“Un altro uccello verrà aggiunto!”: Olga Zhuravskaya sulla Fondazione Galchonok e la nuova ONG “Zhuravlik. Sane abitudini della presidente della fondazione di beneficenza Olga Zhuravskaya

In Russia apparirà una nuova organizzazione no-profit. Olga Zhuravskaya, fondatrice ed ex presidente della Fondazione Galchonok, ha spiegato a Philanthropist perché ha lasciato la fondazione e su cosa lavorerà la sua nuova organizzazione, Zhuravlik.

Olga Zhuravskaya, foto dall'archivio personale

— Olga, hai recentemente annunciato che lascerai la Fondazione Galchonok. Quali sono le ragioni?

— Abbiamo deciso di dividere le aree di attività con la Fondazione Galchonok. In primo luogo, è molto difficile spiegare alle persone perché abbiamo così tanti progetti diversi, alcuni di essi sono educativi, altri di riabilitazione, creativi e di raccolta fondi. È diventato difficile racchiudere tutto in un unico marchio. In secondo luogo, è apparso un filantropo pronto a donare ingenti somme di donazioni, incredibilmente importanti per lo sviluppo del fondo, a una squadra e non a un'altra. Quindi per me era logico dal punto di vista finanziario andarmene e avviare un'altra associazione. Ho portato con me quei progetti che ho guidato personalmente e quelle persone che volevano continuare a lavorare sui miei progetti.

Il “Galchonok” sta attraversando adesso un periodo difficile, come sempre accade quando cambia squadra. Spero che tutto funzioni per i miei ex colleghi. Lo dico sinceramente: dopo tutto, sono cinque anni del mio lavoro, ho fondato questa fondazione e ho inventato tutto ciò che contiene. A partire dal logo, che è stato copiato da un uccellino giocattolo che ho regalato a Gala ( Chalikova - nota dell'editore) per una delle festività, terminando tutti i programmi. Tuttavia, spero che la nostra decisione vada a beneficio di tutti.

— Galina Chalikova ti ha lasciato in eredità “per creare un fondo”. Pensi che tutto abbia funzionato?

— Molti di coloro che oggi sviluppano il settore non-profit sono i diplomati di ieri della fondazione Gift of Life, il cui primo direttore fu Galya Chalikova. Sfortunatamente, Galya si è ammalata e quando Galya era in stato palliativo, abbiamo fatto a turno qualcosa, andando a trovarla. Abbiamo cercato di renderla confortevole la permanenza in ospedale.

E un giorno le ho chiesto ancora una volta cosa le sarebbe piaciuto. E lei ha risposto: “Fate un fondo. Piccolo. Sembra che stiamo già facendo un buon lavoro nell’aiutare i bambini malati di cancro, ma esiste una vasta categoria di bambini biologici e sarebbe fantastico se avessero sostegno”.

Sono rimasto sorpreso: "Galya, non so affatto come creare una fondazione". Ma Galya Chalikova sapeva come dare fiducia in se stesse alle persone: ha subito detto che la persona era un genio e poteva farcela, e non ha accettato alcun rifiuto. Ricordo che quando la lasciai, Lida Moniava era seduta su una panchina nel corridoio, a pensare. Si scopre che Galya le ha lasciato in eredità anche l'avvio di un'organizzazione di beneficenza - ed è così che è apparsa in seguito "La casa con il faro". Ed è nato anche il nostro “Galchonok”. E ha funzionato. La nostra conversazione ha portato buoni risultati.

“Galchonok” opera da cinque anni. Oltre al finanziamento della riabilitazione, un contributo molto importante della fondazione alla società è stato il sostegno all’istruzione inclusiva. Galchonok è giustamente considerato un attore a pieno titolo nel mercato dell'istruzione inclusiva. Insieme al nostro partner, il Centro per i Problemi dell’Autismo (CPA), abbiamo fatto grandi progressi nello spiegare alle persone cos’è l’educazione inclusiva, perché è necessaria, con cosa si mangia e come costruirla correttamente.

Mi sembra che “Galchonok” abbia iniziato a parlare del momento in cui la socializzazione è una parte importante della nostra vita, questo è stato fatto attraverso progetti interessanti come il festival cittadino inclusivo per tutta la famiglia “Galafest” che ho inventato, che sarà ancora una volta che si terrà quest'anno all'Hermitage Park.

— Cosa sta cambiando ora nella struttura di Galchonok?

— Ora i fondatori della Fondazione Galchonok sono Ekaterina Akhanova e Yulia Peresild. Il presidente della fondazione è ora Elizaveta Muravkina. Lisa ha lavorato a Galchonok per molti anni come responsabile della raccolta fondi e ha lavorato con me a un progetto sull'istruzione inclusiva, quindi ripongo le mie speranze in questo specialista.

"Crane", tra l'altro, non sarà una fondazione, ma una ONG. Ci siamo resi conto che questo modulo è adatto per la realizzazione di tutti i tipi delle nostre attività.

Con me nel team Zhuravlik ci sono Masha Evdokimova, ex direttrice finanziaria di Galchonka, Tatyana Krasnova, ex fondatrice di Galchonka, Masha Rupasova, poetessa, sceneggiatrice, mia amica; Ira Pudovinnikova, responsabile del progetto Travlinet.rf , Yana Timmerman, la nostra specialista in PR, specialista in SMM, tuttofare.

Il nostro consiglio di amministrazione si è già riunito e le persone più coraggiose del settore hanno accettato di unirsi al nostro consiglio di esperti.

Nell'ambito del lavoro della Fondazione Galchonok, il vecchio team da me guidato ha vinto un finanziamento presidenziale e con questi fondi ha iniziato a realizzare il progetto Travli.net. Entro novembre finiremo questo progetto nell'ambito di una sovvenzione insieme alla Fondazione Galchonkom e poi lo guideremo dall'ANO Zhuravlik, che consentirà a Galchonok di concentrarsi sui suoi progetti creativi e a noi sui nostri. Un po' meno creativi, ma abbiamo grandi progetti.

— Il nome del nuovo fondo deriva dal tuo cognome?

— Sì, hanno giocato anche sul mio nome da nubile “Zhuravskaya”.

— Perché ti sei interessato al problema del bullismo?

— Sono arrivato al bullismo grazie alla mia irrefrenabile passione per l’inclusione, e proprio nel modello in cui “Galchonok” e il CPA lo attuano: ogni bambino ha un tutor che lo mette in contatto con la classe, e l’insegnante continua a lavorare con la classe secondo gli standard stabiliti.

Secondo le regole, non dovrebbero esserci più di due bambini atipici per classe di quindici bambini neurotipici normali. A scuola stiamo creando una stanza delle risorse speciale.

Lì, un bambino con bisogni accademici speciali (assicuratevi di ricordare questo nuovo termine fantastico!) ha la sua scrivania, l'opportunità di rilassarsi e ci sono chicche come una piscina asciutta con palline e attrezzature per esercizi.

Lo stress e il sopraffazione si intromettono, è importante essere in grado di rilasciare questo stress in modo costruttivo. I nostri bambini normali adorano venire lì e sdraiarsi ovunque.

E ho iniziato a pensare a come ampliare altrimenti l'elenco delle scuole in cui si può parlare di inclusione. Dopotutto, è possibile introdurre l'inclusione solo laddove il regista stesso è una persona attiva e comprensiva. È diventato chiaro che il significato e l'essenza dell'inclusione e dell'educazione inclusiva non sono chiari a tutti, in modo simile alla filatelia. Per me era importante ideare un progetto che fosse il primo passo verso l'amicizia con le scuole.

E i bambini, nel frattempo, dovrebbero imparare e non avere paura. Questo è incluso nel nostro modello di inclusione. Quando lavori con persone con bisogni speciali, ti rendi conto, guardando il mondo attraverso il loro prisma, che molte cose fanno male. Le persone possono essere meravigliose e terribili allo stesso tempo, quindi abbiamo iniziato a studiare la situazione del bullismo nelle scuole pubbliche russe e siamo giunti alla conclusione che possiamo effettivamente contribuire a migliorare l’atmosfera in esse prima di includere i nostri bambini con bisogni accademici speciali.

Olga Zhuravskaya all'evento GALAFEST della Fondazione Galchonok, foto fornita dal servizio stampa

Quando i bambini si trovano in un ambiente chiuso, gli adulti hanno la responsabilità di sostenere la sicurezza emotiva e fisica dei bambini durante il loro processo educativo e di residenza, anche nelle istituzioni governative e nelle famiglie. Ciò significa che gli adulti devono essere informati sulle situazioni che si verificano nei bambini negli spazi confinati.

E la nostra nuova ONG sarà coinvolta nella prevenzione della violenza nelle scuole, negli asili e negli orfanotrofi. E anche in famiglia. Penseremo anche a come possiamo aiutare quelle persone che hanno già subito violenze. Questo è un argomento leggermente separato.

La missione di Zhuravlik è proteggere il diritto del bambino alla sicurezza, al rispetto e alla dignità. Inoltre, i diritti di tutti i bambini sono uguali. Svilupperemo e implementeremo programmi preventivi contro il bullismo a scuola, programmi scolastici inclusivi e programmi che aiutano a prevenire la violenza contro i bambini nelle istituzioni governative e nelle famiglie. I nostri programmi coinvolgeranno specialisti di altre fondazioni e organizzazioni pubbliche che lavorano con i bambini nella sfera sociale, che informeranno bambini e adulti sull'esistenza di problemi di violenza; fornire ai bambini e soprattutto agli adulti responsabili le tecniche per ridurre al minimo la violenza nei gruppi di bambini. Ai nostri programmi parteciperanno specialisti di altre fondazioni e organizzazioni pubbliche che lavorano con i bambini nella sfera sociale.

Il nostro slogan: “Non aver paura di niente e vola!” Seguiamolo.

— Come affrontate nella pratica il tema del bullismo nelle scuole?

— Mentre cercavamo di capire il formato durante l’implementazione della sovvenzione, abbiamo capito molte cose. Ed entro novembre avremo l’intero pacchetto pronto in fase di attuazione. La conclusione è questa: firmiamo un accordo con la scuola per fornire il corso “Travli.net”. Trasferiremo all'istituto un questionario sviluppato dall'Istituto di Educazione della Scuola Superiore di Economia dell'Università Nazionale di Ricerca e la scuola sarà in grado di intervistare autonomamente i bambini per capire cosa sta succedendo a scuola, nelle aule, nei bagni, nelle zone pericolose e nei luoghi in cui si trovano. Ti diciamo cos'è il bullismo, da dove viene e come noi stessi, adulti, lo perdoniamo volontariamente o inconsapevolmente, e cosa fare se a scuola avviene una comunicazione negativa.

Come parte del nostro progetto, teniamo lezioni per genitori e insegnanti. E, naturalmente, parliamo con i bambini. Si tratta di lezioni aperte per i bambini delle scuole primarie, tenendo conto dei nostri sviluppi metodologici, e per le classi secondarie invitiamo attori e personalità dei media pronti a condividere la loro esperienza utilizzando esempi specifici. Petr Nalich, ad esempio, è già andato a scuola con noi nell'ambito del nostro progetto “Travli.net”. A proposito, tali incontri e conversazioni sono molto utili. Dopotutto, questo vale quasi per tutti: qualcuno ha assistito al bullismo durante l'infanzia, qualcuno è stato una vittima, qualcuno è stato un aggressore. Spesso ricopriamo ruoli diversi nel corso della nostra vita. E la prima cosa che vogliamo cambiare è il ruolo del testimone. Non puoi essere indifferente. Devi poter dire: non mi interessa, è brutto, sono contrario!

La cosa successiva che abbiamo pensato è stata la supervisione delle scuole. Ad esempio, se arrivano nuovi insegnanti a scuola o se gli psicologi scolastici non riescono a far fronte alla situazione. Infine, la scuola sta elaborando insieme a noi un manifesto antibullismo.

Vogliamo comunque coinvolgere i mediatori nel processo di elaborazione del problema del bullismo. Funziona alla grande durante i conflitti familiari. Abbiamo una comunità di mediatori in Russia e uno dei compiti di Zhuravlik è garantire che le scuole abbiano l’opportunità di rivolgersi ai mediatori per ottenere supporto nei casi in cui molte parti diverse sono coinvolte in un conflitto ed è difficile rimanere imparziali.

Non vogliamo provocare conflitti. Meglio: mediazione. Cercheremo di capirlo.

Vogliamo anche aprire un programma regionale. Vogliamo portare i nostri psicologi nelle scuole delle regioni, condurre lì un approfondimento sull'argomento e poi rafforzarlo con webinar. Le regioni, tra l'altro, sono affamate di conoscenza e noi vogliamo davvero lavorare con loro.

Ora abbiamo pubblicato una breve vignetta sociale sul problema del bullismo. Si inizia con il logo "Galchonka" e il Fondo di sovvenzioni presidenziali, ma poi aggiungeremo un altro uccello alla schermata iniziale: la gru.

Per i bambini la vita è nuova. Come possono capire come dovrebbe funzionare tutto nella società, come trovare il loro posto? Noi adulti dobbiamo aiutarli. Questo è il nostro compito. Cosa è una scuola normale e cosa non lo è spetta a noi adulti deciderlo. I bambini possono imparare solo ciò che insegniamo loro. Se, ad esempio, un bambino viene picchiato a casa, sarebbe strano se non cercasse di trasmettere in qualche modo questa aggressività, per fare anche di qualcuno una vittima. Inoltre, l'esclusione, la presa in giro di un bambino da parte di un adulto e poi contrapponendolo al gruppo è già l'inizio del bullismo. Nella mia infanzia era così: "Oh, beh, per una volta Zhuravskaya non è arrivata in ritardo". Quando un insegnante si prende gioco di Ivanov o Petrov davanti alla classe, sembra che stia invitando gli altri bambini a lanciargli una pietra.

L'11 dicembre 2017 si è tenuta una conferenza stampa presso il Business Center di Mosca sulle attività congiunte della Premier League russa, del bookmaker Liga Stavok e della Fondazione Oleg Zhuravsky Constellation of Good Charitable.

Portiamo alla vostra attenzione il testo del discorso del fondatore della Fondazione O.G. Zhuravskaya e guarda la versione completa della conferenza stampa nella community ufficiale “Il nostro calcio” https://vk.com/rfpl?w=wall-51812607_5911448

Buon pomeriggio, cari colleghi, sono lieto di salutarvi a nome della fondazione di beneficenza “Creazione del bene”. Il futuro sportivo della Russia" intitolato a Oleg Zhuravsky.

La Fondazione prende il nome da colui che ha dettato i principi della responsabilità sociale dell'impresa. Lo scopo di questa Fondazione è mantenere la continuità di questi principi, promuovere lo sviluppo degli sport infantili e giovanili ed educare i futuri campioni della Russia. Nell'ambito della Fondazione stiamo realizzando due programmi, ognuno dei quali, si potrebbe dire, è un progetto nel progetto.

Il primo è il sostegno allo sport infantile e giovanile e ai giovani atleti di talento. Abbiamo reparti: bambini di talento che mostrano risultati elevati in vari sport. Tra loro ci sono il campione di Russia, Europa e Mondo negli scacchi tra gli scolari I. Makoveev, Misha Osipov, che divenne il proprietario della seconda categoria di scacchi all'età di quattro anni. A proposito, l'anno scorso agli Open di Mosca ha battuto mio figlio, il campione di scacchi rapidi di Mosca 2015, che ha sette anni più di Misha.

C'è sempre un problema tra i ragazzi di talento: l'incapacità di farsi notare dalla comunità sportiva professionistica. I genitori potrebbero non avere i fondi per acquistare l’attrezzatura o viaggiare per partecipare alle competizioni. Molte persone sanno che esiste un problema del genere. Pertanto, in collaborazione con le Federazioni, cerchiamo questi bambini che si trovano in situazioni difficili e forniamo loro sostegno e assistenza. Inoltre, in collaborazione con la Premier League russa, intendiamo sostenere le scuole negli angoli più remoti del nostro Paese.

Il secondo programma è la ricerca e il sostegno dei bambini intellettualmente dotati. Con il sostegno del governo della regione di Tver, stiamo testando circa 700 bambini, alunni di orfanotrofi e centri di riabilitazione sociale di otto istituti della regione di Tver. Posso dire con orgoglio che questo progetto è unico. La regione di Tver è un progetto pilota, prevediamo di espandere la geografia. Abbiamo piani ambiziosi e in futuro vogliamo creare un collegio specializzato per l'educazione dei bambini dotati.

Cogliendo l'occasione, vorrei ringraziare il bookmaker Liga Stavok, i partner della Fondazione, e rivolgere un ringraziamento speciale ai volontari e ai dipendenti della società che ci hanno fornito grande supporto e assistenza durante la costituzione della Fondazione. Ringrazio anche gli amministratori della Fondazione: Nikolai Baskov, Natalia Pochinok, Sergei Pryadkin, Andrei Filatov. Grazie agli amici della Fondazione - Evgeniy Savin e Maria Orzul.

Aggiungerò che, nonostante il breve periodo di esistenza della Fondazione, è stato fatto molto lavoro nel nostro sincero desiderio di aiutare i bambini. Grazie per l'attenzione.

Ciao! Oggi la nostra ospite è Olga Zhuravskaya, fondatrice della Fondazione Galchonok. Innanzitutto, dicci cosa fa la tua fondazione?

La nostra fondazione aiuta i bambini affetti da lesioni organiche del sistema nervoso centrale. La diagnosi più nota è la paralisi cerebrale.

- Perché la tua fondazione ha bisogno di costruire relazioni con il pubblico esterno?

Il fatto è che senza pubblico esterno non possono esistere le fondazioni: il pubblico esterno sono proprio le persone che aiutano. I fondi sono una fase intermedia tra chi ha bisogno di aiuto e chi può aiutare. Poiché i fondi sono numerosi, dobbiamo essere brillanti per attirare il nostro pubblico.

- Chi è il tuo pubblico?

Il nostro pubblico è composto principalmente da giovani dai 20 ai 50 anni. Il nostro pubblico è istruito; è appassionata di tutte le ultime tecnologie. perché siamo rappresentati su Internet.

- Hai un canale YouTube con un gran numero di video raccolti lì. Ci racconti come vengono realizzati questi video?

Il fatto è che uno dei programmi della nostra fondazione è l’istruzione inclusiva. Puoi vedere il video “Petya. Scuola", "Danya. School" parla di bambini con diagnosi di autismo che studiano in una normale scuola statale russa. Giriamo questi video per mostrare al pubblico come i bambini autistici possono studiare con i bambini normali nella stessa classe, perché è fantastico e perché non peggiora la qualità dell'istruzione per i bambini comuni.

- Realizzi questi video da solo?

Sì, scattiamo da soli, probabilmente questo è un po' visibile nella qualità. Alcune aziende ci aiutano a realizzare video di migliore qualità gratuitamente. Ma molti video sono realizzati internamente.

- Perché investi i tuoi sforzi negli strumenti multimediali?

Sapete, c'è un vecchio detto: "È meglio vedere una volta che ascoltare cento volte". Quando parlo di educazione inclusiva (perché è importante, perché funziona alla grande), le persone, poiché si tratta di un argomento abbastanza nuovo, non hanno ancora le idee chiare: rimangono molte domande. E il video visualizza immediatamente questo contesto e risponde a un numero enorme di domande che una persona ha.

- Quindi, i materiali video aiutano a risolvere i tuoi problemi?

Non potremmo trasmettere la quantità di informazioni che facciamo senza i nostri video.

Diamo prima un'occhiata a uno dei tuoi progetti di cartoni animati. A quanto ho capito, hai una serie di cartoni animati del genere?

Stiamo realizzando un video per qualche progetto, perché è più semplice negoziare con qualsiasi mezzo pubblicitario se è presente materiale video. E quanto più attraente è questo materiale video, tanto meno banale, tanto più volentieri ci verranno incontro a metà strada. Abbiamo realizzato questo video il 1 settembre. Volevamo davvero trasmettere l’idea dell’educazione inclusiva: che tutti i bambini studino insieme, che la segregazione è un male. Con questo cartone animato discreto volevamo mostrare a genitori e bambini che non c'è bisogno di aver paura dei bambini con bisogni speciali. Devo dire che i bambini reagiscono molto bene ai nostri cartoni animati.

- E i genitori?

E anche i genitori! I genitori generalmente reagiscono bene quando il loro bambino si interessa improvvisamente a qualcosa e ha così 5 minuti di tempo libero.

- Come reagisce il tuo pubblico target a tali materiali?

Mi sembra (e abbiamo alcune statistiche su questo argomento) che il nostro pubblico target adori i nostri cartoni animati, perché lo so per certo: i nostri cartoni sono attesi, mi chiedono di loro quando realizziamo il prossimo progetto. Le persone sono già abituate al fatto che abbiamo un supporto visivo per i nostri progetti.

- Quindi questo è uno strumento di lavoro per te?

Indubbiamente! È molto più facile mostrare una vignetta e quindi raggiungere una persona che mostrare una presentazione. Qui, ovviamente, dipende dalla qualità della vignetta, dalla qualità della presentazione e dall'obiettivo in questo momento. So che molte persone semplicemente prendono e mostrano le nostre vignette al lavoro per aiutarci a raccogliere fondi per la riabilitazione.

Forse la tua scelta dell'animazione è dovuta anche al fatto che sul tuo logo hai un personaggio dei cartoni animati? Oppure il formato cartoon non è legato alle tue immagini visive?

In parte. Il fatto è che il settore della beneficenza è piuttosto giovane, soprattutto in Russia. Quando abbiamo studiato quali tecnologie multimediali esistono, ci siamo trovati di fronte al fatto che, fondamentalmente, tutti cercano di creare un video con la partecipazione delle star. E volevamo davvero creare qualcosa che fosse autosufficiente, che potesse essere tradotto in un'altra lingua e che l'essenza e l'idea del video non andassero perdute. Anche se amiamo moltissimo le nostre star, i nostri angeli del fondo, recitano anche per noi in video meravigliosi. Ci sembra proprio che i cartoni animati siano lo strumento più famoso per l’inclusione. Tutti i bambini adorano guardare i cartoni animati, indipendentemente dalle loro caratteristiche e capacità. Poiché lottiamo davvero per l'inclusione, poiché ci sembra che l'inclusione sia un elemento molto importante della socializzazione per i nostri figli, ecco perché abbiamo scelto i cartoni animati.

- Un altro video è un'infografica che parla delle attività del tuo fondo. Per cosa è stato creato?

La nostra fondazione ha festeggiato il compleanno, l'abbiamo trascorso al Teatro delle Nazioni: tutto era molto, molto bello, abbiamo avuto un numero enorme di ospiti e star. Non volevo annoiare i benefattori in visita. Volevamo che potessero guardare velocemente e con piacere il resoconto del lavoro svolto, in modo che potessero trarre ispirazione da quanto abbiamo realizzato insieme a loro, ma in modo che non sottraesse molto tempo alle attività principali evento: lo spettacolo. Pertanto, le infografiche si adattano perfettamente al nostro compito.

- L'infografica ha un posto come strumento nel tuo profilo?

È semplicemente necessario perché le fondazioni di beneficenza lavorano con il denaro, e il denaro significa resoconti. Naturalmente inviamo anche rapporti più primitivi ai nostri donatori via e-mail. Ma quando una persona vede chiaramente la quantità di fondi ricevuti, dove sono stati spesi questi fondi, quali progetti sono stati lanciati, allora la persona ha la sensazione di non averci aiutato invano. Per noi è molto importante dare feedback positivi alle persone che lavorano con noi. Utilizziamo le infografiche in modo molto attivo.

- Pensi di sviluppare in qualche modo questo formato?

Sì, stiamo pianificando. Inoltre, quanto più diverse sono le statistiche che raccogliamo, tanto più diversificate possiamo realizzare le nostre infografiche: non solo in termini di denaro, compensi, progetti, numero di volontari, ma possiamo anche dirvi quali compiti specifici sono stati completati tenendo conto di determinati obiettivi quest'anno. . Le infografiche sono uno strumento enorme con cui lavorare.

- Hai altre cartoline meravigliose. Per favore, dimmi di cosa si tratta?

Per raccogliere fondi, il fondo utilizza una varietà di metodi di raccolta dei fan. La vendita di merci è uno di questi metodi. Volevamo sviluppare i nostri prodotti unici: divertenti, divertenti ma piacevoli, in modo che le persone fossero felici di acquistare le nostre tazze, magliette, ecc. Abbiamo anche deciso di creare cartoline in modo che ognuno possa prendere e inviare una cartolina a proprio piacimento. amico, il cui denaro derivante dalla vendita è stato speso nel fondo. Allo stesso tempo, anche l'amico riceve delle notizie: tutti sono contenti.

- Come reagiscono le persone a tali materiali?

E alla gente piace davvero! Penso che la gente sia stanca della triste carità. Le persone vogliono qualcosa di positivo. La vita è una cosa piuttosto complicata, vorremmo connotazioni più positive. Ecco perché abbiamo cercato di creare carte che ti sollevassero il morale. La carità non è triste, la carità è divertente.

- Di solito la beneficenza è una cosa seria...

Vogliamo allontanarci da questo approccio. Se hai notato, il nostro simbolo stesso è molto da cartone animato. Ci permette di giocare intorno a lui con alcuni significati divertenti.

- C'è stato qualcuno a cui non è piaciuto molto il tuo approccio semplice a questo problema?

Forse ci sono persone del genere, ma per qualche motivo non me ne parlano. Penso che piaccia a tutti, tutti hanno una percezione piuttosto positiva del nostro uccello.

- Hai annunci video di eventi. Personalmente mi sono piaciuti molto i video! Perché li stai creando?

Era il compleanno della fondazione, per la quale abbiamo preparato anche l'infografica. Abbiamo un angelo della fondazione: la nostra amata Yulia Peresild, che ha ideato l'intero concetto dell'evento. Avevamo bisogno di far capire alla gente che tipo di evento sarebbe stato. Se dici semplicemente “concerto di beneficenza” sembra noioso: la gente è già stufa dei concerti di beneficenza. Se dici che queste sono canzoni della tua infanzia, allora non è chiaro: l'infanzia di ognuno è diversa. Volevamo catturare l'essenza di ciò che offriamo alle persone da guardare in un video di due o tre minuti. Mi sembra che ci siamo riusciti. Quando una persona dubita se andare o meno, i video funzionano allo stesso modo delle anteprime dei film: è dopo aver visto l'anteprima che una persona prende una decisione. Il video è molto importante, rappresenta il 90% della riuscita dell'evento. Dopo aver visto il video, le persone decidono da sole se partecipare o meno all'evento.

-Non stai esagerando?

Non sto affatto esagerando!

- Quindi il video è molto significativo nel tuo caso?

Il video in caso di invito ad un evento è molto importante! Ecco perché prepariamo video per tutti i principali eventi e prendiamo molto sul serio questo lavoro. Cerchiamo sempre di girare questi video con l'aiuto di professionisti, e non artigianali, perché comprendiamo che il numero di persone che vengono al nostro evento dipende da questo.

Hai videomessaggi per eventi, ad esempio l'attrice Ravshana Kurkova, in cui parla alla telecamera dell'evento e ti invita. A quanto ho capito, ci sono molte persone famose che fanno tali appelli.

Sì, abbiamo un numero enorme di attori meravigliosi che supportano la nostra fondazione. Il fatto è che nessun fondo può fare a meno degli angeli stellari, dei fiduciari. Sappiamo che sarà più facile per noi conquistare i loro fan se le nostre star registreranno un videomessaggio del genere. Inoltre, loro stessi raccomandano, come se garantissero con il loro nome che questo evento sarà interessante, che i soldi che ne deriveranno andranno esattamente dove è stato promesso.

- Come viene solitamente filmato l'appello: al telefono, con una telecamera professionale?

Ognuno ha un approccio molto diverso. Dato che si tratta di un compito creativo, non possiamo mettere le nostre star nella situazione in cui devono realizzare un'immagine professionale incredibile. Chiediamo loro semplicemente di registrare un videomessaggio e poi utilizzano ciò che hanno a disposizione.

- Non è così importante cosa viene filmato - conta solo la persona?

A volte la persona è importante. E a volte l'idea è importante. Più una persona parla interessante di ciò che accadrà, più interessante presenta questo videomessaggio, più persone accetteranno di venire all'evento.

- Come si determina l'efficacia?

Innanzitutto, vediamo quante persone hanno guardato il video. Quindi possiamo osservare quale è la correlazione tra le persone che sono venute e il numero di visualizzazioni del video. Non abbiamo potuto fare a meno di notare: più visualizzazioni hanno i video, più persone partecipano agli eventi.

C'è un video in cui sei protagonista. Questa è una specie di video blog. Il video è stato girato con un telefono, ma questo non è assolutamente importante. Come sei arrivato a tutto questo?

Non ce l'abbiamo fatta noi. L’Ice Bucket Challenge è stata lanciata da un fondo di aiuti esteri con una missione completamente diversa. Ma tutti hanno intrapreso questa azione. Abbiamo eventi chiamati "Galafest" nell'agosto dello scorso anno e nell'agosto di quest'anno. Questo è un festival per tutti, si chiama “Spending the Summer Together”. Volevamo invitare quante più persone possibile, per dimostrare che eravamo divertenti, che sarebbe stato interessante stare con noi - stavamo scherzando.

- Quindi anche questo attira la gente?

Certamente! Tutto ciò che facciamo, lo facciamo con un solo obiettivo: attirare il numero massimo di benefattori alla Fondazione Galchonok.

Come dovrebbe un brand comunicare con il suo pubblico: con competenza, autorevolezza, forza o vivacità, dal volto umano?

Ciò è probabilmente determinato da una sorta di strategia di pubbliche relazioni dell'azienda. Se prendiamo ad esempio la Procura come marchio, allora tutti si spaventerebbero se la Procura iniziasse a produrre cartoni animati. Anche se lo stesso codice penale della Federazione Russa potrebbe essere ben visualizzato. Se un marchio vuole comunicare direttamente con le persone, facendo appello alla loro umanità, allora puoi ridurre il grado di pathos e arroganza ed essere amichevole. Il nostro compito è fare amicizia con una persona. Per noi non è sufficiente trasferire semplicemente denaro al fondo; per noi è importante che una persona diventi amica della Fondazione Galchonok, quindi cerchiamo di fare appello agli interessi che, come ci sembra, condividono i nostri potenziali benefattori. .

- Avete dei piani per sviluppare strumenti multimediali?

- Dimmi quali.

Abbiamo realizzato un cartone animato in cui i bambini alla fine vanno al cinema: volevamo davvero che i cinema adottassero questo cartone animato e lo riproponessero prima delle proiezioni dei film. Ci è sembrato che questo fosse molto logico. Purtroppo non siamo riusciti a convincere i cinema a lungo termine. Ma abbiamo deciso, con l'aiuto degli amici della fondazione, di mostrare i nostri cartoni animati sugli schermi al plasma nei centri commerciali. Naturalmente vorremmo espandere il pubblico, per raggiungere uno schermo più ampio.

- E in termini di formati: forse qualcos'altro oltre ai cartoni animati e agli annunci video?

Oltre alle vignette, agli annunci e alle infografiche, vogliamo pubblicare un film. C'è una persona meravigliosa: Alex Bokov, ora ha un evento incredibilmente interessante a cui ha invitato i nostri figli. Durante questo evento è stato girato un film sui nostri figli, che l'anno prossimo (quando sarà montato e distribuito) potremo presentare ad un vasto pubblico e, magari, portarlo da qualche parte.

Ottimo, buona fortuna con questo! Cosa potresti augurare ai tuoi colleghi che lavorano anche con gli strumenti mediatici: a cosa prestare attenzione, come formarli?

In primo luogo, abbiamo colleghi meravigliosi: tutti i fondi si stanno impegnando al massimo. Non dobbiamo aver paura di essere allegri, dobbiamo smettere di sfruttare la pietà delle persone e fare appello al fatto che siamo pronti ad aiutare solo perché aiuto è necessario.

- Era Olga Zhuravskaya, fondatrice della Fondazione Galchonok. Grazie!

A Mosca sono stati identificati i resti della direttrice della Fair Aid Foundation, Elizaveta Glinka (la dottoressa Lisa), morta nello schianto del Tu-154 nel Mar Nero il 25 dicembre. Il funerale di Glinka avrà luogo il 16 gennaio al cimitero di Novodevichy. Dopo l'incidente aereo russo, la cara amica di Glinka, fondatrice della fondazione di beneficenza Galchonok, Olga Zhuravskaya, ha iniziato a condividere i ricordi della dottoressa Lisa sul suo Facebook. Rain, con il permesso dell'autore, pubblica i suoi schizzi spiritosi e toccanti della vita di Glinka.

“Ecco qui sotto un testo, scritto male, ma sinceramente. Il testo è vecchio e terribile. Non ho cambiato o modificato nulla al riguardo. In poche parole, questo è un testo su come sono arrivato a Lisa nel 2006 e sono rimasto completamente sbalordito dal fatto che l'hospice fosse bello. Signore, ricordo perfino quel pappagallo che urlava oscenità. Non posso ancora dirti addio, anche tu mi capisci.

La prima cosa che vidi fu una giovane donna vestita in maniera impeccabile. Hai visto le sue foto su LiveJournal? Lasci perdere. Non trasmettono nemmeno la metà del fascino.

Lisa ha un gusto molto raffinato e, perdonatela, un appartamento lussuoso. Le pareti sono acquamarina, Lisa, non ho mai visto così tanta luce verde chiaro e colori, o è proprio così nella mia memoria? Finestre e soffitti enormi, assolutamente San Pietroburgo. Un albero si è arrampicato direttamente sul balcone con tutti i suoi rami: lo capisco, voglio essere più vicino a Lisa.

"Ecco mio figlio", dice Lisa in un sussurro e apre la porta. Lì, sepolto sotto le coperte, il tesoro di Lizino era sepolto e dormiva, interessato alla questione della restituzione dell'acqua calda e riluttante a tagliarsi mai e poi mai i capelli.

C’è luce nell’ospizio di Lisa. Leggero e frenetico. Infermieri e medici vanno in giro, i telefoni squillano. "Questa", mi mostra Lisa, "è la cucina". Il frigorifero, la prosa della vita, è pieno di cibo. “Ho spiegato per tanto tempo che tutto può essere preso senza permesso, ma loro non ci sono ancora abituati”, si lamenta. “Questo”, proseguiamo, “è un bar”. Sì, sì, bottiglie di alcol buono e costoso.

L'Ospizio è sterile e profuma di biscotti. Questo perché Lisa ha cure di prima classe, docce pulite, un pavimento che viene lavato tre volte al giorno e Dio sa quanto altro viene fatto - non riesco a immaginare.

"Il nostro pappagallo Petrovich è uno sciocco", dice pensierosa Natasha (l'assistente di Glinka. - Rain), "E morde". Ma lo diamo a quei pazienti che si sentono completamente soli”.

“Non vuoi litigare con me”, dice Lisa al telefono, “Abbiamo un ragazzo a Mosca che ha bisogno di soldi. Sì, i dannati moscoviti hanno il nostro ragazzo, a cui hanno fornito tutto ciò di cui aveva bisogno, e ora ha bisogno di soldi. Riesci a sentire? Sono sorpreso di notare le note ferree nella voce dolce di Lisa. E appena un secondo dopo - fantastico - cinguetta Lisa, - sarebbe subito! Quando avverrà la prossima rivoluzione lì?“.

Ti chiedo di attraversare i reparti. "Solo", riesce ad avvertire Lisa, "non dire loro che me ne vado." Sono terribilmente preoccupati e l’ululato è insopportabile”. È positivo che sia riuscita ad avvertire. "Lizavetochka Petrovna non va da nessuna parte?", chiede Tatyana, la nonna di Tanya. "No, non se ne andrà, perché dovrebbe?" "Siediti con me, caro", dice, "Come ti chiami?" "Olechka", rispondo, adottando un modo diminutivo. "Bene, siediti, Ninochka, parliamo di Dio."

Più tardi, insieme a Lisa, andiamo dal prete. Lisa lo convince a mangiare, lo convince che può fare quello che vuole. "In generale", Lisa si arrabbia, "cosa vuoi, dì qualcosa!?" "Ebbene, cosa può volere un uomo?", risponde con modestia il prete guardandoci. "Una donna", indovina felicemente Lisa. E in questo momento sto pensando esattamente la stessa cosa, ma non ho tempo di dirlo ad alta voce. "Shashlik", risponde confuso il prete. "Lo porterò domani, domani", promette Lisa. Quando usciamo dalla stanza lo guardiamo e non riusciamo a trattenere le risate.

La stanza dei bambini in un ospizio: paura e dolore. Letto, divano, giocattoli, aria condizionata. Non voglio parlarne, ma la gioia più grande di Liza è che la stanza è vuota.

Più tardi, mentre è seduta in un ristorante, il telefono squilla, dopodiché Lisa inizia a saltare. Klitschko (non ricordo quale) verrà da un ragazzo che lo sogna così tanto, questo ragazzo, non ha alcuna madre. Ma questo è confidenziale, altrimenti accorreranno i giornalisti. Ma posso scrivere su LiveJournal più tardi? È possibile, ovviamente. Che cosa è successo al ragazzo, chiedo con cautela. Spiega. La diagnosi è grave, ma non fatale. Lisa aiuta tutti.

L'assistente di Liza, Natasha, brillante e bella, organizza immediatamente un incontro perché capisce i contatti di Liza più velocemente di quest'ultima.

Ho regalato a Lisa un mazzo di fiori mio e di Olya T. Questi fiori sono stati posti in vasi in tutti i reparti. Che bello, si rallegrò nonna Tanya. E Lisa ha portato lo shish kebab.

"Lisa è anche molto divertente leggerci ad alta voce i commenti negativi: "Dobbiamo portare questa spazzatura al collo, smettere di ingrassare sui nostri deeeeeen", ha strascicato con voce nasale. Poi aggiunse: “A proposito, dovremmo cacciarvi tutti fuori dalla nostra lussuosa villa”.

In quel momento le luci si spensero di nuovo nel seminterrato della Pyatnitskaya e ce la facemmo tutti un po' addosso per la paura. Ci fu una pausa. "Questa, a quanto pare, l'oscurità è caduta su Glinka, odiata dal procuratore", ha riassunto Lisa la serata.

(Mi sembra o sto rovinando la mia reputazione di santo?)

“Liza amava che tutti giacessero nella bara in completo vestito, e quindi seppellì gli ospiti dell'ospizio di Kiev con i costumi di suo marito, segretamente da suo marito. Naturalmente, Gleb cupamente e non senza sorpresa fece il giro del suo armadio, non capendo perché nella sua vita fosse sorto un tipico problema femminile: non avere niente da indossare.

“Così dici: condividi i tuoi ricordi. Un paio di giorni fa, con la mano leggera della meravigliosa Natasha, sono arrivata al punto di parlare di Lisa con la BBC. Alla fine l'annunciatore, nel suo sexy inglese britannico, mi ha chiesto se avevo un soprannome che mi aveva dato Lisa. Ho capito come tradurre "Red ******* (prostituta)" in inglese e ho risposto seccamente che "per il dolore non posso ancora parlarne".

“Stavo scrivendo un testo su Lisa (non ne è venuto fuori nulla), mi sono ricordato una piccola cosa. Liza e io eravamo seduti da qualche parte nel centro di Mosca, bevendo vino, spettegolando, beh, il solito. “Insomma”, dissi alzando lo sguardo dal telefono, “ora arriva questo da noi, sono preoccupato”.

Non appena è apparso questo, Lisa ha frusciato invece di "ciao": "Capisci almeno quale tesoro hai?" Sì, la nostra rossa ha letto Shakespeare in originale!“.

Ovviamente non ho letto Shakespeare nell'originale, ma Lisa sapeva come vendere merce stantia senza battere ciglio.

“Una volta ho chiesto a Lisa cosa farebbe se non fosse per le cure palliative e lei mi ha risposto che avrebbe studiato l’orgasmo femminile. Vedendo i miei occhi sporgenti, mi ha spiegato: cosa, è una cosa così disastrosa”.

““Scrivi del mio maglione... Lo stesso rosa che era troppo grande.” “Non preoccuparti!” disse Lisa, “gli cucirò la gola, noi tre senzatetto vivremo lì come in una tenda!”

“Ho chiamato Lisa e ho urlato: “Salvami, se succede qualcosa, sono a casa tua!” "Per l'amor di Dio", concorda Lisa, "ma io non sono lì, quindi se succede qualcosa, tu sei lì con mio marito!"

"Un giorno sono volato nel seminterrato e ho urlato dalla soglia: "Lisa, non sono mai stata da un mammologo, toccami il seno con urgenza!"

“Lascia che Petrovich [il dottore che ha lavorato con Glinka. "La pioggia] si sente", sbadigliò Lisa da sotto le carte, "per almeno una sorta di intrattenimento per lui".

"Dio non voglia", ho esitato, "è un uomo, sono imbarazzato!"

"In realtà, sono un dottore", Petrovich era indignato.

“Allora con gli occhi chiusi”, ho implorato.

"Sono pazzo", ha detto Petrovich.

"Chiedigli di togliersi gli occhiali", disse allegramente Lisa.

"Lisa, dov'è Petrovich?", gridò qualcuno dall'ingresso.

"Sta tastando la rossa dietro una scatola di vestiti per i senzatetto", spiegò prontamente il medico.

Una delle scuole di Belmont invia ogni anno un insolito promemoria ai genitori degli studenti. Questo promemoria è composto da 21 punti. Olga Zhuravskaya, la madre di uno degli studenti, l'ha trasferita. Vale la pena leggere questo promemoria!

Sanya mi ha portato un promemoria da scuola. Ci sono ventuno punti che la scuola vuole che io soddisfi.

Promemoria per i genitori della Belmont City School

1. Non viziarmi, perché so che non devi esaudire ogni mio desiderio.

2. Non aver paura di essere diretto con me.

3. Non permettermi di formare cattive abitudini, sarà ancora più difficile da disimparare.

4. Non farmi pensare che la mia opinione non abbia importanza, mi farà comportare ancora peggio, sappilo.

5. Non correggermi davanti ad altre persone; percepisco meglio le informazioni quando fai un commento faccia a faccia.

6. Non farmi sentire come se i miei errori fossero crimini terribili.

7. Non proteggermi continuamente dalle conseguenze delle mie azioni, devo imparare a capire che un'azione ha una reazione.

8. Non prestare attenzione ai miei piccoli cavilli, a volte voglio solo comunicare.

9. Non arrabbiarti troppo quando dico che ti odio: non ti odio, ma mi ribello al tuo potere.

10. Non ripetere tutto cento volte, altrimenti faccio finta di essere sordo.

11. Non fare promesse avventate, mi arrabbierò se non le mantieni.

12. Non dimenticare che non riesco ancora a spiegare attentamente quello che provo.

13. Non chiedermi la verità se sei arrabbiato, altrimenti potrei ingannare per paura.

14. Non essere volubile, mi vizia davvero.

15. Non lasciare le mie domande senza risposta, altrimenti andrò a cercare le risposte altrove.

16. Non dire che le mie paure non sono importanti. Sono terribilmente importanti, per niente piccoli, e per me è ancora peggio quando non lo capisci.

17. Non fingere di essere perfetto e non commettere errori. Sarò terribilmente sconvolto quando scoprirò che non è così.

18. Non pensare che chiedere scusa a me sia al di sotto delle tue capacità. Se ti scusi quando sbagli, mi insegnerai lo stesso.

19. Non dimenticare che sto crescendo velocemente. Dovrai cambiare corsia molto spesso.