Veza

Test isparavanja zasićenom i nezasićenom parom. Fizički test: „Isparavanje, ključanje i kondenzacija, pare, vlažnost vazduha

Opcija 1.
1. Iznad površine mora na temperaturi od 250C ispostavilo se da je relativna vlažnost zraka
jednak 95%. Na kojoj temperaturi možete očekivati pojavu magle?
2. U prostoriji zapremine 40 m3 temperatura vazduha je 200C, njegova relativna vlažnost 20%.
Koliko vode treba ispariti da bi relativna vlažnost dostigla 50%? Poznato je
da je na 200C pritisak zasićene pare 2330 Pa.
3. Parcijalni pritisak vodene pare u prostoriji je 2⋅103 Pa, a zasićeni pritisak
vodena para na istoj temperaturi je 4⋅103 Pa. Šta je relativno
vlažnost vazduha u prostoriji?
4. Lonac s vodom, pokriven poklopcem, stavljen je na plinski štednjak. Ako ga izvadite iz lonca
poklopac, vodi će trebati duže da se zagrije da proključa nego da je ostala poklopljena. Ovo
činjenica se objašnjava činjenicom da
1) bez poklopca, pritisak zasićene pare u mjehurićima bi trebao biti veći zbog utjecaja
atmosfera

2) ispod poklopca je veći pritisak vazduha i pare iznad površine vode
3) bez poklopca se povećava prijenos topline iz vode u okolni zrak

4) poklopac je metalan, tako da poboljšava razmenu toplote vode sa atmosferom
zrak
5. U kubnom metru vazduha u prostoriji na temperaturi od 20°C nalazi se 1,12⋅10–2 kg
vodena para. Odredite pomoću tabele gustine zasićene vodene pare
relativna vlažnost vazduha.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
g/m3
1,36
1,45
1,54
1,63
1,73
1,83
1,94
2,06
2,18

6. Dvije posude zapremine 20 l i 30 l, povezane cijevi sa slavinom, sadrže mokro
vazduh na sobnoj temperaturi. Relativna vlažnost u posudama je
30% i 40% respektivno. Ako se otvori slavina, šta će biti rod
vlažnost vazduha u posudama nakon uspostavljanja termičke ravnoteže, računajući
konstantna temperatura?
7. Relativna vlažnost vazduha u zatvorenoj posudi sa klipom je 40%.
Odredite relativnu vlažnost ako je zapremina posude uzrokovana pomakom klipa
na konstantnoj temperaturi, smanjiti za 3 puta.

Test na temu „Zasićena para. Vlažnost."
Opcija 2.
1. Parcijalni pritisak vodene pare na temperaturi od 40°C i relativnoj vlažnosti
80% je jednako 4,8 kPa. Koliki je pritisak zasićene vodene pare na ovoj temperaturi?
2. Relativna vlažnost vazduha pri t = 360 C je 80%. Pritisak zasićenja
para na ovoj temperaturi p0 = 5945 Pa. Koju masu pare sadrži 1m3 ovog vazduha?
3. Relativna vlažnost u zatvorenoj posudi je 30%. Šta će rođak
vlažnost ako se volumen posude pri konstantnoj temperaturi smanji za 2 puta?
4. Relativna vlažnost u prostoriji na temperaturi od 20°C
jednak 70%. Pomoću tabele pritiska zasićene vodene pare odredite pritisak
vodene pare u prostoriji.
t, °S
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
r, mmHg Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8
5. Posuda podijeljena pregradom na dva jednaka dijela sadrži vlažan zrak.
Temperatura i pritisak vazduha u oba dela posude su isti. Njegov rođak
vlažnost u jednoj polovini posude je 20%, au drugoj - 80%. Kakva će biti vlaga?

6. Relativna vlažnost vazduha u zatvorenoj posudi sa klipom je 40%. Volume
U konačnom stanju, zapremina posude je 4 puta manja od početnog. Odaberite iz ponude
navesti dvije tvrdnje koje odgovaraju rezultatima provedenog
eksperimentalna zapažanja i naznačiti njihov broj.
1) Kada se zapremina posude smanji za 2,5 puta, rosa se pojavljuje na zidovima.
2) Pritisak pare u posudi stalno raste.
3) U krajnjem i početnom stanju, masa pare u posudi je ista.
4) Kada se zapremina smanji za 2 puta, relativna vlažnost vazduha u posudi postaje jednaka
80%.

5) U konačnom stanju, sva para u posudi se kondenzovala.
7. Parcijalni pritisak vodene pare u prostoriji je 2,5 puta manji od zasićenog pritiska
vodena para na istoj temperaturi. Odredite relativnu vlažnost vazduha u
soba.
Problemi na temu „Zasićena para. Vlažnost".
1. Na plinskom štednjaku je široka posuda s vodom, pokrivena poklopcem. Ako voda iz njega
sipajte u uski lonac, voda će ključati primjetno duže nego da je u njoj ostala
širok. Glavni razlog za to je to
1) površina vode se smanjuje i stoga se isparavanje odvija manje aktivno

2)
površina grijanja se smanjuje, a samim tim i brzina grijanja
vode

3)
dubina sloja vode značajno se povećava i, stoga, voda se manje zagrijava
ravnomerno

4)
potreban pritisak zasićene pare u mjehurićima se značajno povećava i,
stoga se voda na dnu zagrijava na višu temperaturu
2. Relativna vlažnost u prostoriji je 70%, parcijalni pritisak
vodena para 13,9 mm Hg. Art. Koristeći donju tabelu zasićenog pritiska
vodene pare na različitim temperaturama, odredite temperaturu zraka u prostoriji.
t, °S
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
r, mmHg Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8

1) 16 °C
2) 17 °C
3) 22 °C
4) 25 °C

3. Relativna vlažnost u prostoriji je 60%, parcijalni pritisak
vodena para 8,7 mm Hg. Art. Koristeći donju tabelu zasićenog pritiska
vodene pare, odredite temperaturu vazduha u prostoriji.
t, °S
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
r, mmHg Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8

1) 16 °C
2) 17 °C
3) 22 °C
4) 25 °C
4. Relativna vlažnost vazduha u zatvorenoj posudi sa klipom je 40%. Definiraj
relativna vlažnost, ako je volumen posude zbog kretanja klipa konstantan
smanjiti temperaturu za 3 puta.
5. Cilindar ispod klipa sadrži tečnost i njenu zasićenu paru. Kako će se oni promijeniti
pritisak pare i masa tečnosti kada se klip kreće polako naniže pri konstantnoj
temperatura dok klip ne dodirne površinu tečnosti?
Za svaku količinu odredite odgovarajuću prirodu promjene:
1)
2)
3)
povećava
smanjuje se
se ne mijenja

Zapišite odabrane brojeve za svaku fizičku veličinu u tabeli. Brojevi u odgovoru
može se ponoviti.
Pritisak pare

6. Staklena posuda koja je sadržavala vlažan zrak na t1=30 °C čvrsto je zatvorena poklopcem i
zagrijana na t2=50 °C. Na osnovu zakona molekularne fizike objasnite kako
istovremeno, parcijalni pritisak vodene pare i relativna vlažnost vazduha u posudi.
Tečna masa

7. Na istoj temperaturi, zasićena para amonijaka u zatvorenoj posudi se razlikuje od
nezasićena para

1) koncentracija molekula

2) prosječna brzina haotičnog kretanja molekula
3) prosječna energija haotičnog kretanja molekula
4) odsustvo stranih gasova

8. Koja od ovih izjava je(je) tačna?

A. sniziti temperaturu pare uz održavanje konstantnog volumena i broja molekula.
B. povećati koncentraciju molekula pare na konstantnoj temperaturi.
1) samo A
2) samo B
3) i A i B
4) ni A ni B

9. Koja od tvrdnji je(je) tačna?
Nezasićena para se može učiniti zasićenom ako
A. ohladiti paru pri konstantnoj zapremini i broju molekula.
B. komprimirati paru na konstantnom broju njenih molekula i temperaturi.
1) samo A
2) samo B
3) i A i B
4) ni A ni B

10. Relativna vlažnost vazduha na temperaturi od 100 oC iznosi 70%. Definiraj
parcijalni pritisak vodene pare sadržane u vazduhu.

11. U ponedjeljak i utorak temperatura zraka bila je ista. Parcijalni pritisak
U ponedjeljak je u atmosferi bilo manje vodene pare nego u utorak.

Sa donje liste odaberite dvije tačne tvrdnje i navedite njihov broj.
1) Masa vodene pare sadržana u 1 m3 vazduha u ponedeljak je bila veća nego u utorak

2) Relativna vlažnost u ponedeljak je bila niža nego u utorak
3) Koncentracija molekula vodene pare u zraku u ponedjeljak i utorak bila je ista
4) Pritisak zasićene vodene pare u ponedeljak je bio veći nego u utorak
5) Gustoća vodene pare sadržana u vazduhu u ponedeljak je bila manja nego u utorak

12. Parcijalni pritisak vodene pare u prostoriji je 2,5 puta manji od zasićenog pritiska
vodena para na istoj temperaturi. Odredite relativnu vlažnost u prostoriji.
13. Relativna vlažnost vazduha u zatvorenoj posudi ispod klipa je 40%. Šta će to biti
relativna vlažnost vazduha u posudi, ako je njen volumen usled kretanja klipa na
povećati za 2 puta na konstantnoj temperaturi?
14. Relativna vlažnost vazduha u posudi zatvorenoj klipom je 40%. Šta će to postati
relativna vlažnost vazduha u posudi, ako je njen volumen na konstantnoj temperaturi
smanjiti za 2 puta?
15. U vazduhu školske učionice na relativnoj vlažnosti od 20%, parcijalni pritisak
vodena para je 800 Pa. Odredite pritisak zasićene vodene pare u datom trenutku
temperaturu.
16. U prostoriji dimenzija 4x5x3 m, u kojoj je temperatura vazduha 10 °C i srodna
vlažnost 30%, uključen ovlaživač zraka kapaciteta 0,2 l/h. sta ce se desiti
Kolika je relativna vlažnost u prostoriji nakon 1,5 sata? Pritisak zasićenja
vodena para na temperaturi od 10 °C jednaka je 1,23 kPa. Smatrajte da je prostorija zatvorena posuda.
17. Posuda podijeljena pregradom na dva jednaka dijela ispunjena je zrakom. U jednom dijelu
Posuda sadrži suv vazduh, a druga vlažan, relativna vlažnost je 50%.
Temperatura i pritisak vazduha u oba dela posude su isti. Kakva će biti vlaga?
zraka u posudi ako se pregrada ukloni?
18. Relativna vlažnost vazduha u zatvorenoj posudi sa klipom je 50%. Volume
Zbog kretanja klipa, pritisak posude se polako smanjuje pri konstantnoj temperaturi. IN
U konačnom stanju, zapremina posude je 4 puta manja od početnog. Odaberite iz
predložene liste, dvije tvrdnje koje odgovaraju rezultatima
izvršena eksperimentalna opažanja i naznačiti njihov broj.
1) Gustoća pare u posudi se stalno povećava.
2) Pritisak pare se prvo povećava, a zatim ostaje konstantan.
3) U konačnom stanju, sva para u posudi se kondenzovala.

1. Vaporizacija –

A) proces prelaska supstance iz gasovitog u tečno stanje;

B) proces prelaska supstance iz tečnog u gasovito stanje;

C) proces prelaska supstance iz tečnog u čvrsto stanje.

A) na slobodnoj površini; B) o temperaturi tečnosti;

B) od prisustva ventilacije; D) zavisno od vrste tečnosti;

D) o temperaturi okoline; E) o veličini Arhimedove sile.

3. Tačka ključanja

A) će se povećati sa povećanjem atmosferskog pritiska; B) će se smanjivati sa povećanjem atmosferskog pritiska;

B) ne zavisi od atmosferskog pritiska.

4. Zasićena para je

A) para u dinamičkoj ravnoteži sa svojom tečnošću;

B) para nastala nad kipućom tečnošću;

C) para koja nije u dinamičkoj ravnoteži sa svojom tečnošću.

5. Pritisak zasićene pare

7. Relativna vlažnost 100%. Uporedite mokra očitanjaT 1 i termometri sa suvim termometrom T 2 psihrometra.

A) T 1 = T 2 ; B) T 1 >T 2 ; IN) T 1 < T 2 .

8. Parcijalni pritisak vodene pare u vazduhu na 19 o C bio je 1,1 kPa. Kolika je relativna vlažnost vazduha?

A) 64%; B) 50%; B) 70%; D) 98%.

10. Kolika je relativna vlažnost u prostoriji na temperaturi od 16 o C, ako se rosa formira na 10 o C?

Opcija br. 2

1.Vrste isparavanja:

A) kondenzacija; B) isparavanje; B) konvekcija; D) ključanje.

2. Isparavanje je

A) proces isparavanja kroz čitavu zapreminu tečnosti; B) proces isparavanja sa površine tečnosti; B) proces obrnutog ključanja; D) proces prelaska supstance iz gasovite u tečnu fazu.

A) temperatura tečnosti ostaje nepromenjena; B) temperatura tečnosti raste;

C) temperatura tečnosti se smanjuje.

4. Tačka ključanja je

A) temperatura na kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak atmosferskom pritisku;

B) temperatura pri kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak pritisku u tečnosti;

C) temperatura pri kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak hidrostatičkom pritisku.

A) zavisno od vrste tečnosti; B) od atmosferskog pritiska; B) na temperaturi okoline; D) od ventilacije.

A) će se povećati; B) će se smanjiti; B) neće se promijeniti.

A) zavisi od zapremine koju zauzima; B) ne zavisi od zapremine koju zauzima.

8. Relativna vlažnost vazduha je

A) vrijednost koja pokazuje kvantitativni sadržaj vodene pare u zraku;

B) vrijednost koja pokazuje koliko je vodena para blizu zasićenja na datoj temperaturi;

B) vrijednost koja ukazuje na prisustvo vodene pare u atmosferi.

9. Vlažni termometar psihrometra pokazuje 10 o C, a suvi termometar 14 o C. Kolika je relativna vlažnost?

A) 30%; B) 40%; B) 50%; D) 60%.

10. Kolika je relativna vlažnost u prostoriji na 18 o C, ako se rosa stvara na 10 o C?

A) 42%; B) 59%; B) 62%; D) 84%.

Preuzmi:

Pregled:

Test na temu "Međusobne transformacije tečnosti i gasova"

Opcija #1

1. Vaporizacija -

A) proces prelaska supstance iz gasovitog u tečno stanje;

B) proces prelaska supstance iz tečnog u gasovito stanje;

C) proces prelaska supstance iz tečnog u čvrsto stanje.

2. Intenzitet procesa isparavanja zavisi

A) na slobodnoj površini; B) o temperaturi tečnosti;

B) od prisustva ventilacije; D) zavisno od vrste tečnosti;

D) o temperaturi okoline; E) o veličini Arhimedove sile.

3. Tačka ključanja

A) će se povećati sa povećanjem atmosferskog pritiska; B) će se smanjivati sa povećanjem atmosferskog pritiska;

B) ne zavisi od atmosferskog pritiska.

4. Zasićena para je

A) para u dinamičkoj ravnoteži sa svojom tečnošću;

B) para nastala nad kipućom tečnošću;

C) para koja nije u dinamičkoj ravnoteži sa svojom tečnošću.

5. Pritisak zasićene pare

6. Kako se mijenja gustina zasićene pare kako se njen volumen povećava?

7. Relativna vlažnost 100%. Uporedite mokra očitanja T 1 i termometri sa suvim termometrom T 2 psihrometri.

A) T 1 = T 2; B) T 1 >T 2; B) T 1< Т 2 .

8. Parcijalni pritisak vodene pare u vazduhu na 19 O C je bio 1,1 kPa. Kolika je relativna vlažnost vazduha?

A) 64%; B) 50%; B) 70%; D) 98%.

10. Kolika je relativna vlažnost u prostoriji na temperaturi od 16 o C, ako je na 10 o Da li se stvara rosa?

Test na temu "Međusobne transformacije tečnosti i gasova"

Opcija br. 2

1.Vrste isparavanja:

A) kondenzacija; B) isparavanje; B) konvekcija; D) ključanje.

2. Isparavanje je

A) proces isparavanja kroz cijelu zapreminu tečnosti; B) proces isparavanja sa površine tečnosti; B) proces obrnutog ključanja; G)proces prelaska supstance iz gasovite faze u tečnu fazu.

3. Temperatura tečnosti tokom isparavanja

A) temperatura tečnosti ostaje nepromenjena; B) temperatura tečnosti raste;

C) temperatura tečnosti se smanjuje.

4. Tačka ključanja je

A) temperatura pri kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak atmosferskom pritisku;

B) temperatura pri kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak pritisku u tečnosti;

C) temperatura pri kojoj je pritisak zasićene pare u mjehurićima jednak hidrostatičkom pritisku.

5. Temperatura tečnosti pri ključanju zavisi od

A) zavisno od vrste tečnosti; B) od atmosferskog pritiska; B) na temperaturi okoline; D) od ventilacije.

6. Kako se mijenja pritisak zasićene pare kako se njen volumen smanjuje?

A) će se povećati; B) će se smanjiti; B) neće se promijeniti.

7. Gustina zasićene pare

A) zavisi od zapremine koju zauzima; B) ne zavisi od zapremine koju zauzima.

8. Relativna vlažnost vazduha je

A) vrijednost koja pokazuje kvantitativni sadržaj vodene pare u zraku;

B) vrijednost koja pokazuje koliko je vodena para blizu zasićenja na datoj temperaturi;

B) vrijednost koja ukazuje na prisustvo vodene pare u atmosferi.

9. Mokra sijalica psihrometra pokazuje 10 o C, a suha 14 o C. Kolika je relativna vlažnost?

A) 30%; B) 40%; B) 50%; D) 60%.

10. Kolika je relativna vlažnost u prostoriji na 18 o C, ako je na 10 o Da li se stvara rosa?

A) 42%; B) 59%; B) 62%; D) 84%.

Isparavanje- isparavanje koje se javlja na bilo kojoj temperaturi sa slobodne površine tečnosti. Neravnomjerna distribucija kinetičke energije toplinskog kretanja molekula dovodi do činjenice da na bilo kojoj temperaturi kinetička energija nekih molekula tekućine ili čvrste tvari može premašiti potencijalnu energiju njihove veze s drugim molekulima. Molekuli veće brzine imaju veću kinetičku energiju, a tjelesna temperatura ovisi o brzini

kretanje njegovih molekula, dakle, isparavanje je praćeno hlađenjem tečnosti. Brzina isparavanja zavisi od: otvorene površine, temperature i koncentracije molekula u blizini tečnosti. Kondenzacija

- proces prelaska supstance iz gasovitog u tečno stanje. Isparavanje tekućine u zatvorenoj posudi na konstantnoj temperaturi dovodi do postepenog povećanja koncentracije molekula isparljive tvari u plinovitom stanju. Neko vrijeme nakon početka isparavanja, koncentracija tvari u plinovitom stanju dostići će vrijednost pri kojoj broj molekula koji se vraćaju u tekućinu postaje jednak broju molekula koji napuštaju tekućinu za isto vrijeme. Instalirano dinamička ravnoteža između procesa isparavanja i kondenzacije materije. Tvar u plinovitom stanju koja je u dinamičkoj ravnoteži s tekućinom naziva se zasićena para. (Trajekt

Zbog stalnog isparavanja vode sa površina rezervoara, tla i vegetacije, kao i disanja ljudi i životinja, atmosfera uvijek sadrži vodenu paru. Dakle, atmosferski pritisak je zbir pritiska suvog vazduha i vodene pare sadržane u njemu. Pritisak vodene pare će biti maksimalan kada je vazduh zasićen parom. Zasićena para, za razliku od nezasićene pare, ne poštuje zakone idealnog gasa. Dakle, pritisak zasićene pare ne zavisi od zapremine, već zavisi od temperature. Ova zavisnost se ne može izraziti jednostavnom formulom, stoga su na osnovu eksperimentalnog istraživanja zavisnosti pritiska zasićene pare od temperature sastavljene tabele iz kojih se može odrediti njegov pritisak na različitim temperaturama.

Pritisak vodene pare u vazduhu na datoj temperaturi naziva se apsolutna vlažnost, ili elastičnost vodene pare. Pošto je pritisak pare proporcionalan koncentraciji molekula, apsolutna vlažnost se može definisati kao gustina vodene pare prisutne u vazduhu na datoj temperaturi, izražena u kilogramima po kubnom metru ( r).

Većina pojava uočenih u prirodi, na primjer, brzina isparavanja, isušivanje raznih tvari i uvenuće biljaka, ne ovise o količini vodene pare u zraku, već o tome koliko je ta količina bliska zasićenju. , tj. relativna vlažnost, koji karakteriše stepen zasićenosti vazduha vodenom parom.

Pri niskim temperaturama i visokoj vlažnosti, prijenos topline se povećava i osoba postaje hipotermična. Pri visokim temperaturama i vlažnosti, prijenos topline, naprotiv, naglo se smanjuje, što dovodi do pregrijavanja tijela. Najpovoljnija za ljude u srednjim klimatskim geografskim širinama je relativna vlažnost od 40-60%. Relativna vlažnost je odnos gustine vodene pare (ili pritiska) u vazduhu na datoj temperaturi i gustine (ili pritiska) vodene pare na istoj temperaturi, izražen u procentima, tj. = p/p 0 100%, ili ( p = p/p 0 100%.

Relativna vlažnost uveliko varira. Štaviše, dnevna varijacija relativne vlažnosti je suprotna dnevnoj varijaciji temperature. Tokom dana, sa porastom temperature, a samim tim i sa povećanjem pritiska zasićenja, relativna vlažnost opada, a noću raste. Ista količina vodene pare može ili zasititi ili ne zasititi vazduh. Snižavanjem temperature zraka, para u njemu može se dovesti do zasićenja. tačka rose je temperatura na kojoj para u zraku postaje zasićena. Kada se dostigne tačka rose u vazduhu ili na predmetima sa kojima dolazi u kontakt, vodena para počinje da se kondenzuje. Da bi se odredila vlažnost vazduha, instrumenti su tzv higrometri I

psihrometri.

Ulaznica br. 10

Kristalna i amorfna tijela. Elastične i plastične deformacije čvrstih tijela.

Plan odgovora

1. Čvrste materije. 2. Kristalna tijela. 3. Mono- i polikristali. 4. Amorfna tijela. .5. Elastičnost. 6. Plastičnost. Svako može lako podijeliti tijela na čvrsta i tečna. Međutim, ova podjela će se temeljiti samo na vanjskim znakovima. Da bismo saznali koja svojstva imaju čvrste materije, zagrejaćemo ih. Neka tijela će početi gorjeti (drvo, ugalj) - to su organske tvari. Drugi će omekšati (smola) čak i na niskim temperaturama - oni su amorfni. Drugi će promeniti svoje stanje kada se zagreju kao što je prikazano na grafikonu (Sl. 12). To su kristalna tijela. Ovo ponašanje kristalnih tijela pri zagrijavanju objašnjava se njihovom unutrašnjom strukturom. Kristalna tijela - to su tijela čiji su atomi i molekuli raspoređeni u određenom redoslijedu, a taj red se čuva na prilično velikoj udaljenosti. Prostorni periodični raspored atoma ili jona u kristalu se naziva

kristalna rešetka. Tačke kristalne rešetke u kojima se nalaze atomi ili ioni nazivaju sečvorovi

kristalna rešetka. Kristalna tijela su ili monokristali ili polikristali. Monocrystal ima jednokristalnu rešetku u cijelom svom volumenu.

Anizotropija

Glavna svojstva kristalnih tijela su: sigurnost tačke topljenja, elastičnost, čvrstoća, ovisnost svojstava o redu rasporeda atoma, odnosno o vrsti kristalne rešetke.

Amorfna su tvari koje nemaju red u rasporedu atoma i molekula u cijelom volumenu ove tvari. Za razliku od kristalnih supstanci, amorfne supstance izotropna. To znači da su svojstva ista u svim smjerovima. Prelazak iz amorfnog stanja u tečnost se odvija postepeno; Amorfna tijela nemaju elastičnost, plastična su.

U amorfnom stanju su razne tvari: staklo, smole, plastika itd. Elastičnost

- svojstvo tijela da nakon prestanka vanjskih sila ili drugih razloga koji su uzrokovali deformaciju tijela vraćaju svoj oblik i zapreminu. Za elastične deformacije vrijedi Hookeov zakon prema kojem su elastične deformacije direktno proporcionalne vanjskim utjecajima koji ih uzrokuju, gdje je mehaničko naprezanje, - Relativno izduženje, − apsolutno izduženje E

Youngov modul (modul elastičnosti).

Elastičnost je posljedica interakcije i toplinskog kretanja čestica koje čine supstancu.

Hookeov zakon − Mehaničko naprezanje −

Plastika

- svojstvo čvrstih tijela da pod utjecajem vanjskih sila mijenjaju svoj oblik i veličinu bez urušavanja i da zadržavaju zaostale deformacije nakon prestanka djelovanja ovih sila.

Ulaznica broj 11

Rad u termodinamici. Unutrašnja energija.

Prvi zakon termodinamike. Primjena prvog zakona na izoprocese. Adijabatski proces. Tip časa: kombinovani.

Forma časa: lekcija-igra

klasa: 8. razred.

Ciljevi lekcije: didaktički

- stvoriti uslove za učenje novog gradiva na ovu temu, koristeći elemente problemskog učenja; obrazovni

- dati učenicima znanja o karakteristikama fizičkih procesa prelaska tvari iz tekućeg u plinovito stanje i obrnuto, naučiti učenike da razumiju mikromehanizam ovih pojava, da objasne ove procese iz ugla molekularne kinetičke teorije; razvija

- da formiraju ideju o procesu naučnog saznanja, razvoju logičkog mišljenja i razvoju praktičnih veština u razumevanju zakona fizike; obrazovni

- razviti sposobnost primjene stečenih znanja u praksi za objašnjenje prirodnih pojava. Vrsta lekcije

: kombinovano, korištenjem informatičke tehnologije.

Forma za lekciju

1. Zavisnost brzine isparavanja o temperaturi, površini, vrsti tečnosti, kretanju vazduha
2. Hlađenje tečnosti isparavanjem.

Plan lekcije.

I. Organizacijski moment.

II. Anketa

1. Provjera znanja učenika (rješavanje zadataka na tabli)

2.Rad sa formulama karticama, provjera znanja definicija.

3.Rad sa tijestom.

III. Učenje novog gradiva

1.Objašnjenje fenomena isparavanja sa stanovišta MCT.

2. Isparavanje kao fizička pojava, njeni znaci.

3. Faktori koji utiču na brzinu isparavanja.

4. Kondenzacija.

5.Zasićena para.

6. Isparavanje u prirodi i tehnologiji.

IV. Konsolidacija novog materijala

VI. Domaći

VII. Sažetak lekcije

I.Organizacioni momenat

“Dobar dan, momci i dragi gosti!

Danas imamo neobičnu lekciju.

Danas u lekciji, vi i ja ćemo krenuti na uzbudljivo putovanje u "Zemlju znanja"

„Trenutak za trenom, sat za satom,

Budite zadivljeni.

Sve će biti ovako i sve će biti pogrešno,

U jednom trenutku.

Na put preuzimamo prtljag:

Udžbenik, olovka, olovka"

Učitelj: Počinjemo naše putovanje veličanstvenim, udobnim autobusom, ukrcavanje je već najavljeno, ulazimo u unutrašnjost autobusa, dočekuje nas mirna muzika, sjedamo, autobus kreće i naše uzbudljivo putovanje u „Zemlju znanja“ počinje. Ali evo prve stanice koja se zove "Da li ste znali da..."

II. Anketa:

Učitelj: Na ovoj stanici paviljon će posjetiti 5 učenika "riješi problem", ali prvo će dobiti karte (djeca odlaze do table, uzimaju karte sa problemima i rješavaju ih)

Ostali će sa mnom posjetiti paviljon "Jeste li znali?"

Imate karte na stolu, hajde da radimo s njima. Prisjetimo se prethodno proučenog materijala.

1). Molim vas, pokažite mi karticu s formulom koja izračunava količinu topline koja je potrebna da se tijelo zagrije na određenu temperaturu.

Predloženi odgovor: (Q= sm· (t2 - t1 ) )

Učitelj: Očitajte, gdje je: Q-... (količina toplote), C-... (specifični toplotni kapacitet), m -... (masa tijela), (t2 - t1)-..., (temperatura na kojim se tijelo zagrijava). količina toplote, specifični toplotni kapacitet.

Učitelj: Molim vas, pokažite mi karticu sa formulom koja izračunava količinu toplote koja se oslobađa tokom sagorevanja goriva

Predloženi odgovor : (Q = q· m)

Učitelj: Pročitajte, gdje je Q- ... (količina topline), q- ... (specifična toplina sagorijevanja), a sada formulirajte definiciju specifična toplota sagorevanja.

Učitelj: Molim vas, pokažite mi karticu sa formulom koja izračunava količinu toplote koja je potrebna za topljenje supstance na njenoj tački topljenja.

Predloženi odgovor : (Q = ۸ · m)

Učitelj: Pročitajte, gdje je Q-…(količina toplote), ۸-…(specifična toplota fuzije). Formulirajte definiciju: specifična toplota fuzije.

Učitelj: A sada ćemo posjetiti paviljon "definicije" a mi ćemo raditi sljedeću vrstu posla: pokazaću vam riječ napisanu na kartici, a vi ćete mi dati definiciju ove pojave ili fizičke veličine. (Na kartici nastavnik pokazuje reči - unutrašnja energija, prenos toplote, konvekcija, zračenje, toplotna provodljivost, topljenje, tačka topljenja, kristalizacija, temperatura kristalizacije,)

Učenici daju definicije.

Za svaki tačan odgovor učenici dobijaju žeton - 1 žeton je 1 bod.

Učitelj: .....će prokomentirati rješenje svog problema kao najteže.

Učenici koji su završili rad na tabli sjedaju i slušaju je.

Ok, sedi. Učenici ocjenjuju svoje radove u bodovima na evaluacionom listu, koji se nalazi na svačijem stolu. (za tačno rešenje zadatka 5 poena, (za rešavanje problema sa nedostacima 4 boda)

Učitelj: Na putu se nalazi paviljon "Test" Hajde da ga posetimo, imamo samo 3 minuta da posetimo ovaj paviljon.

Učitelj: A sada smo ustali i protegnuli se (učenik vodi sat fizičkog vaspitanja)

Učitelj: Isteklo nam je vrijeme za zaustavljanje, požurimo u naš autobus i nastavimo naše uzbudljivo putovanje. Ali onda se nadvio oblak, zaklonio sunce, i kiša je lupkala po prozorima autobusa, a potočići vode tekli su niz prozore. Kiša je iznenada prestala, baš kao što je i počela, izašlo je sunce i mlazovi vode na prozorima su nestali. Gde je nestala voda, šta se sa njom desilo? (izjava o problemu)

Predloženi odgovor: osušio, ispario

III.Učenje novog gradiva

Učitelj: Na ovo i mnoga druga pitanja naučit ćete odgovoriti ako danas obratite pažnju na našoj lekciji o putovanju čiju ćemo temu vidjeti na slajdu (prikazano je slajd broj 1 - Tema lekcije: "Isparavanje."Zasićena i nezasićena para.Kondenzacija")

Otvaramo sveske, zapisujemo broj, razredni rad i temu lekcije "Isparavanje i kondenzacija.") Momci, otvorite rječnike i upišite nove riječi u svoj rječnik - isparavanje, kondenzacija.Danas ćemo vi i ja proučavati ove divne fenomene i upoznati se sa njihovim manifestacijama u životu.

Autobus se zaustavlja do šik stanice koja se zove "fizički fenomen" Ulazimo u paviljon i na tabli vidimo pitanja na koja treba odgovoriti. (slajd 2).

1. U kojim agregatnim stanjima može postojati ista supstanca?

2. Koja je razlika između supstanci koje su u različitim agregatnim stanjima sa stanovišta MCT? Slajd 3.

3. Kako se zove prijelaz tvari iz čvrstog u tečno?

4. Pod kojim uslovima dolazi do topljenja?

5. Koji se proces naziva otvrdnjavanjem?

Učitelju. A danas je naš zadatak da razmotrimo proces prijelaza tvari iz tekućeg u plinovito stanje (vaporizacija) i obrnuto. Slajd 4

Ali u zavisnosti od uslova, razmatraju se dve metode isparavanja: isparavanje i ključanje. Danas ćemo pogledati jedan od njih - isparavanje i njegov obrnuti proces - kondenzaciju.

Učitelju.Šta znači riječ "ispariti" vodu sa prozora autobusa? Kako se odvija proces isparavanja? Ovo je fenomen koji ćemo danas razmotriti.

Šta vi mislite, od čega se sastoje sve supstance?

Predloženi odgovor: Supstance se sastoje od molekula, molekuli se neprestano kreću i međusobno djeluju.

Učitelju. Kreću li se molekuli istom brzinom?

Predloženi odgovor: Molekuli se kreću različitim brzinama.

Učitelju. Koji molekuli napuštaju tečnost?

Predloženi odgovor: Najbrži molekuli napuštaju tečnost.

Učitelj: Mogu li bilo koji "brzi" molekuli napustiti tečnost?

Predloženi odgovor: Po svoj prilici, ne mogu svi „brzi“ molekuli napustiti tečnost, već samo oni koji se nalaze na površini tečnosti.

Učitelj: Apsolutno tačno, samo oni “brzi” molekuli mogu napustiti tečnost koji se nalaze na površini tečnosti i koji mogu da prevaziđu privlačenje susednih molekula. Molekuli koji izlaze formiraju paru iznad tečnosti.

Šta mislite, da se brzine preostalih molekula mogu promijeniti?

Predloženi odgovor: Preostali molekuli se sudaraju s drugim molekulima dok se kreću, uzrokujući promjenu njihove brzine. Neki molekuli mogu postići dovoljnu brzinu da izlete iz tečnosti kada stignu na površinu.

Učitelj: da zaključimo:

Isparavanje je stvaranje pare koja nastaje s površine tekućine

Najbrži molekuli koji napuštaju tekućinu su oni koji mogu savladati privlačne sile susjednih molekula smještenih na površini tekućine. (slajd 5)

Učitelj: Nastavljamo naše uzbudljivo putovanje, autobus juri velikom brzinom, a ispred nas je stanica "Eksperiment". Pojavila se prelepa zgrada laboratorije fizičkih nauka. Izlazimo iz autobusa i krećemo prema zgradi, vrata laboratorije su gostoljubivo otvorena, ulazimo i pred nama je svijet nauke.

Ispred nas je paviljon sa imenom "Saznaj šta određuje brzinu isparavanja tečnosti?"

Da bi se odgovorilo na ovo pitanje, potrebno je provesti mala eksperimentalna istraživanja.

Svaki sto sadrži opremu i kartice sa zadacima. Provedite eksperimente i izvucite zaključke

(Rad u parovima. Učenici rade zadatke)

Zadatak 1.

Zadatak 2.

Zadatak 3

Zadatak 4.

Zadatak 5.

3. Diskusija o dobijenim rezultatima

Učitelj: Izvlačimo zaključak. Prikaži slajd 6

Učitelj: Nastavljamo putovanje kroz laboratoriju, sljedeći paviljon "Kondenzacija".Šta mislite, da li može doći do obrnutog procesa isparavanja, odnosno da li se para može pretvoriti u tečnost?

Dunite u čašu koja vam leži na stolu. sta ste videli?

Predloženi odgovor: Kapljice tečnosti se formiraju na staklu.

Učitelj: Odakle su došle ove kapljice tečnosti?

Predloženi odgovor: U vazduhu se nalazi tečna para i kada dođe u kontakt sa hladnim staklom, para se pretvara u tečnost.

Učitelj: Tako je, ovaj proces pretvaranja pare u tečnost naziva se kondenzacija. Kondenzacija pare je praćena oslobađanjem energije.

Prikaži slajd 7.

Učitelj: Mnogi prekrasni prirodni fenomeni povezani su s procesom kondenzacije pare. (objašnjenje nastanka oblaka, magle, padanja rose.) Njihova ljepota i osobine su vrlo dobro opisane u poeziji.

“Vidio sam i sam: slon je letio nebom!

Plivao je važno u plavom, čak i blokirao sunce!

...I opet se dogodilo čudo – pretvorio se u kamilu” (Pesma V. Lifšica Oblak.)

A evo i drugih lirskih pjesama I. Bunina:

„Noć sve bledi... Pokrov magle

U udubinama i livadama postaje bjelji,

Bučnija šuma, beživotni mjesec

A srebro rose na staklu je hladnije.”

Učitelj: Ako se isparavanje tekućine dogodi u zatvorenoj posudi, tada će molekuli ne samo napustiti tekućinu, već će se i vratiti natrag u tekućinu, a u početku će broj molekula koji napuštaju tekućinu biti veći od broja molekula koji se vraćaju u tečnost. tečnost - tada će se takva para iznad tečnosti zvati nezasićeni.

Međutim, vrlo brzo će broj molekula koji izlete iz tečnosti postati jednak broju molekula pare koji se vraćaju nazad u tečnost. Od ovog trenutka, broj molekula pare iznad tečnosti će biti konstantan. Nastaje takozvana dinamička ravnoteža između pare i tečnosti. Takav par se zove zasićene.

Prikaži slajd 8.

Učitelj: Sada ćemo posjetiti paviljon "Isparavanje u prirodi i tehnologiji"

Prikaz slajda 9.10

Učitelj: A evo i paviljona "Učvrsti svoje znanje" Kako je ovdje zanimljivo! Prikaži slajdove 11, 12.

A sada, momci, požurimo u naš udoban autobus, naše putovanje u "Zemlju znanja" se bliži kraju. Hajde da zajedno analiziramo šta smo naučili tokom putovanja i kako smo dodali našu bazu znanja?

Koje smo fenomene danas proučavali?

Predloženi odgovor: Proučavali smo fenomene isparavanja i kondenzacije.

Učitelj:Šta smo još naučili?

Predloženi odgovor: Naučili smo da je isparavanje stvaranje pare s površine tekućine i događa se na bilo kojoj temperaturi.

Učitelj: Koji faktori određuju brzinu isparavanja tečnosti?

Učitelj: Da li se energija i temperatura tijela mijenjaju tokom isparavanja i kondenzacije, kako se mijenja temperatura tijela tokom ovog procesa?

Učitelj: Da li ovi fenomeni nalaze primjenu u prirodi i tehnologiji?

Pogledajte slajd 13. Šta smo još naučili?

Odgovor: Provoditi zapažanja i eksperimente, postavljati hipoteze za objašnjenje rezultata eksperimenta.

Učitelj: Ostvarili smo ciljeve časa i izvršili postavljene zadatke.

3. Rad sa ocjenom. Učenici zbrajaju svoje bodove i ocjene na listu i daju ih nastavniku. Nastavnik komentariše i daje ocjene u dnevniku i dnevniku.

Ocjene lekcije: “5”: - 6

Učitelj: Zapišimo domaći zadatak: 16,17. vježba 9

Učitelj: Naše putovanje se završava. Osećao sam se veoma prijatno na času sa vama danas. Želim vam uspeh!

Lekciju je držao i izradio je nastavnik fizike iz Državne budžetske obrazovne ustanove srednje škole. Četirovka Kot Z. A.

Materijali koji se koriste prilikom postavljanja pitanja, objašnjavanja i učvršćivanja nove teme.

Evaluacijski list:

1. Rad sa karticama: ____ bodova

2. Rad na definicijama ___ bodova (za svaki tačan odgovor 1 bod).

3. Evaluacija testa br. 1: ______________ bodova.

(za svaki tačan odgovor 1 bod, svaka osoba ga dobija pojedinačno).

4. Ocjena rješavanja problema na tabli ________ bodova (od 2 do 5 bodova)

5. Vrednovanje rada na osnovu odgovora na pitanja: _______ bodova.

(za svaki tačan odgovor 1 bod)

6. Vrednovanje testa br. 2: ________________ bodova

(za svaki tačan odgovor 1 bod)

Ukupno: _________________ bodova. Ocjena: _________

Broj bodova od 14 bodova i više - rezultat “5”

Broj bodova od 12 do 14 bodova - rezultat “4”

Broj bodova od 9 do 12 bodova - rezultat “3”

Zadatak br. 1

Koliko energije treba utrošiti da bi se napravio led težine 20 kg? sa početnom temperaturom od -10ºC, otopiti i zagrijati nastalu vodu

do 100 ºC? (st = 4200 J./kg ºC, 8 = 340∙10³ J/kg, sl = 2100 J./kg ºC)

Problem br. 2

Odrediti specifični toplinski kapacitet tvari mase 5 kg od koje je dio napravljen ako mu je pri zagrijavanju od 20 ºC do 120 ºC dato 230 kJ topline.

Problem br. 3

Za topljenje blanka težine 80 kg na temperaturi topljenja

Potrošeno je 16800 kJ energije. Odredite specifičnu toplinu fuzije tvari od koje je napravljen blank i kakva je to tvar?

Odgovori na rješavanje problema.

Zadatak br. 1. Zadatak br. 2.

Q= 16,62 106 J. s = 460 J/kg.ºS

Problem br. 3

۸ = 2,1 105 J/kg.

Test iz fizike: "Toplotni fenomeni." br. 1

Opcija 1.

1. Metalni dio se zagrijao prilikom obrade rezačem. Možemo li reći da se određena količina topline prenosi na dio?

A. Moguće je, jer se unutrašnja energija dijela povećala. B. Moguće je, jer se unutrašnja energija dijela smanjila. IN.Moguće je jer se unutrašnja energija dijela nije promijenila . G. To je nemoguće, jer se unutrašnja energija dijela povećava tokom rada, a ne tokom prijenosa topline. D. To je nemoguće, jer se unutrašnja energija dijela povećava tokom prijenosa topline, a ne tokom rada.

2. U jednu čašu sipana je hladna, a u drugu topla voda. Masa vode u čašama je ista. Šta se može reći o unutrašnjoj energiji u čašama?

A. Unutrašnja energija vode u čašama je ista . B. Unutrašnja energija vode u drugoj čaši je veća. IN.Unutrašnja energija vode u prvoj čaši je veća. G. Unutrašnja energija vode u prvoj čaši može biti veća ili manja. D.Ne znam.

3. Koja od tijela - čvrsta, tečna ili plinovita - imaju najmanje

toplotna provodljivost?

A.Čvrste materije. B. Tečnosti. IN.Gasovi. G.Čvrste materije i tečnosti.

D.Čvrste materije i gasovi.

4. Specifični toplotni kapacitet vode je 4200 J/kg·ºc. Kako se mijenja unutrašnja energija od 1 kg? vode kada se ohladi za 1 ºS?

A. Povećano za 4200 J. B. Smanjeno za 4200 J. IN. Nije se promenilo.

D. Povećano za 8400 J. G. Smanjeno za 8400 J.

5. Liveno gvožđe težine 2 kg. zagrejan od 20 ºS do 220 ºS. Koliko je toplote potrebno da se potroši? (Specifični toplotni kapacitet livenog gvožđa 540 J/kg ºc.)

A. 216000J. B. 237600 J. IN. 259200 J. G.21600 J. D. Nijedan od odgovora nije tačan.

Test iz fizike: “Toplotni fenomeni” br.1

Opcija 2

1. Šta se podrazumijeva pod unutrašnjom energijom tijela?

A. Energija kretanja i interakcije čestica koje čine tijelo.

B. Samo energija kretanja čestica koje čine tijelo.

IN. Samo energija interakcije čestica koje čine tijelo.

G. Kinetička energija tijela.

D. Potencijalna i kinetička energija tijela.

2. Hladna metalna kašika umočena je u čašu tople vode.

Da li se unutrašnja energija kašike promenila? Ako da, kako onda?

A. Povećava se obavljanjem posla. B. Smanjeno zbog obavljenog posla. IN. Nije se promenilo. G. Smanjen zbog prijenosa topline. D. Povećano zbog prijenosa topline.

3. U kojim tijelima može doći do konvekcije: u čvrstim,

A. U čvrstim materijama. B. U tečnostima . IN. U gasovima. G. U čvrstim materijama i tečnostima. D. U tečnostima i gasovima.

4. Da li je unutrašnja energija 1 kg leda i 1 kg vode uzeta na temperaturi topljenja (00 SA)? A.Identično. B. Unutrašnja energija leda je veća. IN. Unutrašnja energija leda je manja. G.Unutarnja energija leda ponekad može biti veća a nekad manja. D. Ne znam.

Test iz fizike na temu “Isparavanje i kondenzacija” br.2

Opcija 1.

1. Brzina isparavanja tečnosti zavisi od...

A. vrsta supstance;

B. površina tečnosti;

B. temperatura tečnosti;

G. od mase tečnosti;

D. A, B, C, tačno;

E. svi odgovori su netačni.

2. Do isparavanja dolazi kada...

A. konstantna određena temperatura tečnosti;

B. bilo koja temperatura tečnosti;

B. konstantna temperatura tečnosti

3. Tokom isparavanja temperatura pare...

A. veća od temperature tečnosti koja isparava;

B. manja od temperature tečnosti koja isparava;

V. jednaka temperaturi tečnosti koja isparava.

4. Energija proizvedene pare...

A. više energije od isparavanja vode;

B. manje energije od isparavanja vode;

V. je isto što i energija isparavanja vode.

5. Da li čvrste materije isparavaju?

A. čvrste materije ne isparavaju;

B. čvrste materije isparavaju;

V. Ne znam.

6. Energija nastale tečnosti tokom kondenzacije...

A. smanjuje;

B. povećava;

B. Isto.

Test iz fizike na temu “Isparavanje i kondenzacija” br.2

Opcija 2.

1. Isparavanje je stvaranje pare koja se javlja...

A. sa slobodne površine tečnosti;

B. unutar tečnosti sa stvaranjem mjehurića;

B. kroz čitavu zapreminu tečnosti.

2. Tokom isparavanja temperatura tečnosti...

A. smanjuje;

B. povećava;

G. ostaje nepromijenjen.

3. Energija tečnosti koja isparava...

A. smanjuje;

B. povećava;

G. ostaje nepromijenjen.

4. Dimenzije molekula pare nastalih...

A. veća od veličine molekula vode koja isparava;

B. manji od veličine molekula vode koja isparava;

A. su iste kao i veličine molekula vode koja isparava.

5. Kondenzacija je tranzicija materije...

A. iz gasovitog u tečno stanje;

B. iz čvrstog u tečno;

V. iz tečnog u čvrsto stanje;

G. iz tečnog stanja u gasovito stanje.

6 Zasićena para je para locirana...

A.u dinamičkoj ravnoteži sa svojim fluidom;

B. nije u dinamičkoj ravnoteži sa svojim fluidom;

B. oba odgovora su netačna.

Ključ za testove na temu “Toplotni fenomeni”.

Opcija 1. Opcija 2.

1.A 1.A.

2.B. 2. D.

3.B. 3. D

4.B. 4. V.

5.A. 5.B.

6. a) 6; b) 2;3,c) 1;2 i 6;7. 6.B. a) 2; b) 5;6,c) 2;3 i 5;6.

“3” - 4 tačna odgovora;

“2” -3 ili manje tačnih odgovora.

Ključ za testove na temu "Isparavanje i kondenzacija".

Opcija 1. Opcija 2.

1.D 1.A.

2.B. 2. A.

3.A. 3. A

4.A. 4. V.

5.B. 5.A.

6. A 6. A

Ocjena: “5” - 6 tačnih odgovora;

“4” - 5 tačnih odgovora;

"3" - 4 tačna odgovora

“2” -3 ili manje tačnih odgovora.

Eksperimentalni zadaci

Zadatak 1. Oprema: termometar, vata, posuda sa vodom. Zabilježite očitanja termometra. Umotajte kuglicu termometra vatom navlaženom vodom. Kako se mijenjaju očitanja termometra? Zašto?

Zadatak 2. Oprema: 2 staklene ploče, pipeta, posuda sa sredstvom za skidanje laka, posuda sa vodom. Uz pomoć pipete, kapnite kap vode i sredstva za skidanje laka za nokte na staklene ploče. Gledajte kako isparavaju. Donesite zaključak o brzini isparavanja tečnosti.

Zadatak 3. Oprema: 2 staklene ploče, pipeta, posuda sa sredstvom za skidanje laka, električna lampa. Stavite kap tečnosti na staklene ploče. Stavite jednu od ploča preko električne lampe. Izvedite zaključak o zavisnosti brzine isparavanja od temperature tečnosti.

Zadatak 4. Oprema: 2 staklene ploče, pipeta, posuda sa sredstvom za skidanje laka, ventilator za papir. Stavite kap tečnosti na staklene ploče. Razvetrite jednu od ploča. Izvedite zaključak o zavisnosti brzine isparavanja od prisustva vjetra.

Zadatak 5. Oprema: 2 staklene ploče, pipeta, posuda sa sredstvom za skidanje laka za nokte. Stavite kap tečnosti na tanjire. Rasporedite kap na jednu od ploča tako da zauzme maksimalnu površinu. Izvedite zaključak o zavisnosti brzine isparavanja od površine slobodne površine.

Eksperimentalni zadaci. Zadatak 1. Oprema: termometar, vata, posuda sa vodom. Zabilježite očitanja termometra. Umotajte kuglicu termometra vatom navlaženom vodom. Kako se mijenjaju očitanja termometra? Zašto?

zrak"

1. Isparavanje je..., nastaje...

Vrenje je..., dešava se...

Kondenzacija je..., dešava se...

a) proces isparavanja u celoj zapremini tečnosti;

b) proces isparavanja sa površine tečnosti;

c) proces obrnutog ključanja;

d) proces obrnutog isparavanja;

e) proces oslobađanja rastvorenih gasova i tečnosti;

f) na bilo kojoj pozitivnoj temperaturi;

g) na temperaturi specificiranoj za tečnost;

h) proces prelaska supstance iz gasovite u tečnu fazu.

1) h g, a g, d f; 2) h f, a g, h g; 3) h f, a g, c g; 4) h g, a f, c f.

2. Tačka ključanja tečnosti...

Temperatura isparavanja tečnosti...

Temperatura kondenzacije tečnosti...

a) će se povećati sa povećanjem atmosferskog pritiska;

b) će se smanjivati sa povećanjem atmosferskog pritiska;

c) ne zavisi od atmosferskog pritiska.

1) a sa a; 2) aba; 3) a a a; 4) bs s.

3. Intenzitet procesa isparavanja zavisi... u isto vreme...

a) na slobodnoj površini;

b) o temperaturi tečnosti;

d) zavisno od vrste tečnosti;

e) o temperaturi okoline;

f) o veličini Arhimedove sile;

g) od hidrostatskog pritiska;

h) od spoljašnjeg pritiska;

i) temperatura tečnosti ostaje nepromenjena; j) temperatura tečnosti raste; k) temperatura tečnosti se smanjuje.

1) a d e f h, l; 2) g e f h, l; 3) a g e g h, i; 4) g g h, i; 5) a b c d, k; 6) a u d, i; 7) a c d, i; 8) a b, i.

4. Relativna vlažnost 100%. Uporedite očitanja psihrometara T1 mokrog i T2 suhog sijalica.

a) T1 = T2; b) T1 >T2 c) T1< Т2; d) ответ неоднозначный.

5. Kako se mijenja apsolutna vlažnost zraka kada se zagrije u zatvorenoj posudi?

6. Kako će se promijeniti relativna vlažnost zraka kada se ohladi u zatvorenoj posudi?

a) će se povećati; b) će se smanjiti; c) će ostati konstantan.

7. Elastičnost vodene pare na 20 °C je 2 kPa. Kolika će biti apsolutna vlažnost kada temperatura padne na 10 °C?

a) 4 kPa; b) 3 kPa; c) 2 kPa; d) 1 kPa.

8. Kolika će biti relativna vlažnost vazduha nakon što se temperatura smanji (vidi uslov prethodnog zadatka), ako je p0(10 °C) = 1,22 kPa.

a) 80%; b) 82%; c) 70%; d) 72%.

9. Kako će se promijeniti pritisak zasićene pare kada se njen volumen smanji (poveća)?

a) će se povećati; b) će se smanjiti; c) neće se promijeniti.

10. Koji od grafikona ispravno prikazuje zavisnost pritiska zasićene pare od apsolutne temperature?

A) za 1; B) sa 2; C) sa 3; D) za 4.

11. Pogledajte crtež

11.1. Na kom dijelu izoterme prave pare dolazi do transformacije pare u tekućinu?

a) 1-2; b) 2-3; c) 3-4; d) do takvog procesa ne dođe.

11.2. Kako možete pretvoriti nezasićenu paru u zasićenu paru (rev. problem):

a) smanjiti zapreminu i temperaturu; b) povećati zapreminu i temperaturu;
c) smanjiti zapreminu i povećati temperaturu; d) povećati volumen i smanjiti temperaturu.

11.3. Koja grana odgovara:

1) tečnosti; 2) gas; 3) dvofazno stanje "tečnost-para".

a) 2-3; 1-2; 3-4; b) 3-4; 1-2; 2-3; c) 3-4; 2-3; 1-2; d) 1-2; 2-3; 3-4.

*12. Odredite apsolutnu i relativnu vlažnost na temperaturi od 20 °C ako je tačka rose 10 °C. Pritisci zasićene pare su p01(20 °C) = 2,33 kPa i p02 (10 °C) = 1,22 kPa.

a) 1,22 kPa: 48%; b) 2,33 kPa: 48%; c) 1,22 kPa: 52%; d) 2,33 kPa: 52%.

*13. Pritisak vodene pare u atmosferi na 20 °C je 1,6 kPa. Hoće li rosa pasti ako temperatura zraka noću padne na 15 °C; r0(15 °S) – 1,72 kPa.

a) ispadne; b) neće ispasti; c) odgovor je dvosmislen.