade medlemmen;

ofullständig mening - en mening där någon medlem eller grupp av medlemmar saknas, och deras utelämnande bekräftas av närvaron av beroende ord i sammansättningen av denna mening, såväl som data från talets sammanhang eller situation.

Fullständigt erbjudande - en mening där alla syntaktiska positioner är ersatta, och ofullständiga, där åtminstone en syntaktisk position inte ersätts, men baserat på sammanhanget eller situationen kan vi enkelt återställa den.

Klassificeringen av ofullständiga meningar bygger just på principen om återställande.

Om positionen återställs från sammanhanget så är den det kontextuellt ofullständig meningar, om från talsituationen - situationsmässigt ofullständig. Kontextuellt ofullständiga meningar är inneboende i skriftligt tal, där den saknade medlemmen alltid är närvarande i sammanhanget. Till exempel svarar befälhavare ingenting, står och håller tyst. Både tvådelade och endelade kan vara kontextuellt ofullständiga. Till exempel, men är det kan tvingas(predikat) håll käften på låten?(tillägg). Komplext tredelat predikat, opersonligt, endelat, komplett. Sångaren (objektet) är möjligt (predikat), men sången (objektet) är aldrig (adverbial). Endelad, ofullständig.

Beroende på typ av tal urskiljs ofullständiga dialogiska och monologiska meningar. Dialogiskt ofullständigt (ofullständiga repliker av dialog) är sammanlänkade repliker (s.k. dialogisk enhet). Till exempel,

-De ljuger!

- WHO? Ofullständig, eftersom predikat utelämnat.

- Författare! Ofullständig, eftersom predikat utelämnat.

I situationsmässigt ofullständig i meningar antyds de saknade medlemmarna av situationen, miljön, gester och ansiktsuttryck.

Om det är möjligt/omöjligt att återställa de saknade medlemmarna identifieras en annan typ av mening där även någon medlem utelämnas. Oftast är det ett verb eller det exakta specifika ordet "vi". Till exempel, jag får ett ljus - ett ljus i spisen.

Sådana förslag kallas elliptisk - det här är meningar som har ett tecken på ofullständighet - strukturella. I termer av innebörd är de kompletta och ingen restaurering av predikatet är nödvändig för att förstå dem. De är av följande typer:

A) meningar som korrelerar med fullständiga, med ett predikat uttryckt av rörelseverb eller rörelse i rymden. Till exempel går Tatyana in i skogen, björnen följer henne.

B) meningar som korrelerar med fullständiga, har ett predikatverb med betydelsen av energisk handling: greppa, trycka, slå, kasta, etc. Till exempel, jag (tog tag i boken), hon sprang (rusade).

I) meningar som korrelerar med fullständiga, innehåller ett predikat uttryckt av ett talverb. Till exempel, Han pratar om vädret (pratar), och jag pratar om affärer.

Elliptiska konstruktioner med ett frånvarande predikat, ett uttryckt existentiellt verb, bör betraktas som övergående och ganska komplexa. Till exempel, De (har) barn. Min son är student.

A.M. Peshkovsky kallade sådana förslag "meningar med noll predikat."

Enligt forskare är de närmare kompletta (kompletta, endelade, nominativa).

Således är ofullständiga meningar en mycket unik typ av rysk mening. De bör inte förväxlas å ena sidan med monokomponenter och å andra sidan med odelbara. Odelbara meningar kan inte betraktas ur fullständighetssynpunkt/ofullständighet urskiljs varken huvud- eller HF i dem. Endast syntaktiskt artikulerade tvådelade eller endelade meningar kan vara ofullständiga. Om en mening är endelad betyder det inte att den är ofullständig.

Både endelade och tvådelade meningar anses vara kompletta om alla nödvändiga medlemmar av en given meningsstruktur är närvarande, och ofullständiga om en eller flera nödvändiga medlemmar av en given meningsstruktur utelämnas på grund av förhållandena i sammanhanget eller situationen.

Ofullständig mening? där en eller annan medlem av meningen saknas, tydligt från sammanhanget eller situationen. Denna typ av ofullständighet? ett talfenomen som inte påverkar strukturen. Vi skiljer på: 1. kontextuell 2. situationsanpassad.

Kontextuella? tydlig från sammanhanget. Det finns: 1) Enkla meningar med icke namngivna huvud- eller sekundärled (separat eller i grupper). Ett subjekt, ett predikat, ett subjekt och ett predikat, ett predikat och en omständighet, ett predikat och ett tillägg, en mindre led i en mening (tillägg, adverbial) kan saknas om det finns en definition som hänför sig till den saknade medlemmen. (Mamma gav min pappa morötter, men glömde ge honom handskar. Jag överlämnade mina till min pappa.) 2) Komplexa meningar med en icke namngiven huvud- eller underordnad del. (- Tja, var är dina Near Mills? - Vart ska vi). 3) Ofullständiga meningar som utgör en del av en sammansatt mening med en icke namngiven medlem närvarande i en annan del av den sammansatta meningen. a) I en komplex mening (I ena handen höll han ett fiskespö och i den andra - en kukan med en fisk (huvudmedlemmarna som är närvarande i den första delen är inte namngivna)). b) I en komplicerad mening (Lopakhin hoppade in i en skyttegrav och när han höjde huvudet (ämnet gemensamt med huvuddelen nämndes inte), såg han hur det ledande planet började falla snett). c) I en icke-union komplex mening (Så vi går: på plan mark - på en vagn, uppför - till fots och nedför - som en joggingtur (predikatet som nämns i den förklarade delen är inte namngiven)).

Situationen? minderårig medlem, klar från situationen (knacka på dörren. Får jag?)

Linjer av dialog? ofullständiga meningar.

Elliptiska meningar? Dessa är också ofullständiga meningar, men deras ofullständighet är språklig, inte tal. Elliptiska meningar representerar en speciell strukturell typ av enkla meningar. Det här är meningar där det inte finns något verbalt predikat som är förståeligt för oss utifrån själva meningens innehåll. (Jag ska till staden. Jag är borta från honom).

Typer av elliptiska meningar: 1) En mening med ett utelämnat verb för rörelse, rörelse. 2) Med ett utelämnat talverb, tänkte. 3) En mening med ett utelämnat intensivt verb. 4) Mening med utelämnat verb av platsbetydelse.

Ofta sätts ett streck i stället för det saknade predikatet.

Ofullständiga meningar är vanliga i komplexa meningar. (Det var trevligt att se hur halmen flyger uppåt som en gyllene fleece och [hur] rosa damm virvlar ovanför det).

Du kan också hitta den information du är intresserad av i den vetenskapliga sökmotorn Otvety.Online. Använd sökformuläret:

Mer om ämne 16. Kompletta och ofullständiga meningar. Typer av ofullständiga meningar:

22. Odelbara meningar. Kompletta och ofullständiga meningar.
12. Predikativ grund för meningen. Begreppet kompletta och ofullständiga paradigm.
30. Högkonjunktur åtföljs av efterfrågeinflation, överproduktionskriser åtföljs av undersysselsättning av resurser (särskilt arbetskraft) på grund av överskott av utbud framför efterfrågan.
Konceptet med en komplex mening. Platsen för en komplex mening i systemet av syntaktiska språkenheter. Den grammatiska betydelsen av en komplex mening som dess främsta utmärkande drag. En komplex mening som en strukturell-semantisk förening av predikativa delar och som en speciell oberoende enhet av syntax. Skillnader i en komplex mening.
10. Utbud: utbudets lag, utbudskurvan, utbudsfaktorer.
Meningen som grundenhet för syntax. Tecken på ett erbjudande. Faktisk uppdelning av en mening och sätt att uttrycka den
17. Grammatiska normer för det moderna ryska litterära språket. Syntax som en gren av lingvistik. Huvudkategorier för sektionen. Variabilitet av normer i försörjningssystemet. Samordning av förslagets huvudledamöter. Samordning av homogena medlemmar av en mening. Användningen av particip och participiell fraser i en mening.