Prema kalendaru, proljeće počinje 1. Kako se zove prvi mjesec proljeća?
Nastavljamo da vam pišemo niz priča sa slikama o godišnjim dobima. Današnja priča je o proljeću, njegovim prirodnim pojavama i znacima. Materijal će biti koristan i za nastavnike osnovne razrede, a učenicima da napišu izvještaj ili esej o proljeću.
Šta je proljeće?
Kada je mraz i snježna zima prestaje da obavija ohlađenu zemlju pahuljastim pokrivačem, a na vijugavim šumskim stazama pojavljuju se prve odmrznute mrlje, prelijepo proljeće postepeno počinje da dolazi na svoje. Priroda sa divljenjem dočekuje početak svoje vladavine i radosno je dočekuje zvonjavom zvona kapi i živahnim cvrkutom ptica. Uskoro će svijet oko sebe oživjeti, osloboditi se leda koji ga veže i početi se igrati svijetle boje. Sada prve pahuljice samouvjereno probijaju put kroz zaleđeno tlo i nestrpljivo podižu svoje nježno plave glave ka toplom suncu, probuđeni pupoljci nabubre kao od radosti i spremaju se da postanu smaragdno lišće, a životinje mijenjaju krzno u manje toplo one. Tri najuzbudljivija mjeseca očekuju prirodu pred nama: mart, april, maj.
Kako se priroda mijenja u proljeće?
mart
Uprkos činjenici da zima nastavlja da se bori da produži svoju vladavinu u martu, prvi topli zraci sunca počinju postepeno zagrijavati zemlju i zrak. Snježni okovi počinju da se tope pod njihovim upornim svjetlom, a u prvim odmrznutim mrljama pojavljuju se vjesnici proljeća - snježne kapljice. Naravno, zima neće odmah popustiti svoje pozicije i podsjetiti vas na sebe prohladnom hladnoćom i pjenušavim snijegom, ali će se proljetna toplina dati do znanja dnevnim porastom temperature do 0 stepeni.
Fluffy u martu zimski sneg počinje da se prekriva prljavom korom, a snježne padavine poslušno ustupaju mjesto kiši. Vrijeme se smrzava u iščekivanju topline i prolećno buđenje i podsjeća na njihov skori približavanje s prvim kumulusnim oblacima.
Cvrkut vrabaca postaje sve radosniji i zvučniji. Oni će uskoro stići ptice selice koji će pokupiti ovu nestašnu pjesmu proljeća i uz nju progovoriti o buđenju prirode.
Mnogo je zanimljivih narodnih znakova povezanih s martom. Među njima se ističu:
Ako se u martu često pojave magle, onda će ljeto biti kišovito.
Poplava upozorava na ljetno vrijemeštetnih insekata.
Ako je sredinom marta veoma toplo, onda će ljeto biti toplo.
O tome govori martovska grmljavina dobra žetva za kruh.
Ako su mrazevi rijetki u martu, tada će godina biti plodna.
Duge ledenice koje vise sa krovova kuća ukazuju na dugo proljeće.
Ako munje često sijevaju u martu, ali nema grmljavine, tada će godina biti sušna.
Ako nakon martovskih snježnih oluja snijeg pada u talasima na njive, to znači da će biti dobra žetva baštenskog povrća i proljetnih žitarica.
april
April je kao prolećni mesec dobar čarobnjak nastavlja da oslobađa prirodu od okova leda i snijega. Zvoni pjev ptica koje dočekuju proljeće kombinira se sa veselim žuborom potoka koji vijugaju niz padine puteva. Sunce je sve više i više iznad horizonta i sve sigurnije grije zaleđeno tlo. Temperatura vazduha postepeno prelazi 0 stepeni. Snježna kapa se topi sve brže i brže, i približava se sunčeve zrake Vlažna i mračna zemlja se otvara, pripremajući se za novi život.
Međutim, poplava je primjetna ne samo na putevima i šumskim stazama, rijeke i jezera se oslobađaju i od ledenog zatočeništva i razbijaju ovo zimski svijet na mnogim tankim komadima leda. Led na barama postaje vrlo tanak, a na nekim mjestima se čak pojavljuju i odmrznute mrlje. Samo male krpice snijega u šumi, skrivene na mjestima skrivenim od proljetnog sunca, podsjećaju nas na vladavinu zime. Kora drveća je takođe oslobođena ledenog zatočeništva. Joha počinje cvjetati - predznak proljeća.
U jutarnjim satima blagi mraz i dalje golica vaš nos i obraz, ali tokom dana možete sa zadovoljstvom izložiti lice toplim zracima sunca i slušati pjesmu proljetne kapi.
Mnogi narodni znakovi su također povezani s promjenama u prirodi u aprilu. Među njima su sljedeće:
Ako noću bude znatno svježije nego tokom dana, tada će vrijeme biti toplo i bez vjetra.
Mnogo brezovog soka ukazuje na kišno ljeto.
Ako početkom aprila još uvek ima snega i njegova površina je gruba, znači da će biti dobra žetva.
Vlažan april predviđa gljiva ljeto.
Takođe govore o dobroj žetvi zvezdane noći krajem aprila. Na to ukazuju i tople kiše.
Ako početkom aprila bude grmljavine, biće velika žetva orašastih plodova.
Ako početkom aprila još nema lasta, to znači da će proleće biti hladno.
maja
U maju se priroda, poput uspavane ljepote probuđene prvim toplim zracima proljeća, ubrzano budi i uživa u životu. Pupoljci na drveću samouvjereno se otvaraju prema suncu i pretvaraju u smaragdno lišće, prva bujna trava bojažljivo se probija kroz zagrijano tlo, a ptice dočekuju dugo očekivanu toplinu zvonkim trelovima.
Priroda se obnavlja i, iako je početkom maja u nekim regijama Rusije i dalje moguć slab snijeg, koji pada na zagrijanom jarkom prolećno sunce mljevena, odmah počinje da se topi. Termometar već počinje da raste iznad 10 stepeni. I iako je ta toplina još uvijek nestabilna, već počinje mamiti iščekivanjem ljeta. U ovom kratkom mjesecu svijet oko sebe se transformiše i počinje da se igra bujanjem boja, čuje se prijateljsko šuštanje mladog lišća i zujanje pčela koje se spremaju da opraše prve cvetove. Vazduh je ispunjen slatkom aromom ptičje trešnje i jorgovana, i voćke postaju gotovo snježno bijele zahvaljujući rascvjetanim cvjetovima.
Ljudi su dugo posmatrali promjene u prirodi u maju i pravili zanimljive bilješke. TO narodni znakovi, povezano s majom uključuje sljedeće:
Ako se maj pokazao hladnim, a kiše i magle su mu bili česti gosti, onda će godina biti plodna.
Kišni maj upozorava na suv jun.
Ako u maju često zvoni, što znači da će ljeto biti ovakvo.
Mnogi lovci i ždralovi predviđaju sušu.
Ako su se listovi hrasta razvili, to znači da biste trebali očekivati hladnije vrijeme.
Procvat breze prethodi cvjetanju jorgovana i ptičje trešnje, koje počinje za nedelju dana.
Ako je breza otvorila listove ispred johe, to znači da će ljeto biti suho i obrnuto.
Znaci proleća
Kada se priroda počne buditi, svaki njen dio nosi znakove početka proljeća.
Jedan od prvih znakova je povećanje dnevnim satima . Sunce više ne žuri da napusti horizont i pokušava što duže da grije smrznutu zemlju. U podne se već nalazi mnogo više iznad horizonta nego zimi.
Na krovovima kuća pojavljuju se šareni bodeži od ledenica. Nastaju zbog činjenice da se tokom dana snijeg topi i kap za kapom juri sa krovova, a uveče zrak postaje hladniji i te se kapi smrzavaju. Ovako jedan od zanimljivih pojava priroda - ledenice.
Drveće se budi iz zimskog sna i radosno dočekuje proljeće s nabujalim pupoljcima iz kojih će se uskoro pojaviti prvi listovi. Naravno, pupoljci na granama vidljivi su i u ostalo doba godine, međutim, tek početkom proljeća postaju sve veći i počinju se otvarati prema suncu.
Ptice radosno najavljuju dolazak proljeća. Mnogi od njih su već stigli iz toplim zemljama i počeo da se naseljava u prirodi, probudio se iz hibernacije. U šumi se čuje ritmično kuckanje kljunom po kori. Ovo je djetlić koji naporno radi. Čuju se i melodični napjevi plisovke, a na nebu se već vide čvorci i topovi.
Prirodni fenomeni u proleće
Proljeće je vrlo svijetao događaj u životu okolnog svijeta, pa se javlja uz mnoge zanimljive i fascinantne prirodne pojave. To uključuje:
Visoka voda
Otapanje snijega
Ledeni drift
Oluja
hail
Bloom
U proljeće počinje aktivno otapanje snijega, a u zraku se čuje veseli žubor potoka. One pune rijeke i jezera, uzrokujući njihovo izlivanje. Voda se izlijeva iz korita i ispunjava obale, kao i šume i polja koja se nalaze u blizini. Ovaj prolećni fenomen naziva se "poplava".
Jedna od najranijih i najuočljivijih manifestacija proljeća je otapanje snijega. Sunce, koje je već dovoljno visoko iznad horizonta i dobro grije zemlju, topi snijeg i pretvara ga u krivudave tokove.
Kada se led na rijekama i jezerima počne topiti, lomi se na male komadiće i nosi nizvodno. Ovaj fenomen se naziva "odnos leda". Ova vrsta leda je veoma krhka, pa je u proleće veoma opasno hodati po njoj.
Prve grmljavine javljaju se u maju. Još nisu dobili snagu, ali samo je pitanje vremena. Takođe u proleće možete posmatrati tako zanimljiv prirodni fenomen kao što je tuča. Predstavlja ledene kugle koje padaju iz oblaka. Tuča varira u veličini. Može biti veličine perle ili dostići veličinu kokošjeg jajeta.
Jedan od najupečatljivijih fenomena proleća, naravno, je cvetanje. Već krajem aprila nabrekli pupoljci počinju da se postepeno otvaraju i otkrivaju svetu svoje smaragdne listove, a zelene, vitke vlati trave, poput vojnika, dopiru do toplih zraka sunca. Ubrzo se pojavljuju prvi cvjetovi koji gostoljubivo otvaraju svoje latice kako bi pozdravili insekte koji se budi.
Proljeće je povezano s mnogim ne samo prirodnim fenomenima, već i zanimljivim događajima.
Na primjer, ako se osoba nalazi na Sjevernom polu, tada prvog dana proljeća može posmatrati kako sunce klizi niz horizont. Ovaj fenomen ukazuje na početak šest mjeseci polarni dan, i obrnuto, na Južni pol Bliži se polarna noć.
IN Južna hemisfera prolećnih meseci U obzir se uzimaju septembar, oktobar i novembar.
po danu prolećna ravnodnevica(20. ili 21. marta) sunce jasno izlazi na istoku i zalazi na zapadu. Ista pojava se uočava i na dan jesenje ravnodnevice. Zanimljiva činjenica je i činjenica da se čuvena egipatska Sfinga nalazi tako da pokazuje izlazak sunca na dan prolećne ravnodnevice, odnosno jasno na istoku.
Prema drevnoj grčkoj legendi, prvi dan proljeća povezan je s povratkom boginje plodnosti Persefone iz podzemnog svijeta.
Vjeruje se da korijenje biljaka prvo reagira na dolazak proljeća. Počinju da oživljavaju već na temperaturi od +7 stepeni.
Prvi cvijet koji procvjeta u proljeće je keša, a nimalo joj ne smeta što snijeg još uvijek prekriva zemlju.
U jednom američkom gradu postoji zanimljiva tradicija vezana za predviđanje vremena. Svake godine, 2. februara, mrmot Phil izlazi iz svoje rupe u Punxsutawneyju. Ako vidi svoju sjenu, uplaši se i otpuže nazad u rupu, onda će zima trajati još šest sedmica, a ako senke nema, proljeće će biti rano.
Proljeće je vrijeme promjena, novih nada i svježine senzacija. Nema ništa ljepše od buđenja prirode i nereda okolnih boja. U ovo doba godine otkrivaju se tajne stvaranja svega živog: na drveću se pojavljuju prvi listovi, zemlja je prekrivena zelenim tepihom, a ptice marljivo grade gnijezda u iščekivanju rođenja svojih pilića. . Sve okolo drhti, pijano novi život i neizmerno se raduje nadolazećoj toplini.
Početak i kraj četiri sezone u različitim zemljama Evropa i Amerika se broje po dvije metode - astronomskom i kalendarskom. Osim toga, postoje meteorološki, fenološki i kulturni principi za određivanje početka godišnjih doba.
U Rusiji je uobičajeno računati po kalendarskom principu, pa se 1. mart čestita prvi dan proljeća, a 8. mart se smatra proljetnim praznikom. Ali ako čitate knjige američkih pisaca, primijetit ćete fraze poput “bilo je na kraju zime, 10. marta”. Činjenica je da u SAD. U Kanadi i mnogim evropskim zemljama uobičajeno je da se početak godišnjih doba računa po astronomskom principu.
Prema astronomskom principu, početak godišnjih doba javlja se na dane solsticija:
- proljeće(20. ili 21. mart);
- ljeto(20. ili 21. juna);
- jesen(22. ili 23. septembar);
- zima(21. - 22. decembar).
Ali solsticij jeste različite godine pada na različitim danima(razlika je 1 - 2 dana). Stoga, radi pogodnosti, u zemljama u kojima se koristi astronomska metoda, to je obično nova sezona počinje od 21. dana u odgovarajućem mjesecu. Zbog toga se smatra da je katolički Božić praznik koji pada početkom zime. Međutim, u svakodnevnom životu mnogi Evropljani koriste jednostavniji kalendarski princip.
Ova razlika u pristupu često iznenađuje iseljenike i putnike. To se mora uzeti u obzir prilikom čitanja nacionalne literature (međutim, prevodioci u takvim slučajevima obično daju objašnjenja u fusnotama).
Astronomski pristup također objašnjava razlog raširenog početka letnji odmor u Evropi kasnije nego u Rusiji. Kraj praznika u evropske zemlje ah često pada sredinom septembra, što takođe odgovara kraju glavne sezone praznika.
Sa meteorološke tačke gledišta, astronomski princip za većinu evropskih zemalja je bliži stvarnom početku godišnjih doba nego kalendarski. Decembar je, iako je najmračniji mjesec u godini, obično manje hladan od marta (ovo se objašnjava inercijom klime - zemlja koja je akumulirala toplinu je sporije oslobađa nego što se zagrijava). Početak juna je obično hladniji od početka septembra (to je posebno vidljivo na moru).
Ali sa stanovišta meteorologa i klimatologa tačan datum početak godišnjih doba uopšte ne postoji! Zima dolazi u vrijeme kada prosječna dnevna temperatura zraka, prešavši 0 C, ima tendenciju pada. Stoga, u Jakutiji, na primjer, zima počinje krajem septembra, a u Krasnodaru - početkom januara. I ljeto, koje dolazi tokom tranzicije iz prosječne dnevne temperature vazduha na +15 C naviše, u nekim regionima Rusije se uopšte ne javlja. Na primjer, u Murmansku se to dešava samo u toplim godinama.
IN različite ere U različitim zemljama početak određenog godišnjeg doba bio je određen prema kulturnim i vjerskim tradicijama. U Irskoj, na primjer, avgust se odnosi na jesenje mjesece, prema keltskoj tradiciji. A u Rusiji su se sve do 18. veka godišnja doba računala u skladu sa velikim praznicima: proleće je dolazilo na Blagovesti (25. marta) i trajalo je do Rođenja Jovana Krstitelja (24. juna).
Konačno, postoji i fenološki princip određivanja početka novog godišnjeg doba - prema ponašanju prirode. Prema ovom principu, proljeće će doći kada se na polju pojave odmrznute mrlje. A završiće se kad šipak procveta.
Nazad Naprijed
Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.
Vrsta lekcije: upoznavanje sa novim materijalom (autor Sarantsev G.I.)
Format lekcije: lekcija
Ciljevi lekcije: upoznati učenike sa prolećnim mesecima, razvijati sposobnost da sa značenjem razlikuju znakove nadolazećeg proleća u živoj i neživoj prirodi, kao i događaje u životu ljudi u proleće drevna imena proljetnih mjeseci na jeziku naroda svog kraja, razvijaju njihove vidike, interesovanje za predmet, neguju samostalnost, ljubav prema prirodi.
Oprema: udžbenik Pleshakov A.A. “ Svijet oko nas” 2. razred, radna sveska Pleshakov A.A. “Svijet oko nas” 2. razred; projektor; laptop; sunca; pahulje.
Napredak lekcije
I. Organizacioni momenat.
Cilj: stvaranje povoljnog okruženja i pozitivnog stava.
Oblik: frontalni
Meta-predmet rezultati: organizovanje vašeg radnog mesta.
Rezultati predmeta: razviti interesovanje za proučavanje zavičajne prirode.
Metodički rad: nastavnik čita pjesmu.
Dobar dan Sunce i ptice!
Dobar dan Nasmejana lica!
- Šta ćemo s tobom?
Da se sprijateljite sa prirodom?
Dakle, ta priroda postati prijatelj,
Saznaj sve njene tajne,
Riješite sve zagonetke
Naučite da posmatrate
Razvijajmo kvalitet zajedno
pažnja,
I pomoći će vam da saznate sve
Naša radoznalost. (slajd 1)
Ljudi, pogledajte, sunce i pahulja su na vašim stolovima. Digni sunce za one koji su sada dobro raspoloženje. I pahulja za one koji nisu baš dobro raspoloženi.
Suncu i pahuljici ćemo se vratiti na kraju lekcije, pa ćemo vidjeti u kakvom ćete raspoloženju biti. Nadam se da će sunce zasjati u našem razredu do kraja časa.
II. Ažuriranje osnovnih znanja (formulisanje teme časa).
Zadatak br. 1
Pažljivo pogledajte izjave, navedite one koje su tipične za zimu.
Cilj: ažurirati subjektivno iskustvo učenika.
Oblik: frontalni.
Rezultati meta-predmeta: razumjeti cilj učenja lekcije, kompletno aktivnosti učenja usmeno.
Rezultati predmeta: povežite znakove godišnjih doba sa njegovim imenom.
Ptice prave gnijezda. Dan je kratak. Ljudi oru zemlju. Krstokljune su izlegle piliće. Crni led. Puše mećava. Pilići su se izlegli. Snijeg se topi. Sunce sija ali ne grije. Potoci brbljaju. (slajd 2)
Niste naveli neke izjave. Za koje doba godine mislite da su tipični? (proljeće)
Ptice prave gnijezda. Ljudi oru zemlju. Pilići su se izlegli. Snijeg se topi. Potoci brbljaju. (slajd 3)
Zadatak br. 2
Sada pogodite zagonetke:
Cilj: osigurati da školarci budu motivisani za učenje, da prihvate svrhu časa i da se saopštava tema časa.
Oblik: frontalni.
Metapredmetni rezultati: razumjeti obrazovni zadatak lekcije, analizirati objekte naglašavajući bitne karakteristike; uspostaviti analogije; omogućavaju različite tačke gledišta.
Rezultati predmeta: sposobnost rješavanja zagonetki.
Rijeka bijesno huči
I probija led.
čvorak se vratio svojoj kući,
I u šumi se probudio medvjed.
Na nebu treperi ševa.
Ko je došao kod nas? (april)
Duva toplo južni vjetar,
Sunce jače sija,
Snijeg se stanji, omekšava, topi.
Glasni top uleti.
Koji mjesec? Ko će znati? (mart)
Udaljenost polja je zelena,
Slavuj peva.
IN bijela bašta je uređena,
Pčele prve lete.
Grmljavina tutnji. pogodi,
Koji je ovo mjesec? ... (maj)
III. Izvještavanje o temi, postavljanje ciljeva časa.
Ko je pogodio o čemu ćemo pričati na času? (proljetni mjeseci) (slajd 4)
Šta biste željeli naučiti o proljetnim mjesecima u današnjoj lekciji? Evo tri riječi pomoći. (Želim da znam, želim da saznam, želim da naučim) (slajd 4)
Danas na času ćemo pokušati odgovoriti na sva vaša pitanja.
Zadatak br. 3
Ali prvo navedite redom proljetne mjesece. (mart, april, maj) (slajd 5)
Cilj: saznati znanje o poretku mjeseci.
Oblik: frontalni.
Rezultati metapredmeta: razumjeti cilj učenja lekcije
Rezultati predmeta: znati redoslijed proljećnih mjeseci.
Zadatak br. 4
A sada da pročitamo znakove prolećnih meseci.
Svrha: upoznati znakove proljetnih mjeseci.
Oblik: frontalni.
Rezultati meta-subjekata: biti u mogućnosti da izvučete informacije iz onoga što čitate.
Rezultati predmeta: znati glavne znakove proljetnih mjeseci.
- Mart je izvor svetlosti. Nebo je svakim danom sve plavije. Sunce grije nježnije i toplije.
- Dan je sve duži.
- April je izvor vode. Snijeg se topi. Teku veseli zvonki potoci.
Maj je proljeće zelene trave i cvijeća. Zemlja je prekrivena mirisnim cvijećem. (slajd 6)
IV. Učenje novog gradiva.
Zadatak br. 5
Oblik: frontalni.
Cilj: razviti sposobnost samostalne primjene znanja. Rezultati meta-predmeta: biti u stanju da dokažete svoje gledište, učestvujete u kolektivnom razgovoru, slušate kolege iz razreda, poštujete opšta pravila
komunikacija.
Rezultati predmeta: upoznajte radove poznatih umjetnika posvećenih proljeću, saznajte znakove marta i aprila.
Otvorite udžbenike na str. 58-59. Pogledajte reprodukcije slika. Razmotrite reprodukciju “Stigli su rooks” Alekseja Kondratjeviča Savrasova. Koje znakove proljeća ste vidjeli? (slajd 7)
Primjećujete boju oblaka i snijega? (otopljen sa odmrznutim flasterima)
Šta mislite da je glavna stvar na slici? Šta je navelo autora da naslika ovu sliku? (topovi)
Ove ptice su prvi vjesnici proljeća. Na svojim crnim krilima donosili su topao, svjež vjetar, radosnu vrevu i nove nade.
Pokušajte utvrditi u kojem je od proljetnih mjeseci priroda mogla izgledati ovako? (mart)
Pogledajte reprodukciju slike Borisa Mihajloviča Kustodijeva "Proljeće" (slajd 8)
Obratite pažnju na nebo, kakvo je ono? (providno plava, sa laganim oblacima i ogleda se u vodi)
Kako izgleda drveće? (drveće u zelenoj izmaglici)
Šta se desilo sa rijekom? (poplava rijeke)
Kakvog su raspoloženja djeca? (radost, zabava)
Pokušajte utvrditi u kojem je od proljetnih mjeseci priroda mogla izgledati ovako? (april)
Na 58. strani udžbenika nalazi se pjesma A.A. Corinthian. Hajde da ga pročitamo. (djeca čitaju pjesmu)
Koja od slika najbolje odgovara pesmi A.A. Corinthian?
Fizminutka
Cilj: formirati vrednosni stav na vaše zdravlje.
Oblik: individualni.
(video sa medvjedom pandom)
V. Učenje novog gradiva
Zadatak br. 6
Cilj: upoznati ljude sa narodnim nazivima proljetnih mjeseci.
Oblik: frontalni.
Meta-subjektni rezultati: uspostaviti uzročno-posledične veze između žive i nežive prirode.
Rezultati predmeta: dopuna i proširenje postojećih saznanja o proljeću u stvaralaštvu pjesnika; moći odabrati rimu.
Proleće je oduvek inspirisalo pesnike da stvaraju pesme. Pokušajmo pronaći rime za nazive proljetnih mjeseci. I prvo, reći ću vam šta proleće rimuje pisac, autor priča o ježu i medvedu, Sergej Kozlov u svom divnom ciklusu pesama „Zlatni vrtuljak“: Mart - radostan, april - kapi, maj - ustani. A sada momci, na vama je red. Dakle: mart - ..., april - ..., maj - ....” (slajd 9)
Pronalaženje rime i pisanje pjesme prilično je složena stvar, koja zahtijeva mnoge kvalitete: obrazovanje, bogat vokabular, sposobnost da se vidi neobično u običnom. Zapamtite, rekli smo vam da su popularni nazivi mjeseci također slični umjetničkim djelima. Oni precizno bilježe i sažimaju u jednoj ili dvije riječi karakteristike promjena u prirodi koje se dešavaju u datom mjesecu. Sada ćemo to još jednom vidjeti na primjeru narodna imena prolećnih meseci.
- mart – zimska šuma, protalnik, suvo, berezozol, vodotok, razarač puteva,
- sweetstun, perezimok, zimska šuma, vesnovey, vesnovka, baštovan, proleće,
- naslednik februara, vetronoša, rookery, dropper.
- April - snježnik, peršun, polen, suncokret, staklenik, Vodolija, osvijetli snijeg, zasjaj gudure.
- Maj - trava, dan, mesec slavuja, ruža, muva, rana korica, mak. (slajd 10)
Imena proljetnih mjeseci su sva radosna: u njima se čuje veselo čavrljanje proljetnih potoka, cvrkut ptica, nježno šuštanje mladog lišća. Pokušajte da objasnite šta znače drevni nazivi prolećnih meseci. O kojim prirodnim pojavama govore? (odgovori učenika)
Pogledajte ponovo slike i recite mi koja su od drevnih imena prikladna za ove pejzaže?
Ljudi, koji proljetni mjesec ima najviše imena? (blizu marta)
Zašto misliš? (ovo je prvi prolećni mesec i, verovatno, čekajući, ljudi su ga dočekali sa radošću)
Zadatak br. 7
Ali mart je u stara vremena imao još jednu osobinu. Pročitajte tekst na str. 60 udžbenik.
Svrha: upoznati učenike sa proljetnim raspustom Nova godina.
Oblik: individualni, frontalni.
Rezultati meta-subjekata: biti u stanju razumjeti i razumjeti ono što čitate, usmeno konstruirati poruke, tražiti potrebne informacije.
Rezultati predmeta: sticanje znanja o proljetnom novogodišnjem prazniku u starim danima.
Obilježimo i u našem kalendaru kada se u starim danima slavila proljetna nova godina. (učenik to obeležava na kalendaru nalepnicom)
Kako se u narodu zvala sveta Evdoksija? (Evdokia-Vesnovka)
Sada poslušajte priču “Proljetna Nova godina”.
Pogledajte kakvi su još praznici u proljeće, ali o njima ćemo ipak govoriti u našim lekcijama o svijetu oko nas. (slajd 12)
Sada, na 61. strani udžbenika, pročitajte kako su djeca u stara vremena zvala (zvali) proljeće. (čitam naslov)
Hajde da porazgovaramo s vama koji se darovi proljeća spominju u pozivu. Šta je "kutija života, dva - pšenica"?
Zašto je pšenica tako ljubazno nazvana?
Zašto se, u vezi sa kojim praznikom, „jaja“ smatraju darovima proleća?
Čime će "prstenovi" obradovati djevojke?
Kakvu radost proleće sprema mladim ženama, „mladicama“?
Kakvu će radost imati „starci i starice“?
Koji poklon se vama najviše raduje?
Sada ćemo pokušati da odigramo ovaj poziv na svoj način:
O, proleće je crveno, šta nam je donelo?
(Djeca mahnu pozdravom.)
Kutija života, dva - pšenica,
(Otvoreni dlanovi su ispruženi prema naprijed, kao da su preplavljeni žitom, a zatim ruke izvode pokrete "sjetve".)
Mala djeca - po jedno jaje,
(Dlan je zaobljen “ispod testisa.”)
Crvene devojke - po jedan prsten,
(Ruke podignute, „hvalisanje“ prstenom.)
Mlade devojke - svaka po mladunče,
(Oni "ljuljaju" bebu.)
Starci i starice imaju unuka!
(Ruke su spuštene, „maze“ djetetovu glavu.)“ (slajd 13)
VI. Generalizacija stečenih znanja
Zadatak br. 8
Cilj: generalizirati znanje o proljetnim mjesecima.
Oblik: individualni.
Rezultati meta-subjekta: obraditi primljene informacije.
Rezultati predmeta: sumirati stečeno znanje o proljetnim mjesecima.
Rad sa karticama. Odgovorite na pitanja.
1. Navedite redom proljetne mjesece.
2. Navedite primjere popularnih naziva za proljetne mjesece. (3-4 primjera)
________________________________
3. Kada se u stara vremena slavila proljetna Nova godina?
________________________________
VII. Sažetak lekcije
Cilj: sistematizirati znanje stečeno na času.
Oblik: frontalni.
Metapredmetni rezultati: razumjeti vaspitni zadatak časa, zajedno sa nastavnikom ocijeniti rezultat svojih postupaka, adekvatno sagledati ocjenu rada nastavnika i prijatelja; obavljaju vaspitne aktivnosti u usmenom govoru.
Rezultati predmeta: sistematizirati i transformirati informacije primljene u lekciji.
Sve naše lekcije tradicionalno završavaju zaključkom. Ko želi da ga napravi sam?
Pročitajmo zaključak na 61. strani udžbenika.
A sada želim da vam postavim temu naše lekcije, cilj.
Šta ste danas naučili, saznali i naučili na času? (slajd 14)
Mislite li da smo naučili sve o proljeću?
Momci iz našeg razreda pripremili su pjesme o proljetnim mjesecima. Poslušajmo ih. (djeca čitaju poeziju)
VIII. Refleksija
Cilj: sposobnost evaluacije vaših aktivnosti.
Ljudi, na vašim stolovima je sunce i pahulja. Digni sunce za one koji su trenutno dobro raspoloženi. I pahulja za one koji nisu baš dobro raspoloženi.
OPĆINSKA PREDŠKOLSKA PREDŠKOLSKA
OBRAZOVNA USTANOVA
VRTIĆ br. 28 “RODA”
SAŽETAK
KOGNITIVNA AKTIVNOST
U GRUPI SENIOR
OBRAZOVNO PODRUČJE "SPOZNAVANJE"
Vodi: nastavnik
Rjabova Natalija Viktorovna
Podolsk
Edukativne aktivnosti za razumijevanje svijeta oko nas
Tema: proljetni mjeseci
Sadržaj programa:razjasniti i sistematizovati znanja djece o godišnjim dobima, proljetnim mjesecima i promjenama u prirodi koje se dešavaju u proljeće;
naučiti djecu da razlikuju znakove godišnjih doba, proljetnih mjeseci;
vježbati djecu u uspostavljanju uzročno-posledičnih veza između pojava nežive prirode i vitalna aktivnost biljaka i životinja;
razvijati dječji frazni govor;
obogatiti i aktivirati vokabular na temu;
negovati estetska iskustva iz proljetnog buđenja prirode; gajiti kod djece potrebu za komunikacijom sa prirodom, razvijati sposobnost
Ponašajte se korektno u krilu prirode.
Materijal: simboli tri proljetna mjeseca; kape “mart”, “april”, “maj”; zvono; zagonetke o proljeću; zaplet i predmetne slike o proleću.
Napredak lekcije:
P: Ljudi, vrijeme je divno, jesu li svi dobro raspoloženi? Nedavno je bio snijeg i bilo je veoma hladno. A sada se snijeg otopio, sunce sjajno sija i pojavila se trava.
Zašto se sve toliko promijenilo u prirodi?
P: Tako je momci, stiglo nam je proljeće. Ko može da mi kaže koliko ima prolećnih meseci?
Ljudi, kako se zovu prolećni meseci?
Djeca: mart, april, maj.
Poslušajte pjesmu o proljeću: (N. Grigorieva "Proljeće")
Proljeće je buđenje iz zimskog sna.
Obnova zemlje - sve je to proljeće.
Otopljeni led i potoci zvone,
A ptice lete u cijeloj proljetnoj sezoni.
Zemlja nosi zelenu odeću,
I ljudi hrle u polja.
Koji znaci proleća su navedeni u pesmi?
Danas ćemo pričati o proljetnim mjesecima, saznati kako su ih ljudi zvali u stara vremena.
P: Zazvonimo čarobnim zvonom i pozovemo prvog gosta (djete izlazi).
R: Davno, u stara vremena, zvali su me: Solnečnik, Kapelnik, Protalnik, a sada me svi zovu Mart. Ja sam mart, prvi mjesec proljeća.
Mjesec mart – Zimobor
Upada u raspravu sa zimom,
Hladnoća i mećava tjeraju,
Voli zvonke kapi.
Sunce jače sija,
Snijeg se stanji, omekšava, topi,
Glasni top leti.
P: Koji znaci proljeća su navedeni u pjesmi?
Zašto se mart u stara vremena zvao Solnečnik?
(Sunce - jer ujutro još uvijek ima mraza, a popodne grije sunce).
Zašto se mart zvao Protalnik, Kapelnik?
Šta su odmrznuti flasteri? (Ovo su površine na kojima se snijeg već otopio).
Na kojim mjestima se prvo pojavljuju odmrznute mrlje? Zašto? (U sunčanim područjima gdje je sunce toplije.)
Odakle bi ime dropper moglo doći? (Sledenice se tope i kapljice vode lete.) Kako se zove ovaj fenomen? (Kapi).
Objasnite poslovicu o martu: “Snijeg sije, pa sunce grije.”
(Ovog mjeseca vrijeme je veoma promjenljivo, ima mraza, odmrzavanja i pada snijeg, a sunce grije).
Sada pogledajte sliku.
Šta vidite na njemu?
Zašto djevojka iznenađeno gleda snjegovića?
Koje je ovo doba godine?
Šta mislite koji je ovo mjesec?
Po kojim znakovima ste prepoznali mjesec mart? Koji se prirodni fenomeni dešavaju u martu?
(Sunce sjajno sija, snijeg se topi, kapi padaju sa ledenica, teku potoci).
P: I ponekad duva vjetar. Hajde da pokažemo kako vetar duva.
Minut fizičkog vaspitanja.
Vjetar nam duva u lica, Djeca imitiraju vjetar koji duva
Drvo se zaljuljalo. Ljuljanje na ovaj ili onaj način
Vjetar je tiši, tiši, tiši. Djeca čuče
Drvo je sve više i više. Ispravite se, podignite ruke gore.
P: Drugi mjesec proljeća je april. Nazovimo ga magičnim zvonom.
(Dijete izlazi - april)
R: Mjesec april je polen
To je uočljivo sredinom mjeseci
Prvo cveće
Vlažne livade.
Ja sam Ejpril - u stara vremena su me zvali Snougon, Vodolija, Polen.
Šta vam govori riječ Snowgon? (Do kraja aprila sunce tjera i posljednje ostatke snijega.)
Kako je April dobila ime Vodolija?
U ovom mjesecu svuda ima puno vode: potoci teku, rijeke se izlivaju, a često padaju proljetne kiše.
U narodu kažu: "Aprilski potoci zelenilo bude" - šta to znači?
Predivan je mjesec, pojavljuju se prvi cvjetovi. Imenujte prvo prolećno cveće! (Jaglac, šipak, podbel).
Ovo cvijeće jako voli svjetlost, pa cvjeta i prije nego što se lišće pojavi na drveću.
Dijete čita pjesmu o majci i maćehi.
Ima svetla na ivici,
Cijeli odmrznuti dio.
Shorty stems
I cvijet je mali.
Nema lišća - cveta,
Pokriven hladnoćom.
Pčele dobijaju najraniji med
Daje od podbele. L. Dunina
P: Ovo je prvi glasnik proleća. Ovaj cvijet se priprema da procvjeta još pod snijegom. Čim se snijeg otopi, odmah se vide njegovi žuti cvjetovi. Ova biljka se hrani otopljenom vodom, zbog čega cvjeta prije svih. U proljeće su često mrazevi, ali cvijeće ne smrzava. Zašto misliš?
Pogledajte sliku cvijeta: njegova stabljika je prekrivena paperjem, što ga štiti od mraza. Ovaj cvijet otvara svoj pupoljak samo prema suncu. Zatvoren je tokom oblačnih i večernjih sati.
Koliko vas zna zašto ovaj cvijet ima takvo ime?
(S jedne strane, listovi su topli i pahuljasti, kao mamine ruke, a s druge strane su glatki i hladni).
Da li se ovo cvijeće može skupiti u buket i staviti u vazu?
Ne, ovo cvijeće ne može živjeti kada se siječe; A u zemlji nas dugo oduševljavaju svojim žutim očima. Stoga ne možete brati ovo cvijeće.
Koje još prolećno cveće znaš?
Koje važne stvari se dešavaju u aprilu u životima ptica?
(Ptice selice se vraćaju u svoja gnijezda iz toplih zemalja).
Sve ptice su se srele na našem drvetu. Pokažite i imenujte samo ptice selice.
Šta ptice rade u proleće? (Grade gnijezda, polažu jaja, izlegu piliće).
Vaspitač: - Zašto ljudi vole ptice?
Djeca: - Ptice su jako lijepe, veselo pjevaju i cvrkuću, uništavaju mnogo štetnih insekata, štite naše bašte i parkove.
P: - Kako možemo pomoći pticama u proljeće?
Djeca: - Neophodno je izgraditi kućice za ptice, kako se ne bi uništila ptičja gnijezda.
Vaspitač: Momci, umorni ste, hajde da se malo igramo.
Fizminutka:
I sunce je već vedro. Djeca hodaju u krugu držeći se za ruke,
Vruće je, vruće, polako dižu ruke.
I svuda ima zlata. Oni nastavljaju hodati i polako odustaju.
Prosuto, prosuto.
Potoci ulicom Trče na prstima. Ruke na pojasu.
Sve žubori i žubori.
Ždralovi kukuriču, hodaju, visoko se dižu
I lete, lete. klečeći i mašući rukama.
treće, prošli mjesec proljeće - maj. Pozvonimo na magično zvono.
(Dete Mej izlazi i čita pesmu.)
R: Ja sam May - u stara vremena su me zvali Traven.
Vrt isproban na bijelom,
Slavuj pjeva sonet,
Naša zemlja je odjevena u zelenilo
Maj vas srdačno dočekuje.
P. Zašto ljudi majsku travu nazivaju polenom? Pokušajte objasniti ova imena. (Listovi postaju zeleni, zemlja je prekrivena travom. Cvjetaju drveće i žbunje).
Zašto ljudi kažu: „U maju daj konju sijena, a sam se popni na peć“?
U maju je vrijeme vrlo promjenljivo i ima mrazova. Pogledajte sliku: kakva je trava u maju? (Mekana, pahuljasta, svilenkasta, sočna, itd.)
Čime su drveće i grmlje prekriveno?
Koje je boje nebo?
Kako sunce sija?
Šta se dešava sa drvećem u maju?
(Drveće i grmlje cvjetaju u maju).
U maju je šuma puna radosnih zvukova i pjev ptica. Znate li koja ptica ne izleže svoje piliće? (Kukavica.) Hrani se masnom hranom, krznene gusjenice, a pilići imaju osjetljivo grlo i ne mogu progutati takvu hranu. Tako kukavica baca svoja jaja u gnijezda drugih ptica kako bi one hranile svoje piliće malim mušicama i komarcima. A životinje imaju bebe u proleće.
Ljudi, volite li rješavati zagonetke?
Ona dolazi sa ljubavlju
I sa mojom bajkom.
Mahat će svojim čarobnim štapićem,
U šumi će procvjetati snijeg. (proljeće)
Duva topli južni vjetar,
Sunce jače sija,
Snijeg se stanji, omekšava, topi,
Glasni top leti.
Koji mjesec? Ko će znati? (mart)
Rijeka bijesno huči
I probija led.
Visi ispred prozora
Torba je ledena.
Pun je kapi
I miriše na proljeće. (sladulica)
čvorak se vratio svojoj kući,
I u šumi se probudio medvjed.
Na nebu treperi ševa.
Ko je došao kod nas? (april)
Trčim do rijeke moje majke
I ne mogu da ćutim.
ja sam njen rođeni sin,
I rođen je u proleće. (stream)
Udaljenost polja je zelena,
Slavuj pjeva,
Bašta je obučena u belo,
Pčele prve lete.
Grmljavina tutnji. pogodi,
Koji je ovo mjesec? (maj)
Napravio je buku, napravio je buku,
Sve sam oprao i otišao.
I bašte i voćnjaci
Zalijevalo je cijelo područje. (Oluja)
oPtUŽeni MiloševiĆ – Pitanje: O čemu smo danas razgovarali?
Navedite tri proljetna mjeseca.
Jesu li svi proljetni mjeseci slični jedni drugima?
Šta se dešava u prirodi u martu?
Šta se dešava u prirodi u aprilu?
Šta se dešava u prirodi u maju?
Imenujte prvo proljetno cvijeće.
Imenujte ptice selice.
Da li volite proljeće? Za šta?
Odlično ste odgovorili na moja pitanja, bravo!
Svako proleće povezuje sa nečim drugačijim. Za neke je to djetinjstvo s čamcima u potocima, za druge rascvjetali voćnjaci kajsija, a za treće sjećanje na prve poklonjene kepe. Početak proljeća može se slaviti više puta, i to svaki
Trenutak njenog dolaska iste godine biće tačan. Možda ćete biti iznenađeni i želite znati kada proljeće zapravo počinje. Pogledajmo zajedno neke činjenice.
Kalendarsko proljeće
Na našoj planeti to je povezano sa njegovom rotacijom oko Sunca. Kao što znate, Zemlja napravi punu revoluciju oko zvijezde za 365 (366) dana u godini, od kojih se 92 dešavaju u proljeće. Inače, veruje se da je početak astronomskog proleća Dan (ovo je 20. ili Otprilike u kom mesecu počinje proleće prema Gregorijanski kalendar(po čemu svi živimo), svaki prvačić zna - mart je. 1. ovog mjeseca obilježava dolazak sezone toliko voljene mnogima. Za većinu ljudi ovaj period je početak postignuća, očekivani prosperitet i, što je najvažnije, vrijeme nade. Ali početak marta ne znači uvijek da je priroda spremna da odbaci pokrivač snježnog sna.
Meteorološko proljeće
Kalendarsko proljeće se možda ne poklapa sa meteorološkim proljećem. Njihovi datumi početka ponekad značajno variraju. Dolazak proljeća u meteorologiji utvrđuje Hidrometeorološki centar. Kada počinje proljeće prema prognostičarima?
Određeno na osnovu prosječne dnevne temperature. Ako ova vrijednost prijeđe 0 stepeni Celzijusa, vjeruje se da se dolazak proljeća zaista može proslaviti. Ovo je vrijeme kada se priroda počinje buditi. A na kalendaru je možda već sredina marta.
Početak proljeća među ljudima
Naši preci su čak vjerovali da proljeće dolazi na svoje 1. februara. Činjenica je da se na ovaj datum slavila Gromovica - zadnji dan zima. Praznik je bio rasprostranjen u Polocku, u Rusiji se zove Susret. Kada počinje proljeće, ljudi su znali da je na današnji dan. Desio se 1. februar odlučujuća bitka: ostarjela zima dala je očajničku bitku Crvenom proljeću. Ljudi su pozivali Sunce da sija jače i organizovali zimske igre (od zida do zida). Ova zabava je simbolizirala susret dva godišnja doba. A praznik se zvao Gromovica jer se smatrao jedinim zimskim danom kada je mogla da udari grmljavina.
Životinje-prediktori
Gotovo svaka osoba iz bivših sovjetskih republika vezuje proljeće uz sliku
Aleksej Savrasov "Stigli su topovi." Otapanje snijega, ptice na nekoliko breza, čija drhtava debla kao da počinju posezati za suncem, periferija nekog provincijskog grada - sve to zajedno savršeno prenosi atmosferu nadolazećeg proljeća. Priroda još spava, ali određeni znakovi ukazuju da će se vrlo brzo početi buditi. Glavni dokaz su nadolazeći topovi. Ljudi su često koristili životinje i ptice kako bi odredili kada počinje proljeće. Po povratku ptica selica, topova i strnadica, predviđalo se da će uskoro doći do zatopljenja. Ptica strnada se popularno smatrala predznakom neposredne, stabilne topline. IN drevna Rus' 3. marta je bio običaj da joj se oda počast. U čast ptice pečene su pite od zobene kaše.
U Sjedinjenim Državama postoji tradicija predviđanja kada će proljeće početi koristeći predviđanje mrmota. Ova vrsta zabave je već stigla u zemlje ZND. Probudivši životinju, javnost pokušava odrediti dužinu njene sjene, predviđajući tako uskoro proleće ili duga zima. U proljeće kod mnogih životinja počinje kolotečina, što također ukazuje na početak novog sezona parenja. Ali zvuk djetlića u martu ukazuje na to da je proljeće odgođeno.
Znaci proleća
Životinje mogu predvidjeti buđenje prirode i odrediti početak proljetne sezone. Ali čovječanstvo je također razvilo vlastite znakove tokom mnogo godina, i upućeni ljudi s lakoćom prema određenim prirodne pojave mogu saznati kada
Proljeće će početi. Tople temperature na Tatjanin dan (25. januara) i jako sunce nagoveštavaju rani dolazak topla sezona. Duge ledenice ukazuju da će proljeće biti dugo i dugotrajno. Ljudi su primijetili i da kada se u martu pojave snježne oluje, a snijeg se gomila u humke, očekuje se bogata žetva povrća i proljeća. Ako snijeg počne da se topi vrlo rano, neće trebati dugo da se potpuno otopi. Jedan od znakova proljeća vezuje se za praznik Teodosija Velikog (po narodu Teodosija Vesnjaka). Njegov datum je 24. januar. Vjeruje se da je po vremenu na ovaj dan lako odrediti kada će proljeće početi: ako je vani sunčano, rano je, ako je oblačno, morat ćete pričekati. Ljudi također primjećuju da ako se vrate na vrijeme, znači da će ih biti velika žetva hljeb I martovski oblaci, koji se kreću brzo i visoko na nebu, - dobar znak, možete očekivati lijepo vrijeme.
Periodi proleća
Proljeće se može podijeliti na tri perioda: prvi je predproljeće, drugi je samo proljeće, a treći je predljetni period. Predproljeće dolazi sa otapanjem snijega, ledenicama i suncem koje se sve više pojavljuje iza oblaka. Ovaj period karakteriziraju oštre fluktuacije dnevnih i noćna temperatura, a dnevni prosjek može pasti ispod nule. Uskoro dolazi druga faza koja zamjenjuje predoprugu. Kada proleće u potpunosti počne, sav sneg bi se trebao otopiti. Izranja prva trava, pojavljuju se insekti, a pupoljci bujaju na drveću. Period pravog proljeća završava se kratkotrajnim hladnim vremenom svojstvenim ovoj fazi. A zamjenjuje ga topli život života, koji traje do početka sljedeće sezone.
Ali ljeto je već tema za narednu publikaciju.
